2025春人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子教案 Unit 9 Section B 第4課時(shí) （2a~2e）

SectionB第4課時(shí)（2a~2e）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞thousand,safe,population,simply,fear,whether,Indian,Japanese,fox,whenever,spring,mostly重點(diǎn)短語(yǔ)ontheonehand…ontheotherhand…,thousandsof,allyearround,whether…or,threequartersof重點(diǎn)句式1.Youwon\'thaveanyproblemgettingrice,noodlesanddumplings.2.Alotofanimalsonlywakeupatnight,sothisisthebesttimetowatchthem.課前預(yù)習(xí)寫一寫1.一千thousand2.安全的;無(wú)危險(xiǎn)的safe3.人口；人口數(shù)量population4.僅僅;不過(guò)；只simply5.害怕；懼怕fear6.不管……（還是）；是否whether7.印度的；印度人Indian8.日本的；日本人；日語(yǔ)Japanese9.狐貍fox10.無(wú)論何時(shí)whenever11.春天spring12.主要地；通常mostly譯一譯1.全年allyearround2.或者……或者whether…or3.四分之三threequarters4.一方面……另一方面ontheonehand…ontheotherhand…5.數(shù)以千計(jì)的thousandsof背一背1.你可以毫不費(fèi)力地找到米飯、面條或餃子。Youwon’thaveanyproblemgettingrice,noodlesordumplings.2.許多動(dòng)物只在夜晚是醒著的，所以這是觀看它們的最佳時(shí)間。Alotofanimalsonlywakeupatnight,sothisisthebesttimetowatchthem.新課導(dǎo)入（Showsomepicturesofthecountriestothestudents)T:Let’sguesswhatcountriestheyare?（Thestudentssayoutthenamesofthecountries.）(ThenshowthestudentspicturesaboutSingaporeandaskthestudentssomequestions.)T:Whichcountryisit?Whatisitalsocalled?Haveyoueverbeentherebefore?OK,todaylet\'sreadanarticleaboutSingapore.We’lllearnmoreaboutSingapore.新課展示新課展示【完成教材2a~2b的任務(wù)】1.小組內(nèi)互相交流關(guān)于新加坡的風(fēng)土人情，然后互相說(shuō)說(shuō)想了解關(guān)于新加坡哪一方面的知識(shí)。2.快速閱讀2b短文，了解短文大意，然后找到文章介紹的參觀新加坡的理由。3.再次細(xì)心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問(wèn)題。4.教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。5.熟讀短文，識(shí)記并背誦知識(shí)要點(diǎn)。【完成教材2c~2e的教學(xué)任務(wù)】1.認(rèn)真閱讀短文，用短文中的信息來(lái)更正2c中四個(gè)句子的錯(cuò)誤，完成后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出答案，教師點(diǎn)撥。2.再次閱讀2b短文，用短文中的信息來(lái)補(bǔ)全2d中的關(guān)于新加坡的對(duì)話，完成后集體核對(duì)答案。3.兩人一組練習(xí)對(duì)話，并邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話。4.根據(jù)所學(xué)短文內(nèi)容，把你記住的有關(guān)新加坡的描述寫下來(lái)，完成后小組互相交流，比一比誰(shuí)寫得多寫得全?！菊Z(yǔ)法提要】1.wheneverwhenever連詞，意為“無(wú)論如何，在任何……時(shí)候”，與nomatterwhen同義。例句：Youcanaskforhelpwheneveryouneedit.你無(wú)論何時(shí)需要幫助都可以提出來(lái)。2.threequartersthreequarters意為“四分之三”。英語(yǔ)中的分?jǐn)?shù)表達(dá)法為：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于一時(shí)，分母要用復(fù)數(shù)形式。如：aquarter四分之一；ahalf二分之一；twothirds三分之二。分?jǐn)?shù)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)要與其后面的名詞的數(shù)保持一致。若名詞為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；若名詞為可數(shù)名詞單數(shù)形式或不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。例句：Onefifthofthewaterisdirty.五分之一的水是臟的。Threefifthsofthestudentsinourclassaregirls.我們班里五分之三的學(xué)生是女生。3.thepopulationofthepopulationof…意為“……的人口數(shù)量”，可位于句首作主語(yǔ)，用來(lái)表示某地的人口數(shù)量，其同義短語(yǔ)為：…h(huán)asapopulationof。thepopulationof…作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。其中population作名詞，意為“人口；人口數(shù)量”。表示人口“多”要用large或great來(lái)修飾；表示人口“少”時(shí)要用small來(lái)修飾。例句：ThepopulationofIndiaisabout1.3billion.=Indiahasapopulationofabout1.3billion.印度大約有十三億人口。詢問(wèn)某地有多少人時(shí)，要用句型What’sthepopulationof…?Howlargeisthepopulationof…?不能用howmany，howmuch提問(wèn)。例句：What’sthepopulationofyourhometown?=Howlargeisthepopulationofyourhometown?你家鄉(xiāng)的人口數(shù)量是多少？4.haveproblemdoingsth.haveproblemdoingsth.意為“做某事有困難”，相當(dāng)于havetrouble/difficulty(in)doingsth.problem,difficulty,trouble前面可以加修飾詞some,any,great,alotof,no等。例句：Hehadproblemsrunningfreelyasothers.=Hehadtrouble/difficulty(in)runningasothers.他很難像其他人一樣自由地奔跑。表示“做某事沒(méi)有困難；做某事毫不費(fèi)力”還可以用don\'thaveanyproblemdoingsth.或dosth.withoutanyproblem的結(jié)構(gòu)。例句：Ididn\'thaveanyproblempassingtheexam.=Ipassedtheexamwithoutanyproblem.我毫不費(fèi)力地通過(guò)了考試。5.seemseem作系動(dòng)詞，意為“好像；似乎”。seem常構(gòu)成如下結(jié)構(gòu)：seem+(tobe)+adj./n.Yourmotherseems(tobe)quitehappy.你媽媽似乎非常高興。Seem+todosth.Hedoesn\'tseemtoliketheidea.他似乎不太贊同這個(gè)想法。Itseems/seemed+that從句Itseemsthathewouldneverbeabletoworkouttheproblem.看來(lái)他似乎永遠(yuǎn)解決不了那個(gè)問(wèn)題。seemlike…Theyseemedlikesomanyflagsdottedaroundtheclassroom.它們好像許多面小旗幟點(diǎn)綴著教室。seem還可用于therebe句型中，Thereseemstobe…意為“似乎有……”，表示不確定的概念。例句：Thereseemstobenoneedtogonow.看來(lái)沒(méi)有必要現(xiàn)在去?！締?wèn)題探究】1.BIamintrouble,myclassmateswillhelpmeout.A.BeforeB.WheneverC.Although2.Threefifthsofthestudentsinourclassaregirls.我們班里五分之三的學(xué)生是女生。3.IhavegreatproblemDthesuitablefoodonthemenuinthatrestaurant.A.findB.foundC.tofindD.finding4.Sally,youseemBalotofthingstodotoday.A.haveB.tohaveC.havingD.tohaving活學(xué)活練1.—WhattimeshouldIcomeheretomorrow?—ComeCyoulike.A.howeverB.whateverC.wheneverD.whoever2.OnChand,sheisadaughter.Onhand,sheisamother.活學(xué)活練A.one;otherB.theone;anotherC.the