人音版（簡譜）音樂初中九年級下冊-第3單元-黑土傳情-東北風(fēng)【課件】

人音版（簡譜）音樂初中九年級下冊《東北風(fēng)》第3單元黑土傳情目錄導(dǎo)入新課1新知探究2音頻文件3導(dǎo)入新課1《家在東北》四季分明冬季最低溫度可達零下30度東北地區(qū)是我國重要的木材生產(chǎn)基地，林業(yè)用地面積達3875萬公頃，占全國的14.7%。

東北三省不但地大物博、資源豐富，還有非常美麗的自然景觀，俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人”一方人造就了一方的藝術(shù)形式：幽默的東北小品、火爆的東北二人轉(zhuǎn)，都深受人們喜愛，今天我們就共同學(xué)習(xí)一首具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的東北民歌《東北風(fēng)》。新知探究2歌曲的情緒怎樣？表達了怎樣一種場面？這是哪一種人聲演唱的？演唱的聲音有什么特征？音樂的特點是什么呢？想一想樂曲的風(fēng)格奔放，有一種北方人獨有的特點熱情奔放粗獷，不同于南方人的細膩。女高音特點音色明亮、柔美、悅耳、高音區(qū)較多。下滑音、大跳音程、襯腔。

同學(xué)們聽老師唱《東北風(fēng)》，熟悉歌曲。弱起小節(jié)：從弱拍或次強拍開始的小節(jié)叫做弱起小節(jié)。重復(fù)：表示按作品的風(fēng)格、演奏者的意圖可以自由的增長音符或休止符的時值加花：是以原有音樂材料為骨干音，用其它音對骨干音進行裝飾。襯詞：是在民歌的歌詞中，除直接表現(xiàn)歌曲思想內(nèi)容的正詞外，為完整表現(xiàn)歌曲而穿插的一些由語氣詞、形聲詞、諧音詞或稱謂構(gòu)成的襯托性詞語。襯腔：襯詞的曲調(diào)稱為襯腔。請同學(xué)們跟著老師彈奏節(jié)奏，試著唱歌曲《東北風(fēng)》。哎嗨

哎嗨

呀

哎嗨

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哎

嗨

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呀

哎

嗨

哎

嗨

呀強起弱拍：學(xué)生學(xué)唱歌詞a.學(xué)生嘗試著隨琴填唱第一段歌詞。b.用自學(xué)、生生互教等方式自己學(xué)習(xí)歌曲第二段。c.啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑熱烈的情緒完整的演唱歌曲。聆聽歌曲的伴奏樂器a.聆聽歌曲，說一說歌曲的伴奏樂器。b.敲一敲、打一打。鼓

xxxxx|xxxx:||小鑼xxox|oxx:||鈸

xx|xx:||各組比拼表演歌曲1.老師向同學(xué)展示東北秧歌，讓學(xué)生學(xué)一學(xué)、扭一扭。2.用扇子、手絹做道具，自編動作，邊歌邊舞。東北民歌《過河》《關(guān)東情》《月牙五更》東北民歌

東北民歌是指流傳于東北地區(qū)（黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古東部五盟市、遼寧、河北北部）各民族的歌曲的統(tǒng)稱，它的歌詞是東北人民生活語言的詩化。由于地理、語言、生活習(xí)性養(yǎng)就了東北人豪爽的氣質(zhì)，在民歌中往往得以充分體現(xiàn)。東北民歌中有些曲調(diào)是受地方戲二人轉(zhuǎn)唱腔的影響，所以顯得非常富有地方色彩，生動活潑，反映了勞動人民開朗的性格和豐富的生活情趣。

東北民歌的特點一般音調(diào)比較高亢嘹亮，旋律寬廣，氣韻悠長，聲音運用上也比較剛直?！稏|北風(fēng)》、《月牙五更》、《搖籃曲》及《小拜年》已成為具有東北代表性的民歌，久唱不衰，深受人們的喜愛。隨著時間的推移，東北民歌也越來越顯示出它獨特的藝術(shù)風(fēng)格及魅力。東北民歌

同學(xué)們，今天我們領(lǐng)略了東北民歌的風(fēng)采，我們愛東北音樂，我們更愛東北，祝愿我們東北的明天更美好?！稏|北風(fēng)