西游記中小學生征文

西游記中小學生征文TOC\o"1-2"\h\u11969第一章《走進<西游記>的奇幻世界》 125361第二章《<西游記>的主要情節(jié)與人物特色》 15191第三章《我的<西游記>初印象與感悟》 23754第四章《論孫悟空的英雄形象：從原文說起》 219485第五章《唐僧師徒的團隊精神及其意義》 218906第六章《<西游記>中的奇幻元素和文化內(nèi)涵》 314997第七章《<西游記>對中小學生的啟示》 317922第八章《總結(jié)：<西游記>的永恒魅力》 3第一章《走進<西游記>的奇幻世界》《西游記》為我們打開了一扇通往奇幻世界的大門。一開篇，就仿佛被一股神秘的力量拉扯進了那個光怪陸離的天地。石猴誕生的場景至今歷歷在目，“那座山正當頂上，有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四尺圍圓，按政歷二十四氣。上有九竅八孔，按九宮八卦?！睆倪@樣一塊神奇的石頭里蹦出了孫悟空，這個情節(jié)充滿了奇幻色彩。還有那東海龍宮，里面的奇珍異寶讓人眼花繚亂。孫悟空到龍宮索要兵器時，各種神奇的兵器逐一展現(xiàn)，金箍棒更是可大可小，隨心變化，就像孫悟空說的“再短細些更妙！”瞬間就變得合適他使用。這樣的奇幻設定，讓我們這些小讀者仿佛置身于一個充滿無限可能的夢境之中，每一頁都充滿了驚喜和期待。第二章《<西游記>的主要情節(jié)與人物特色》《西游記》的情節(jié)那可真是豐富多彩。從孫悟空大鬧天宮開始，他一個人就攪得天庭不得安寧。他偷吃蟠桃，“只見那猴王脫了冠著服，爬上大樹，揀那熟透的大桃，摘了許多，就在樹枝上自在受用?！卑淹跄改锬锏捏刺沂圏S了，還偷吃了太上老君的仙丹。這一系列的情節(jié)把孫悟空天不怕地不怕的性格展現(xiàn)得淋漓盡致。而唐僧師徒四人西天取經(jīng)的路上更是充滿了挑戰(zhàn)。像三打白骨精那一段，白骨精變化多端，“好妖精，停下陰風，在那山凹里，搖身一變，變做個月貌花容的女兒?！碧粕畮熗綆状味急凰谋硐笏曰?，孫悟空火眼金睛卻能看穿她的偽裝，可唐僧卻誤會孫悟空濫殺無辜，把他趕走。豬八戒呢，他貪吃又愛偷懶，沙僧則忠厚老實，始終默默地挑著擔子。這些不同的人物特色在一個個情節(jié)中碰撞出精彩的火花。第三章《我的<西游記>初印象與感悟》我最初讀《西游記》的時候，感覺就像是進入了一個神奇的冒險故事。孫悟空是我最崇拜的角色，他本領高強，一個筋斗云就能翻十萬八千里。他那種勇往直前、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神讓我特別欽佩。當他被壓在五行山下的時候，我心里可著急了，想著這么厲害的一個英雄怎么就被困住了呢。而唐僧呢，一開始我覺得他有點迂腐，總是誤會孫悟空。但是閱讀的深入，我明白了唐僧的堅持和善良。他一心想要取得真經(jīng)，無論遇到多少困難都不放棄。這種堅持也讓我很受觸動。取經(jīng)路上的妖怪各種各樣，每一個妖怪的出現(xiàn)都像是一個新的挑戰(zhàn)，讓我為唐僧師徒捏一把汗。讀著讀著，我也懂得了在生活中我們也會遇到很多困難，但是只要像唐僧師徒一樣堅持下去，總會克服的。第四章《論孫悟空的英雄形象：從原文說起》孫悟空無疑是《西游記》中的大英雄。從他的出身來看，他本是天地孕育的石猴，就帶有一種不凡的氣質(zhì)。原文中說“內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。五官俱備，四肢皆全。便就學爬學走，拜了四方。”他獨自摸索水簾洞，成為猴王，這就展現(xiàn)了他的勇敢和摸索精神。大鬧天宮時，他更是把這種英雄氣概發(fā)揮到了極致。他面對天庭的眾多神仙毫不畏懼，“老孫有無窮的本事，為何教我替他養(yǎng)馬？你看我這旌旗上字號。若依此字號升官，我就不動刀兵，自然的天地清泰；如若不依，時間就打上靈霄寶殿，教他龍床定坐不成！”他反抗天庭的不公，追求自由和平等。在西天取經(jīng)的路上，他雖然要保護唐僧，但依然不改英雄本色。遇到妖怪，總是第一個沖上去，降妖除魔，多次拯救唐僧師徒于危難之中。第五章《唐僧師徒的團隊精神及其意義》唐僧師徒四人組成的團隊非常有特色。唐僧是這個團隊的核心，他有著堅定的信念，那就是西天取經(jīng)。無論遇到多少誘惑和困難，他都不曾動搖。就像女兒國那一段，女兒國國王百般誘惑，想要唐僧留下來，但是唐僧心中取經(jīng)大業(yè)，他說“陛下，貧僧許身佛門，正是為了解救蕓蕓眾生，使世上不再有殺伐紛爭，使人間不再有怨女曠夫。”孫悟空則是團隊中的武力擔當，他本領高強，能解決大部分的妖怪難題。豬八戒雖然有些小毛病，但是他也起到了調(diào)節(jié)團隊氣氛的作用。比如在大家趕路累了的時候，他會抱怨幾句，讓緊張的氣氛變得輕松一些。沙僧呢，任勞任怨，默默承擔著后勤工作，挑著行李一路跟隨。這個團隊中，每個人都有自己的作用，他們相互配合，共同朝著目標前進。這種團隊精神在我們的生活中也很重要，比如在學校的小組活動中，大家也需要像唐僧師徒一樣，明確目標，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互協(xié)作才能取得好的成果。第六章《<西游記>中的奇幻元素和文化內(nèi)涵》《西游記》里充滿了奇幻元素。那些神奇的法術(shù)讓人驚嘆不已。像觀音菩薩的凈瓶，能裝下整個大海。在收服紅孩兒的時候，觀音菩薩用凈瓶里的水滅了紅孩兒的三昧真火。還有各種妖怪的神通，比如黃風怪的三昧神風，“那妖怪使出這陣狂風，就把孫大圣毫毛變的小行者刮得在那半空中，卻似紡車兒一般亂轉(zhuǎn)?！边@些奇幻元素背后也有著豐富的文化內(nèi)涵。佛教和道教的思想在書中交融。唐僧師徒西天取經(jīng)是佛教的主題，而書中出現(xiàn)的各路神仙，像太上老君等則是道教的代表。同時書中也蘊含著中國傳統(tǒng)的道德觀念，如善惡有報。那些作惡多端的妖怪最后都被制服，而唐僧師徒一心向善，最后取得真經(jīng)。這些奇幻元素和文化內(nèi)涵讓《西游記》不僅僅是一個簡單的神話故事，更是一部充滿智慧和哲理的作品。第七章《<西游記>對中小學生的啟示》《西游記》對我們中小學生有很多啟示。孫悟空的勇敢告訴我們，在生活中遇到困難不能退縮，要像他一樣勇往直前。有一次我在做數(shù)學難題的時候，就想到了孫悟空面對妖怪時的那種勇氣，于是我靜下心來，努力思考，最后終于解出了難題。唐僧的堅持也給我們很大的鼓舞。他在取經(jīng)的道路上經(jīng)歷了那么多的磨難，卻從未放棄。我們在學習上也應該有這樣的堅持精神，不能因為一點小挫折就放棄自己的目標。而且唐僧師徒之間的團隊合作也很值得我們學習。在學校里，我們會參加各種團隊活動，要學會像他們一樣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，包容他人的不足，這樣才能更好地完成任務。另外，書中的善惡觀念也提醒我們要做一個善良的人，不要像那些妖怪一樣作惡。第八章《總結(jié)：<西游記>的永恒魅力》《西游記》以它獨特的魅力吸引著一代又一代的讀者。它的奇幻故事、鮮明的人物形象、深刻的文化內(nèi)涵以及對我們的啟示，都是它魅力的源泉。無論是孫悟空的