貴州安順歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003-2022）

貴州安順歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003——2022年）南園（其一）[唐]李賀花枝草蔓眼中開，小白長(zhǎng)紅越女腮?？蓱z日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒?！咀⑨尅看嗽娛抢钯R組詩《南園》之一，大約寫于元和十年春，李賀辭官離京，回到故鄉(xiāng)昌谷，閑居南園之時(shí)。19、請(qǐng)選出對(duì)這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)（3分）A．詩人由花朵的艷麗聯(lián)想到江南女子的容顏，以人面喻花面，用語新奇。B．“可憐”意為可惜，此句描寫了日暮時(shí)分花落的景象，蘊(yùn)含著詩人深沉的情感。C．此詩巧妙運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將南園風(fēng)光描繪得生動(dòng)傳神。D．全詩意象豐富，色彩繽紛，視聽結(jié)合，畫面感強(qiáng)，給讀者以美的感受。20、同一位詩人在不同的人生階段，面對(duì)不同的人生境遇，會(huì)寫出風(fēng)格迥異的詩歌。請(qǐng)比較此詩與《雁門太守行》在內(nèi)容與情感上的不同。（4分）【參考答案】19、D【解析：詩中無“視聽結(jié)合”的手法】20、（1）內(nèi)容：①《南園》通過“花枝”“草蔓”等意象，描繪了生機(jī)盎然的田園之景，表現(xiàn)出田園生活的寧?kù)o美好；②《雁門太守行》則通過“黑云”“角聲”“燕脂”“夜紫”等意象，描繪了悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。（2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）（2）情感：①《南園》抒發(fā)了詩人對(duì)南園風(fēng)物的喜愛之情，委婉地流露出歸隱情緒，也隱含著詩人對(duì)仕途的失望和無奈；②《雁門太守行》則贊揚(yáng)了唐軍將士英勇無畏、報(bào)效國(guó)家的精神。（2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）（2022貴州安順）菩薩蠻①[宋]張?jiān)扇禄蔻冢痛河屑?，坐中偶書。春來春去催人老，老夫?zhēng)肯輸年少，醉后少年狂，白髭珠未妨。插花還起舞，管領(lǐng)風(fēng)光處。把酒共留春，莫教花笑人?！咀⑨尅竣龠x自《全宋詞》。②晦：陰歷每月的最后一天。18.下列詞作表達(dá)的情感與本詞最接近的一首是（）A.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 B.《江城子·密州出獵》C.《采桑子·輕舟短棹西湖好》 D.《卜算子·詠梅》19.下面是根據(jù)本詞改編的湖本片段，請(qǐng)?zhí)顚憴M線處的內(nèi)容。友人：又是一年春去也，又老了一歲嘍?。〒u頭）唉……詞人：老朋友，雖然我們擋不住時(shí)間的流逝，但是①_______友人：（悲傷地）看看，看看，你我的胡子都白啦！詞人：②（）這些不妨事，阻擋不了我們留住春天的精氣神嘛。（高興地，舉杯）來來來！一起來！別讓花兒笑話咱們?！緟⒖即鸢浮?8.B19.①.①即使年老，我們的精氣神也可以像年輕人那樣啊。②.②摘花插在頭上，翩翩起舞?！?8題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。本詞，通過插花起舞、把酒留春，表達(dá)了詞人壯志依存，不服老的襟懷。作者投閑的二十余年，并未忘掉中原遺恨，但又是抱著“心存自在天，腳踏安樂地”的曠達(dá)情懷。A．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》表達(dá)了作者為國(guó)效力壯烈情懷，報(bào)國(guó)無門的無限感慨，以及對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。B．《江城子·密州出獵》表達(dá)了強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。C．《采桑子·輕舟短棹西湖好》表達(dá)了詩人對(duì)西湖美景的喜愛與贊美之情。D．《卜算子·詠梅》表達(dá)了詩人感嘆人生的失意坎坷的悲觀情緒,同時(shí)也表達(dá)了詩人無悔的信念以及對(duì)自己愛國(guó)情操和高潔人格的自許之情。就詞人不服老的精神狀態(tài)，不忘中原遺恨，報(bào)效朝廷的豪情來說，B項(xiàng)的詞作與本詞的情感最接近。故選B?！?9題詳解】本題考查學(xué)生正確理解和運(yùn)用詩句內(nèi)容的能力。首先讀懂整首詞的意思，然后結(jié)合相關(guān)的詩句填寫合適的語句。注意上下文連貫。（1）根據(jù)“老夫爭(zhēng)肯輸年少，醉后少年狂，白髭珠未妨”分析，第①空可填寫“即使年老，我們的精氣神也可以像年輕人那樣啊”。（2）根據(jù)“插花還起舞，管領(lǐng)風(fēng)光處”分析，第②空可填寫“摘花插在頭上，翩翩起舞”。（2021貴州安順）新晴野望（唐）王維新晴原野曠,極目無氛垢①。郭門臨渡頭，村樹連溪口②。白水明田外，碧峰

山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝?！咀⑨尅竣俜展福红F氣和塵埃。②溪口：溪流的入河口。19.本詩與杜甫的《春望》標(biāo)題都有“望”字，但詩歌內(nèi)容及表達(dá)的思想感情不同，請(qǐng)比較其不同。20.詩句“白水明田外”中，“明”字的意思是“閃耀著光芒”，由此推斷詩中橫線處最符合詩歌意境的字是（

）A.在

B.壓

C.連

D.出【參考答案】（2020貴州安順）滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！9.這首詞的作者是。（1分）10.請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。（3分）簡(jiǎn)要賞析“莽紅塵何處覓知音，青衫濕!”。（3分）【參考答案】9.秋瑾10.示例：天高氣爽，籬笆下菊花盛開，一地金黃；秋風(fēng)拂來，暗香盈袖，秋天的容顏像擦拭過一般明凈。（僅翻譯句子給1分。有合理想象，語言生動(dòng)，給3分）11.示例一：引用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故（只答“用典”也可）（1分）。抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對(duì)自己前途的擔(dān)憂。（2分）示例二：直抒胸臆（1分）。抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對(duì)自己前途的擔(dān)憂。（2分）（2019貴州安順）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。9．這首詩歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？（2分）10．你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？（2分）11．重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩重章疊唱的表達(dá)效果。（3分）【參考答案】9．（2分）這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。10．（2分）對(duì)美好愛情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意思對(duì)即可）11．（3分）全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力。（2018貴州安順）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9.這首詞在寫法上最具特色的是運(yùn)用典故抒發(fā)感情，其中這些典故涉及作者心目中兩位英雄人物，他們是、。（2分）10. 以首句中的“狂”字為例，簡(jiǎn)要分析這首詞“豪放”的特點(diǎn)。(2分）答：11.這首詞和他的《水調(diào)歌?明月幾時(shí)有》所表達(dá)的思想感情是否一致，為什么?答：【參考答案】9.孫權(quán)魏尚（順序可顛倒）（2分）10.“狂”字為全篇定下豪放的基調(diào)。上片主要寫打獵這一特殊場(chǎng)合下詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片由實(shí)而虛，進(jìn)一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)希望得到朝廷重用，殺敵衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。（2分）11.不一致，《江城子?密州出獵》表達(dá)作者渴望被重用，殺敵衛(wèi)國(guó)的壯志豪情；而《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》表送了作者'觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)生活的美好祝愿寫無限熱愛。(3分）（若只判斷不分析，不給分）（2017貴州安順）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。10．全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“”終。以“”說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。（請(qǐng)用詩中的原句作答）（2分）11．本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）12．頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請(qǐng)找出來作簡(jiǎn)要賞析。（3分）①頷聯(lián)中兩個(gè)用得極妙的動(dòng)詞：、。②賞析：【參考答案】10．（2分，每句1分）綠楊陰里白沙堤

最愛湖東行不足11．（2分）思恕感情：抒發(fā)了詩人觀賞西湖早春美景的喜悅之情（答“對(duì)西湖日早春美景的熱愛或贊美之情”也可）。12．（l）爭(zhēng)、啄。（1分）（2）一個(gè)“爭(zhēng)”字，運(yùn)用了擬人的修辭手法，讓人感到春光的難得與寶貴。一個(gè)“啄”字生動(dòng)地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢青春的活力與生機(jī)。（2分，言之成理即即可）【解析】10．試題分析：根據(jù)題中的提示“全詩以‘行’為線索”，閱讀詩歌，通過詩人寫景的順序了解詩人的行蹤，判斷詩句作答。【考點(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。11．試題分析：此類寫景的古詩，可以通過詩人所寫景物的特點(diǎn)來體會(huì)詩人的情感。抓住本詩中“行不足”一詞結(jié)合全詩所寫豐富的景物即可體會(huì)到詩人對(duì)自然之景的贊美之愔。【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。12．試題分析：本題涉及到古詩的“煉字”技巧。所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨(dú)特的效果，這類字一般是動(dòng)詞或形容詞，往往用“以動(dòng)寫靜”和“比喻擬人”等方法，來突出景物的奇特之處，表達(dá)作者情感?！究键c(diǎn)定位】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（2016貴州安順）己亥雜詩浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。10.這首詩的作者是清末著名思想家、文學(xué)家（人名）。（1分）11.這首詩中劃線句子是怎樣寫“離愁”的？（3分）12.你認(rèn)為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？（3分）【參考答案】10、龔自珍（有錯(cuò)不給分）（1分）11、用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的環(huán)境描寫烘托“離愁”（或?qū)㈦x愁寄托于景）。（意思對(duì)即可）（3分）12、示例：這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻（1分），生動(dòng)形象地表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情或充滿了奉獻(xiàn)精神。（表達(dá)主題思想2分）（2015貴州安順）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!10、從詞中的哪兩個(gè)典型細(xì)節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報(bào)國(guó)?(2分)11、賞析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”。(3分)12、這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)【參考答案】10.醉里挑燈看劍

夢(mèng)回吹角連營(yíng)11.運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描寫了兵士們歡欣鼓舞，軍中奏起戰(zhàn)斗樂曲的場(chǎng)面，突出表現(xiàn)了雄壯的軍容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。（軍營(yíng)里擺出了將士們享用的牛肉，各種樂器奏響了悲壯粗獷的戰(zhàn)歌，顯現(xiàn)出軍容的整齊、壯觀，將士們的情緒高昂，歡欣鼓舞。）意思對(duì)即可12.抒發(fā)作者抗敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛國(guó)情感和報(bào)國(guó)無門、壯志未酬的悲憤。（表達(dá)了作者壯志未酬身先老，空懷一腔報(bào)國(guó)之志的悲憤之情，）意思對(duì)即可（2014貴州安順）江城子 密州出豬蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽韶裘，千騎卷平同。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。10、這首詞貫穿全篇的是哪一個(gè)詞？（1分）11、“持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）12、文中“千騎卷平岡”的“卷”字能否用“過”字替換，為什么？（4分）【參考答案】10、狂（1分）11、希望得到朝廷重用；殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)。（2分）12、不能。（1分）一個(gè)“卷”字，極言打獵隊(duì)伍行走之快，人數(shù)之多，出獵場(chǎng)面的壯觀，表現(xiàn)了出獵者高昂的情緒，抖擻的精神。而“過”沒有這種效果。（3分）（意思對(duì)即可）（共4分）（2013貴州安順）蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

10、這首詩歌中運(yùn)用了