《我的小手變變變》小班美術(shù)教案

匯報時間：20XX我的小手變變變手印畫示范：掌握方法02幼兒創(chuàng)作：發(fā)揮想象04活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣01欣賞與討論：拓展經(jīng)驗(yàn)03活動總結(jié)：回顧與提升05目錄Part01活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣通過“手指變變變”游戲，引導(dǎo)幼兒觀察手指變化，激發(fā)參與熱情。玩手指游戲如“一根手指變毛毛蟲，兩根手指變小白兔”，讓幼兒感受手指的奇妙。游戲引入讓幼兒觀察教師手型變化，如鴿子、螃蟹、狼頭等，發(fā)揮想象力。提問幼兒小手能變成什么，鼓勵大膽表達(dá)，初步感知手型的多樣性。觀察手型變化觀察發(fā)現(xiàn)Part02手印畫示范：掌握方法講解印畫步驟01詳細(xì)講解印手掌印的步驟，包括蘸顏料、印在紙上、擦干凈等。02強(qiáng)調(diào)操作常規(guī)，如顏料蘸取適量，印畫時手要放穩(wěn)。印畫步驟講解教師親自示范印手掌印，讓幼兒直觀感受操作過程。指導(dǎo)幼兒觀察印畫效果，為后續(xù)創(chuàng)作提供參考。教師示范印畫教師示范操作在印好的手印上添畫，如添上眼睛、嘴巴變成孔雀，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒思考還可以在手印上添畫什么，拓展創(chuàng)作思路。指導(dǎo)添畫技巧添畫技巧指導(dǎo)Part03欣賞與討論：拓展經(jīng)驗(yàn)欣賞課件作品播放手印畫課件，展示小魚、螃蟹、孔雀、花瓶等作品。引導(dǎo)幼兒觀察作品中的手印形狀和添畫內(nèi)容，感受手印畫的魅力。欣賞手印畫作品開展討論活動提問幼兒準(zhǔn)備創(chuàng)作什么手印畫，里面有哪些動物或植物。引導(dǎo)幼兒討論如何選擇手型和進(jìn)行組合表現(xiàn)，豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。討論創(chuàng)作想法提醒幼兒注意操作常規(guī)，如顏料使用、手印晾干后再添畫等。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，確保活動順利進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)操作要求強(qiáng)調(diào)操作常規(guī)Part04幼兒創(chuàng)作：發(fā)揮想象為幼兒提供各種顏料、塑料盤、白紙、抹布、油畫棒等材料。確保材料充足，滿足幼兒創(chuàng)作需求。準(zhǔn)備繪畫材料提供創(chuàng)作材料鼓勵幼兒創(chuàng)作鼓勵幼兒大膽嘗試不同的手型印畫和添畫，發(fā)揮想象力。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決創(chuàng)作中遇到的問題。鼓勵自主創(chuàng)作組織幼兒分享自己的手印畫作品，講述創(chuàng)作過程和想法。引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評價作品，感受創(chuàng)作的快樂。分享作品分享創(chuàng)作成果Part05活動總結(jié)：回顧與提升總結(jié)本次活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括手印畫的制作方法和創(chuàng)作要點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)幼兒在活動中表現(xiàn)出的創(chuàng)造力和想象力，給予肯定和鼓勵?；仡櫥顒舆^程總結(jié)活動內(nèi)容鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)探索手的多種玩法，培養(yǎng)觀察和創(chuàng)造能力。強(qiáng)調(diào)手印畫活動對幼兒動手能力、創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)作用。強(qiáng)調(diào)活動價值強(qiáng)調(diào)活動意義鼓勵幼兒嘗試用其他材料進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，拓展藝術(shù)表現(xiàn)形式