天津市寧河區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末練習(xí)歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1天津市寧河區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末練習(xí)歷史試題第Ⅰ卷(共45分)一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分,共45分。1.在距今一萬年前后，稻和粟分別在長江流域和黃河流域相對獨立地起源。迄今為止，在山東、河南、陜西和山西等地，考古發(fā)現(xiàn)龍山文化時期的稻作遺存有30多處。這表明龍山文化時期（）A.多元一體格局的出現(xiàn) B.精耕細(xì)作技術(shù)的初顯C.邁入階級社會的門檻 D.區(qū)域間存在物種交流【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，新石器時代逐漸形成南稻北粟的農(nóng)業(yè)格局，而在黃河流域地區(qū)龍山文化遺址出現(xiàn)的稻作遺存，表明南北區(qū)域之間存在水稻作物的物種交流，D項正確；材料不能說明龍山文化的多元性，排除A項；春秋戰(zhàn)國時期精耕細(xì)作技術(shù)出現(xiàn)，排除B項；材料未涉及階級分化，排除C項。故選D項。2.下圖是中國古代某個歷史時期的形勢圖。該時期（）A.江南得到開發(fā) B.火藥普遍應(yīng)用 C.科舉制度形成 D.藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重【答案】A【解析】據(jù)材料圖片可知，時間為東晉時期，據(jù)所學(xué)知識可知，東晉時期，江南地區(qū)得到初步開放，A想爭取；火藥普遍應(yīng)用是在宋朝，排除B項；科舉制形成是在隋朝，排除C項；繁鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重是在唐朝，排除D項。故選A項。3.“貞觀之治”與“開元盛世”是對唐代兩個重要時期的贊譽。一般認(rèn)為,“貞觀之治”更強調(diào)政治開明、社會安定：“開元盛世”更強調(diào)經(jīng)濟發(fā)達(dá)、文化繁榮。以下詩文能夠直接反映“開元盛世”特點的是（）①“商旅野次，無復(fù)盜賊，囹圄?？铡雹凇拔宄咄樱瑦u不言文墨”③“君臣相得”“樂聞直諫”④“小邑猶藏萬家室”“公私倉廩俱豐實”A.①③ B.②④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】本題是組合選擇題。時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料“開元盛世”更強調(diào)經(jīng)濟發(fā)達(dá)、文化繁榮，結(jié)合所學(xué)知識可知，“五尺童子，恥不言文墨”意思是五尺高的學(xué)童以不說詩詞文賦的為恥，是唐朝中期杜佑對當(dāng)時社會場景的描述，②符合題意；“小邑猶藏萬家室”“公私倉廩俱豐實”描述的是開元盛世的場景，④符合題意；“商旅野次，無復(fù)盜賊，囹圄?？铡笔恰敦懹^政要》中對唐太宗統(tǒng)治時期的描述，①不符合題意。“君臣相得”“樂聞直諫”反映的是唐太宗時期，君臣關(guān)系融洽，虛心納諫，③不符合題意；綜上所述，②④符合題意，B項正確；其他選項與題意不符，排除A項、C項和D項。故選B項。4.如圖是英、德、俄、日四國中的某一國在中國出口貿(mào)易總額中所占比重（%）變化示意圖。這一國家是A.英國 B.德國 C.俄國 D.日本【答案】D【解析】本題主要考查近代日本在中國實力的消長。依據(jù)所學(xué)，自明治維新后，日本走上資本主義發(fā)展道路，同時也走上了對外侵略擴張的道路，作為其鄰國的中國首當(dāng)其沖受到日本不斷的侵略，致使日本在華利益成不斷上升趨勢，一戰(zhàn)期間曾形成獨霸中國的局面。所以應(yīng)選D。5.五四運動是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動，其歷史意義有（）①拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕②促進馬克思主義傳播，為中共成立做了思想干部上的準(zhǔn)備③是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點④實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，五四運動是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義，促進了馬克思主義的傳播，促進了馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合，為的成立作了思想干部上的準(zhǔn)備，②正確；五四運動中無產(chǎn)階級力量壯大，以獨立的力量登上歷史舞臺，促進中國民主主義革命由舊民主主義革命過渡到新民主主義革命時期，即是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點，③正確；五四運動實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒，促進了中國民族意識的覺醒，激發(fā)了中國人民的愛國熱情，④正確；拉開中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕是辛亥革命影響，①錯誤；綜上所述，②③④正確，D項正確；排除A、B、C項。故選D項。6.如圖是一次戰(zhàn)役的形勢圖，下列對其所反映的歷史事件描述正確的是A.國民革命軍直搗南京北伐成功B.人民解放軍粉碎國民黨重點進攻C.人民解放軍揭開了戰(zhàn)略反攻序幕D.放軍戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略決戰(zhàn)正在展開【答案】D【解析】根據(jù)圖片可知，戰(zhàn)役以徐州為中心，反映的是解放戰(zhàn)爭期間的淮海戰(zhàn)役，反映了解放軍與國軍開始展開主力決戰(zhàn)，故D項正確；國民革命北伐從廣東開始，排除A項；人民解放軍粉碎國民黨重點進攻的是孟良崮戰(zhàn)役，排除B項；人民解放軍揭開了戰(zhàn)略反攻序幕是劉鄧大軍挺進大別山，排除C項。故選D7.1954年中緬印三國倡導(dǎo)確立了“和平共處五項原則”，該原則最初并沒有得到國際社會的普遍認(rèn)可與支持，但目前已經(jīng)成為處理國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。該原則對當(dāng)今構(gòu)建人類命運共同體的有益經(jīng)驗是A.通過雙邊協(xié)商談判解決國際爭端 B.消除掉不同國家之間的分歧C.重視強化已有的地緣性區(qū)域關(guān)系 D.努力擴大共同利益的匯合點【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)可知，“和平共處五項原則”成為國際準(zhǔn)則的過程，說明了共同利益是國與國之間合作的基礎(chǔ)，所以當(dāng)今構(gòu)建人類命運共同體要努力擴大共同利益的匯合點，故D正確；談判、協(xié)商等政治途徑可以有效解決國際爭端，但這種方式并非所有國家的共識，而且構(gòu)建人類命運共同體強調(diào)的是尋求共同利益，故排除A；和平共處五項原則超越了意識形態(tài)和社會制度的差異，有利于國與國之間的合作與交流，但國家間的分歧并未消除，故B錯誤；重視強化已有的地緣性區(qū)域關(guān)系，與構(gòu)建人類命運共同體的主旨不符合，故排除C。8.進入21世紀(jì)后，在新的機遇與挑戰(zhàn)面前，中國作為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者和國際秩序的維護者，正為世界做著更大的貢獻(xiàn)。具體表現(xiàn)有（）①構(gòu)建人類命運共同體，努力實現(xiàn)共贏共享②積極促進全球治理體系的改革與完善③參加萬隆會議，反對帝國主義和霸權(quán)主義④提出“一帶一路”倡議，促進世界經(jīng)濟發(fā)展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】根據(jù)材料“國作為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者和國際秩序的維護者，正為世界做著更大的貢獻(xiàn)”及所學(xué)知識可得，中國積極構(gòu)建人類命運共同體，努力實現(xiàn)共贏共享，同時積極促進全球治理體系的改革與完善，提出“一帶一路”倡議，促進世界經(jīng)濟發(fā)展，①②④表述符合題意，B項正確；萬隆會議是亞非國家和地區(qū)第一次在沒有殖民國家參加的情況下討論亞非人民切身利益的大型國際會議，“參加萬隆會議，反對帝國主義和霸權(quán)主義”表述錯誤，排除ACD項。故選B項。9.玉米、甘薯、馬鈴薯是美洲農(nóng)夫贈給世界的三份大禮，同時花生、可可、番茄、南瓜、鳳梨以及幾種豆類也傳到世界各地；而美洲則從歐亞大陸獲得了小麥、燕麥、大麥等谷物以及柑橘類水果，甘蔗、咖啡和棉花也進入了美洲。這些現(xiàn)象表明（）A.美洲地區(qū)的族群混合現(xiàn)象得以形成 B.跨區(qū)域大范圍的全球聯(lián)系初步建立C.美洲地區(qū)原有的社會體系走向解體 D.世界范圍的多元文明格局得到維護【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：新航路開辟后的世界。根據(jù)材料可知，美洲發(fā)現(xiàn)之后，美洲和歐洲之間的物種實現(xiàn)了交流，由此可知新航路開辟推動了物種跨區(qū)域大范圍交流，B項正確；材料體現(xiàn)的是物種交流，未涉及美洲的族群發(fā)展，排除A項；材料未涉及對美洲的社會體系的影響，排除C項；在此之前世界文明就呈現(xiàn)多元發(fā)展，且材料與維護世界多元文明格局無關(guān)，排除D項。故選B項。10.世界古代某一地區(qū)的文明成就包括“象形文字”“世界上第一部太陽歷”“金字塔”“莎草紙”。這一地區(qū)是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】依據(jù)材料“象形文字”，“世界上第一部太陽歷”，“金字塔”“莎草紙”，結(jié)合所學(xué)知識可知是古埃及文明的成就，處于尼羅河流域，A項正確；②是古代兩河流域，與材料不符，排除B項；③是古印度文明，排除C項；④是中華文明，排除D項。故選A項。11.文藝復(fù)興運動發(fā)端于意大利的原因是很多的，如果從唯物史觀的角度看，其根本原因是（）A.意大利保留了大量希臘羅馬文化 B.意大利地處地中海優(yōu)越位置C.意大利擁有優(yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)家 D.意大利資本主義萌芽發(fā)展快【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：文藝復(fù)興時期的歐洲。結(jié)合所學(xué)知識可知，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，因此文藝復(fù)興運動發(fā)生的根本原因是資本主義萌芽，D項正確；保留古希臘羅馬文化、地理位置優(yōu)越及優(yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)家，排除ABC項。故選D項。12.列寧曾說：在摧毀舊的國家機器的道路上，巴黎公社“走了具有全世界歷史意義的第一步，蘇維埃政權(quán)走了第二步”。對列寧所說的“第一步”，理解最準(zhǔn)確的一項是（）A.標(biāo)志著馬克思主義的誕生 B.無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試C.無產(chǎn)階級首次發(fā)動的武裝起義 D.人類史上首次推翻封建制的民主革命【答案】B【解析】據(jù)材料巴黎公社“走了具有全世界歷史意義的第一步，蘇維埃政權(quán)走了第二步”并結(jié)合所學(xué)可知，巴黎公社是歷史上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)，巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，B項正確；1848年《宣言》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，排除A項；1831年法國里昂工人起義是無產(chǎn)階級首次發(fā)動的武裝起義，排除C項；據(jù)所學(xué)可知，1566年的尼德蘭革命是人類史上首次推翻封建制的民主革命，排除D項。故選B項。13.有學(xué)者指出：“今天第三世界的積貧積弱、經(jīng)濟依附、社會畸形、文化落后以及各國內(nèi)部和相互間不斷發(fā)生的教派紛爭、種族屠殺、邊界戰(zhàn)爭等，在相當(dāng)程度上都是殖民統(tǒng)治留下的創(chuàng)傷?！痹诖?，該學(xué)者（）A采用了二重證據(jù)法 B.做出了歷史解釋C.選用了多類型史料 D.堅持了辯證思維【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是當(dāng)代第三世界國家。據(jù)所學(xué)可知，歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對歷史事物進行理性分析和客觀評判，材料中該學(xué)者對第三世界國家今天貧困等方面的原因做出了分析，給出了結(jié)論，屬于歷史解釋范疇，B項正確；二重證據(jù)法強調(diào)的是要形成一種科學(xué)的歷史認(rèn)識需要文獻(xiàn)史料與文物資料相互印證，材料沒有體現(xiàn)，排除A項；材料中沒有涉及歷史資料的呈現(xiàn)，排除C項；材料只是作者單純的歷史解釋，沒有體現(xiàn)辯證思維，排除D項。故選B項。14.1963年8月28日，馬丁·路德·金在華盛頓林肯紀(jì)念堂前發(fā)表了著名的演講《我有一個夢想》。跟這個夢想有關(guān)的社會運動是（）A.非暴力不合作運動 B.婦女運動 C.學(xué)生運動 D.黑人民權(quán)運動【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：馬丁·路德·金在林肯紀(jì)念堂前發(fā)表了著名的演講《我有一個夢想》，結(jié)合所學(xué)知識馬丁·路德·金是美國黑人民權(quán)運動的領(lǐng)袖，他推動了黑人民權(quán)運動的發(fā)展，可得出與這個夢想有關(guān)的社會運動是黑人民權(quán)運動，D項正確；非暴力不合作運動是印度甘地領(lǐng)導(dǎo)的運動，排除A項；材料提到的是馬丁·路德·金，與婦女運動無關(guān)，排除B項；馬丁·路德·金在華盛頓林肯紀(jì)念堂前發(fā)表了著名的演講《我有一個夢想》與學(xué)生運動無關(guān)，排除C項。故選D項。15.下表中，歷史材料與歷史結(jié)論相符的是材料結(jié)論A1993年，歐洲共同體基礎(chǔ)上成立歐洲聯(lián)盟。到2003年，歐盟包括28個成員國。標(biāo)志著多極化格局的形成。B近年來，英國脫歐，美國“退群”實行貿(mào)易保護、控制移民等措施。全球化趨勢出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。C電子商務(wù)、移動支付、共享經(jīng)濟等，通過一部手機即可全部實現(xiàn)。社會信息化成為時代潮流。D當(dāng)今世界，有200多個國家和地區(qū)，2500多個民族，6000多種語言。文化多樣性不利于文明交流發(fā)展A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，電子商務(wù)、移動支付、共享經(jīng)濟等，通過一部手機即可全部實現(xiàn)，說明社會信息化成為時代潮流，C項正確；多極化格局并沒有形成，排除A項；全球化趨勢出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，說法錯誤，排除B項；文化多樣性有利于文明交流發(fā)展，排除D項。故選C項。第Ⅱ卷(共55分)二、非選擇題:本大題共3小題,第16題21分,第17題19分,第18題15分。共55分。16.閱讀材料，回答問題。材料一：AB下圖為西周克盉，出土于北京市房山區(qū)琉璃河遺址。銘文節(jié)選：王曰：“太保（召公），……大封乃享（供享），令（命）克（召公長子）侯于廈（燕）?！焙笪渫醴庵ㄕ俟┍毖?，在今幽州薊縣故城是也。亦以元子（嫡長子）就封?！ㄌ疲┧抉R貞《史記索隱》（1）材料中的兩則史料，按照史料的表現(xiàn)形式，A屬于_______史料，B屬于_______史料。閱讀史料，寫出它們所共同反映的史實_______。結(jié)合所學(xué)，指出其所體現(xiàn)的西周政治制度及影響_______。材料二：歷代統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治都重視邊疆的治理。兩漢時期，在邊疆設(shè)立了眾多郡縣和屬國，在遼闊的西北邊疆地區(qū)設(shè)立西域都護府，管理民政、軍政等事務(wù)。為了維護邊疆地區(qū)的穩(wěn)定，唐王朝確立了軍鎮(zhèn)屯戍制度，大的軍鎮(zhèn)兵力多則數(shù)萬，少則數(shù)千。唐朝政府安排邊疆民族子弟學(xué)習(xí)漢族文化，并將眾多漢文經(jīng)典書籍頒賜給邊疆民族。元代，在邊疆設(shè)立了宣慰司，“有招討、安撫、宣慰等使，品秩員數(shù)，各有差等”；任用大量土官，因俗而治；建立了從首都行政中樞到遙遠(yuǎn)邊疆地區(qū)的驛站制度。清代雍正皇帝在西南地區(qū)推行“改土歸流”。乾隆皇帝表示：“蒙古、漢人，同屬臣民?！鼻逭畬γ晒诺壬贁?shù)民族上層采用封爵、給俸，實施年班朝覲和聯(lián)姻政策。（2）依據(jù)材料二，歸納中國古代邊疆治理的措施。結(jié)合所學(xué)知識，指出其蘊含的政治智慧。材料三：（3）從材料三史事中提煉兩個主題，每個主題運用材料中的三則史事進行簡要說明。【答案】（1）①.A：實物②.B：文獻(xiàn)③.史實：周武王封召公于燕（或召公長子克代召公被封于燕）。④.制度及影響：分封制，加強了周天子對地方的政治統(tǒng)治；宗法制，解決了統(tǒng)治階級內(nèi)部在權(quán)力和財產(chǎn)分配方面的沖突與矛盾。（2）措施：設(shè)立專門機構(gòu)加強行政管轄；派駐軍隊，完善邊疆防御體系；傳播漢族文化，形成文化認(rèn)同；采用與內(nèi)地相似的行政區(qū)劃；任用當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)，籠絡(luò)和安撫少數(shù)民族上層；加強首都行政中樞對地方的有效管轄。政治智慧：對前代的繼承創(chuàng)新；政策的靈活多變（或因時因地因俗而變）；尊重各民族歷史傳統(tǒng)；堅持“大一統(tǒng)”的原則，加強中央集權(quán)；構(gòu)建邊疆防御體系，形成治理模式。（3）主題一：西方列強侵略中國。史實：第一次鴉片戰(zhàn)爭；甲午中日戰(zhàn)爭；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。主題二：救亡圖存。史實：洋務(wù)運動；戊戌變法；辛亥革命。（其他合理答案可酌情給分）【解析】【小問1】本題是特點類分析題。時空是：古代（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，按照史料的表現(xiàn)形式，A屬于實物史料，B屬于文獻(xiàn)史料。它們所共同反映的史實是周武王封召公于燕（或召公長子克代召公被封于燕）。結(jié)合所學(xué)可知，其體現(xiàn)的西周政治制度及影響是：分封制，加強了周天子對地方的政治統(tǒng)治；宗法制，解決了統(tǒng)治階級內(nèi)部在權(quán)力和財產(chǎn)分配方面的沖突與矛盾?！拘?】本題是特點類分析題。時空是：古代（中國）。第一小問措施，據(jù)材料“在遼的西北邊疆地區(qū)設(shè)立西域都護府，管理民政、軍政等事務(wù)”、“在邊疆設(shè)立了宣慰司”等可知，設(shè)立專門機構(gòu)加強行政管轄；據(jù)材料“唐王朝確立了軍鎮(zhèn)屯戍制度，大的軍鎮(zhèn)兵力多則數(shù)萬，少則數(shù)千”可知，派駐軍隊，完善邊疆防御體系；據(jù)材料“并將眾多漢文經(jīng)典書籍頒賜給邊疆民族”可知，傳播漢族文化，形成文化認(rèn)同；據(jù)材料“清政府對豪古等少數(shù)民族的上層采用封爵、給俸，實施年班朝覲和聯(lián)姻政策”可知，任用當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)，籠絡(luò)和安撫少數(shù)民族上層。第二小問政治智慧，據(jù)材料“歷代統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治都重視邊疆的治理”及所學(xué)知識可知，中國古代在邊疆治理中的措施是在對前代的繼承和創(chuàng)新基礎(chǔ)上不斷發(fā)展的；不同時期根據(jù)不同情況實行了不同的邊疆治理政策，體現(xiàn)了政策的靈活多變；在邊疆治理中，充分尊重各民族歷史傳統(tǒng)，采取因俗而治的方式；中國古代邊疆治理的各種措施其最終目的都是為了鞏固統(tǒng)一，體現(xiàn)了堅持“大一統(tǒng)”的原則，加強中央集權(quán)?！拘?】本題是認(rèn)識類分析題。時空是：近代（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可得，主要反映的是近代中國的歷史，近代列強發(fā)動了多次侵略中國的戰(zhàn)爭，如第一次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等，所以可歸納主題一：西方列強侵略中國；據(jù)材料中體現(xiàn)的洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命等，可以歸納出主題二：救亡圖存。17.近代以來，世界各地的聯(lián)系不斷加強。閱讀材料，回答問題。材料一：為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始?……回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團實際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接的交往。實際上，嚴(yán)格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達(dá)·伽馬和麥哲倫進行遠(yuǎn)航探險才開始。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，指出“世界歷史應(yīng)從1500年開始”的標(biāo)志性事件及依據(jù)。材料二：2011年，在廣東汕頭進行了古沉船“南澳Ⅰ號”的水下考古發(fā)掘。在現(xiàn)場，權(quán)威專家指出：“我們通過研究發(fā)現(xiàn)，早期的馬尼拉大帆船貿(mào)易中主要的商品是漳州窯生產(chǎn)的瓷器?！痹诔醪桨l(fā)掘中，出水的文物包括：以福建漳州窯為主的瓷器及一些景德鎮(zhèn)和廣東潮州窯的瓷器，其中瓷器畫有體現(xiàn)中國文化的雙鯉魚圖案；還有大量銅錢，這樣的物件在之前的中國古代沉船考古中曾多次發(fā)現(xiàn)，甚至在非洲、印度洋兩岸都曾發(fā)現(xiàn)過中國古代的貨幣?！幾詫O欣欣《古沉船或與馬尼拉大帆船貿(mào)易有關(guān)》（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出馬尼拉大帆船貿(mào)易的基本線路。參與考古發(fā)掘的團隊并未確證該沉船與馬尼拉大帆船貿(mào)易有關(guān)，請根據(jù)發(fā)掘情況并結(jié)合所學(xué)知識說明理由，并為后續(xù)研究該學(xué)術(shù)問題提出合理建議。材料三：海上格局指國家力量在海上的對比態(tài)勢。16—17世紀(jì)，葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸主。17世紀(jì)中后期，在與英國海戰(zhàn)失利后，荷蘭霸主地位被取代。18世紀(jì)至19世紀(jì)初，英國多次擊敗法國，維持了海上霸權(quán)。兩次世界大戰(zhàn)之間，美國海權(quán)崛起，英、美、法、日等海權(quán)國家并立。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國海軍成為獨一無二的海上力量。21世紀(jì)以來，“海上多極”趨勢明顯。海上格局轉(zhuǎn)換的焦點集中在兩大方面：一是關(guān)于力量對比的競爭；二是關(guān)于海洋規(guī)則的博弈。西方國家強調(diào)“基于規(guī)則的國際秩序”，但在對海洋規(guī)則的理解上，各海洋強國存在嚴(yán)重的認(rèn)識分歧。尤其在主權(quán)和安全理念方面，奉行霸權(quán)主義的美國與后發(fā)海洋國家中國、俄羅斯和印度等存在著較為尖銳的矛盾。國際秩序的建立或塑造離不開實力的支撐。隨著全球社會的發(fā)展，各海洋強國既需要在經(jīng)濟方面相互依存，又需要在全球治理上協(xié)調(diào)一致。由于海洋環(huán)境惡化、自然或人為災(zāi)害等全球性問題進一步發(fā)酵，人類正在邁入全方位認(rèn)知、利用和保護海洋的新時代?！幾院ā稄陌詸?quán)更替到“多極制衡”》（3）根據(jù)材料三，概括近代以來海上格局演變的特征。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析影響海上格局變化的主要因素?！敬鸢浮浚?）標(biāo)志性事件：新航路開辟。依據(jù)：各個大洲之間的相對孤立狀態(tài)被打破，世界開始連成一個整體。（2）線路：中國—菲律賓—墨西哥—西班牙（說明：籠統(tǒng)答亞洲-美洲-歐洲；順序錯亂不得分）理由：出水的瓷器盡管有很多產(chǎn)自漳州窯，但并沒有直接證據(jù)表明它們是運往菲律賓的（或參與了馬尼拉大帆船貿(mào)易）；有很多瓷器來自景德鎮(zhèn)和潮州，它們不符合早期馬尼拉大帆船貿(mào)易的內(nèi)容；出水的銅錢在之前的中國沉船考古中多次發(fā)現(xiàn)，并非馬尼拉大帆船貿(mào)易獨有的物品；古代貨幣在非洲、印度洋都有發(fā)現(xiàn)，但并未明確是否來自該船或與出水的是否同款錢幣。（任答兩點即可）建議：繼續(xù)對該沉船進行深度發(fā)掘；對“南澳Ⅰ號”進行跨學(xué)科研究（文獻(xiàn)史料、地理學(xué)），判斷其與馬尼拉大帆船貿(mào)易之間確切聯(lián)系；對比研究其他已知與馬尼拉大帆船貿(mào)易有關(guān)的沉船，分析“南澳Ⅰ號”與他們的異同。（任答兩點即可）（3）特征：由單一國家的霸權(quán)趨向多極化制衡趨勢；以西方主要資本主義國家為主。因素：國家實力的變化；多極化趨勢的發(fā)展；經(jīng)濟全球化的加強；全球問題需要各國共同協(xié)調(diào)?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是1500年世界。第一小問標(biāo)志性事件，根據(jù)材料一“直到1500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接的交往。實際上，嚴(yán)格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達(dá)·伽馬和麥哲倫進行遠(yuǎn)航探險才開始”可得出其標(biāo)志性事件是新航路開辟。第二小問依據(jù)，根據(jù)所學(xué)可知，新航路開辟打破了各大洲之間相對孤立的狀態(tài)，世界開始連成一個整體?！拘?】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是近代太平洋地區(qū)。第一小問基本路線，根據(jù)所學(xué)可知，馬尼拉大帆船貿(mào)易的基本路線為：中國—菲律賓—墨西哥—西班牙。第二小問理由，根據(jù)材料二“以福建漳州窯為主的瓷器，及一些景德鎮(zhèn)和廣東潮州窯的瓷器，其中有瓷器畫有體現(xiàn)中國文化的雙鯉魚圖案；還有大量銅錢，這樣的物件在之前的中國古代沉船考古中曾多次發(fā)現(xiàn)”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，該沉船中出水的瓷器盡管有很多產(chǎn)自漳州窯，但并沒有直接證據(jù)表明它們是運往菲律賓的；而且有很多瓷器來自景德鎮(zhèn)和潮州，它們不符合早期馬尼拉大帆船貿(mào)易的內(nèi)容；出水的銅錢在之前的中國沉船考古中多次發(fā)現(xiàn)，并非馬尼拉大帆船貿(mào)易獨有的物品；古代貨幣在非洲、印度洋都有發(fā)現(xiàn)，但并未明確是否來自該船或與出水的是否同款錢幣。第三小問合理建議，應(yīng)繼續(xù)對該沉船進行深度發(fā)掘；對“南澳Ⅰ號”進行跨學(xué)科研究。要判斷其與馬尼拉大帆船貿(mào)易之間的確切聯(lián)系；對比研究其他已知與馬尼拉大帆船貿(mào)易有關(guān)的沉船，分析“南澳Ⅰ號”與他們的異同?！拘?】本題是特點類、原因類材料分析題。時空：近代西方到當(dāng)代世界。第一小問特征，據(jù)材料三“16—17世紀(jì)，葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸主。17世紀(jì)中后期，在與英國海戰(zhàn)失利后，荷蘭霸主地位被取代。18世紀(jì)至19世紀(jì)初，英國多次擊敗法國，維持了海上霸權(quán)。兩次世界大戰(zhàn)之間，美國海權(quán)崛起，英、美、法、日等海權(quán)國家并立。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國海軍成為獨一無二的海上力量。21世紀(jì)以來，‘海上多極’趨勢明顯”可得出由單一國家的霸權(quán)趨向多極化制衡趨勢；據(jù)材料三“葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸主”“英國多次擊敗法國，維持了海上霸權(quán)”“美國海軍成為獨一無二的海上力量”可得出以西方主要資本主義國家為主。第二小問因素，據(jù)材料三“海上格局指國家力量在海上的對比態(tài)勢”可得出國家實力的變化；據(jù)材料三“兩次世界大戰(zhàn)之間”可得出世界戰(zhàn)爭的影響；據(jù)材料三“奉行霸權(quán)主義的美國與后發(fā)海洋國家中國、俄羅斯和印度等存在著較為尖銳的矛盾”可得出多極化趨勢的發(fā)展；據(jù)材料三“隨著全球社會的發(fā)展，各海洋強國既需要在經(jīng)濟方面相互依存，又需要在全球治理上協(xié)調(diào)一致”可得出經(jīng)濟全球化的加強，全球問題需要各國共同協(xié)調(diào)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料：歷史上的“中國”一詞含義較多，大致進程如下：西周

時期青銅銘文中最早出現(xiàn)“中國”一詞，指天子所居之城或“王畿”地區(qū)，即周人的政治中心；或以洛陽居“天下之中”，稱為“中國”。春秋戰(zhàn)國時期“中國”有了民族名稱即華夏族的含義，與“蠻夷戎狄”等相對，且華夏族的內(nèi)涵也在發(fā)生變化，如原被視為“蠻夷”的秦、楚，在戰(zhàn)國時期逐漸成為華夏族，其分布區(qū)也因之成為地理空間意義上的“中國”。漢代將漢朝所統(tǒng)治區(qū)域視為中國，常與西域的一些國家對舉。但在更多的情況下，“中國”一詞仍是華夏族和漢族、漢朝核心控制區(qū)的含義。魏晉南北朝隋唐期“中國”一詞多指漢族、漢族政權(quán)及漢族分布的中原地區(qū)，但少數(shù)民族入主中原后，便以“中國”自居，如拓跋魏認(rèn)為自己才是中國的正統(tǒng)，反而把漢族建立的南朝叫作“島夷”。唐代李延壽的《南史》《北史》把所有政權(quán)和民族都作為一體，僅有南北之分，但都是“中國”。宋元時期宋人只把宋朝看成“中國”，把遼、金、元等看成夷狄，但遼、金、元則常常自稱“中國”。元朝的脫脫主持撰修前朝歷史時把遼、金、西夏等國與宋朝一樣，都看成“中國”的王朝。明清時期明朝官私文獻(xiàn)中涉及與海外國家和民族交往的語境之下，“中國”一詞開始具有國家的含義。晚清時期，傳統(tǒng)的國家觀即“華夷觀”開始發(fā)生巨大變化，“中國”一詞的內(nèi)涵和外延發(fā)生質(zhì)的變化。——摘編自龍曉燕、王文光：《地域、民族、國家：“中國”一詞作為國家名稱的歷史過程述論》從材料中提取兩條或兩條以上信息，圍繞“中國”一詞含義的變化，擬定一個論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）【答案】論題：“中國”含義的變化體現(xiàn)了民族交融的趨勢。闡述：“中國”一詞的演變與古代民族關(guān)系有內(nèi)在聯(lián)系。西周時期，政治