《相信未來(lái)》新課講知課件5

相信未來(lái)

食指

學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)體會(huì)本詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色，把握詩(shī)人的思想情感。（2）學(xué)習(xí)詩(shī)人面對(duì)困難和挫折，永懷對(duì)未來(lái)的堅(jiān)信、對(duì)生命的熱愛精神。

食指的人生：1948年，現(xiàn)代詩(shī)人，朦朧詩(shī)的代表代表詩(shī)作背景：文革，社會(huì)的狂熱動(dòng)亂知青，內(nèi)心的正直敏感掙扎

整體感知，理清脈絡(luò)1-2節(jié)：殘酷的現(xiàn)實(shí)，執(zhí)著的理想第3節(jié)：豪邁的

情懷，堅(jiān)定的信念

第4-6節(jié)：歷史是公正的，未來(lái)值得期待第7節(jié)：發(fā)出召喚，為未來(lái)努力奮斗

反復(fù)誦讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人的情感

這首詩(shī)寫于-----年代，詩(shī)人借助對(duì)-----等意象的描寫，寫出現(xiàn)實(shí)的殘酷和內(nèi)心的掙扎，以異乎尋常的堅(jiān)毅、剛強(qiáng)和執(zhí)著告訴人們：不管社會(huì)多么混亂，人生多么艱辛，都應(yīng)該百折不回的擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆，相信歷史的公正，未來(lái)的美好。探究意象

第1節(jié)：蜘蛛網(wǎng)—荒蕪衰敗，社會(huì)的混亂和思想的迷茫

爐臺(tái)—溫暖與希望，內(nèi)心的理想與良知

灰燼的余煙——窮困的生活現(xiàn)實(shí)

美麗的雪花—純潔質(zhì)樸、清楚明了的意識(shí)

第2節(jié)：紫葡萄———鮮亮飽滿的生命

深秋的露水——生命的

黯淡無(wú)光，搖搖欲墜鮮花———生命的熱情與生動(dòng)凝露的枯藤—幾近枯竭的思想

詩(shī)人選擇了蜘蛛網(wǎng)、灰燼的余煙等意象，這些灰暗的意象不僅象征了一個(gè)荒蕪、貧困、艱難的時(shí)代和作者內(nèi)心的掙扎，也寫出了生命思想由鮮亮而黯淡，由飽滿而枯竭，給人造成強(qiáng)烈的視覺沖擊。正是在這樣的殘酷現(xiàn)實(shí)中，詩(shī)人于絕望中誕生的相信未來(lái)的信念，給人強(qiáng)烈的震撼和崇高的悲劇感。揣摩語(yǔ)言

同位語(yǔ)，比喻，把------比成-----，詩(shī)人擺脫了前兩節(jié)的灰色、冷峻的色調(diào)，采用色彩明亮、氣象壯闊的詞語(yǔ)，來(lái)強(qiáng)調(diào)心中永不泯滅的理想和堅(jiān)定的信念。所以這一節(jié)的朗讀應(yīng)該是：

我要用手指//那涌向天邊的排浪

我要用手掌//那托住太陽(yáng)的大海

搖曳著曙光//那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體