中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)經(jīng)典備課課件 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代課件（含答案）

夏商周秦西東漢三國(guó)兩晉南北朝隋唐五代及兩宋下接元明與清朝【中考復(fù)習(xí)】時(shí)代特征繁榮開放581年589年統(tǒng)一全國(guó)隋文帝1.建立時(shí)間：

統(tǒng)一時(shí)間：2.皇帝：3.隋統(tǒng)一的意義

結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)。一、隋朝的統(tǒng)一課標(biāo)要求：知道隋朝的統(tǒng)一，了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運(yùn)河的開通。知道隋朝滅亡的原因。縱向聯(lián)系提示：隋和秦都是結(jié)束分裂局面，但意義有區(qū)別：親的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、多民族的封建國(guó)家。581年589年隋文帝考點(diǎn)梳理1.皇帝3.目的為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。隋煬帝從605年起2.時(shí)間4.路線：

大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系，全長(zhǎng)2000多千米。（四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河）三點(diǎn)四段五河5.作用：

大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。二、開通大運(yùn)河考點(diǎn)梳理5.評(píng)價(jià)（1）“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”（2）“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠”。（3）盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。

——皮日休《汴河懷古》（4）“千里長(zhǎng)河一旦開，亡隋波浪九天來(lái)”

——胡曾《汴水》（5）汴河通淮利最多，生人為害亦相和。

東南四十三州地，取盡膏脂是此河。

——李敬芳評(píng)價(jià)原則：客觀公正，一分為二?？键c(diǎn)梳理縱向史實(shí)提示影響至今的古代水利工程集合：①戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)李冰主持修建的都江堰，是成都平原成為“天府之國(guó)”的基礎(chǔ)。②秦朝統(tǒng)一以后，開鑿靈渠，至今仍具有運(yùn)輸和灌溉功能。③隋朝大運(yùn)河（京杭大運(yùn)河），加強(qiáng)南北溝通隋誕生唐完善宋改革明僵化清廢除1.背景魏晉南北朝時(shí)期,官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷,選官看重門第，不太注重才能，不利于人才的選拔。2.誕生（1）隋文帝：廢除了前朝選官制度,注重考察人才的學(xué)識(shí),初步建立起通過(guò)考試選拔人才的制度。（2）隋煬帝：進(jìn)士科的創(chuàng)立,標(biāo)志著科舉制的正式確立。

三、科舉制度3.完善（唐朝）唐太宗增加科舉考試科目,鼓勵(lì)士人報(bào)考,進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。武則天大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立殿試制度。唐玄宗注重文教，詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。考點(diǎn)梳理隋誕生唐完善宋改革明僵化清廢除宋朝科舉考試圖4.改革和發(fā)展（宋朝）影響：在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高,造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝時(shí)大幅度增加科舉取士名額,提高進(jìn)士地位,進(jìn)士授官?gòu)膬?yōu),升遷迅速.5.僵化（明朝）

明朝嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須來(lái)自“四書”“五經(jīng)”.......不得自己隨意發(fā)揮。要求答卷由八個(gè)部分組成,稱為“八股文”。應(yīng)試的人為了能夠被錄取,只有死讀“四書”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者?！斯扇∈?.廢除（清朝）1905年,清政府宣布廢除科舉制，科舉制在我國(guó)存在了一千三百多年?！匚妮p武考點(diǎn)梳理隋誕生唐完善宋改革明僵化清廢除4.科舉制的作用①加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力；②擴(kuò)大了官吏選拔范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政；③推動(dòng)了教育的發(fā)展；④科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度。5.評(píng)價(jià)孫中山指出：“現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的，窮流溯源，英國(guó)的考試制度原來(lái)是從中國(guó)學(xué)過(guò)去的。”提示：現(xiàn)今的考試選拔制度不能等同于科舉制度?？键c(diǎn)梳理2.有者認(rèn)為：安史之亂后唐朝能夠延續(xù),這項(xiàng)工程發(fā)揮了重要作用。它的功用不僅是南糧北調(diào)，更是把南北融為一體。材料中的“這項(xiàng)工程”是()A．都江堰 B．靈渠 C．大運(yùn)河 D．長(zhǎng)城C1.給下圖所示內(nèi)容歸納主題，最合適的是（

）A．早期國(guó)家與社會(huì)變革

B．政權(quán)分立與民族交融C．繁榮與開放的時(shí)代

D．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化C4.科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力。下表空白處應(yīng)正確填寫的內(nèi)容是()3.學(xué)習(xí)歷史應(yīng)掌握歷史發(fā)展的分期及其階段特征。下圖所示時(shí)間軸中①處對(duì)應(yīng)的時(shí)期是()B迎考演練C皇帝措施隋文帝建立起通過(guò)考試選拔人才的制度

進(jìn)土科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立唐太宗增加科舉考試科目武則天創(chuàng)立殿試制度A．漢武帝 B．唐玄宗

C．隋煬帝 D．明太祖A．秦漢時(shí)期 B．隋唐時(shí)期

C．宋元時(shí)期 D．明清時(shí)期6.現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的，英國(guó)的考試制度卻源于我國(guó)的科舉制度，而我國(guó)的科舉制度形成于()A．隋文帝時(shí)期 B．隋煬帝時(shí)期

C．唐太宗時(shí)期 D．唐玄宗時(shí)期B5.下面示意圖中括號(hào)處應(yīng)填入()A．分封制

B．察舉制度C．刺史制

D．科舉制度D7.中國(guó)民間自古有給小孩佩戴“長(zhǎng)命鎖”的風(fēng)俗，這寄托了家族對(duì)子孫后代的期盼。下圖是一枚銀質(zhì)的“長(zhǎng)命鎖”，它反映了()

DD8.古詩(shī)云“喜中青錢選，才高壓俊英"（注：“青錢選"比喻科舉考試時(shí)文章寫得好，每次都被選中）。這說(shuō)明科舉制在選官上注重()A．血緣 B．品德 C．門第 D．才學(xué)A．書法藝術(shù)上的杰出成就B．白銀逐漸成為主要貨幣C．古代手工業(yè)技術(shù)世界領(lǐng)先D．科舉制對(duì)百姓生活的影響618年907年1.唐朝的建立：2.貞觀之治：唐高祖唐太宗武則天唐玄宗618年李淵（唐高祖）長(zhǎng)安唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。貞觀之治古代史的盛世：漢文帝、漢景帝在位稱“文景之治”。唐太宗在位稱“貞觀之治”。唐玄宗在位時(shí)稱“開元盛世”?？键c(diǎn)梳理舟所以比人君,水所以比黎庶.水能載舟,亦能覆舟——《貞觀政要》3.唐太宗的治國(guó)措施（１）用人上：吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，虛心納諫，知人善用?！叭艘糟~為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替，以人為鏡，可以知得失；今魏征殂逝，逐亡一鏡矣！”魏征與唐太宗房玄齡杜如晦（2）政治上：進(jìn)一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)?？键c(diǎn)梳理唐初賦稅徭役比隋朝有所減輕，尤其力役征發(fā)，比較有節(jié)制，注意不奪農(nóng)時(shí)。對(duì)災(zāi)區(qū)免除租賦，開倉(cāng)賑恤。另外還緊縮政府機(jī)構(gòu)，以節(jié)省政府開支，減輕人民的負(fù)擔(dān)。并通過(guò)"互市"換取大批牲畜，用以農(nóng)耕。（3）經(jīng)濟(jì)上：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（4）文教上：增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。唐太宗增加科舉考試的科目，擴(kuò)大應(yīng)試的范圍和人數(shù)。常設(shè)的考試科目有秀才、明經(jīng)、進(jìn)士、明法、明書、明算等，比隋代有所增加?？荚嚳颇恳悦鹘?jīng)、進(jìn)士二科最重要。進(jìn)士科在隋朝僅試策論，即對(duì)時(shí)事政治的看法。貞觀八年加試經(jīng)史?！疤煜掠⑿廴胛彷炛幸?”——唐太宗

（5）外交上：發(fā)兵反擊東、西突厥的騷擾，加強(qiáng)對(duì)西域的統(tǒng)治。考點(diǎn)梳理618年907年4.武則天的統(tǒng)治：唐高祖唐太宗武則天唐玄宗繼續(xù)推行貞觀以來(lái)的措施，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展。為后來(lái)”開元盛世“局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。政啟開元，治宏貞觀。5.開元盛世

唐玄宗統(tǒng)治前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，史稱”開元盛世“。開元盛世6.唐玄宗統(tǒng)治前期的治國(guó)措施(1)用人上：勵(lì)精圖治，重用賢能（姚崇、宋璟）。(2)政治上：整頓吏治，裁減冗員。(3)經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制。(4)文教上：注重文教，編修經(jīng)籍。憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！鸥Α稇浳簟房键c(diǎn)梳理2.下列內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)能夠體現(xiàn)因果關(guān)系的是（

）①“尊王攘夷"，改革內(nèi)政一齊桓公稱霸②休養(yǎng)生息政策一文景之治③武則天重視發(fā)展生產(chǎn)貞觀之治④唐玄宗勵(lì)精圖治開元盛世A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④1.“跡其性本強(qiáng)悍,勇不顧親,而能畏義而好賢,屈己以從諫,刻厲矯揉,力于為善,此所以致貞觀之治也,”史學(xué)家范祖再這段話稱頌的是（

）A．漢文帝 B．漢武帝 C．唐太宗 D．唐玄宗BC1.唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)：(1)農(nóng)業(yè)：改進(jìn)生產(chǎn)工具。(2)手工業(yè)：蜀錦；越窯青瓷，邢窯白瓷，唐三彩。(3)商業(yè)：水陸交通發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了一些繁華的大都市。長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國(guó)際性的大都會(huì)。曲轅犁筒車考點(diǎn)梳理（4）唐太宗實(shí)行開明的民族政策,得到周邊各族的擁戴,被尊奉為“天可汗”。（2）民族交融發(fā)展，朝廷中有少數(shù)民族人士擔(dān)任很多重要官職。（3）西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族政權(quán)與唐王朝保持著友好而密切的關(guān)系。（1）漢藏交融考點(diǎn)梳理2.民族交往與交融：（民族地區(qū)的管理）②松贊干布派遣貴族子弟到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，請(qǐng)求唐朝給予蠶種，派遣專業(yè)技能工匠。①唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,也增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。4.文學(xué)

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杜甫白居易“詩(shī)圣”現(xiàn)實(shí)主義通俗易懂李白“詩(shī)仙”浪漫主義3.開放的社會(huì)風(fēng)氣(1)開放有活力：多顯示昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌；一些婦女受過(guò)文學(xué)、音樂(lè)等方面的教育。(2)兼容并包：人們?cè)谝率匙⌒械确矫娑嗍芪鞅鄙贁?shù)民族習(xí)俗的影響，剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時(shí)。5.藝術(shù)：吳道子《送子天王圖》、閻立本人物畫神形兼?zhèn)涠鼗湍呖撸?）書法：（2）繪畫：（3）雕刻：顏真卿、柳公權(quán)和歐陽(yáng)詢著名詩(shī)人包括李白、杜甫、白居易等?？键c(diǎn)梳理2.下表是根據(jù)胡凡主編《簡(jiǎn)明中國(guó)通史》而制作的《唐朝前期戶口統(tǒng)計(jì)表》（單位：萬(wàn)戶）。該表反映了唐朝前期()A．社會(huì)風(fēng)氣開放B．民族交融

C．中外交往頻繁D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展1.唐朝時(shí)，一些婦女喜好騎馬、打球、拔河、弈棋等活動(dòng)，這種現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)()A．奢靡享樂(lè)之風(fēng)盛行 B．商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮C．社會(huì)風(fēng)氣比較開放 D．重武輕文已成潮流DC3.提取下列四幅圖片的歷史信息，歸納唐朝的時(shí)代特征。正確的是()CA．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

B．政權(quán)分立與民族交融C．繁榮與開放

D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展4.文成公主人藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學(xué)技術(shù)等方面的書籍。松贊干布派遣子弟到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)。這些史實(shí)反映了()A．唐朝商品經(jīng)濟(jì)繁榮

B．民族交往與交融C．南北經(jīng)濟(jì)文化的交流 D．中外文化交流B6.有學(xué)者認(rèn)為,他是一位“苦難詩(shī)人”和歷經(jīng)滄桑的時(shí)代歌手,其詩(shī)風(fēng)有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與鮮明的人道主義色彩,其詩(shī)作有“詩(shī)史”之稱?！八笔?)A．李白 B．杜甫 C．李清照 D．曹雪芹5.下列關(guān)于圖中歷史人物的說(shuō)法，正確的是()BCA．圖中兩人和親是迫于吐蕃勢(shì)力強(qiáng)大B．左圖人物為右圖人物帶去玉米種子C．圖中兩人和親與中原文化先進(jìn)相關(guān)D．這兩位人物和親發(fā)生在唐玄宗時(shí)期7.以下兩組圖片共同反映的主題是（

）8.李白《秋浦歌》第十四首寫道：少爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎（赧nan：原指因害羞而臉紅。這里是指爐火映紅人臉）明月夜，歌曲動(dòng)寒川。”下列表述不正確的是()A．李白的詩(shī)歌豪邁奔放、激情飛揚(yáng)

B．該詩(shī)描繪了冶金礦場(chǎng)歡快勞動(dòng)的生動(dòng)場(chǎng)景C．該詩(shī)飽含對(duì)勞動(dòng)人民的贊美之情

D．李白詩(shī)歌成就輝煌，被稱為“詩(shī)史”DBA．政治制度完備

B．農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步C．海外貿(mào)易發(fā)達(dá)

D．文學(xué)藝術(shù)繁榮618年907年唐高祖唐太宗武則天唐玄宗玄奘西行鑒真東渡1.遣唐使目的：概況：作用：學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化。(1)跟隨使節(jié)來(lái)華的,還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等。(2)日本派出的遣唐使有十幾批,最多的一次有500多人。把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本,對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。課標(biāo)要求：以鑒真東渡、玄奘西行等史實(shí)為例，說(shuō)明唐代民族和睦與中外文化交流的發(fā)展中外史聯(lián)系：日本“大化改新”就是學(xué)習(xí)唐制進(jìn)行改革的。618年907年3.玄奘西行唐高祖唐太宗武則天唐玄宗玄奘西行唐太宗時(shí)，玄奘西行天竺取佛經(jīng)，并著有《大唐西域記》。2.鑒真東渡位于奈良市的唐招提寺是由中國(guó)唐代高僧鑒真親手興建的鑒真東渡傳授佛經(jīng)、傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等文化。2.他是唐朝高僧，受邀東渡日本，歷時(shí)12年。雖雙目失明，但矢志不渝，到達(dá)時(shí)已是66歲高齡。他在日本傳授佛經(jīng)，傳播中華文化，為中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)。他是()A．張騫 B．玄奘 C．鑒真 D．鄭和C1.謝同學(xué)正在收集“唐朝中外文化交流"專題學(xué)習(xí)資料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次東渡”等關(guān)鍵詞。據(jù)此可知，她研究的內(nèi)容是()A．唐與日本的交流 B．唐與天竺的交往 C．唐與新羅的關(guān)系 D．唐與大食的往來(lái)A3.下圖為唐朝時(shí)期中日兩國(guó)的貨幣，日本的和同開珎銀幣的形制和重量與唐開元通寶完全相同。這反映出當(dāng)時(shí)兩國(guó)()CA．審美觀念一致

B．文明相互借鑒

C．文明交流頻繁D．鑄銀水平相當(dāng)4.在都城長(zhǎng)安“不僅生活著來(lái)自日本的使者，還活躍著來(lái)自中亞、印度等地的使者、僧侶與客商”。材料反映的主題是()A．西漢絲綢之路的開通 B．唐代中外交流的發(fā)展C．唐代民族關(guān)系的和睦 D．明朝對(duì)外交流的盛況B課標(biāo)要求:知道“安史之亂”導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰;知道唐朝滅亡后五代十國(guó)的局面。1.安史之亂（1）原因：（2）經(jīng)過(guò)：（3）影響：唐玄宗統(tǒng)治后