第六課+面對(duì)生活中的不良誘惑（教學(xué)設(shè)計(jì)） 心理健康八年級(jí)全一冊(cè)

第六課面對(duì)生活中的不良誘惑教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課是北師大版（2015）初中心理健康八年級(jí)全一冊(cè)第三章“拒絕也可以很有范”中的第六課。主要圍繞生活中常見的不良誘惑展開，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別這些誘惑，理解其危害，并掌握拒絕的方法和技巧。教材通過案例分析、活動(dòng)體驗(yàn)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中思考和探索，提升應(yīng)對(duì)不良誘惑的能力，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度和價(jià)值觀，為學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)（核心素養(yǎng)目標(biāo)）1.

健康生活素養(yǎng)：學(xué)生能夠識(shí)別生活中的常見不良誘惑，理解其對(duì)身心健康、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的危害，樹立正確的價(jià)值觀和健康的生活觀念，主動(dòng)遠(yuǎn)離不良誘惑。2.

問題解決與決策能力素養(yǎng)：通過案例分析、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使其掌握拒絕不良誘惑的有效方法和技巧，提高在面對(duì)不良誘惑時(shí)做出正確決策的能力。3.

社會(huì)交往與溝通素養(yǎng)：在課堂互動(dòng)中，提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在社交場(chǎng)合中堅(jiān)定地表達(dá)自己的立場(chǎng)，拒絕不良誘惑，同時(shí)維護(hù)良好的人際關(guān)系。4.

自我認(rèn)知與情緒管理素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生深入了解自己的內(nèi)心需求和弱點(diǎn)，增強(qiáng)自我認(rèn)知，學(xué)會(huì)在面對(duì)不良誘惑引發(fā)的情緒波動(dòng)時(shí)，進(jìn)行有效的情緒管理，保持冷靜和理智。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.

重點(diǎn)：識(shí)別生活中常見的不良誘惑，如網(wǎng)絡(luò)成癮、吸煙、酗酒、賭博、不良交友等；理解不良誘惑對(duì)個(gè)人成長和發(fā)展的危害；掌握拒絕不良誘惑的方法和技巧，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。2.

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)不良誘惑的隱蔽性和復(fù)雜性，克服內(nèi)心的弱點(diǎn)和欲望，堅(jiān)定地拒絕不良誘惑；培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，獨(dú)立思考、自我約束和自我保護(hù)的能力。四、教學(xué)方法1.

講授法：講解不良誘惑的概念、類型、危害及拒絕方法，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有系統(tǒng)的了解。2.

案例分析法：通過分析真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，加深對(duì)不良誘惑的認(rèn)識(shí)，提高分析問題的能力。3.

小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新思維。4.

角色扮演法：讓學(xué)生通過角色扮演，模擬面對(duì)不良誘惑的情境，親身體驗(yàn)拒絕的過程，提升應(yīng)對(duì)能力。5.

多媒體教學(xué)法：運(yùn)用圖片、視頻、文字資料等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和吸引力。五、教學(xué)過程（40分鐘）（一）情境導(dǎo)入（5分鐘）1.

創(chuàng)設(shè)情境：老師講述一個(gè)故事：“小明是一名八年級(jí)學(xué)生，最近他發(fā)現(xiàn)身邊很多同學(xué)都在玩一款新的手機(jī)游戲。課間休息時(shí)，同學(xué)們聚在一起討論游戲攻略，玩得不亦樂乎。小明原本對(duì)游戲不太感興趣，但看到大家都玩得這么開心，他也忍不住下載了這款游戲。一開始，他只是在課間和放學(xué)后玩一會(huì)兒，后來逐漸沉迷其中，每天花費(fèi)大量時(shí)間在游戲上，作業(yè)也不認(rèn)真完成，成績不斷下滑，和父母、朋友的交流也越來越少?！?.

提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：“小明遇到了什么問題？你身邊有沒有類似的情況？這些情況對(duì)我們的生活會(huì)產(chǎn)生哪些影響？”鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀察和感受。3.

導(dǎo)入新課：根據(jù)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——面對(duì)生活中的不良誘惑。告訴學(xué)生，在我們的生活中，像游戲這樣的不良誘惑無處不在，它們會(huì)對(duì)我們的身心健康和成長發(fā)展造成負(fù)面影響，我們需要學(xué)會(huì)識(shí)別和拒絕這些不良誘惑。（二）知識(shí)講解（10分鐘）1.

不良誘惑的概念：向?qū)W生解釋不良誘惑是指那些對(duì)個(gè)人的身心健康、學(xué)習(xí)、生活等方面產(chǎn)生消極影響的誘惑。這些誘惑往往具有一定的吸引力，但如果沉迷其中，就會(huì)帶來很多危害。2.

常見的不良誘惑類型：（1）網(wǎng)絡(luò)成癮：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等內(nèi)容容易讓人沉迷。過度上網(wǎng)會(huì)影響視力、睡眠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，還可能引發(fā)社交障礙等問題。（2）吸煙、酗酒：吸煙和酗酒不僅危害身體健康，影響青少年的正常發(fā)育，還可能導(dǎo)致行為失控，引發(fā)其他不良行為。（3）賭博：賭博容易讓人產(chǎn)生不勞而獲的心理，不僅會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失，還可能破壞家庭關(guān)系，引發(fā)違法犯罪行為。（4）不良交友：結(jié)交不良朋友可能會(huì)受到他們的不良影響，如沾染不良習(xí)慣、參與違法活動(dòng)等。（5）黃色信息：接觸黃色書籍、網(wǎng)站、視頻等內(nèi)容，會(huì)對(duì)青少年的身心健康造成極大傷害，扭曲價(jià)值觀和道德觀。3.

不良誘惑的危害：（1）對(duì)身心健康的危害：舉例說明吸煙、酗酒對(duì)身體器官的損害，沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)視力、精神狀態(tài)的影響，以及接觸黃色信息對(duì)心理的不良影響。（2）對(duì)學(xué)業(yè)的影響：講述因?yàn)槌撩杂螒?、賭博等不良誘惑導(dǎo)致成績下降、輟學(xué)的案例，讓學(xué)生明白不良誘惑會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，影響學(xué)習(xí)成績。（3）對(duì)人際關(guān)系的影響：分析不良交友、網(wǎng)絡(luò)成癮等如何導(dǎo)致與家人、朋友關(guān)系疏遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良誘惑會(huì)破壞人際關(guān)系，影響個(gè)人的社會(huì)支持系統(tǒng)。（4）對(duì)未來發(fā)展的影響：強(qiáng)調(diào)長期受到不良誘惑的影響，可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)人失去追求夢(mèng)想的動(dòng)力，錯(cuò)失發(fā)展機(jī)會(huì)，甚至走上違法犯罪的道路。（三）案例分析與小組討論（12分鐘）1.

展示案例：老師展示以下兩個(gè)案例：（1）案例一：小麗是一名成績優(yōu)異的學(xué)生，一次偶然的機(jī)會(huì)，她在放學(xué)路上遇到了幾個(gè)打扮時(shí)尚的同齡人，他們邀請(qǐng)小麗一起去酒吧玩。小麗一開始有些猶豫，但在他們的勸說下，還是跟著去了。在酒吧里，小麗看到他們都在吸煙、喝酒，還讓她嘗試。小麗覺得很新奇，就跟著吸了幾口煙，喝了一些酒。此后，小麗經(jīng)常和他們一起出去玩，逐漸沉迷于這種生活方式，學(xué)習(xí)成績一落千丈，還和父母產(chǎn)生了嚴(yán)重的矛盾。（2）案例二：小張是一名八年級(jí)男生，他喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。最近，他在游戲中認(rèn)識(shí)了一些網(wǎng)友，他們邀請(qǐng)小張一起參與網(wǎng)絡(luò)賭博。小張一開始覺得很好奇，就跟著玩了幾次。沒想到，他很快就輸了很多錢。為了回本，他不斷投入更多的錢，結(jié)果越陷越深，還偷偷拿了父母的錢去賭博。最終，小張的行為被父母發(fā)現(xiàn)，家庭關(guān)系變得緊張，他自己也陷入了深深的自責(zé)和痛苦之中。2.

小組討論：將學(xué)生分成小組，每組4-6人，討論以下問題：（1）案例中的主人公遇到了哪些不良誘惑？（2）他們?yōu)槭裁磿?huì)陷入這些不良誘惑？（3）這些不良誘惑給他們帶來了哪些危害？（4）如果你是他們，你會(huì)怎么做？3.

小組匯報(bào)：每個(gè)小組推選一名代表，向全班匯報(bào)小組討論的結(jié)果。其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充和提問。老師在學(xué)生匯報(bào)過程中，進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生深入理解案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4.

教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的討論和匯報(bào)，老師進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)面對(duì)不良誘惑時(shí)，要保持清醒的頭腦，認(rèn)識(shí)到其危害，不能因?yàn)楹闷?、虛榮等心理而輕易嘗試。同時(shí)，要學(xué)會(huì)分析自己陷入不良誘惑的原因，提高自我保護(hù)意識(shí)。（四）角色扮演（8分鐘）1.

設(shè)定情境：老師設(shè)定以下三個(gè)情境，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演：（1）情境一：你在放學(xué)路上，遇到同學(xué)邀請(qǐng)你去網(wǎng)吧玩游戲，你知道去網(wǎng)吧玩游戲不僅違反學(xué)校規(guī)定，還可能影響學(xué)習(xí)和健康。（2）情境二：在朋友的生日聚會(huì)上，有人拿出香煙遞給你，說：“來一根，大家都抽，別這么掃興。”你知道吸煙有害健康，而且你還未成年。（3）情境三：你的同桌邀請(qǐng)你一起參與手機(jī)賭博游戲，說可以贏錢，你知道賭博是違法的，而且可能會(huì)讓你陷入經(jīng)濟(jì)困境。2.

分組表演：將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)情境進(jìn)行角色扮演。在表演過程中，要盡可能真實(shí)地展現(xiàn)面對(duì)不良誘惑時(shí)的對(duì)話和心理活動(dòng)，以及如何拒絕不良誘惑。3.

觀看與評(píng)價(jià)：其他小組的同學(xué)認(rèn)真觀看表演，表演結(jié)束后，進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括角色扮演的真實(shí)性、拒絕方法的有效性、語言表達(dá)的流暢性等方面。4.

總結(jié)拒絕技巧：老師根據(jù)學(xué)生的表演和評(píng)價(jià)，總結(jié)拒絕不良誘惑的方法和技巧，如直接拒絕、委婉拒絕、給出理由、轉(zhuǎn)移話題、尋求他人幫助等。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)在拒絕時(shí)要態(tài)度堅(jiān)定，不要猶豫不決，給對(duì)方可乘之機(jī)。（五）課堂總結(jié)（3分鐘）1.

引導(dǎo)回顧：老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括不良誘惑的概念、類型、危害，以及拒絕不良誘惑的方法和技巧。2.

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：再次強(qiáng)調(diào)識(shí)別和拒絕不良誘惑的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，遇到不良誘惑時(shí)，要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，果斷拒絕，保護(hù)自己的身心健康。3.

布置作業(yè)：讓學(xué)生回去后收集一個(gè)關(guān)于面對(duì)不良誘惑的真實(shí)案例，并分析案例中主人公的應(yīng)對(duì)方法，下節(jié)課進(jìn)行分享和討論。六、板書設(shè)計(jì)第六課面對(duì)生活中的不良誘惑1.

不良誘惑的概念2.

常見類型（1）網(wǎng)絡(luò)成癮（2）吸煙、酗酒（3）賭博（4）不良交友（5）黃色信息3.

危害（1）身心健康（2）學(xué)業(yè)（3）人際關(guān)系（4）未來發(fā)展4.

拒絕方法（1）直接拒絕（2）委婉拒絕（3）給出理由（4）轉(zhuǎn)移話題（5）尋求幫助七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)生活中的不良誘惑有了更深入的認(rèn)識(shí)，掌握了一些拒絕不良誘惑的方法和技巧。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與案例分析、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，課堂