教科版科學(xué)四年級上冊期末測試卷含答案(鞏固)

教科版科學(xué)四年級上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.不是耳朵的結(jié)構(gòu)是（

）。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.內(nèi)耳2.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（

）。A.鼻腔中有嗅細(xì)胞，易辨別空氣的好壞。B.口腔中有舌頭阻擋，不通暢。C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空氣變溫暖、濕潤和清潔。3.青青用同樣大小的力敲擊兩個大小不同的音叉后放入水中，過了相同的時間后觀察到水面形成的波紋不（

）（如圖所示），由此可以推斷（

）。A.甲是大音叉

B.乙是大音叉

C.無法確定4.我們從空氣中吸入的（

）可以幫助我們正常地生活和工作。A.氧氣

B.二氧化碳

C.無法確定5.搬運(yùn)物體時，在下面放上圓木，是為了（

）。A.增大摩擦力

B.減小摩擦力

C.防止物體損壞6.制定一份合理的食譜，用量最多的食物是（

）。A.蔬菜水果類

B.五谷類

C.油脂類

D.禽畜肉、魚蝦和蛋類二.填空題(共6題，共18分)1.水是生命之源，人體的（

）都離不開水。2.氣球越大，小車行駛得越（

）；氣球越小，小車行駛得越近。3.用同樣的力敲打長短不同的兩根鐵管，長鐵管發(fā)出的聲音（

），短鐵管發(fā)出的聲音（

）。

A.高

B.低

C.強(qiáng)

D.弱4.我們常見的樂器二胡、小提琴、吉他、古箏等，是靠（

）發(fā)出（

）的聲音。5.物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越（

），物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）。6.吹豎笛是（

）振動發(fā)出聲音。三.判斷題(共6題，共12分)1.聲音的傳播與空氣沒有關(guān)系。（

）2.長時間戴著耳塞聽音樂不會對耳朵造成傷害。（

）3.呼吸包括吸氣和呼氣。（

）4.當(dāng)雨落入水中，水紋呈波形散開這是我們可以聽到“滴答”聲。這說明聲音是以水波為載體傳入我們耳朵的。（

）5.撥動橡皮筋能發(fā)出聲音。（

）6.聲音能在空氣中傳播，但不能在水中傳播。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把消化器官與它們的功能用線連接口腔

吸收食物殘渣中水分大腸

儲存食物，初步消化蛋白質(zhì)食管

消化食物和吸收養(yǎng)分胃

把食物破碎并消化少量淀粉小腸

把食物送到胃里五.填表題(共1題，共9分)1.科學(xué)課上，四（1）班的同學(xué)為馬鈴薯中是否含有淀粉爭論不休，你能幫他們完成實(shí)驗方案嗎？六.簡答題(共3題，共15分)1.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？2.圖中是一種常見的聽診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中？3.什么是肺活量？七.綜合題(共4題，共43分)1.1.填寫（振動尺子—我能聽到和看到的）記錄數(shù)據(jù)。2.根據(jù)我們的觀察結(jié)果繪制圖表。3.通過伸出桌面的尺子長度和音高變化的記錄表與柱狀圖，我們發(fā)現(xiàn)：（

）。2.認(rèn)識彈簧測力計。1.如上圖所示的測量工具叫作（

）。2.它最大可以測量（

）牛的力。3.圖中的物體的重力為（

）。4.彈簧測力計是利用彈簧（

）的特征制作的。5.下面關(guān)于彈簧測力計的說法中，錯誤的是（

）。A.彈簧測力計的刻度是均勻的B.拿到一個彈簧測力計可以馬上使用，不用做任何檢查C.統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位3.小明同學(xué)想研究小車運(yùn)動的快慢與什么因素有關(guān)，他做了如下實(shí)驗，請幫他完成實(shí)驗活動記錄吧?。?）問題：小車的運(yùn)動與什么因素有關(guān)？（2）實(shí)驗儀器：秒表、尺子，小車、（

）。（3）假設(shè)：與拉力有關(guān)。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不變的條件：小車的重量，（

）。（5）需要改變的條件：（

）。（6）實(shí)驗設(shè)計與記錄。（7）可得出的結(jié)論：（

）。4.小明想制作一輛行駛距離較長的小賽車。他想要利用氣球噴氣產(chǎn)生的力來驅(qū)動小車前進(jìn)（如下圖）。（1）氣球噴氣時，會產(chǎn)生一個與噴氣方向相反的推力，這個力稱為（

）。（2）下面是小明組里的其他同學(xué)提出的想法，請你判斷他們的說法是否正確。①氣球小車會向左滑行。

（

）②氣球小車會向右滑行。

（

）③氣球小車是靠里面空氣的反沖力運(yùn)動的。

（

）④氣球小車是靠里面空氣的彈力運(yùn)動的。（

）（3）為了讓氣球小車行駛得更遠(yuǎn)，你會給小明提出什么樣的建議？參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.A5.B6.B二.填空題1.各種活動2.遠(yuǎn)3.B；A4.琴弦；振動5.高；低6.空氣柱三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍(lán)色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡答題1.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。2.聽診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì)，減少聲音的分散可有效的增大響度，來自患者的聲音通過橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，可以提高聲音的響度。3.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。七.綜合題1.高；快；較高；較快；較低；較慢；低；慢；物體的振動快慢與音高有關(guān)系，物體振動越快，聲音越高，物體振動越慢，聲音越低。2.