《實(shí)踐 調(diào)研我國造船與航海方面的成就》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年滬科版（2024）物理八年級(jí)下學(xué)期

《實(shí)踐調(diào)研我國造船與航海方面的成就》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年滬科版（2024）物理八年級(jí)下學(xué)期課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《實(shí)踐調(diào)研我國造船與航海方面的成就》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年11月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)我國造船與航海成就的認(rèn)識(shí)，特別是古代四大發(fā)明在航海中的應(yīng)用。

2.通過調(diào)研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)古代航海技術(shù)的理解，如何將其與現(xiàn)代航海技術(shù)聯(lián)系起來。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的調(diào)研，確保調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。

解決辦法：

1.通過多媒體展示古代航海圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解航海技術(shù)。

2.設(shè)計(jì)調(diào)研活動(dòng)指導(dǎo)書，明確調(diào)研步驟和方法，提供必要的資源和支持。

3.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享調(diào)研心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研技巧培訓(xùn)，如文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集和分析等。

5.設(shè)置問題解決環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在遇到困難時(shí)能夠自主思考和解決。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，詳細(xì)介紹我國造船與航海的歷史成就，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析古代航海技術(shù)，比較其與現(xiàn)代航海技術(shù)的異同。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬古代航海家，體驗(yàn)航海過程中的挑戰(zhàn)與智慧。

4.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，收集資料，制作航海模型。

5.利用多媒體資源，展示航海歷史圖片和視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

6.鼓勵(lì)學(xué)生提問，通過互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，深化對(duì)知識(shí)的理解和記憶。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“我國造船與航海成就”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“古代四大發(fā)明在航海中的作用”、“古代航海技術(shù)的特點(diǎn)”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解我國造船與航海的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解我國造船與航海成就，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示古代航海地圖或視頻，引出“我國造船與航海成就”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解古代四大發(fā)明在航海中的應(yīng)用，如指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討古代航海技術(shù)的創(chuàng)新之處，以及這些技術(shù)對(duì)現(xiàn)代航海的影響。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“古代航海技術(shù)如何克服惡劣天氣”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果和見解。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解古代航海技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握航海技術(shù)的應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解古代航海技術(shù)，掌握其應(yīng)用和影響。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“我國造船與航海成就”課題，布置適量的課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于古代航海技術(shù)的短文，或設(shè)計(jì)一個(gè)航海模型的制作方案。

提供拓展資源：提供與“我國造船與航海成就”相關(guān)的拓展資源，如歷史書籍、在線博物館等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.我國造船業(yè)的歷史與發(fā)展

-中國古代造船技術(shù)的起源和發(fā)展歷程

-古代造船技術(shù)的主要特點(diǎn)：木結(jié)構(gòu)、帆船、龍骨、舵等

-我國古代四大發(fā)明在造船業(yè)中的應(yīng)用：指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)

2.古代航海技術(shù)成就

-古代航海技術(shù)的特點(diǎn)：天文導(dǎo)航、地文導(dǎo)航、指南針的應(yīng)用

-古代航海工具：帆船、板船、舢板、戰(zhàn)船等

-古代航海路線：海上絲綢之路、南海航線、西洋航線等

3.我國航海歷史上的重要事件

-唐代的“海上絲綢之路”與對(duì)外貿(mào)易

-宋代的航海技術(shù)進(jìn)步與對(duì)外交流

-明代的鄭和下西洋與航海壯舉

4.現(xiàn)代造船與航海技術(shù)

-現(xiàn)代造船技術(shù)的發(fā)展：船舶設(shè)計(jì)、材料、建造工藝等

-現(xiàn)代航海技術(shù)的發(fā)展：衛(wèi)星導(dǎo)航、通信技術(shù)、船舶動(dòng)力等

-我國現(xiàn)代造船與航海的成就：大型船舶建造、遠(yuǎn)洋航行、深?？碧降?/p>

5.造船與航海技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用

-綠色造船技術(shù)：環(huán)保材料、節(jié)能技術(shù)、清潔能源等

-智能化航海技術(shù)：智能船舶、自動(dòng)化航行、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策等

-航海安全與環(huán)境保護(hù)：航海規(guī)則、船舶安全設(shè)備、海洋污染控制等

6.造船與航海技術(shù)在國防和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

-航海軍事：海軍艦艇建造、海上軍事力量發(fā)展等

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：海洋經(jīng)濟(jì)、對(duì)外貿(mào)易、遠(yuǎn)洋運(yùn)輸?shù)?/p>

7.造船與航海文化的傳承與發(fā)展

-航海文化的歷史傳承：航海傳統(tǒng)、航海習(xí)俗、航海故事等

-當(dāng)代航海文化的創(chuàng)新：航海節(jié)慶、航海旅游、航海藝術(shù)等

8.國際合作與交流

-我國與其他國家在造船與航海技術(shù)領(lǐng)域的合作與交流

-國際航海規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)：國際海事組織（IMO）、國際海事公約等

9.造船與航海技術(shù)的未來發(fā)展趨勢

-新材料、新能源在造船與航海技術(shù)中的應(yīng)用

-自動(dòng)化、智能化、綠色化、低碳化的發(fā)展方向

-國際競爭與合作的新格局七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，了解了我國造船與航海方面的成就。首先，我們回顧了古代造船技術(shù)的發(fā)展歷程，包括木結(jié)構(gòu)、帆船、龍骨、舵等技術(shù)的特點(diǎn)，以及四大發(fā)明在造船業(yè)中的應(yīng)用。接著，我們探討了古代航海技術(shù)的成就，包括天文導(dǎo)航、地文導(dǎo)航、指南針的應(yīng)用，以及古代航海工具和航線的發(fā)展。我們還學(xué)習(xí)了我國航海歷史上的重要事件，如海上絲綢之路、鄭和下西洋等。

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們通過小組討論和角色扮演，深入理解了古代航海技術(shù)的創(chuàng)新之處，以及這些技術(shù)對(duì)現(xiàn)代航海的影響。我們還一起分析了現(xiàn)代造船與航海技術(shù)的發(fā)展，包括船舶設(shè)計(jì)、材料、建造工藝，以及衛(wèi)星導(dǎo)航、通信技術(shù)、船舶動(dòng)力等方面的進(jìn)步。

1.古代造船技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)和應(yīng)用。

2.古代航海技術(shù)的成就和特點(diǎn)。

3.我國航海歷史上的重要事件和影響。

4.現(xiàn)代造船與航海技術(shù)的發(fā)展和成就。

5.造船與航海技術(shù)在國防和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

6.造船與航海文化的傳承與發(fā)展。

7.國際合作與交流的重要性。

8.造船與航海技術(shù)的未來發(fā)展趨勢。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下設(shè)計(jì)了幾個(gè)問題：

1.請簡述古代四大發(fā)明在造船業(yè)中的應(yīng)用。

2.古代航海技術(shù)有哪些特點(diǎn)？舉例說明指南針在航海中的作用。

3.描述鄭和下西洋的歷史背景和影響。

4.現(xiàn)代造船技術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面？

5.造船與航海技術(shù)在國防和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有哪些作用？

6.請談?wù)勀銓?duì)未來造船與航海技術(shù)發(fā)展趨勢的看法。八、典型例題講解例題1：

題目：古代指南針的原理是什么？它在我國古代航海中起到了什么作用？

解答：古代指南針是利用磁鐵指向地球磁北極的特性制成的。它通過將磁針固定在可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的框架上，使得磁針始終指向南北方向。在我國古代航海中，指南針起到了確定方向的作用，極大地提高了航海的準(zhǔn)確性和安全性。

例題2：

題目：請描述一次古代航海中使用指南針的具體情境。

解答：在古代，當(dāng)航海者出海時(shí)，他們會(huì)將指南針放置在船頭或船尾的標(biāo)桿上，隨著船的移動(dòng)，磁針會(huì)自動(dòng)調(diào)整方向，指向南北。航海者通過觀察磁針的方向，可以確定船只的航向，避免迷失方向。

例題3：

題目：古代四大發(fā)明中，哪兩項(xiàng)與航海技術(shù)直接相關(guān)？請簡要說明它們在航海中的作用。

解答：古代四大發(fā)明中，指南針和火藥與航海技術(shù)直接相關(guān)。指南針用于確定方向，火藥則被用于制造火藥武器，如火箭、炮彈等，這些武器在航海作戰(zhàn)中起到了重要作用。

例題4：

題目：請解釋古代航海中地文導(dǎo)航的原理，并舉例說明其應(yīng)用。

解答：地文導(dǎo)航是古代航海者利用陸標(biāo)、星辰等自然或人造地標(biāo)來確定方向和位置的方法。例如，航海者可以通過觀察岸上山脈或島嶼的相對(duì)位置來判斷船只的航向。在地文導(dǎo)航中，航海者需要具備較高的天文知識(shí)和地理知識(shí)。

例題5：

題目：分析現(xiàn)代航海技術(shù)中，哪些方面繼承了古代航海技術(shù)的特點(diǎn)？

解答：現(xiàn)代航海技術(shù)中，衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)繼承了古代指南針確定方向的特點(diǎn)。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)利用地球同步軌道上的衛(wèi)星發(fā)送信號(hào)，接收器根據(jù)信號(hào)確定自己的位置和航向，這與古代航海者使用指南針確定方向的方法相似。

例題6：

題目：請比較古代航海技術(shù)和現(xiàn)代航海技術(shù)的差異，并分析這些差異對(duì)航海的影響。

解答：古代航海技術(shù)主要依賴天文導(dǎo)航、地文導(dǎo)航和指南針，而現(xiàn)代航海技術(shù)則更加依賴于衛(wèi)星導(dǎo)航、雷達(dá)、聲納等高科技設(shè)備。這些差異使得現(xiàn)代航海在定位、通信、導(dǎo)航等方面更加精確和高效，同時(shí)也提高了航海的安全性。

例題7：

題目：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勗齑夹g(shù)在古代和現(xiàn)代的區(qū)別，以及這些區(qū)別對(duì)航海的影響。

解答：古代造船技術(shù)以木結(jié)構(gòu)為主，建造工藝簡單，船體結(jié)構(gòu)相對(duì)脆弱?，F(xiàn)代造船技術(shù)則采用高強(qiáng)度材料，結(jié)合先進(jìn)的船舶設(shè)計(jì)理念，使得船體更加堅(jiān)固耐用。這些區(qū)別使得現(xiàn)代航海船只在耐久性、速度、載重能力等方面具有明顯優(yōu)勢，從而提高了航海的效率和安全性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①古代造船技術(shù)的發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：木結(jié)構(gòu)、帆船、龍骨、舵

-重點(diǎn)詞句：古代造船技術(shù)起源、發(fā)展歷程、特點(diǎn)

②古代航海技術(shù)成就

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：天文導(dǎo)航、地文導(dǎo)航、指南針應(yīng)用

-重點(diǎn)詞句：古代航海工具、航海路線、航海技術(shù)特點(diǎn)

③我國航海歷史上的重要事件

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：海上絲綢之路、鄭和下西洋

-重點(diǎn)詞句：歷史背景、事件影響、航海壯舉

④現(xiàn)代造船與航海技術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：船舶設(shè)計(jì)、材料、建造工藝

-重點(diǎn)詞句：現(xiàn)代航海技術(shù)、衛(wèi)星導(dǎo)航、通信技術(shù)

⑤造船與