山東荷澤歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003-2023）

山東荷澤歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003——2023年）落梅風·書所見張可久柳葉微風鬧，荷花落日酣，拂晴空遠山云淡。紅妝女兒十二三，采蓮歸小舟輕纜。4.賞析“柳葉微風鬧”中“鬧”字的妙處。5.這首曲表達了作者什么情感？【參考答案】4.“鬧”字賦予柳葉以人的青苔和動作，運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了春天的美景，表達了詩人喜悅的心情。5.這首元曲寫出了春天的美景，表達了詩人對春天的喜愛之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌煉字。按照“解詞+手法分析+代入句中分析表達效果”的模式進行分析。“柳葉微風鬧”的意思是柳葉在微風中嬉鬧著?！棒[”字形容柳葉，賦予柳葉以人的青苔和動作，這里運用了擬人的修辭方法，將柳葉人格化，生動形象地寫出了春天的美景，以及表達了詩人陶醉于美景中的愉悅心情。【5題詳解】本題考查作者的情感。整首詩歌內容為：微風嬉鬧著柳葉，荷花在陽的映照下更顯紅艷喜人，晴空萬里，唯遠山與淡云拂過天際。一位打扮得非常美麗的士二三歲模樣的少女采蓮歸來，將小舟輕輕纜在岸邊。這是作者就自己所見即興書寫的小曲，寫景生動自然而不失秀雅之致，曲風清新活潑而不失旖旎風情，讀之如置身畫境。作者借景抒情，眼前的美景令人陶醉，一個“酣”字，表明作者已陶醉于春天的美景中，表達出對春天的喜愛之情。（2023年山東荷澤）立秋劉翰乳鴉①啼散玉屏②空，一枕新涼一扇風。睡起秋聲無覓處，滿階梧葉月明中。（選自上海古籍出版社《千家詩》）【注】①乳鴉：幼小的烏鴉；②玉屏：屏風。（1）本詩寫景是按照由夏天到秋天的時間順序展開的。（2）請賞析“睡起秋聲無覓處，滿階梧葉月明中”兩句詩的妙處?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥窟@首詩寫詩人在夏秋季節(jié)交替時的細致入微的感受，寫了立秋一到，大自然和人們的生活發(fā)生了的變化。全詩的境況，緊扣題意，構思巧妙?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌內容的理解。這首詩寫詩人在夏秋季節(jié)交替時的細致入微的感受，寫了立秋一到，大自然和人們的生活發(fā)生了的變化?！耙徽硇聸鲆簧蕊L”寫詩人躺在床上用扇子扇風時的感受，夏天扇風，覺得不是很涼快，因為空氣的溫度比較高。立秋扇風，覺得分外涼爽，因為秋天到來了，空氣的溫度也低了些。（2）本題考查詩句賞析?！八鹎锫暉o覓處”句寫夜里秋風由勁吹到停止的過程。起初還聽到秋風吹動草木發(fā)出嗚嗚的聲音，起床后一點聲音都聽不到了。起床尋覓秋聲，說明詩人對秋天的到來十分關注。“滿階梧桐月明中”寫在明亮的月色中，見到臺階上落滿了梧桐葉，詩人終于清楚地見到了秋天到來的足跡。因為秋高氣爽，所以秋天的月亮特別明亮。因為梧桐是落葉喬木，葉子比較闊，所以讓人覺得梧桐落葉比較早，比較顯著。答案：（1）夏天秋天。（2）既寫出了詩人對秋天的到來十分關注，又寫出了立秋之后氣溫的變化明顯，突出了詩人的閑情逸致。譯文：小烏鴉的鳴叫鴰耳，待乳鴉聲散去時，只有玉色屏風空虛寂寞地立著。秋風吹來，頓覺枕邊清新涼爽，就像有人在床邊用絹扇在扇一樣。睡夢中朦朦朧朧地聽見外面秋風蕭蕭，可是醒來去找，卻什么也找不到，只見落滿臺階的梧桐葉，沐浴在朗朗的月光中?！军c評】解答篩選信息時，第一步，審清題目要求，快速確立篩選信息的范圍；第二步，比較分析各種相關信息，并準確整合信息。（2022山東荷澤）長安聽百舌①韋鼎萬里風煙異，一鳥忽相驚。那②能對遠客，還作故鄉(xiāng)聲?！咀ⅰ竣侔偕啵壶B名。這種鳥黑羽黃嘴，能反復模仿百鳥之音。②那：即“哪”。4.這首詩抒發(fā)了詩人什么情感？5.請簡要賞析“驚”字的妙處。【參考答案】【分析】《長安聽百舌》是南朝陳詩人韋鼎創(chuàng)作的一首五言絕句。這詩是表達了一種作客思鄉(xiāng)之情。詩的前兩句寫詩人作客他鄉(xiāng)聽到鳥聲；后兩句寫詩人對鳥兒的“埋怨“。此詩不是直接抒情，而是抓住一個典型的瞬間，揭示主人公的那種強烈的鄉(xiāng)戀之情，故國之思?！窘獯稹浚?）本題考查學生對作者思想感情的把握能力。詩的前兩句寫詩人作客他鄉(xiāng)聽到鳥聲；后兩句寫詩人對鳥兒的“埋怨”。此詩不是直接抒情，而是抓住一個典型的瞬間，揭示主人公的那種強烈的鄉(xiāng)戀之情，故國之思。（2）本題考查學生的煉字能力?！绑@”字，緊承上句“異”字，形象地刻畫出詩人思念江南風光時的凝神狀態(tài)?！绑@”為“心驚”之意，詩人此時正在泛憶不同于萬里風煙的江南景色，而百舌的叫聲不禁使詩人突然意識到已經是又一個春天來臨，此時的江南風光自然會更加秀麗，也更令人懷念。百舌聲是詩人在家鄉(xiāng)時聽慣了的，如今在異鄉(xiāng)又突然聽到這熟悉的聲音，自然更增強了詩人對江南家鄉(xiāng)故國的懷念之情。同時也使詩人感到在此異鄉(xiāng)滯留的時間已久。久客思歸，不得不使詩人聞百舌聲而驟感驚心。答案：（1）表達了作者強烈的鄉(xiāng)戀之情，故國之思。（2）“驚”字，緊承上句“異”字，形象地刻畫出詩人思念江南風光時的凝神狀態(tài)，同時也使詩人感到在此異鄉(xiāng)滯留的時間已久。【參考譯文】離鄉(xiāng)萬里風光習俗都不相同，忽然它一叫感到心驚。怎么能對著遠方的來客，叫著這讓人心碎的鄉(xiāng)音？【點評】體會作者的思想感情：1．必須理解詩歌基本內容；2．聯(lián)系詩歌寫作背景和主題進行分析（2020山東荷澤）柳橋晚跳陸游小浦聞魚躍，橫林待鶴歸。閑云不成雨，故傍碧山飛。[注]此詩是詩人晚年在山陰家居時作。4.詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面?

(2分)5.這首詩運用了什么寫法?抒發(fā)了作者什么感情?

(2分)（2019山東荷澤）登城劉敞雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。4.“雨映寒空半有無”中的“映”和“半有無”寫出了雨的什么特點？（2

分）5.三、四句運用

手法，展現了一輻雨映寒空、山深樹幽的江南畫卷.流露出作者

的心情。(2分）（2018山東荷澤）牡丹徐凝何人不愛牡丹花，占斷①城中好物華。疑是洛川神女作，千嬌萬態(tài)破②朝霞。【注釋】①占斷：獨占。②破：超出、勝過。結合全詩，用自己的話說說詩人愛牡丹的兩個原因。（2分）詩人寫牡丹為什么要聯(lián)系洛川神女？（2分）[來源:學§科§網Z§X§X§K]【參考答案】4、【答案】牡丹盛開之時，獨占了城中的美景；牡丹盛開之時的嬌媚姿態(tài)勝過燦爛的朝霞?！窘馕觥勘绢}考查詩歌內容理解。解答本題，要在閱讀理解全詩的基礎上，結合詩中“占斷城中好物華”“千嬌萬態(tài)破朝霞”，用自己的話進行理解性回答。5、【答案】將牡丹與傳說中的洛川神女類比，牡丹花放射著洛神的靈氣，千嬌百媚，勝過燦爛的朝霞。詩人以洛神喻牡丹，運用了襯托的藝術手法，其詩法之精妙，自不待言?！窘馕觥勘绢}考查寫作手法分析。詩人寫牡丹，卻聯(lián)系洛川女神，以洛神喻牡丹，描繪了牡丹千嬌百媚的姿態(tài)，抒發(fā)了對牡丹的喜愛之情。（2017山東荷澤）蠟梅楊萬里天向梅梢別出奇，國香未許世代知。殷懃滴蠟緘封卻，偷被霜風折一枝。4．第三句描寫了臘梅的什么狀態(tài)？選擇正確的一項（

）（2分）A．剛剛發(fā)芽

B．含苞欲放

C．迎風盛開

D．即將破落5．簡要賞析最后一句的妙處。（2分）答：

（2016山東荷澤）秋霽崔道融雨霽長空蕩滌清，遠山初出未知名。夜來江上如鉤月，時有驚魚擲浪聲。4.這首詩題為“秋霽”，詩中是從哪些方面表現“霽”字的？（2分）5.賞析最后一句“時有驚魚擲浪聲”的妙處。（2分）【參考答案】4.霽：雨后或雪后天放晴。詩中從“長空蕩滌清、遠山初出、江上如鉤月”來表現“霽”字的。5.寫出魚兒見鉤月疑是釣鉤，吃驚而逃的情景。構思新奇幽默，別出心裁。給詩平添了許多情趣。（2015山東荷澤）壽陽曲·遠浦帆歸夕陽下，酒旆閑，兩三航未曾著岸。落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散。【注釋】酒旆（pèi）：酒店的旗簾，酒家懸于門前以招徠顧客。4.全詩境界清淡閑遠，前三句中是近景。是遠景，近景遠景相得益彰。（2分）5.這首詩描繪了一幅什么畫面？表達了作者怎樣的感情？（2分）【參考答案】4.酒旆、夕陽、兩三航5.漁人晚歸對寧靜生活的向往。（2014山東荷澤）同諸隱者夜登四明山（唐）施肩吾半夜尋幽上四明，手攀松桂觸云行。相呼已到無人境，何處玉簫吹一聲。4.這首詩寫出了四明山的什么特點？5.詩歌三、四兩句運用了什么表現手法？有什么作用？【參考答案】4、這首詩寫出了四明山山高幽靜的特點。

5、用以聲襯靜的手法寫出四明山的幽靜，本詩三、四句寫在“無人境”聽到不知何處傳來的一聲蕭鳴，反襯出山的幽靜。

（2013山東荷澤）雨后池上（宋）劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照薝楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。注釋：①薝楹：薝廊。②更：又。4、詩題為《雨后池上》，那么，詩中從哪些方面表現了“雨后”二字？（2分）5、請簡要賞析第二段加點詞語的妙處。（2分）【參考答案】4．答案：①池塘水面上漲；②池水更清澈；③楊樹上綴滿雨珠。評分：每個要點1分，答出兩點即可得滿分。5．答案：①照應前句的“平”字，表現雨后池塘波平如鏡的靜美。②用比喻的手法，表現雨后池水的清澈明亮。（2012山東荷澤）春雪（唐）韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。4．第二句中的“驚”字表達了詩人怎樣的心情？（2分）5．三、四兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析。（2分）【參考答案】4．答案：表達了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。評分：共2分。意思對即可。5．答案：運用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。評分：答對擬人手法得1分，分析正確得1分。共2分。意思對即可。（2011山東荷澤）書湖陰先生壁（宋）王安石茅檐長掃凈無苔，花木成