2024-2025版新教材高中歷史第八單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭第23課從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)練習(xí)含解析新人教版必修中外歷史綱要上

PAGEPAGE1第23課從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)課后篇鞏固提升合格考專練1.20世紀(jì)30年頭流行的歌曲《松花江上》唱道:“我的家在東北松花江上……從那個凄慘的時候,脫離了我的家鄉(xiāng)……”“那個凄慘的時候”是指()A.九一八事變 B.一·二八事變C.七七事變 D.八一三事變答案A解析依據(jù)材料信息“20世紀(jì)30年頭”“東北松花江上”“脫離了我的家鄉(xiāng)”可知,“那個凄慘的時候”是指爆發(fā)于東北的九一八事變,故選A項。2.1934年,上?！稌r代漫畫》雜志刊載一幅作品,題為《遵命天子》。作品反映的政治現(xiàn)象是()A.中國全面抗戰(zhàn) B.日本扶持傀儡C.蔣介石政權(quán)賣國 D.民族主義高漲答案B解析中國全面抗戰(zhàn)起先于1937年七七事變之后,與題干時間信息不符,A項錯誤;圖片信息為日本人用繩索牽著新建立的偽滿洲國的皇帝,體現(xiàn)了日本扶持傀儡政權(quán)的信息,故B項正確;蔣介石政權(quán)此時沒有成為日本的傀儡,C項錯誤;D項與材料無關(guān)。3.視察下圖,畫面場景反映的史實是()A.護國斗爭 B.五四運動C.北伐斗爭 D.一二·九運動答案D解析護國斗爭是指辛亥革命后孫中山領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動的反對袁世凱復(fù)辟帝制的運動,解除A項;五四運動的口號沒有涉及“停止內(nèi)戰(zhàn)、一樣對外”,解除B項;北伐斗爭的對象是北洋軍閥,解除C項;依據(jù)圖示反映的信息“學(xué)生游行”“停止內(nèi)戰(zhàn)、一樣對外”可知,該畫面反映的是20世紀(jì)30年頭北平學(xué)生掀起抗日救亡運動,故D項正確。4.“全國同胞們!平津緊急!華北緊急!中華民族緊急!只有全民族實行抗戰(zhàn),才是我們的出路”。上述宣言發(fā)表在()A.九一八事變后B.西安事變后C.盧溝橋事變后D.八一三事變后答案C解析依據(jù)“平津緊急!華北緊急!”“全民族實行抗戰(zhàn)”可知,上述宣言發(fā)生在1937年7月7日的盧溝橋事變后,中國的全民族抗戰(zhàn)起先,故C項正確;九一八事變發(fā)生在東北,八一三事變發(fā)生在上海,解除A、D兩項;西安事變是張學(xué)良和楊虎城為了逼蔣抗日而發(fā)動的,無法體現(xiàn)“平津緊急!華北緊急!中華民族緊急!”,解除B項。5.民主革命時期國共兩黨曾經(jīng)兩次合作。這兩次合作分別是為了()A.反帝反封建,抗擊日本侵略B.推翻清朝統(tǒng)治,建立中華民國C.建立中華民國,反帝反封建D.抗擊日本侵略,完成祖國統(tǒng)一答案A解析國共第一次合作是為了開展反帝反封建的國民革命運動;國共其次次合作是為了抗擊日本對中國的侵略,故A項正確。6.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的標(biāo)記是()A.西安事變的和平解決B.八一三事變的爆發(fā)C.工農(nóng)紅軍改編為國民革命軍D.國民黨發(fā)表國共合作抗戰(zhàn)宣言并承認(rèn)中國共產(chǎn)黨的合法地位答案D解析抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的標(biāo)記是國民黨發(fā)表中國共產(chǎn)黨提出的國共合作抗戰(zhàn)宣言并承認(rèn)中國共產(chǎn)黨的合法地位,故選D項。7.1937年12月,在中國的英國記者田伯烈報道:“在這一個時代中,我們找不出什么事情足以超越日軍的暴行。”“日軍的暴行”是指()A.九一八事變B.七七事變C.南京大屠殺D.一·二八事變答案C解析該“日軍的暴行”發(fā)生在1937年12月,指的是南京大屠殺,故C項正確;九一八事變發(fā)生在1931年,七七事變發(fā)生在1937年7月7日,一·二八事變發(fā)生在1932年,故A、B、D三項錯誤。8.抗日斗爭時期,日本侵略者在淪陷區(qū)推行“治安強化運動”,主要是為了()A.實行“糧食統(tǒng)制” B.掠奪地礦資源C.殲滅抗日力氣 D.解決物資短缺答案C解析“治安強化運動”是抗日斗爭期間日本侵略者為殲滅抗日力氣,鞏固和加強在華北的統(tǒng)治,強迫推行的一種屠殺與懷柔(奴化)相結(jié)合的政策和措施,故C項正確?！凹Z食統(tǒng)制”不是“治安強化運動”的主要目的,故A項錯誤;掠奪地礦資源、解決物資短缺和“治安強化運動”沒有必定聯(lián)系,故B、D兩項錯誤。9.閱讀材料,完成下列要求。材料一教化部基礎(chǔ)教化二司下發(fā)2024年1號函件《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。文件表示,依據(jù)在教材中要落實“十四年抗戰(zhàn)概念”的精神,教化部要求對各級各類教材進行修改,在2024年春季教材中全面落實。材料二為紀(jì)念抗戰(zhàn)成功60周年,中國郵政發(fā)行紀(jì)念郵票(小型張)材料三泱泱華夏,赫赫文明?！秩A日寇,毀吾南京。劫掠黎庶,屠戮蒼生。卅萬亡靈,飲恨江城?！喂?國難正殷?！值芡?共御外侮。捐軀灑血,浩氣干云?！瓏泄?法立典章。鑄茲寶鼎,祀我國殤?！腥A圓夢,民族復(fù)興。——南京大屠殺死難者國家公祭鼎銘文(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,指出中國教化部要求各級各類教材落實“十四年抗戰(zhàn)概念”的歷史依據(jù)。(2)材料二中紀(jì)念郵票呈現(xiàn)了怎樣的時代內(nèi)涵?(3)材料三中“兄弟同心,共御外侮”指的是什么?綜觀中國的抗戰(zhàn)紀(jì)念,這有著怎樣的現(xiàn)實意義?參考答案(1)1931年日本發(fā)動九一八事變,起先侵略中國,中國進行局部抗戰(zhàn);1945年8月15日本無條件倒戈。(2)捍衛(wèi)和平與正義。(3)國共合作,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。意義:牢記歷史;復(fù)興中華;維護和平。解析第(1)問,依據(jù)材料一和所學(xué)學(xué)問可知,1931年日本發(fā)動九一八事變以及1945年8月15日本無條件倒戈。第(2)問,依據(jù)材料二和平鴿可知是捍衛(wèi)和平與正義。第(3)問,第一小問依據(jù)材料三可知是國共合作,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。其次小問依據(jù)材料可知是牢記歷史、復(fù)興中華以及維護和平。等級考專練1.下圖是某學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記。該“學(xué)習(xí)內(nèi)容”最適合的主題應(yīng)是()A.十四年抗戰(zhàn)的起先B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成C.抗戰(zhàn)相持階段的到來D.抗日斗爭取得最終的成功答案A解析材料反映的是九一八事變以及中國人民進行抗日斗爭的表現(xiàn),這是十四年抗戰(zhàn)起先的標(biāo)記,故A項正確;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成是在1937年,抗戰(zhàn)相持階段是在1938年10月份以后,抗日斗爭最終成功是在1945年8月,故B、C、D三項錯誤。2.20世紀(jì)30年頭,日本在侵占中國東北后,曾下令焚毀一切有關(guān)中國歷史的書籍,日本侵略者實行此項措施的主要目的是()A.推行日本的奴化思想B.減輕中國學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)C.消退中國文化中的封建因素D.消磨中國人民的民族意識答案D解析20世紀(jì)30年頭日本焚毀一切有關(guān)中國歷史的書籍,目的是要消磨、摧殘中國人民的民族意識和抗拒意志,實現(xiàn)其同化政策,故D項正確。3.一二·九運動的口號“停止內(nèi)戰(zhàn),一樣對外”所反映的時代特征是()A.在巴黎和會上中國外交的失敗B.打倒列強、除軍閥的國民革命運動的進行C.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立D.中日民族沖突上升為中國社會的主要沖突答案D解析一二·九運動發(fā)生在1935年,此時日本侵華形勢日益嚴(yán)峻,故D項正確;在巴黎和會上中國外交失敗是在1919年,故A項錯誤;國民革命運動起先于1924年,故B項錯誤;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立是在1937年,故C項錯誤。4.美國聞名記者史沫特萊就西安事變結(jié)束時的局勢發(fā)表評論說:“西安事變……是一次全國性的成功。一個統(tǒng)一的中國……最終在慢慢誕生?！边@里的“統(tǒng)一”指()A.國民政府實現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一B.國共兩黨停止對峙走向合作C.蔣介石獲釋并重新執(zhí)掌軍政大權(quán)D.全國團結(jié)抗戰(zhàn)的局面初步形成答案D解析西安事變的和平解決對推動國共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn),再度合作,起了重大的歷史作用,全國團結(jié)抗戰(zhàn)的局面初步形成,故選D項。國民政府實現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一是在1928年東北易幟后,與材料無關(guān),故解除A項;B項中“停止”表述太肯定,故解除;C項是指西安事變最終的和平解決,與材料中“統(tǒng)一”不符,故解除。5.下面是1937年1月《新華畫報》刊登的漫畫《全部三毛上前線》。該漫畫()A.旨在呼吁國民政府堅持抗戰(zhàn)B.表明抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立C.協(xié)作了中國共產(chǎn)黨聯(lián)蔣抗日的主見D.反映了全民族抗戰(zhàn)局面的形成答案C解析依據(jù)材料“1937年1月”可知此時屬于全面抗戰(zhàn)爆發(fā)之前,當(dāng)時西安事變和平解決,國共打算合作抗日,C項正確;西安事變之后國民政府已經(jīng)同意停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日,A項錯誤;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立是在1937年9月,B項錯誤;全民族抗戰(zhàn)局面的形成是1937年7月之后,D項錯誤。6.七七事變發(fā)生后,蔣介石在日記中寫道“此時倭寇無與我開戰(zhàn)之利”。因此,“惟我主動進兵,北上備戰(zhàn),或可戢其野心”。這表明蔣介石()A.對日本的意圖不清晰B.決心抗戰(zhàn)究竟C.對日本的陰謀非常明晰D.打算主動備戰(zhàn)答案A解析材料“此時倭寇無與我開戰(zhàn)之利”表明七七事變后,蔣介石對日本挑釁、并擴大侵華斗爭的意圖不清晰,故A項正確,C項錯誤;材料“北上備戰(zhàn),或可戢其野心”表明當(dāng)時蔣介石認(rèn)為還可以實行措施遏制日本的野心,希望和平解決盧溝橋事變,故B、D兩項解除。7.抗日斗爭和甲午中日斗爭相比,中國方面最大的改變是()A.領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)的不是腐敗的統(tǒng)治集團B.軍隊素養(yǎng)提高,廣闊將士具有愛國精神C.國家綜合實力增加,確定了斗爭最終結(jié)局D.民族覺醒,形成全民族的抗戰(zhàn)答案D解析甲午中日斗爭是清政府領(lǐng)導(dǎo)的,當(dāng)時中華民族的民族意識才起先覺醒,而抗日斗爭中建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,形成了團結(jié)抗日的局面,中華民族實現(xiàn)了空前的團結(jié)和覺醒。故D項正確。8.1937年12月南京陷落后,日本侵略軍制造了慘絕人寰的“南京大屠殺”,以下可作為佐證“南京大屠殺”的最有力的證據(jù)是()A.當(dāng)年受害者的控訴材料B.歷史探討者的專著中對該慘案的描述C.侵華日軍老兵的回憶錄D.屠殺現(xiàn)場遺跡與當(dāng)時拍攝的新聞?wù)掌鸢窪解析歷史現(xiàn)場遺跡與當(dāng)時拍攝的新聞?wù)掌瑢儆诘谝皇质妨?D項正確;A、B、C三項均屬于其次手史料,解除。9.閱讀材料,完成下列要求。材料一大量的、客觀的歷史事實就是如此:從九一八事變、日本發(fā)動對中國的侵略后,包括中國工人、農(nóng)夫、學(xué)問分子、軍隊在內(nèi)的中國民眾,馬上就正式揭開了反抗侵略的抗日斗爭。哪里有日本的侵略,那里就肯定有中國人的抗日斗爭。盡管在盧溝橋事變前,中國民眾的抗日斗爭幾乎未能得到國民黨政府的支持,但是,此時的抗戰(zhàn)仍舊沉重地打擊了日本侵略。——摘編自李殿元《抗戰(zhàn)八年當(dāng)為十四年論》材料二九一八事變后,中共中心連續(xù)發(fā)表10多個文件,號召民眾武裝抗日。同時,派遣大批黨員赴東北,領(lǐng)導(dǎo)抗日斗爭,并為建立國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線進行了長期不懈的努力。(1)概括材料一的核心觀點,依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問指出盧溝橋事變前中國抗戰(zhàn)的特點及意義。(2)閱讀材料二并結(jié)合所學(xué),列舉史實說明中國共產(chǎn)黨為建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線所做的努力。參考答案(1)核心觀點:抗日斗爭十四年而非八年。特點:自發(fā)反抗日本侵略,范圍