教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文（20篇）

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文（20篇）

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文（精選20篇）

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇1

根據(jù)連教育局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)人民來信的文件精神，我校認(rèn)真

開展了師德師風(fēng)集中教育活動。現(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作

小結(jié)如下：

一、組建班子，加強(qiáng)指導(dǎo)。

為實(shí)在加強(qiáng)集中教育活動的指導(dǎo)，學(xué)校專門建立了師德師風(fēng)

集中教育活動指導(dǎo)小組，由校長任組長，實(shí)在加強(qiáng)對師德師風(fēng)集

中教育活動的指導(dǎo)，把此項(xiàng)活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個

重要組成局部，并進(jìn)一步完善了老師師德檔案記錄。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了發(fā)動大會，組織全體老師學(xué)

習(xí)了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年

人思想道德建立的假設(shè)干意見》、《公民道德建立施行綱要》、連云

港市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)老師職業(yè)道德建立的意見》和《關(guān)

于進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立的意見》等文件精神，另外還組織觀

看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝

的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。

我校在此活動中，我鎮(zhèn)以完小為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個人

分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、

有考核。

三、學(xué)習(xí)教育效果顯著。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開了學(xué)習(xí)發(fā)動大

會，分成五個組進(jìn)展集中學(xué)習(xí)和會議交流。每周學(xué)校組織一次時

間不少于半個小時集中學(xué)習(xí)，出板報(bào)5期，學(xué)校情況反映兩期，

并在學(xué)校宣傳欄上開拓了師德師風(fēng)集中教育活動的專題。老師學(xué)

習(xí)筆記達(dá)3千余字，收到心得體會128篇。在4月24日，學(xué)校召

開了師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)歷交流、體會

暢談會。

在學(xué)習(xí)教育階段，我校注意了幾個結(jié)合：一是與教育相結(jié)合；

二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合；三是與做好學(xué)

生平安工作、學(xué)生穩(wěn)固工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合；四是要與加

強(qiáng)未成年人思想道德建立工作相結(jié)合。通過深化學(xué)習(xí)，全體老師

把握了開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀老師群體的精神本質(zhì)，并將

其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我

約束、自我進(jìn)步，收到了非常顯著的效果。

我校將在下階段（對照檢查）開展對老師師德師風(fēng)進(jìn)展綜合

分析力,整理本單位和個人的成績和問題，研究制定出詳細(xì)針對

性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和詳細(xì)措施，并聘請社會各界

人士和學(xué)生家長代表進(jìn)展監(jiān)視我校師德師風(fēng)建立，進(jìn)一步獲得社

會、群眾對教育的肯定和支持，增強(qiáng)為人民效勞的意識，進(jìn)步黨

員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的.教育，真正按照老師職業(yè)道德標(biāo)

準(zhǔn)的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。樹立一切為了學(xué)生，

為了學(xué)生的一切的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面

開展，做讓人民滿意的老師。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇2

為了大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立，使廣闊老師樹立良好的師

德師風(fēng)，為我校的建立和開展提供強(qiáng)大的精神動力，根據(jù)新時期

中小學(xué)老師職業(yè)道德建立的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)老師

職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求，按照市教育局文件要求，結(jié)合黃莊中心學(xué)

校的部署我校全體老師積極參加了學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識、對照檢查、

認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、組建了指導(dǎo)小組，加強(qiáng)了組織指導(dǎo)

為加強(qiáng)對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織指導(dǎo)，全面推進(jìn)師德

師風(fēng)建立的順利進(jìn)展，學(xué)校成立了以強(qiáng)振華為組長、以陳彩云為

副組長，以全體老師為成員的學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)師德、樹形象師德主題

學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)小組，統(tǒng)一指導(dǎo)師德師風(fēng)建立工作，并對指導(dǎo)小組

成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，

指導(dǎo)小組的成立，為全面完成師德教育活動各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了

堅(jiān)實(shí)的組織保障。

二、精心部署，周密安排

學(xué)校專門召開了指導(dǎo)小組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職

業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《界首市教育局關(guān)于開展以學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)師德、樹形

象為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、

強(qiáng)師德、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)

學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動施行方案》，對整個師

德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署，周密安排。

三、積極發(fā)動，認(rèn)真開好發(fā)動部署大會

為使我校學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開

展，學(xué)校專門召開了‘學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)師德、樹形象'師德主題學(xué)習(xí)

活動發(fā)動大會，對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排。其

次，對我校局部教職工在師德師風(fēng)方面存在個別老師政治意識、

大局意識不強(qiáng)，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻(xiàn)、只求索取，缺乏進(jìn)

取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探究，教育管理學(xué)生方法簡單，

體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀(jì)律冷淡、法制意識冷淡，不能正確

對待組織和別人等九個方面的突出問題進(jìn)展了重點(diǎn)指出，并對本

次活動的開展提出了明確要求，發(fā)動部署大會的召開，為整個師

德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想根底。

四、指導(dǎo)帶頭，率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動中，校指導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范,

以身作則。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)；能要真正坐下

來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學(xué)習(xí)時間，保證了學(xué)習(xí)

質(zhì)量；能深化專業(yè)紐，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德

師風(fēng)方面存在的'突出問題，帶頭整改等，以校指導(dǎo)的典范示范作

用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。

五、認(rèn)真扎實(shí)，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)

老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師

德建立工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)亍師德主題學(xué)習(xí)的文件，在

學(xué)習(xí)方法上，采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方

法，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相

結(jié)合，保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動兩不誤，兩促

進(jìn)，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

在對照檢查、剖析評議階段，學(xué)校專門召開會議，校指導(dǎo)深

化老師一線，帶頭對照檢查，分析-p評議自身在師德師風(fēng)方面存

在的問題，全體教職工認(rèn)真撰寫分析-p材料，全體教職工逐人評

議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩

掩，取于揭丑亮短，重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因

深化，努力方面和整改承諾書明確可行。

在總結(jié)整改、穩(wěn)固成果階段，學(xué)校指導(dǎo)班子成員、教職工都

撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建立方面努力的方向和改

良的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改良措施。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇3

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師

德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力，根據(jù)新時期

中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師

職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求，結(jié)合黃莊中心學(xué)

校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識、對照檢查、

認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德

師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以張振華為組長、以陳彩云為

副組長，以全體教師為成員的學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象師德主題

學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組

成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，

領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為全面完成師德教育活動各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了

堅(jiān)實(shí)的組織保障。

二、精心部署，周密安排。

學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職

業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形

象為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范、

強(qiáng)師德、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)

學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案》，對整個師

德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署，周密安排。

三、積極動員，認(rèn)真開好動員部署大會。

為使我校學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開

展，學(xué)校專門召開了'學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象'師德主題學(xué)習(xí)

活動動員大會，對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排。其

次，對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別教師政治意識、

大局意識不強(qiáng)，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻(xiàn)、只求索取，缺乏進(jìn)

取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡單，

體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀(jì)律淡漠、法制意識淡漠，不能正確

對待組織和他人等九個方面的突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)指出，并對本

次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開，為整個師

德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。

在師德主題學(xué)習(xí)活動中，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范，

以身作則。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)；能要真正坐下

來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學(xué)習(xí)時間，保證了學(xué)習(xí)

質(zhì)量；能深入專業(yè)紐，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德

師風(fēng)方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作

用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。

五、認(rèn)真扎實(shí)，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師

德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)亍師德主題學(xué)習(xí)的文件，在

學(xué)習(xí)方法上，采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦

法，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相

結(jié)合，保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動兩不誤，兩促

進(jìn)，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

在對照檢查、剖析評議階段，學(xué)校專門召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)深

入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在

的問題，全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，

剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，

取于揭丑亮短，重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻，

努力方面和整改書明確可行。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都

撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改

進(jìn)的措施，做出整改書面，明確了整改時限和改進(jìn)措施。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇4

時光荏苒，一年時間已經(jīng)從指縫間流逝，我在西海小學(xué)見習(xí)

期的教育教學(xué)工作已到尾聲，回顧這一年的工作，我感到萬分的

快樂與充實(shí)，因?yàn)槲揖褪沁@樣一路踏實(shí)的'走來并從中體會到快樂

與神圣的責(zé)任感！并且受益良多。在這一年中。我的生活和工作

都發(fā)生了重大的改變，同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真

與美好。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事°我很慶幸能走

上向往已久的三尺講臺。我的理想是用我的專業(yè)知識，去教育一

批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難

忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對，也是我每天

最開心的事。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁

剎那間消退，生活如詩如畫地在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨甜

美……我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容做小

學(xué)教師這份職業(yè)將永遠(yuǎn)顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無

道理。當(dāng)你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽

著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。

這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好。

可喜的是，在新教師培訓(xùn)學(xué)校一年的培訓(xùn)下，我努力將所學(xué)

知識與實(shí)踐相結(jié)合，積極吸收老教師的經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛

煉掌握各項(xiàng)教育技能，努力改善自己的不足，從而使得自己在教

法上日趨成熟，為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，太人一直在各方面嚴(yán)格要求

自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提

高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己，力爭思想上和工作上在同事、

學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活

動。一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校

內(nèi)外的各項(xiàng)工作。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，

行為世范”，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)

習(xí)中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更

大的進(jìn)步。

二、教育工作方面

作為一名新教師，又面臨著新課程改革，我在教育教學(xué)工作

中遇到了不少困難。針對這些情況，在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織

培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆

研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理

論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,

努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，

本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心

得體會就及時記下來與同事交流，不斷的揣摩、思考、實(shí)驗(yàn)、修

正，不僅對上課有很大幫助，對自身的素質(zhì)也有很大的提高。

1、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育、班

主任工作、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，

我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的

提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上，讓我明白了當(dāng)老師，

不但要關(guān)愛學(xué)生，而且還要時刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例，做個學(xué)

生敬愛的好老師。

2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了小學(xué)二到

五年級的美術(shù)教學(xué)工作。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師一一鄧益柱老師

的指導(dǎo)，并在各個年級班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)管理學(xué)生，學(xué)會正確

與學(xué)生交流的好方法，因?yàn)樗麄儯刮以谡n堂的組織教學(xué)上有了

質(zhì)的提高，在與不同年齡的學(xué)生進(jìn)行溝通方面掌握了相當(dāng)有效的

方法，還在學(xué)校與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級公開課的觀

摩和討論會。這些使我對美術(shù)教學(xué)有了新的認(rèn)識。使我在教學(xué)過

程中有了一些新的教法

（1）抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師，我接

觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)

生探索課外知識。讓學(xué)生加強(qiáng)對身邊事物的認(rèn)識能力，提高學(xué)習(xí)

興趣，激勵學(xué)生進(jìn)行自主探索和學(xué)會分析問題的能力。使美術(shù)成

了他們最感興趣的一門課。

(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。四、五年級的學(xué)生已經(jīng)

有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，通過自己的認(rèn)識和想象相結(jié)合，畫

出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下，同學(xué)們能完整地表現(xiàn)出

自己的想法，并且達(dá)到預(yù)期的效果，使繪畫水平有了理想的提高。

改變了學(xué)生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。

3、作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的

成為學(xué)生心目中敬愛的班主任。困生，及時表揚(yáng)成績好的學(xué)生，

采用多鼓勵，多交流的方式進(jìn)行輔導(dǎo)；

(4)主動與學(xué)生家長交流，達(dá)成家校合一，攜手培養(yǎng)孩子,

關(guān)心孩子成長的教育方式。

4、在美術(shù)教學(xué)中貫徹道德教育原則。

教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教

育放到了首位。教書必先育人，美術(shù)科也不例外。在小學(xué)美術(shù)教

育中，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇5

教師的天職是教書育人。以下幾個方面來小結(jié)自我的各項(xiàng)工

作。

、政治思想方面

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育

法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自

我，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人戔的教育事業(yè)，為人師表。

堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控本事，控制自我的情

緒，始終堅(jiān)持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時進(jìn)

取參加全校各種團(tuán)體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘一決就是

“愛”。師愛是偉大的、神圣的。

在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體

狀況、家庭情景、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交

友情景、喜怒哀樂的深刻了解。為了，解學(xué)生，我每一天都和他

們在一齊，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情景。

第二，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)

習(xí)差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?/p>

金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的

要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在本事，放手

讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。

第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯

誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師，我有

職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有職責(zé)引領(lǐng)

他們張開夢想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上

智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素

質(zhì)正在提高。

三、教育教學(xué)

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身本

事、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛

崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的

人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)

習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、

融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人

格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體

罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的.關(guān)系，在與家長

聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生

家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生

的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，

努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，僅有不斷學(xué)習(xí)，努力

探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今日才能不

會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，月現(xiàn)代教育思想武裝自我，

更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自我的人生魅力去影響

感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中理解良好的教育。

一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到

老，學(xué)到老?！?/p>

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇6

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，以及和同行

的交流，作為一位老師，我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識?？偨Y(jié)如

下：

一、愛學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。

老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長

久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛

學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫

助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師

生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注

意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。

熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)

格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)

生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程

度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每

一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)士都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)

生掉隊(duì)，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得

到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成

長，是自己最大的成功和欣慰。

二、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的

最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。

干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折

扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我

嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及

時糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意

教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能

不愧為人民教師的稱號。

三、具有廣博的知識

學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教，

取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇

靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得？較好的教學(xué)效果。知識無

止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實(shí)自己。如：參加

教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，絡(luò)知識等。使自己能適

應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

當(dāng)前，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，才

能使教育再永葆青春的光彩。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇7

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我作為教師的價(jià)值觀的形成是從教過我的老師那里開始的。

從小學(xué)到大學(xué)，我的老師們不僅教給我知識，也教給我立身做人

的原則。我遇到過幾位非常好的老師，他們對我的言傳身教是我

終生難忘的。其中我最佩服的有三位：初中時的語文老師，高三

時的數(shù)學(xué)老師和大學(xué)時的日語老師。他們的書教的好，人品也極

高尚：正直、表里如一，并且極富人格魅力。

做一名好老師，人品是極其重要的，人品不好，教師的價(jià)值

觀也無從談起。這三位老師以他們的言行有力地告訴我什么是正

直和誠實(shí)。他們都有幾十年的生活閱歷，卻都還保有自己的真性

情，雖然久經(jīng)消磨，他們依然有棱有角，我覺得這是最難能可貴

的，雖然有時候，正直和誠實(shí)在社會上并不吃香，但為了保有真

正美好的東西，做出一些犧牲是值得的，這就是我從他們身上學(xué)

到的最寶貴的東西。

做老師還應(yīng)該有一顆年輕的心，因?yàn)椴还苄W(xué)、中學(xué)還是大

學(xué)，老師接觸到的都是孩子或年輕人，如果沒有一顆屬于年輕人

的心，做老師會是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相處，有

什么樂趣可言？而一個人年輕與否，和他的年齡無關(guān)。我們在生活

中都看見過暮氣沉沉的青年和朝氣蓬勃的老人。而受學(xué)生歡迎的

老師，不管他們的年齡多大，都有一顆年輕的心。這些老師，都

對生活充滿著熱望，對新事物很有興趣，并勇于嘗試，他們始終

保持著自我，不強(qiáng)迫自己擺出一副教訓(xùn)人的架式。我做學(xué)生的時

候，喜歡的就是這樣的老師，我覺得這也是教師價(jià)值觀的一部分。

一個好老師還應(yīng)該是一個快樂的人。很難想象一個不快樂的

人能視自己的工作為樂事，也很難想象一個不快樂的老師能教出

快樂的學(xué)生。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分老師有或多或少的心理障

礙，這是由于教師這一職業(yè)有較大壓力所致?，F(xiàn)在正呼吁為學(xué)生

減負(fù)，也許也該給教師減負(fù)。當(dāng)然，為教師減負(fù)，要有全社會的

重視和努力。但老師們自己也可以為自己先減一部分的負(fù)擔(dān)。

首先，不要老是強(qiáng)迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自

我。說一些想說的話，做一些愛做的事，交一些可以談心的朋友。

其次，應(yīng)該盡量不把工作帶回家，在學(xué)校把該干的活都干完，回

家輕松輕松，培養(yǎng)一些業(yè)余愛好。再次，盡量滿足自己不算過分

的要求，不要老是壓抑自己。另外，最好能經(jīng)常換換環(huán)境，比如，

假期去旅游、度假等等。總之，什么事能帶給你好心情，就去做

吧。因?yàn)樯硇慕】凳墙處焹r(jià)值觀不可忽略的一個組成部分。

以上是我對教師價(jià)值觀的理解。

謝謝大家。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇8

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真

負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己

更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能

力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生

中樹立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時刻

注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，在工作中能夠

主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，

能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，

才能維持教學(xué)的活力。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課，

及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的

課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情

輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把

堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者

和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要

我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的

榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，

在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管

理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向老教師請教自然、科學(xué)知識使

自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí)，K恥下問，及時消化，吸取

別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教

學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教

學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較

多，在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育

教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正

缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇9

20年9月20日上午，我校全體教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面向國旗

鄭重宣誓：“我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠于人民教育事

業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。愛國守法，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為

人師表，終身學(xué)習(xí)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有

仁愛之心的好老師，為完成立德樹人根本任務(wù)，辦好人民滿意的

教育，奉獻(xiàn)全部智慧和力量。”

本次宣誓活動是我校認(rèn)真貫徹、全面落實(shí)市區(qū)教育局《關(guān)于

開展20—年師德建設(shè)活動月的通知》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師

德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開展師德規(guī)范活動月的一項(xiàng)活動之一。近年來，

在區(qū)教育局、鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校師德建設(shè)緊抓不放松。師德

建設(shè)一直是我校教育管理工作中的重中之重。每年我校都舉辦很

多卓有成效的師德建設(shè)培訓(xùn)活動。這對我校教師隊(duì)伍的師德建設(shè)

起到了很好的監(jiān)督促進(jìn)作用。

宣誓完后，學(xué)校徐書記對我校的師德建設(shè)情況作了總結(jié)反饋,

徐書記提醒全體教師，牢固樹立“學(xué)高為師身正為范”的原則,

嚴(yán)以律己，嚴(yán)守一個紅線一個底線。堅(jiān)決鍥而不舍地提升個人師

德素養(yǎng)，為學(xué)校教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇10

對照新師德的六條規(guī)定，結(jié)合縣局在師德師風(fēng)建設(shè)活動中的

“四比四看”規(guī)定和要求，根據(jù)第二階段自查自糾活動中查找出

自身存在的問題，通過近幾個月的主動學(xué)習(xí)和積極整改，本人從

思想認(rèn)識到實(shí)際行動都上了一個新臺階，同時也感覺到收獲很大，

通過學(xué)習(xí)能重新認(rèn)識自己，能給自己準(zhǔn)確定位，使自己對教師職

業(yè)又有了新的更深層次的認(rèn)識，進(jìn)一步認(rèn)識到身上肩負(fù)的責(zé)任重

大，必須要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，才能使自己做到與時代同步，也

才能做到對得起人民教師這一光榮的稱號，下面我就“四比四看”

談一下自己的體會，希望能給別人和自己以啟迪。

堅(jiān)守清貧淡泊名利。選擇了教師職業(yè)就決定了你一生不可能

大富大貴，只能是清貧一生，就要及早有思想準(zhǔn)備，沒必要拿自

己的工資與別人比較，這樣只會越比越煩惱，越比對自己越?jīng)]有

信心，就像陽光心態(tài)中所說的自己無能力改變現(xiàn)實(shí)時就努力改變

自己，現(xiàn)在最好的辦法就是淡泊名利，用阿q的精神來解脫自己，

這樣或許心情會好些。當(dāng)今教師要把錢看得淡然一些，確實(shí)要象

主席所說的要做到淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，認(rèn)真做好教書育人的工

作，認(rèn)真完成好自己份內(nèi)的工作，并且創(chuàng)造性地工作，力爭使自

己的工作卓有成效。

愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。堅(jiān)持做到〒一行愛一行，不計(jì)名利得

失，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，更要做到珍惜崗位，珍惜工作，因此

在平時的工作中，能努力做到刻苦鉆研，勇于面對困難，敢于和

困難做斗爭，因陋就簡，用自己的熱情和拼搏精神來努力完成好

本職工作。我們都知道要想出成績，結(jié)碩果，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)

生是關(guān)鍵，要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師的職

責(zé)所在，工作中我努力做到象關(guān)注自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生的健

康成長，不僅在學(xué)習(xí)上要給予關(guān)心，幫助他們提高各方面的能力，

更要在生活中關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，建立良好和諧的

師生關(guān)系，以前我在關(guān)愛學(xué)生尤其是在“問題學(xué)生”關(guān)愛方面做

得很不突出，今后要在這方面努力改進(jìn)，對學(xué)生堅(jiān)持做到嚴(yán)慈相

濟(jì)，公平公正，注重增進(jìn)和學(xué)生的友誼，不要只關(guān)注教好書，還

要注重培養(yǎng)感情，真正使自己能成為學(xué)生的貼心之人C

依法治教，為人師表。當(dāng)今的教師確實(shí)要學(xué)法、知法、用法，

否則自己就會違犯教育法規(guī)，找一些天必要的麻煩。作為一名光

榮的人民教師，理應(yīng)為人師表，愛崗敬業(yè)，既要教好書又要育好

人，用自己的言行來教育學(xué)生，用自己的品格來影響學(xué)生，力爭

做一名師德高尚的人?，F(xiàn)在的教師確實(shí)要講究教育方法，用情來

感化學(xué)生，用理來說服學(xué)生，用理解來包容學(xué)生的過失，用良知

來挽救過錯學(xué)生，在教育懲罰學(xué)的過程中，要以人為本，把學(xué)生

當(dāng)作自己的孩子一樣來批評教育，切忌打罵、挖苦諷刺學(xué)生，要

通過有效的教育方法使學(xué)生真心誠口服。作為教師要注意自的言

行，平時講話語言文明，舉止要得體，要維護(hù)自的公眾形象，真

正使自己成為師德楷模。

刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師的責(zé)任田就是三尺講臺，要想在

三尺講臺上站穩(wěn)腳跟，成為一代名師，成為一名學(xué)生尊敬愛戴的

老師，就必須在業(yè)務(wù)上精益求精，刻苦鉆研，深鉆教材，努力學(xué)

習(xí)，多看業(yè)務(wù)雜志，平時多注重教法研究，平時之中搞好教學(xué)反

思，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，平時要加強(qiáng)總結(jié)提高，多撰寫教研

文章，力爭蔣自己的經(jīng)驗(yàn)升華到理論高度。教學(xué)的過程中，要一

絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治教，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，注重知識是我系統(tǒng)性，開放性，探

究性，多培養(yǎng)學(xué)生的能力，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

總之，比淡泊名利，能使自己心胸開拓；比依法治教，為師表

可使自己學(xué)為人師；比愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生可使自己珍惜崗位；比

刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)可使自己的業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步！

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇n

20—年5月27—28號?！薪逃种睂賹W(xué)校部分試用期新教

師在—市教師教育院的組織下進(jìn)行了為期兩天的師德專題活動。

在本次師德活動中，我收獲頗豐，感觸很深。

本次師德培譏第一天教師教育院組織了學(xué)員們爬山，雖然

“山高路遠(yuǎn)”，學(xué)員們都能堅(jiān)持到底，在這兩個半小時的路程中，

我們都有種感覺，教育教學(xué)就像爬山，需要堅(jiān)持，路漫漫兮其修

遠(yuǎn)，吾將上下而求索。只有在這樣的堅(jiān)定的理念支持下，我們才

能在這條路上走得更高更遠(yuǎn)。晚上，以各個學(xué)科為單位，大家表

演了各種節(jié)目，載歌載舞好不熱鬧，可以看出，學(xué)員們和自己的

學(xué)伴們這一年相處的很好，建立深厚的感情和默契。

第二天，學(xué)員們來到了我校一一師德培訓(xùn)基地：—市特殊教

育學(xué)校。上午學(xué)員們到我校啟音部聽隨堂課，我們小組聽了康復(fù)

1班尤老師的課《我喜歡?！泛土掷蠋煹膫€訓(xùn)康復(fù)課，這些課對普

通小學(xué)的新教師們來說都是很新奇的，經(jīng)?？吹剿麄?nèi)羲兴?/p>

的點(diǎn)頭傾聽?？祻?fù)1班的同學(xué)們都是2—4歲的小朋友，他們有聽

覺障礙，有些小孩都做手術(shù)，裝上了昂貴的人工耳膜，經(jīng)過我校

啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練，他們的語言能力逐漸加強(qiáng)，很多小朋友

都能夠開口說話了，經(jīng)過這些有目的性的訓(xùn)練，相信他們以后能

回到普通小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

下午，首先陳校長介紹了我校，隨后我校3位經(jīng)驗(yàn)豐富的教

師分別開展了經(jīng)驗(yàn)交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自

己和盲孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴《平凡的教育，平凡的愛》；謝靜靜老師

和我們分享了我校的亮點(diǎn)之一：《個別化教育計(jì)劃》；曾麗老師和

我們分享了《先講職責(zé)再講愛》，在交流過程中，我們深刻的感受

到曾老師對學(xué)生們的愛曾老師為了讓學(xué)生學(xué)會一個動作，于是讓

學(xué)生們踩在自己的手背上來感受動作的要領(lǐng)，非常讓人感動，一

個普通人一下學(xué)會了的動作，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上

的時間，因?yàn)樗麄冇檬终Z交流，無法很好理解教師的語言，手語

畢竟相對語言還是缺乏很多的準(zhǔn)確性和細(xì)膩性。隨后，我校三部

的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光

明》；舞蹈《熱情的非洲》；舞蹈《青春的使命》等，這些孩子們表

演的非常認(rèn)真，有熱情，他們雖然身體有缺憾，但是他們的意志

并不比正常人差，他們身上有很多地方感動著我們。我看到了很

多學(xué)員們都流淚了。

新教師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動過程中，作為一個剛剛

從事教育工作的我，對教師師德的認(rèn)識又加深了一層，對教育教

學(xué)有了一個更加全面的認(rèn)識和思考，明白了教師的責(zé)任，體會到

了教師需要擁有的多種素質(zhì)，作為一名特教低年級的教師，我們

的胸懷要更加寬闊，要能容納學(xué)生的缺點(diǎn)，并用自己的言行舉止

循循善誘的引導(dǎo)其改正，我們也需要很多的教育智慧，以處理各

種突發(fā)事件。

既然已經(jīng)成為了一名特教教師，我們就應(yīng)該做好一些心理準(zhǔn)

備，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多，失去更多，也

要明白有時候付出和回報(bào)并不是成正憶的。但是必須要記住，不

能失去一顆美好的有憧憬的心，那么一切都會顯得那么的自然而

從容。

學(xué)生們和教師呆在一起的時間很長，無形中會受到教師的很

多影響，所以我們需要很好的約束自己，做學(xué)生的良好榜樣，常

言道：你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起，古代有孟母三

遷，也足以說明了這點(diǎn)，我們也需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“特殊孩子不是畸形兒，他們是人

類無限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花?！彼?，對于這

部分學(xué)生，教師需要更加親近他們、鼓勵他們，用愛點(diǎn)燃他們的

心靈之燈，讓他們幸福地成長。面對這些折翼的天使，我們特殊

教育學(xué)校的老師可能在某些方面要付巴的比較多，我們除了教會

學(xué)生學(xué)習(xí)，更重要的是要讓學(xué)生熟練的照顧自己，學(xué)會獨(dú)立，掌

握各種生活的技能，畢業(yè)以后能自立于社會，不成為負(fù)擔(dān)。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育

為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词?/p>

師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè),

教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實(shí)

踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。

教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的

道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無

窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，

追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基矗

教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育

活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定

行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健

康成長是一項(xiàng)要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂

的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成

長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的

最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)工學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且

影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，

各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,

他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道

德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才

能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師

特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首

先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教

師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。

教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好

的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)

精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和

創(chuàng)新精神。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇12

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有

淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我

收獲很多，以往的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。

也讓懵懂中的我明白了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切

教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師

的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我明白

了開展師德師風(fēng)活動的重要性C

今年的集訓(xùn)不一樣于往年，教育局組織了師德集訓(xùn)講師團(tuán)來

給我們做了精彩的報(bào)告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在

—市—小學(xué)培訓(xùn)時的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨

其境，可是從他們的報(bào)告中我還是明白了自己和育才小學(xué)教師之

間的差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神

更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到那里，我入僅僅得要自問，他們做到

的，難道我就不能嗎？是的，我必須能，只是在教育改革的浪潮中

我感覺自己迷失了方向，今日我突然明白了，不要再覺得自己的

工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，僅有我們自己的努

力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要提高自身的

師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

一、愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇

了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，

努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更

好。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

作為新時期的教師，我們必須明白愛之是立業(yè)之本，讀書是立生

之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好

的肩負(fù)起我們的職責(zé)，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓

學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣c我們僅有從內(nèi)心愛上這份

職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們

要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平

等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了，

學(xué)生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學(xué)習(xí)這個教師

所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)

中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活

在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

三、努力進(jìn)取

作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自己的知識，不斷提

高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，

怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕

教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)

取學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生

動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智

慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

四、以身作則

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,

教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的

影響。所以，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求

學(xué)生要做到的‘，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要明白教育

是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另

一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一齊，這樣才能

夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

五、刻苦鉆研業(yè)務(wù)

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù),

才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)芻，而不至于誤人子弟。如

果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的

威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的

學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教

育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必

須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

我們必須要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，

并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的

精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他

具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告

中的有些教師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身

上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂

觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的

神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自己完善，打下良好

的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范教師們的成功告訴我們：

作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不

言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，

提高自己修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練

功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，

起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛

戴敬重，從而親其師，信其道。模范教師們對教學(xué)的改革告訴我

們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)

新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今日，教師任重道遠(yuǎn)。所以，我們要

更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通

者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛歡樂的天

性，相信每個

學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、

教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚刀如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。

教師僅有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做

人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的

高質(zhì)量。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，

使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給

學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想

和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇13

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認(rèn)

識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過:

“沒有愛就沒有教育?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子

就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！笨梢?，愛是通

往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。

一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都

產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼俗鳛橐幻處?

首先應(yīng)該做到愛孩子。

剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣

十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，

保護(hù)他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、

生活。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評時，我也動之以情，曉之

以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才

如此嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理

或歧視情緒，而理解了老師的苦心。E是老師的愛才使得這“良

藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

二、真摯的情感是“施愛”的前提

教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利于傳導(dǎo)，

教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交

流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情

緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自

信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。

三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵

優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長式的

態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅(jiān)持對幼兒持尊重的態(tài)

度。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。

嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。

因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的

直接批評，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。

四、了解幼兒是“施愛”的途徑

教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀

察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點(diǎn)子”上，

這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授

愛的門路。

老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進(jìn)行鼓勵,

這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好，誠實(shí)，最可貴。

五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法

教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而

喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼

兒。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的

力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大

和深化師愛的作用。

教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一

個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對

后進(jìn)生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對后進(jìn)生要給予更

多的關(guān)懷。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇14

教師的工作是托起明天的太陽。教師今天的一切工作，就是

為了每一個學(xué)生都能擁有一個光明的示來，教師所做的一切，就

是為孩子明天的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使其具備再發(fā)展所必須的

基本素質(zhì)。在孩子的眼中，媽媽是一堵可以遮風(fēng)避雨的墻，是充

滿溫暖和安全的港灣;在學(xué)生心中，老師則是廣闊無邊的天空，是

縷縷柔和的陽光。20年的春天，我有幸成為—中學(xué)教師隊(duì)伍中

的一員?；厥走@半年的工作實(shí)踐我天禁思緒萬千，感慨頗深。

我成長著，收獲著，幸福的。這個學(xué)期我負(fù)責(zé)初一年級五、六班

的英語教學(xué)以及46級5班的班主任工作。

現(xiàn)將我這一學(xué)期的師德工作總結(jié)如下：作為一名年輕教師，

我明白自己身上的重?fù)?dān)，新世紀(jì)的師德有著與時俱進(jìn)的內(nèi)涵。我

們踏上工作崗位面臨的是90后的學(xué)生，有著這個年代獨(dú)特的特征:

愛張揚(yáng)，有個性，自信又脆弱，敏感而自私，有強(qiáng)烈的反叛意識，

對網(wǎng)絡(luò)十分依賴和父母的溝通很少，想事情做事情有很強(qiáng)的個人

主義，這就給我們這些80后新上崗的教師一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。尤其

是這一學(xué)期的工作，每天備課上課，擔(dān)任著班主任和學(xué)生經(jīng)常交

流，讓我一上手就和學(xué)生近距離接觸，從中有喜有憂，有被學(xué)生

稱贊的興奮，有被學(xué)生氣的發(fā)火咬牙切齒。這半年多來經(jīng)歷的酸

酸甜甜都時刻在考驗(yàn)著我，磨礪著我，讓我明白教師的職責(zé)是什

么，教師的品德言行又該怎樣。“十年樹木，百年樹人”，踏上

三尺講臺，也就意味著我已經(jīng)踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只

有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才

會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地

約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池

塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為油塘，沒有愛就沒有教育J

教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在

茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛

心來成就。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我，

尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的，

這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴！古代教育家早就提出“有教

無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！?/p>

熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞

一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有

過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、

熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，

讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇15

暑假通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步

深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛黨愛國。

關(guān)心時事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

二、熱愛教育事業(yè)。

要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)

系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識，并將這認(rèn)識落實(shí)到日常

的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社

會”的精神。

三、熱愛學(xué)生。

學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有

希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不

侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、

勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。

一個教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師

風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造

和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。

要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)

的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力

素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育

技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，

改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六、堅(jiān)持真理，實(shí)事求是。

教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)

取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒

別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時修正自己的錯

誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真

理的本來面目。

七、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不

茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是

對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人。

八、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。

團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，

在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與

學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。

廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)

氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi),

不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。

為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不

斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣

著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫

下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是

淚滴，奉獻(xiàn)的是自己c但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講

臺，無悔地耕耘于課堂。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，

在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提

高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切因難做斗爭的思想和作風(fēng)刻

苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，

高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自

身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)

新精神的高素質(zhì)人才。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇16

本次師德培訓(xùn)第一天教師教育院組織了學(xué)員們爬山，雖然

“山高路遠(yuǎn)”，學(xué)員們都能堅(jiān)持到底，在這兩個半小時的路程中，

我們都有種感覺，教育教學(xué)就像爬山，需要堅(jiān)持，路漫漫兮其修

遠(yuǎn)，吾將上下而求索。只有在這樣的堅(jiān)定的理念支持下，我們才

能在這條路上走得更高更遠(yuǎn)。晚上，以各個學(xué)科為單位，大家表

演了各種節(jié)目，載歌載舞好不熱鬧，可以看出，學(xué)員們和自己的

學(xué)伴們這一年相處的很好，建立深厚的感情和默契。

第二天，學(xué)員們來到了我校一一師德培訓(xùn)基地：一市特殊教

育學(xué)校。上午學(xué)員們到我校啟音部聽隨堂課，我們小組聽了康復(fù)

1班尤老師的課《我喜歡?！泛土掷蠋煹膫€訓(xùn)康復(fù)課，這些課對普

通小學(xué)的新教師們來說都是很新奇的，經(jīng)?？吹剿麄?nèi)羲兴?/p>

的點(diǎn)頭傾聽?？祻?fù)1班的同學(xué)們都是2—4歲的小朋友，他們有聽

覺障礙，有些小孩都做手術(shù)，裝上了昂貴的人工耳膜，經(jīng)過我校

啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練，他們的語言能力逐漸加強(qiáng)，很多小朋友

都能夠開口說話了，經(jīng)過這些有目的性的訓(xùn)練，相信他們以后能

回到普通小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

下午，首先陳校長介紹了我校，隨后我校3位經(jīng)驗(yàn)豐富的教

師分別開展了經(jīng)驗(yàn)交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自

己和盲孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴《平凡的教育，平凡的愛》；謝靜靜老師

和我們分享了我校的亮點(diǎn)之一：《個別化教育計(jì)劃》；曾麗老師和

我們分享了《先講職責(zé)再講愛》，在交流過程中，我們深刻的感受

到曾老師對學(xué)生們的愛曾老師為了讓學(xué)生學(xué)會一個動作，于是讓

學(xué)生們踩在自己的手背上來感受動作的要領(lǐng)，非常讓人感動，一

個普通人一下學(xué)會了的動作，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上

的時間，因?yàn)樗麄冇檬终Z交流，無法很好理解教師的語言，手語

畢竟相對語言還是缺乏很多的準(zhǔn)確性和細(xì)膩性。隨后，我校三部

的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光

明》；舞蹈《熱情的非洲》；舞蹈《青春的使命》等，這些孩子們表

演的非常認(rèn)真，有熱情，他們雖然身體有缺憾，但是他們的意志

并不比正常人差，他們身上有很多地方感動著我們。我看到了很

多學(xué)員們都流淚了°

新教師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動過程中，作為一個剛剛

從事教育工作的我，對教師師德的認(rèn)識又加深了一層，對教育教

學(xué)有了一個更加全面的認(rèn)識和思考，明白了教師的責(zé)任，體會到

了教師需要擁有的多種素質(zhì)，作為一名特教低年級的教師，我們

的胸懷要更加寬闊，要能容納學(xué)生的缺點(diǎn)，并用自己的言行舉止

循循善誘的引導(dǎo)其改正，我們也需要很多的教育智慧，以處理各

種突發(fā)事件。

既然已經(jīng)成為了一名特教教師，我們就應(yīng)該做好一些心理準(zhǔn)

備，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多，失去更多，也

要明白有時候付出和回報(bào)并不是成正憶的。但是必須要記住，不

能失去一顆美好的有憧憬的心，那么一切都會顯得那么的自然而

從容。

學(xué)生們和教師呆在一起的時間很長，無形中會受到教師的很

多影響，所以我們需要很好的約束自己，做學(xué)生的良好榜樣，常

言道：你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起，古代有孟母三

遷，也足以說明了這點(diǎn)，我們也需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“特殊孩子不是畸形兒，他們是人

類無限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花。”所以，對于這

部分學(xué)生，教師需要更加親近他們、鼓勵他們，用愛點(diǎn)燃他們的

心靈之燈，讓他們幸福地成長。面對這些折翼的天使，我們特殊

教育學(xué)校的老師可能在某些方面要付出的比較多，我們除了教會

學(xué)生學(xué)習(xí)，更重要的是要讓學(xué)生熟練的照顧自己，學(xué)會獨(dú)立，掌

握各種生活的技能，畢業(yè)以后能自立于社會，不成為負(fù)擔(dān)。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育

為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词?/p>

師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè),

教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實(shí)

踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。

教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的

道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無

窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，

追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基矗

教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育

活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定

行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健

康成長是一項(xiàng)要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂

的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成

長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的

最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)士學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且

影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師作為人類靈魂的'工程師，不僅要教好書，還要育好人,

各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,

他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道

德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才

能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師

特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首

先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教

師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。

教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好

的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)

精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和

創(chuàng)新精神。

優(yōu)秀教師師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)范文篇17

一、愛學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對教師最最基本的要求。

教師愛學(xué)生，能夠彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長

久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，必須要

愛自我的學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的

關(guān)心和幫忙。我還抽時間跟學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，

縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方

法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡

上我的課。熱愛學(xué)生，還表此刻教師對學(xué)生的尊重和信任，以及

對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)

生。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L

起來，作為教師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺，擔(dān)

負(fù)起班主任工作，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐

心引導(dǎo)，肯定他們的成績，表揚(yáng)他們的提高，愛護(hù)他們的自尊心，

鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫忙他們解決困

難。

在我接手這個新組合而成的班級時，我從多方面去了解每個

學(xué)生的家庭情景和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛好，性格

特點(diǎn)，有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等，以便幫忙他

們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情景，我

總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。

二、愛崗敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)

則偉大。一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展

的基礎(chǔ)保障。認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱，虛心向老教師學(xué)習(xí)

請教。提高自我的教學(xué)水平。作為一名年輕的教師要提高自身的

師德修養(yǎng)，首先要提高自我的教育教學(xué)水平，而不是一個優(yōu)秀的

'教書先生'"。如果只把自我作為一個“教書先生”的話也就

不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師必須要有所需的扎