統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第19課《小英雄雨來》精美課件

小英雄雨來19四年級(jí)下冊(cè)看圖猜一猜，這些圖片講了一個(gè)什么故事？管樺，原名鮑化普，河北省豐潤(rùn)縣人。作家、詩人、畫家。主要作品：小說《荊各莊的故事》《小英雄雨來》《將軍河》《三支火把》等。作者簡(jiǎn)介本文主要講述了在__________時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年____掩護(hù)____________，機(jī)智地同________作斗爭(zhēng)的故事。

快速讀課文，疏通字詞，把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，說一說：本文主要講述了一個(gè)什么故事？抗日戰(zhàn)爭(zhēng)雨來交通員李大叔日本鬼子初讀課文晉察冀葦絮扭身炕上鉛筆姥姥塞進(jìn)邁入吧嗒吧嗒

唔哩哇啦糠皮槍栓胳膊捆綁

劫難

槍斃紅綢子扒開

敵人

尸首趁著慌忙字詞學(xué)習(xí)扔石子塞姥絮晉扭吧哇栓扒嗚劫斃捆綁糠尸晉我會(huì)寫炕鉛邁嗚栓胳綢扒敵尸趁慌膊觀察這些生字，你有什么發(fā)現(xiàn)？劫胳膊你還知道哪些月字旁的字？結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“去”上橫短，下橫長(zhǎng)；“力”的橫折鉤略內(nèi)收。jié劫重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左右力結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“八”撇不宜太長(zhǎng)，捺筆要伸展有力。bā左右扌扒睜眼瞎趔趄飄飄悠悠有志不在年高在空中或水面上輕緩地浮動(dòng)。身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。比喻不識(shí)字的人；文盲。有抱負(fù)的人不一定年紀(jì)大。指人貴在有志，不能憑年齡來衡量。詞語解釋課文一共有六個(gè)部分，根據(jù)課文習(xí)題第2題的提示，給每一部分加上小標(biāo)題。一游泳本領(lǐng)高再讀課文二上夜校讀書三___________四__________掩護(hù)交通員勇斗鬼子五___________六__________河沿槍聲槍口逃生默讀第一部分，文中哪些語句可以體現(xiàn)雨來的游泳本領(lǐng)高？游泳本領(lǐng)高課文精講每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。愛游泳、游泳水平高不但還要每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下……再讀第2自然段，寫雨來喜歡游泳且游泳本領(lǐng)高時(shí)運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？比喻形象貼切，表現(xiàn)了孩童的好玩特征，也為后文寫雨來在敵人眼皮底下逃跑做了鋪墊。雨來在學(xué)校學(xué)到了什么？我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。上夜校讀書讀一讀，找一找：從哪里可以看出雨來熱愛學(xué)習(xí)？雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個(gè)字。從這一細(xì)節(jié)可以看出雨來對(duì)課本的珍愛，表明他十分熱愛學(xué)習(xí)。包了個(gè)書皮怕揉壞了這一部分為什么兩次寫到“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這一內(nèi)容？第一次是老師教的內(nèi)容，第二次是學(xué)生學(xué)的內(nèi)容。這一內(nèi)容是雨來能夠掩護(hù)革命干部、勇敢地同日寇做斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙硎艿搅藧蹏?guó)主義教育，所以后面在與鬼子做斗爭(zhēng)時(shí)，他才表現(xiàn)得那么英勇無畏。邊看圖畫邊讀第三部分。掩護(hù)交通員雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進(jìn)來，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住！”雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。雨來是因?yàn)楹ε聰橙说拇痰恫乓恢迸艿膯?？為了把敵人引開，保護(hù)交通員李大叔。撒腿就往后院跑腳下像踩著風(fēng)反應(yīng)快夸張機(jī)智……雨來抱著樹就往上爬。鬼子已經(jīng)追到樹底下，伸手抓住雨來的腳，往下一拉，雨來就摔在地下……推推搡搡回到屋里。被抓自由讀第四部分，討論：鬼子對(duì)雨來使用了哪些卑鄙手段？用自己的話說一說。勇斗鬼子屋子里遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了。炕沿上坐著個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國(guó)話問雨來說：“小孩，問你話，不許撒謊！”兇狠問話鬼子露出滿口金牙，做了個(gè)鬼臉，溫和地對(duì)雨來說：“不要害怕！小孩，皇軍是愛護(hù)的！”說著，就叫人給他松綁。哄騙扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞，說：“吃！你吃！你得說出來，他在什么地方？”他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指，說：“這個(gè)，金的，也給你！”哄騙、利誘扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕……扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉……鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰……毒打扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。鬼子又向他胸脯上打了一拳。立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。敵人十分_____________!兇狠殘暴面對(duì)兇狠殘暴的敵人，雨來遍體鱗傷，他的腦袋里____________________，他的兩眼__________，他的鮮血從鼻子里一滴一滴地滴下來……可是雨來還是__________。他真是個(gè)小英雄！像有一窩蜂，嗡嗡地叫直冒金花堅(jiān)強(qiáng)不屈再讀第四部分，用自己的話概括第四部分雨來勇斗鬼子的經(jīng)過。面對(duì)敵人的盤問，他機(jī)智應(yīng)答；面對(duì)敵人的哄騙和利誘，他毫不動(dòng)搖；面對(duì)敵人的威脅、毒打，他決不屈服。為什么雨來能在鬼子面前表現(xiàn)得這樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)？我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？三次這兩句話是雨來被鬼子抓住后能經(jīng)受住各種考驗(yàn)的精神支柱。與前文雨來上夜校的情節(jié)相照應(yīng)，表明了雨來誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志；體現(xiàn)了中國(guó)人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國(guó)的決心。聽到槍聲，人們是如何評(píng)價(jià)雨來的？“雨來是個(gè)好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！焙友貥屄曋荆褐練?、志向。年高：年紀(jì)大。意思是有志氣不在于年紀(jì)大，指人最可貴的是有志氣，不能憑年紀(jì)大小來衡量，只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績(jī)?！坝兄静辉谀旮摺边@句話是什么意思？有什么作用？這是人們對(duì)雨來的贊揚(yáng)，雨來熱愛祖國(guó)的精神和勇敢無畏的品質(zhì)深深感動(dòng)、激勵(lì)著蘆花村的人們。你還知道哪些“有志不在年高”的孩子？雨來沒有死！雨來沒有死！槍口逃生在蘆葦叢里，水面上露出個(gè)小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”可愛的小英雄讀完整個(gè)故事，你覺得雨來是一個(gè)怎樣的人？機(jī)智勇敢熱愛祖國(guó)不畏強(qiáng)敵之所以說雨來是小英雄，是因?yàn)樗赂?、?jiān)強(qiáng)、機(jī)智。為了掩護(hù)交通員李大叔，他同鬼子進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，不管鬼子如回顧全文，為什么說雨來是小英雄？何哄騙、利誘、威嚇甚至毒打，他始終不動(dòng)搖。后來敵人想在河邊槍斃雨來，他卻趁敵人不注意，潛水逃走了，他是一位真正的小英雄。小英雄雨來游泳本領(lǐng)高脫險(xiǎn)條件上夜校讀書愛國(guó)教育掩護(hù)交通員機(jī)智勇敢勇斗鬼子意志堅(jiān)定河沿槍聲有志不在年高槍口逃脫機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢熱愛祖國(guó)結(jié)構(gòu)梳理這篇課文記敘了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智地同日本鬼子做斗爭(zhēng)的故事。贊揚(yáng)了雨來熱愛祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵的精神和勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。課文小結(jié)為中華之崛起而讀書?！芏鱽砜茖W(xué)沒有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界?！透β宸蛉祟愖罡叩牡赖率鞘裁?？那就是愛國(guó)之心。

——拿破侖愛國(guó)名言拓展延伸聽一聽抗日小英雄王二小的故事。一、給下列生字組詞。隨堂練習(xí)晉（）炕（）劫（）鉛（）扒（）敵（）晉級(jí)炕頭劫難鉛筆扒開敵人二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。雨來上夜校時(shí),女老師教他念:“_______________________________?！惫碜觼頀呤幜?，交通員李大叔跑進(jìn)地洞，雨來__________________。鬼子毒打雨來，雨來說_____________，最后鬼子要槍斃他，但雨來___________，跳進(jìn)河里逃走了。我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)把缸挪回到原地什么也沒看見游泳本領(lǐng)高三、AABB式詞語積累。飄飄悠悠推推搡搡嘟嘟囔囔歪歪斜斜形形色色整整齊齊用自己的話講一講這個(gè)故事。你還知道哪些抗日小英雄的故事？和同學(xué)講一講。課后作業(yè)19

小英雄雨來（節(jié)選）第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)情境導(dǎo)入，理解課題點(diǎn)擊播放視頻小英雄雨來小英雄年齡小指不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽敬的人。讀了課題后，你們想知道些什么呢？我想知道為什么稱雨來是“小英雄”。我想知道從文中哪些地方可以看出雨來是一位小英雄。管樺，原名鮑化普，作家、詩人。河北豐潤(rùn)人，主要作品有《小英雄雨來》《將軍河》《三只火把》等。文中的雨來所在的村莊就在晉察冀邊區(qū)，那里是我國(guó)的抗日根據(jù)地之一。選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題資料袋。初讀課文，學(xué)習(xí)字詞用自己喜歡的方式閱讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的生字或詞語多讀幾遍。讀一讀下列詞語，讀準(zhǔn)字音，把不會(huì)認(rèn)讀的字詞圈出來多讀幾遍。蘆花葦絮扭身發(fā)愣鉛筆搖晃姥姥塞車糠皮槍栓胳膊捆綁劫難鬼臉戒指槍斃綢子扒開敵人尸首防備慌忙晉察冀吧嗒吧嗒嗚哩哇啦xùniǔlǎoqiānsāikānɡshuānɡēbókǔnbǎnɡjiébìchóubādíshīhuānɡjìnbāwūlīwā鼻音翹舌音選自“課前預(yù)學(xué)單”第1題多音字吧bābɑ吧臺(tái)好吧多音字學(xué)習(xí)。哇wāwɑ哇哇叫好哇塞sāisài瓶塞邊塞sè茅塞頓開表示聲音的意思時(shí)讀一聲用作語氣助詞時(shí)讀輕聲根據(jù)課文內(nèi)容，把對(duì)應(yīng)的擬聲詞連一連。翻課本吧嗒吧嗒門響聲嘩啦嘩啦抽煙哐啷/吱扭人扎進(jìn)河里咕咚咕咚槍栓響咔啦人在街上跑撲通選自“課前預(yù)學(xué)單”第3題選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：易錯(cuò)字，我會(huì)寫。右半部分的橫畫較多，要寫緊湊，“寸”要寫得扁一些。右部中間的“亡”沒有點(diǎn)。膊膊膊慌慌慌快速默讀，整體感知快速瀏覽課文，思考課文分為幾個(gè)部分，并說說你們是怎么知道的。課文分為六個(gè)部分，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)部分的前面都標(biāo)有序號(hào)。用較快的速度默讀第一部分，想一想：第一部分圍繞著主人公雨來主要寫了什么內(nèi)容？這一部分主要寫了雨來游泳本領(lǐng)高。你從哪里了解到雨來的游泳本領(lǐng)高呢？第2自然段寫雨來和很多小朋友，好像一群魚在河里鉆上鉆下，還有雨來仰浮的本領(lǐng)最高，這些都說明雨來游泳的本領(lǐng)高。第一部分游泳本領(lǐng)高自由讀第二部分，想一想：這一部分的小標(biāo)題可以概括為什么呢？我列的小標(biāo)題是“雨來上夜校”。我列的小標(biāo)題中也有關(guān)鍵詞“夜校”，不過我列的是“雨來去夜校學(xué)寫字”。圍繞主要人物選取文中的關(guān)鍵詞第二部分上夜校讀書選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：運(yùn)用方法，自擬小標(biāo)題。默讀課文，圍繞雨來這個(gè)主要人物選取文中的關(guān)鍵詞，概括各部分的小標(biāo)題，寫在下面。第一部分：游泳本領(lǐng)高第二部分：上夜校讀書第三部分：__________第四部分：__________第五部分：__________第六部分：__________第三部分的小標(biāo)題內(nèi)容可以概括成什么？前文的主要內(nèi)容跟李大叔有關(guān)，最后的一小部分寫雨來被抓，所以我概括的小標(biāo)題是“保護(hù)李大叔”。保護(hù)掩護(hù)交通員第三部分掩護(hù)交通員第四部分的小標(biāo)題內(nèi)容可以概括成什么？與鬼子作斗爭(zhēng)。勇敢這一部分重點(diǎn)寫雨來盡管被敵人毒打，卻始終沒有說出李大叔的下落，說明雨來很頑強(qiáng)。第四部分智勇斗鬼子選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：運(yùn)用方法，自擬小標(biāo)題。默讀課文，圍繞雨來這個(gè)主要人物選取文中的關(guān)鍵詞，概括各部分的小標(biāo)題，寫在下面。第一部分：游泳本領(lǐng)高第二部分：上夜校讀書第三部分：__________第四部分：__________第五部分：__________第六部分：__________掩護(hù)交通員智勇斗鬼子懷念雨來機(jī)智脫險(xiǎn)試著把各部分的小標(biāo)題串聯(lián)起來，說一說這篇課文的主要內(nèi)容。雨來是還鄉(xiāng)河邊的蘆花村人，游泳本領(lǐng)很高，還去了夜校讀書識(shí)字。鬼子又來“掃蕩”時(shí)，雨來一個(gè)人在家里，這時(shí)交通員李大叔進(jìn)來藏在了雨來家里的糠皮缸下面的洞里。雨來把缸挪回原地，剛到堂屋，鬼子就追到雨來家里，抓住了想逃跑的雨來。不論鬼子如何威逼利誘，甚至拳打腳踢，雨來都沒有說出李大叔的位置。暴跳如雷的扁鼻子軍官下令將雨來拉出去槍斃，鄉(xiāng)親們聽到槍響，以為雨來死了，但機(jī)智的雨來趁鬼子不防備，一頭扎到河里逃過了一劫。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三活動(dòng)三：觀看視頻資料，說一說你對(duì)下列詞語的理解。掃蕩民兵交通員掃蕩：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日軍對(duì)自己占領(lǐng)的區(qū)域采取軍事行動(dòng)，用圍剿、隔離等手段來消滅抗日力量。民兵：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期不脫離生產(chǎn)的群眾性的人民武裝組織，平日從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，戰(zhàn)時(shí)積極參與戰(zhàn)斗。交通員：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中擔(dān)任通信聯(lián)絡(luò)工作的人員。板書設(shè)計(jì)小英雄雨來（節(jié)選）第一部分游泳本領(lǐng)高第二部分上夜校讀書第三部分掩護(hù)交通員第四部分智勇斗鬼子第五部分懷念雨來第六部分機(jī)智脫險(xiǎn)圍繞主要人物選取文中的關(guān)鍵詞第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，梳理脈絡(luò)課文的各個(gè)部分的小標(biāo)題是什么？游泳本領(lǐng)高上夜校讀書

掩護(hù)交通員智勇斗鬼子

懷念雨來機(jī)智脫險(xiǎn)第三、四部分寫雨來掩護(hù)交通員、智勇斗鬼子，最能表現(xiàn)雨來的機(jī)智勇敢和堅(jiān)強(qiáng)不屈，是全文最緊張激烈的部分。游泳本領(lǐng)高上夜校讀書

掩護(hù)交通員智勇斗鬼子

懷念雨來機(jī)智脫險(xiǎn)第一部分寫雨來游泳本領(lǐng)高，為后文雨來跳河逃生埋下伏筆。第二部分寫雨來上夜校讀書，表現(xiàn)了雨來愛學(xué)習(xí)愛祖國(guó)，為后文作了鋪墊。第五、六部分是故事的后續(xù)和結(jié)局，進(jìn)一步表現(xiàn)了雨來的機(jī)智勇敢。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：深入研讀，感受雨來的英雄形象。默讀課文第四部分，找出雨來幾次說“沒看見”的句子，想一想他是在什么情況下說這些話的，再讀一讀，完成下面的表格。深入研讀，感悟英雄選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一鬼子的表現(xiàn)雨來的表現(xiàn)感受溫和說話，叫人松綁，摸雨來的腦袋雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見?！卑烟墙o雨來，把金戒指給雨來敵人扭著雨來的耳朵，打雨來，揪他的臉雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。”雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”敵人假裝和顏悅色哄騙雨來，雨來不上敵人的當(dāng)，就是不肯說出李大叔的下落。敵人用糖哄騙雨來，用金戒指誘惑雨來，雨來也不動(dòng)搖。敵人毒打雨來，雨來咬著牙，就是不說出李大叔的下落。鬼子哄騙雨來不上當(dāng)誘惑不動(dòng)搖毒打不屈服是什么力量讓年少的雨來在敵人的毒打之下依然態(tài)度堅(jiān)決，絕不屈從？請(qǐng)?jiān)诘诙糠钟陙淼淖R(shí)字課本上尋找答案。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。這句話在課文中出現(xiàn)過幾次？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文找一找。第一次出現(xiàn)在雨來上夜校讀書那部分：女老師斜著身子，用手指點(diǎn)著黑板上的字，念著：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！钡诙我渤霈F(xiàn)在雨來上夜校那部分：大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)?！钡谌纬霈F(xiàn)在第四部分：一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！毙∮⑿蹮釔圩鎳?guó)機(jī)智勇敢選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：想象畫面，品味語言。默讀課文，把文中環(huán)境描寫的句子抄寫下來，讀一讀，想一想，并說說這樣的環(huán)境描寫在文中的作用。提煉精彩，引領(lǐng)細(xì)讀選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二①晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔