第十章 第1節(jié) 浮力（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年度人教版（2024）物理八年級(jí)下冊(cè)

第十章第1節(jié)浮力（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年度人教版（2024）物理八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“第十章第1節(jié)浮力”為核心內(nèi)容，結(jié)合人教版八年級(jí)下冊(cè)物理教材，通過實(shí)驗(yàn)探究、小組合作、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握浮力的概念、產(chǎn)生原因及計(jì)算方法。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，以提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究、問題解決和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。學(xué)生通過浮力現(xiàn)象的探究，發(fā)展觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能，提高科學(xué)思維能力。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，樹立科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：浮力的概念和計(jì)算方法。

難點(diǎn)：理解浮力的產(chǎn)生原因，并能運(yùn)用阿基米德原理進(jìn)行計(jì)算。

解決辦法：通過演示實(shí)驗(yàn)，直觀展示浮力的現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解浮力的概念。利用生活實(shí)例和動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生理解浮力的產(chǎn)生原因。在計(jì)算部分，通過逐步講解和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握阿基米德原理的應(yīng)用。針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)分層練習(xí)，從基礎(chǔ)到提高，逐步突破。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：物理實(shí)驗(yàn)器材（彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、金屬塊、木塊等）

-課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：浮力相關(guān)教學(xué)視頻、浮力計(jì)算軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、多媒體課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示輪船在水中漂浮的照片，提問：“為什么輪船能夠浮在水面上？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考物體在水中的浮沉條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.浮力概念：

-通過演示實(shí)驗(yàn)，展示物體在水中受浮力的現(xiàn)象。

-講解浮力的定義：浸入液體中的物體受到的向上的力。

-用時(shí)：3分鐘

2.浮力產(chǎn)生原因：

-通過演示實(shí)驗(yàn)，展示物體上下表面受到的液體壓力差異。

-講解阿基米德原理：物體所受浮力等于物體排開的液體所受重力。

-用時(shí)：5分鐘

3.浮力計(jì)算方法：

-講解浮力計(jì)算公式：F浮=ρ液gV排。

-通過實(shí)例講解如何運(yùn)用公式計(jì)算浮力。

-用時(shí)：7分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)一：計(jì)算物體在水中受到的浮力。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

-用時(shí)：5分鐘

2.練習(xí)二：分析物體在水中的浮沉條件。

-學(xué)生分組討論，分享討論成果。

-用時(shí)：5分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問一：物體在液體中的浮沉條件是什么？

2.提問二：如何運(yùn)用阿基米德原理計(jì)算浮力？

3.提問三：生活中有哪些利用浮力的實(shí)例？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.互動(dòng)一：學(xué)生展示自己的實(shí)驗(yàn)操作，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

-用時(shí)：5分鐘

2.互動(dòng)二：學(xué)生分組討論，分享對(duì)浮力概念的理解。

-用時(shí)：5分鐘

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考浮力在生活中的應(yīng)用，如潛水艇、飛機(jī)等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)浮力的概念、產(chǎn)生原因和計(jì)算方法。

2.布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.浮力的概念

-浮力：浸入液體中的物體受到的向上的力。

-浮力的產(chǎn)生原因：物體上下表面受到的液體壓力差異。

2.浮力的影響因素

-液體的密度（ρ液）：液體密度越大，浮力越大。

-物體的體積（V排）：物體排開液體的體積越大，浮力越大。

-重力加速度（g）：在同一液體中，重力加速度一定，浮力與排開液體的體積成正比。

3.浮力的計(jì)算

-阿基米德原理：物體所受浮力等于物體排開的液體所受重力。

-浮力計(jì)算公式：F浮=ρ液gV排。

4.物體在水中的浮沉條件

-物體漂?。何矬w所受浮力等于物體重力。

-物體懸浮：物體所受浮力大于物體重力。

-物體下沉：物體所受浮力小于物體重力。

5.浮力的應(yīng)用

-輪船、潛水艇、飛機(jī)等水上交通工具的浮力應(yīng)用。

-水下工程、船舶制造等領(lǐng)域浮力的應(yīng)用。

6.浮力實(shí)驗(yàn)

-浮力演示實(shí)驗(yàn)：觀察物體在水中受浮力的現(xiàn)象。

-浮力計(jì)算實(shí)驗(yàn)：利用阿基米德原理計(jì)算浮力。

7.浮力在生活中的應(yīng)用

-水下作業(yè)、游泳、救生等。

-液體容器、管道、船舶等的設(shè)計(jì)與制造。七、板書設(shè)計(jì)①浮力的概念

-浮力：物體在液體中受到的向上力

-浮力的方向：豎直向上

②浮力的產(chǎn)生原因

-液體對(duì)物體的壓力差

-阿基米德原理：浮力等于物體排開液體的重力

③浮力的影響因素

-液體的密度（ρ液）

-物體排開液體的體積（V排）

-重力加速度（g）

④浮力的計(jì)算

-阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排

-公式應(yīng)用：計(jì)算物體在液體中的浮力

⑤物體在水中的浮沉條件

-漂?。篎浮=G物

-懸?。篎浮>G物

-下沉：F浮<G物

⑥浮力的應(yīng)用

-輪船、潛水艇、飛機(jī)等水上交通工具

-水下工程、船舶制造等領(lǐng)域

⑦浮力實(shí)驗(yàn)

-演示實(shí)驗(yàn)：觀察物體在水中受浮力的現(xiàn)象

-計(jì)算實(shí)驗(yàn)：利用阿基米德原理計(jì)算浮力八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問與反饋

-在課堂教學(xué)中，通過提問來檢查學(xué)生對(duì)浮力概念、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)步驟等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-設(shè)計(jì)開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，提高他們的思維能力。

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，指出正確與錯(cuò)誤之處，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

（2）觀察與記錄

-在課堂上觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、討論交流和參與程度，了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

-記錄學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果和課堂表現(xiàn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

（3）測(cè)試與評(píng)估

-在課堂結(jié)束前進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)浮力知識(shí)的掌握程度。

-評(píng)估學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，了解學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平，為后續(xù)教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)的正確性和完整性。

-重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的解題思路、計(jì)算過程和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，了解學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（2）反饋與指導(dǎo)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議。

-針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。

（3）激勵(lì)與鼓勵(lì)

-對(duì)作業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)