《第三單元 數(shù)據(jù)表處理 第9課 制作電子表格 二、輸入數(shù)據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)

《第三單元數(shù)據(jù)表處理第9課制作電子表格二、輸入數(shù)據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《第三單元數(shù)據(jù)表處理第9課制作電子表格二、輸入數(shù)據(jù)》為教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握電子表格的基本操作，提高數(shù)據(jù)處理能力。通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生熟悉數(shù)據(jù)輸入方法，培養(yǎng)信息素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息處理能力；發(fā)展計(jì)算思維，通過(guò)電子表格的輸入操作，鍛煉邏輯思維和問(wèn)題解決能力；增強(qiáng)實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)管理；提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和應(yīng)用意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：電子表格數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確輸入和格式設(shè)置。

難點(diǎn)：公式的應(yīng)用與函數(shù)的使用。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)演示和練習(xí)，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)輸入的基本操作，包括直接輸入、使用填充功能等，同時(shí)強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)格式的規(guī)范性。

2.難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)例教學(xué)，逐步講解公式和函數(shù)的運(yùn)用方法，并提供實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟悉公式的編輯和使用。此外，通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解決在使用公式和函數(shù)時(shí)遇到的問(wèn)題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電子表格操作相關(guān)的圖片、圖表、教學(xué)視頻等多媒體資源，用于輔助講解和演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：電腦教室，確保每臺(tái)電腦都安裝有電子表格軟件，如MicrosoftExcel或WPS表格。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和交流。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都使用過(guò)電子表格軟件嗎？能談?wù)勀銈兊慕?jīng)驗(yàn)嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的電子表格操作知識(shí)。

2.展示一些電子表格在生活中的應(yīng)用案例，如制作成績(jī)表、家庭賬單等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將學(xué)習(xí)如何輸入數(shù)據(jù)，為后續(xù)制作電子表格打下基礎(chǔ)?！?/p>

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.教師演示如何使用電子表格軟件創(chuàng)建新的工作簿，并講解數(shù)據(jù)輸入的基本方法，如直接輸入、使用填充功能等。

2.介紹數(shù)據(jù)格式設(shè)置的重要性，演示如何設(shè)置字體、對(duì)齊方式、顏色等。

3.講解單元格引用的概念，以及如何在公式中使用單元格引用來(lái)引用其他單元格的數(shù)據(jù)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試使用電子表格軟件創(chuàng)建一個(gè)新的工作簿，并輸入一些數(shù)據(jù)，如班級(jí)學(xué)生姓名、成績(jī)等。

2.學(xué)生練習(xí)設(shè)置數(shù)據(jù)格式，如調(diào)整字體、顏色、邊框等，以使數(shù)據(jù)更清晰易讀。

3.學(xué)生嘗試使用單元格引用在公式中引用其他單元格的數(shù)據(jù)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算操作。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分組討論如何使用電子表格進(jìn)行成績(jī)排名，討論過(guò)程中需使用公式和函數(shù)進(jìn)行計(jì)算。

舉例回答：

-如何根據(jù)成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排序？

-如何使用求和函數(shù)計(jì)算總分？

-如何使用排名函數(shù)顯示學(xué)生的名次？

2.學(xué)生討論如何使用數(shù)據(jù)篩選功能查找特定條件的數(shù)據(jù)，如查找所有成績(jī)超過(guò)90分的學(xué)生。

舉例回答：

-如何使用數(shù)據(jù)篩選功能？

-如何設(shè)置篩選條件？

-如何清除篩選？

3.學(xué)生討論如何使用數(shù)據(jù)排序功能來(lái)整理數(shù)據(jù)，如按成績(jī)從高到低排序。

舉例回答：

-如何使用數(shù)據(jù)排序功能？

-如何選擇排序方式？

-如何調(diào)整排序優(yōu)先級(jí)？

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)格式設(shè)置、單元格引用、公式和函數(shù)的使用等。

2.提出問(wèn)題：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些操作可以幫助我們更好地處理數(shù)據(jù)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。”

3.教師總結(jié)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置格式、使用公式和函數(shù)等操作。這些技能對(duì)于以后的學(xué)習(xí)和工作都非常有用?！?/p>

4.提醒學(xué)生：“課后請(qǐng)復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試使用電子表格解決一些實(shí)際問(wèn)題。”

5.本節(jié)課用時(shí)共40分鐘。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《電子表格數(shù)據(jù)處理技巧》

-《Excel公式與函數(shù)應(yīng)用大全》

-《WPS表格高級(jí)應(yīng)用指南》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用電子表格軟件進(jìn)行更復(fù)雜的計(jì)算，如制作統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)透視表等。

-鼓勵(lì)學(xué)生查找并學(xué)習(xí)新的電子表格函數(shù)，如條件格式、宏等，以擴(kuò)展其數(shù)據(jù)處理能力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將電子表格應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決，如家庭預(yù)算管理、個(gè)人健康管理、學(xué)?；顒?dòng)策劃等。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-學(xué)習(xí)如何使用數(shù)據(jù)驗(yàn)證功能，確保輸入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

-探索如何使用數(shù)據(jù)排序和篩選功能進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析。

-研究如何使用圖表功能將數(shù)據(jù)可視化，以便更好地展示和分析數(shù)據(jù)。

-了解如何使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)導(dǎo)出和導(dǎo)入，實(shí)現(xiàn)與其他軟件或平臺(tái)的兼容。

-學(xué)習(xí)如何使用宏錄制和編輯功能，提高數(shù)據(jù)處理效率。

4.實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)模擬的班級(jí)成績(jī)管理系統(tǒng)，包括成績(jī)錄入、計(jì)算平均分、排名等操作。

-創(chuàng)建一個(gè)個(gè)人預(yù)算規(guī)劃表，記錄日常支出和收入，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。

-使用電子表格制作一個(gè)家庭食譜數(shù)據(jù)庫(kù)，包括食材、制作步驟、營(yíng)養(yǎng)分析等。

-分析學(xué)校圖書(shū)館的借閱數(shù)據(jù)，研究不同年級(jí)、不同科目的借閱趨勢(shì)。

-利用電子表格制作一個(gè)個(gè)人健康記錄表，記錄體重、運(yùn)動(dòng)量、飲食習(xí)慣等。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電子表格入門(mén)教程》

-視頻資源：《Excel基礎(chǔ)教程系列》

-實(shí)踐案例：《家庭支出管理電子表格》

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀《電子表格入門(mén)教程》，了解電子表格的基本操作和功能。

-觀看《Excel基礎(chǔ)教程系列》視頻，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，可以更直觀地掌握電子表格的使用技巧。

-實(shí)踐制作《家庭支出管理電子表格》，通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)電子表格應(yīng)用的理解。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師推薦《電子表格入門(mén)教程》作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電子表格知識(shí)。

-教師提供《Excel基礎(chǔ)教程系列》視頻的鏈接，鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上搜索觀看，以增加學(xué)習(xí)資源。

-教師解答學(xué)生在制作《家庭支出管理電子表格》過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如公式應(yīng)用、數(shù)據(jù)格式設(shè)置等。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在拓展學(xué)習(xí)中的心得和遇到的問(wèn)題，促進(jìn)共同進(jìn)步。

4.拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-學(xué)生可以嘗試將課堂上學(xué)到的數(shù)據(jù)輸入、格式設(shè)置、公式應(yīng)用等知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際案例中。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，收集數(shù)據(jù)后，使用電子表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并制作相應(yīng)的圖表。

-制作個(gè)人或小組的日程表，使用電子表格進(jìn)行時(shí)間管理，提高生活效率。

-利用電子表格制作一個(gè)班級(jí)通訊錄，方便同學(xué)們之間的聯(lián)系和溝通。

-探索電子表格在科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和分析中的應(yīng)用，如記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、計(jì)算平均值、標(biāo)準(zhǔn)差等。

5.課后作業(yè)：

-完成一份《家庭支出管理電子表格》，記錄一個(gè)月的支出情況，并分析支出構(gòu)成。

-觀看至少兩集《Excel基礎(chǔ)教程系列》視頻，記錄學(xué)習(xí)到的新的電子表格技巧。

-閱讀至少一篇《電子表格入門(mén)教程》中的文章，總結(jié)所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，并嘗試在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)方法：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，如詢(xún)問(wèn)學(xué)生如何輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置格式等。

-觀察：觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的操作，了解其熟練度和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用情況。

-測(cè)試：在課堂結(jié)束時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.課堂評(píng)價(jià)實(shí)施：

-在新課講授過(guò)程中，教師通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)基本概念的理解，如“什么是單元格？如何選擇單元格？”

-在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師巡回觀察學(xué)生操作，注意觀察學(xué)生在輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置格式、使用公式等方面的表現(xiàn)。

-在課堂結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握。

3.課堂評(píng)價(jià)反饋：

-對(duì)于回答問(wèn)題的學(xué)生，教師要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，耐心解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生理解。

-在觀察中發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作不規(guī)范時(shí)，教師應(yīng)立即糾正，并示范正確的操作方法。

-通過(guò)小測(cè)驗(yàn)，教師能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

4.課堂評(píng)價(jià)記錄：

-教師記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、正確率、進(jìn)步情況等。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，記錄其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，以便在后續(xù)教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

-對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，記錄其存在的問(wèn)題和改進(jìn)方向，以便在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

5.課堂評(píng)價(jià)效果：

-通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

-學(xué)生在課堂評(píng)價(jià)中獲得的反饋，有助于他們了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

-課堂評(píng)價(jià)有助于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

6.課后評(píng)價(jià)跟進(jìn)：

-教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果