中考語(yǔ)文試卷名著專題匯編《鋼鐵是怎樣煉成的》文段賞析題（截至2024年）

中考語(yǔ)文試卷名著閱讀專題匯編《鋼鐵是怎樣煉成的》中考文段賞析題請(qǐng)完成以下閱讀任務(wù)，得出探究結(jié)論。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀任務(wù)探究結(jié)論關(guān)注人物A原來(lái)是一個(gè)極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長(zhǎng)沙一所師范學(xué)校校長(zhǎng)的職位，投身到共產(chǎn)黨中來(lái)。——《紅星照耀中國(guó)》語(yǔ)段中的“A”是①。“內(nèi)容呈現(xiàn)”部分共同體現(xiàn)出的主題是：④。關(guān)注情節(jié)傷病無(wú)情地奪走了他的健康，他仍然不向命運(yùn)屈服，克服種種困難，他開始寫作，以另一種方式踐行著生命的誓言?！朵撹F是怎樣煉成的》此情節(jié)可見(jiàn)他的精神品質(zhì)是②。關(guān)注意象我愛(ài)這悲哀的國(guó)土/古老的國(guó)土/——這國(guó)土/養(yǎng)育了為我所愛(ài)的/世界上最艱苦/與最古老的種族——《艾青詩(shī)選·北方》③如何理解“悲哀的國(guó)土”？【答案】①徐特立；②為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)；③國(guó)家正在遭受日本侵略，令人悲哀；④示例：愛(ài)國(guó)情懷、紅色革命、紅色文化等。【解析】【詳解】①本題考查名著人物識(shí)記。由“原來(lái)是一個(gè)極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長(zhǎng)沙一所師范學(xué)校校長(zhǎng)的職位，投身到共產(chǎn)黨中來(lái)”可知，A是徐特立，著名革命家、教育家，“延安五老”之一。徐特立原本是一位極受敬重的教授，擔(dān)任著長(zhǎng)沙一所師范學(xué)校校長(zhǎng)的職位，擁有家庭和四個(gè)兒女。然而，在五十歲那一年，他做出了驚人的決定，毅然放棄了原本安穩(wěn)優(yōu)越的生活，投身到共產(chǎn)黨中來(lái)。②本題考查人物形象分析?！朵撹F是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒(méi)使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。在傷病無(wú)情奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時(shí)候，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆來(lái)，以頑強(qiáng)的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的誓言?？梢哉f(shuō)，在保爾柯察金的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的高貴品質(zhì)。③本題考查名著內(nèi)容的理解與分析。《北方》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1938年2月創(chuàng)作的一首新詩(shī)。當(dāng)時(shí)，正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，戰(zhàn)火迅雷般逼近了黃河，艾青正和蕭紅、蕭軍、聶紺弩、端木蕻良、張仃等一批文化界朋友，應(yīng)聘赴山西民族革命大學(xué)執(zhí)教，旅經(jīng)陜西潼關(guān)。詩(shī)人目睹戰(zhàn)爭(zhēng)陰云籠罩下北國(guó)大地一派荒涼、郁和紛亂的景色，心靈受到極大震動(dòng)，一位朋友感嘆“北方是悲哀的”，更觸發(fā)了他的思緒，故“悲哀的國(guó)土”指的就是日本的侵略給中國(guó)帶來(lái)了巨大的破壞和災(zāi)難，無(wú)數(shù)家庭支離破碎，生命消逝，土地被踐踏，這無(wú)疑是令人深感悲哀的。④本題考查探究名著閱讀內(nèi)容共同主題。在《紅星照耀中國(guó)》中，徐特立放棄原本優(yōu)越的生活投身共產(chǎn)黨，這一行為充分體現(xiàn)了他濃厚的愛(ài)國(guó)情懷。他不顧個(gè)人得失，為了國(guó)家的前途和人民的幸福，投身到紅色革命的洪流之中，彰顯了紅色文化中為了國(guó)家和民族利益無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公在傷病的困境下仍不向命運(yùn)屈服，以寫作的方式繼續(xù)踐行生命的誓言，這種堅(jiān)韌不拔的精神也是紅色文化的一種體現(xiàn)。他為了心中的理想和信念而頑強(qiáng)奮斗，反映了對(duì)國(guó)家和社會(huì)的熱愛(ài)，是愛(ài)國(guó)情懷的生動(dòng)寫照。在《艾青詩(shī)選·北方》中，詩(shī)人對(duì)“悲哀的國(guó)土”的深情描述，表達(dá)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切關(guān)注和憂慮，蘊(yùn)含著深沉的愛(ài)國(guó)情懷。這種對(duì)國(guó)土的熱愛(ài)和對(duì)民族苦難的痛惜，與紅色革命中為了改變國(guó)家命運(yùn)而不懈努力的精神一脈相承，共同構(gòu)成了紅色文化的重要內(nèi)涵。綜上所述，這些內(nèi)容都圍繞愛(ài)國(guó)情懷、紅色革命和紅色文化展開，展現(xiàn)了人們?cè)诓煌榫诚聻榱藝?guó)家和民族的利益而展現(xiàn)出的堅(jiān)定信念和不屈精神。（2024年黑龍江齊齊哈爾）【選段一】保爾的圣經(jīng)課，神父總是給他打滿分。祈禱文、《新約》和《舊約》他都背得滾瓜爛熟——上帝在哪一天創(chuàng)造了哪種東西他記得一清二楚。保爾決定問(wèn)問(wèn)瓦西里神父。到下一次上圣經(jīng)課的時(shí)候，神父剛坐到椅子上，保爾就舉起了手。一得到允許，他便站起來(lái)問(wèn)：“神父，為什么高年級(jí)的老師說(shuō)，地球已經(jīng)存在了好幾百萬(wàn)年，并不像《圣經(jīng)》上說(shuō)的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫聲打斷了話頭：“混賬東西，你胡說(shuō)些什么?原來(lái)你是這么學(xué)《圣經(jīng)》的!保爾還沒(méi)來(lái)得及分辯，神父已經(jīng)揪住了他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部第一章)【選段二】宋江看罷潯陽(yáng)樓，喝采不已，憑闌坐下……乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口。”宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江月》后，再寫下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！彼谓瓕懥T詩(shī)，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作”。(選自《水滸傳》第三十九回）11.閱讀選段一，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的哪些精神?(2分)答：▲12.毛主席曾說(shuō)：“梁山好漢都是些不甘受壓榨，敢于反抗的英雄。”結(jié)合選段二或《水滸傳》中其他好漢的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)答：▲13.小淮和小安正在分享這兩本名著不同的讀書方法，請(qǐng)補(bǔ)全下列對(duì)話。(4分)小淮：讀《水滸傳》，我運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理情節(jié)，把握小說(shuō)先分后合的結(jié)構(gòu)。小安：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我▲【參考答案】11.①敢于質(zhì)疑；②勤學(xué)好問(wèn)；③追求真理。（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可）12．示例一：宋江不甘被"刺配江州"，在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)表達(dá)反抗的愿望。示例二：林沖不堪忍受高依等人的迫害，在山神廟怒殺陸虞候等人，雪夜上梁山，走上反抗之路。(3分）13．示例：運(yùn)用摘抄和做筆記的方法，(1分）關(guān)注重點(diǎn)情節(jié)，品味人物細(xì)節(jié)，探究主人公保爾為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。(3分）（2024年江蘇淮安）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。（3分）有一天，他兩腿發(fā)軟，像喝醉酒似的，搖搖晃晃地走回車站.他已經(jīng)發(fā)燒好幾天了，今天熱度比哪天都高。吮吸工程隊(duì)血液的腸傷寒也悄悄地向保爾進(jìn)攻了。但是他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神，奮力從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮大衣，凍壞的雙腳穿上了朱赫來(lái)送給他的氈靴，可是這些東西對(duì)他也無(wú)濟(jì)于事了。他每走一步，都像有什么東西猛刺他的肺部，渾身發(fā)冷，上下牙直打架，兩眼昏黑，樹木像走馬燈一樣圍著他打轉(zhuǎn)。文段中加點(diǎn)的“上工”指的是什么事?從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)?【答案】事：修建鐵路。品質(zhì)：保爾在選文中表現(xiàn)了鋼鐵般的意志。他全力投入到艱苦的筑路工作中去，為了工作，他身染重病，卻堅(jiān)持工作，直至倒在工作崗位上?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解和人物形象概括分析。（1）根據(jù)文段描述，保爾在身體極度虛弱、高燒不退的情況下仍然堅(jiān)持工作，可以推斷出“上工”指的是修建鐵路這一艱苦的工作。（2）根據(jù)“他已經(jīng)發(fā)燒好幾天了，今天熱度比哪天都高”“但是他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神，奮力從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起去上工”“他每走一步，都像有什么東西猛刺他的肺部，渾身發(fā)冷，上下牙直打架，兩眼昏黑，樹木像走馬燈一樣圍著他打轉(zhuǎn)”等，可知保爾展現(xiàn)出了鋼鐵般的意志，即使在身患重病的情況下，依然全力以赴投入工作，這種精神體現(xiàn)了他對(duì)工作的極度熱忱和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。（2024年山東濱州）閱讀下面名著選段，完成下面小題。【甲】保爾把馬鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小開本書打開，放在膝蓋上?！巴緜?，這本書叫《牛虻》，是我從營(yíng)部政委那里借來(lái)的。這本書使我深受感動(dòng)。參是你們靜靜地坐著聽，我這就開始讀。”“快讀吧，保爾！有什么好說(shuō)的！誰(shuí)也不會(huì)打攪到你的?！薄栕x完了最后幾頁(yè)，把書放在膝蓋上，若有所思地凝視著篝火。好幾分鐘沒(méi)有人說(shuō)一句話，所有的人都被牛虻的死深深感動(dòng)。普澤列夫斯基抽著自卷的煙，等著聽大伙兒的議論?！斑@個(gè)故事太悲壯了，”謝列達(dá)打破了周圍的沉寂，“這就是說(shuō)，世界上真有那樣的人，本來(lái)這個(gè)人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他獲得了某種思想的時(shí)候，他就能戰(zhàn)勝一切！他說(shuō)這番話的時(shí)候情緒非常激動(dòng)，這本書給他留下的印象太深刻了。【乙】“去拿你的書來(lái)。”他（父親）慢慢地說(shuō)。這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去?！褪沁@樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說(shuō)，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……8.下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（）A.【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部名著寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句等，從而使人物形象有血有肉。B.【甲】文中的普澤列夫斯基是一位堅(jiān)定的革命者，他給予保爾以關(guān)心和教育，是保爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人。C.【乙】文出自回憶性散文集《朝花夕拾》。該書記錄了魯迅青少年時(shí)期的若干生活片段，流露出作者對(duì)家人和師友的真摯情感。D.【乙】文記敘了五猖會(huì)前父親要求“我”背誦《鑒略》這件事。父親說(shuō)，背不出就不能去看五猖會(huì)，這讓“我”印象深刻。9.理解填空?！炯住课亩沃校x列達(dá)被牛虻（1）的精神所感動(dòng)?！疽摇课亩沃袑懙礁赣H，突出了“我”當(dāng)時(shí)（2）的心情。10.青少年應(yīng)該選擇什么樣的書籍閱讀？請(qǐng)根據(jù)【甲】文段內(nèi)容，或聯(lián)系名著中人物保爾的閱讀體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?.B9.鍥而不舍追求理想；忐忑不安10.應(yīng)該讀一些對(duì)我們有教育意義和激勵(lì)作用的書籍。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，這些作品給了他力量，使其面對(duì)挫折堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于面對(duì)挫折?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。B.保爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人是朱赫來(lái)，不是“普澤列夫斯基”；故選B。【9題詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。結(jié)合原文以及甲文“‘這個(gè)故事太悲壯了，’謝列達(dá)打破了周圍的沉寂，‘這就是說(shuō)，世界上真有那樣的人，本來(lái)這個(gè)人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他獲得了某種思想的時(shí)候，他就能戰(zhàn)勝一切！’”可知，牛虻身上有一種為了理想不畏艱難，鍥而不舍追求的精神。乙文中結(jié)合“我忐忑著，拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去”可知，此時(shí)“我”忐忑不安。【10題詳解】本題考查拓展延伸。每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，都應(yīng)該讀一讀有教育意義的書籍，能夠給我們深刻思考的書籍。如：《牛虻》：這本書啟迪了保爾，讓他領(lǐng)悟到要堅(jiān)持不懈，擁有堅(jiān)定的信念，勇敢地克服一切困難，對(duì)塑造保爾勇敢和非凡的毅力起到了非常大的作用；保爾因此有了堅(jiān)強(qiáng)的靈魂和不屈的理想。作品中的主人公保爾成長(zhǎng)的經(jīng)歷對(duì)我們青少年樹立遠(yuǎn)大志向、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志有很好的借鑒意義。保爾癱瘓、雙目失明時(shí)，想要結(jié)束自己的生命，但他最終憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了內(nèi)心的軟弱，并開始文學(xué)創(chuàng)作。啟發(fā)我們青少年遇到挫折要勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。（2023年湖北黃岡）（1）必須抓緊時(shí)間，在敵軍增援部隊(duì)趕到前攻克瀘定橋。紅軍再次征集志愿者。一名又一名紅軍戰(zhàn)士站了出來(lái)，表示愿意為此冒生命危險(xiǎn)。這些挺身而出的戰(zhàn)士中有30人被選中了。他們背著手榴彈和毛瑟槍，即刻爬上鐵索，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬。紅軍的機(jī)槍向敵軍碉堡怒吼，子彈射在橋頭堡上。敵軍也用機(jī)槍進(jìn)行還擊，而那些紅軍戰(zhàn)士們正搖蕩在河水上空，慢慢朝著向他們開槍的敵方狙擊手方向前行。第一名戰(zhàn)士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接著是第三名。（2）許多人陷進(jìn)了異常詭秘茂盛的水草里，連頭頂都沒(méi)入了沼澤深處，其他同志根本來(lái)不及援救。草地上沒(méi)有柴火，他們只能生吃青稞和野菜。草地沒(méi)有樹木遮蔽，輕裝的紅軍沒(méi)有帶帳篷。到了夜晚，他們只能捆一叢灌木枝，緊緊蜷縮在下面，雖然避不了多少雨。不過(guò)，他們最終經(jīng)受住了考驗(yàn)，取得了勝利——至少?gòu)?qiáng)于追趕他們的白軍部隊(duì)，后者迷了路，只能調(diào)頭折返，結(jié)果只有一小部分人生還。（3）保爾的小隊(duì)在自己的地段上清掃積雪。直到這時(shí)保爾才體會(huì)到，寒冷給人造成的痛苦是多么難以忍受。奧庫(kù)涅夫給他的那件舊上衣一點(diǎn)也不暖和，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子也時(shí)刻面臨著掉底的危險(xiǎn)。而且，因?yàn)樗谒嗟厣?，他脖子上長(zhǎng)了兩個(gè)大毒瘡……一連五天他都強(qiáng)打精神，掙扎著從鋪著麥秸的水泥地上爬起來(lái)，跟別人一道去上工。13.選段（1（2）再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征中的_______________、_____________兩大關(guān)鍵性事件。選段（3）寫保爾在鐵路上清掃積雪，此后，他患了傷寒和肺炎，這是第___________次死里逃生。14.閱讀選文，具體分析紅軍戰(zhàn)士或保爾身上表現(xiàn)出的精神品質(zhì)。（二選一）15.“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時(shí)期的精神路標(biāo)，今天依然有著強(qiáng)大的生命力和現(xiàn)實(shí)意義，請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?3.①飛奪瀘定橋②過(guò)草地③四14.示例一：紅軍戰(zhàn)士在飛奪瀘定橋和過(guò)草地時(shí)，表現(xiàn)出勇敢無(wú)畏、勇于犧牲的精神。示例二：保爾在修筑鐵路時(shí)條件艱苦，但仍拖著病體堅(jiān)持工作，表現(xiàn)出吃苦耐勞的精神和頑強(qiáng)的意志。15.現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免也會(huì)遇到各種困難，這時(shí)我們就應(yīng)該像保爾那樣擁有頑強(qiáng)的意志，這樣所有的困難都會(huì)被征服。【解析】【13題詳解】本題考查名著情節(jié)。第一空：依據(jù)“在敵軍增援部隊(duì)趕到前攻克瀘定橋”“他們背著手榴彈和毛瑟槍，即刻爬上鐵索，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬”可知，這是紅軍飛奪瀘定橋；第二空：依據(jù)“許多人陷進(jìn)了異常詭秘茂盛的水草里，連頭頂都沒(méi)入了沼澤深處”“草地上沒(méi)有柴火，他們只能生吃青稞和野菜”等可知，這是紅軍過(guò)草地；第三空：根據(jù)語(yǔ)段可知，這是保爾在修筑鐵路，而在鐵路快修完時(shí)，保爾得了嚴(yán)重的傷寒和肺炎，這是他第四次死里逃生?！?4題詳解】本題考查人物形象分析。依據(jù)題干選擇其中一個(gè)即可。紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的炮火飛奪瀘定橋，表現(xiàn)勇敢無(wú)畏、勇于犧牲等精神；紅軍戰(zhàn)士過(guò)草地時(shí)，隨時(shí)都有被淤泥吞噬生命的危險(xiǎn)，而且缺少糧食，但他們不畏風(fēng)險(xiǎn)，勇敢前行。保爾在修筑鐵路時(shí)條件艱苦，但仍拖著病體堅(jiān)持工作，表現(xiàn)出吃苦耐勞的精神和頑強(qiáng)的意志。依據(jù)“奧庫(kù)涅夫那件舊上衣一點(diǎn)也不保暖，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子也時(shí)刻面臨著掉底的危險(xiǎn)。而且，因?yàn)樗谒嗟厣希弊由祥L(zhǎng)了兩個(gè)大毒瘡”可知，作者主要通過(guò)描寫天氣嚴(yán)寒、環(huán)境惡劣、生活艱苦來(lái)表現(xiàn)主人公的不畏艱辛、無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作、不計(jì)個(gè)人得失的品質(zhì)?！?5題詳解】本題考查閱讀體會(huì)?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾，在雙目失明的情況下還堅(jiān)持寫書；他嘔心瀝血寫的手稿丟失后，并沒(méi)有灰心喪氣，而是重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著?，F(xiàn)實(shí)生活中，我也會(huì)遇到各種困難，這時(shí)就會(huì)想起保爾的這段經(jīng)歷，他的精神鼓舞著我：所有的困難都會(huì)被頑強(qiáng)的毅力所征服。（2023年湖北十堰）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾寫給哥哥的信的節(jié)選部分，完成下面小題。①我想把我經(jīng)受的一切都告訴你，我想，除你之外，我不會(huì)給任何人寫這樣的信，你了解我，對(duì)我說(shuō)的每一句話都能理解。生活仍然給我很大的壓力，我繼續(xù)在為健康而斗爭(zhēng)。②我受到的打擊一個(gè)接一個(gè)。一次打擊之后，剛剛站起來(lái)，另一個(gè)更厲害的打擊又落到我頭上，更可怕的是我無(wú)力反抗，左臂已不聽使喚，這本來(lái)夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動(dòng)了。本來(lái)我就只能勉強(qiáng)在室內(nèi)走動(dòng)，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會(huì)發(fā)生什么情況，不得而知。③我已不再出門，只能從窗子里望見(jiàn)大海的一角。當(dāng)一個(gè)人的肉體背叛了他，不再聽他使喚，但他那顆布爾什維克的心、布爾什維克的意志卻仍然渴望勞動(dòng)，渴望和你們?cè)谝黄?，加入正在全線進(jìn)攻的大軍，走上展開滾滾鐵流般巨大攻勢(shì)的戰(zhàn)場(chǎng)，世上還有比這更可怕的悲劇嗎？④不過(guò)，我仍然相信，我能歸隊(duì)，在沖鋒陷陣的隊(duì)伍里還會(huì)出現(xiàn)我的刺刀。我不能不相信這點(diǎn)，我沒(méi)有權(quán)利不相信，十年來(lái)，黨團(tuán)組織教給了我反抗的本領(lǐng)，我們的領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)：沒(méi)有布爾什維克攻克不了的堡壘，這句話對(duì)我也同樣適用。8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。9.從選段內(nèi)容可以看出保爾具有哪些精神品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，兩點(diǎn)即可。【答案】8.保爾健康狀況惡化，仍然希望能繼續(xù)工作。9.堅(jiān)定的信念頑強(qiáng)的意志樂(lè)觀的精神【解析】【8題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第②段“一次打擊之后，剛剛站起來(lái)，另一個(gè)更厲害的打擊又落到我頭上，更可怕的是我無(wú)力反抗，左臂已不聽使喚，這本來(lái)夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動(dòng)了。本來(lái)我就只能勉強(qiáng)在室內(nèi)走動(dòng)，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會(huì)發(fā)生什么情況，不得而知”，第③段“但他那顆布爾什維克的心、布爾什維克的意志卻仍然渴望勞動(dòng)，渴望和你們?cè)谝黄穑尤胝谌€進(jìn)攻的大軍，走上展開滾滾鐵流般巨大攻勢(shì)的戰(zhàn)場(chǎng)”，第④段“不過(guò)，我仍然相信，我能歸隊(duì)，在沖鋒陷陣的隊(duì)伍里還會(huì)出現(xiàn)我的刺刀”可概括為：保爾健康狀況惡化，仍然希望能繼續(xù)工作?！?題詳解】本題考查人物形象。根據(jù)第②段“左臂已不聽使喚，這本來(lái)夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動(dòng)了。本來(lái)我就只能勉強(qiáng)在室內(nèi)走動(dòng)，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會(huì)發(fā)生什么情況，不得而知”，第④段“我仍然相信，我能歸隊(duì)，在沖鋒陷陣的隊(duì)伍里還會(huì)出現(xiàn)我的刺刀。我不能不相信這點(diǎn)，我沒(méi)有權(quán)利不相信，十年來(lái)，黨團(tuán)組織教給了我反抗的本領(lǐng)，我們的領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)：沒(méi)有布爾什維克攻克不了的堡壘，這句話對(duì)我也同樣適用”可知，保爾在身體逐漸惡化的情況下，仍然堅(jiān)信自己能夠歸隊(duì)，認(rèn)為沒(méi)有“攻克不了的堡壘”，可見(jiàn)其擁有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的精神。（2023年湖北武漢）請(qǐng)根據(jù)材料在下表A與B處各填上合適的內(nèi)容。名著人物名著材料名著題目保爾·柯察金保爾·柯察金坐在炮車上疾馳。他騎著一匹一只耳朵的灰馬飛奔，在祖國(guó)的大地上南征北戰(zhàn)已經(jīng)一年了。他已長(zhǎng)大成人，而且身強(qiáng)力壯。他歷盡艱辛，飽受磨難，成長(zhǎng)了起來(lái)。A_____B_____他有一件個(gè)人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)征途上擊下敵機(jī)用繳獲的降落傘做的背心；他被少先隊(duì)員關(guān)于帝國(guó)主義大鼻子的回答逗得哈哈大笑，開玩笑叫作者大鼻子，風(fēng)趣地回答作者關(guān)于大鼻子漫畫的疑問(wèn)?！都t星照耀中國(guó)》【答案】①《鋼鐵是怎樣煉成的》②彭德懷（2023年湖南懷化）小語(yǔ)同學(xué)從讀過(guò)的名著中摘抄了以下兩段文字，對(duì)解決成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑深有啟示，請(qǐng)你對(duì)此做簡(jiǎn)要闡釋。(4分)(1)保爾罵自己:“你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎?”(《鋼鐵是怎樣煉成的》)【困惑1:面對(duì)挫折】闡釋:【參考答案】示例:(1)在面對(duì)挫折時(shí),要有戰(zhàn)勝命運(yùn)、挑戰(zhàn)生活的勇氣，竭盡全力、迎難而上，最終必將到達(dá)勝利的彼岸。（2023年江蘇常州）①飯盒里的水正在冒泡。突然，一條火舌從燃燒著的木頭下面賊溜溜地躥了出來(lái)，在一個(gè)低著頭的人的亂頭發(fā)上舔了一下。那人慌忙把頭一閃，不滿意地咕噥了一句：“呸，真見(jiàn)鬼！”②周圍的人都笑了起來(lái)。③一個(gè)年紀(jì)比較大的紅軍戰(zhàn)士，穿著呢上衣，留著一撮小胡子，剛剛對(duì)著火光檢查完步槍的槍筒，用他那粗嗓子說(shuō)：“這個(gè)小伙子看書入了迷，火燒頭發(fā)都不知道?！保?）文段中的“小伙子”是______4______，“小伙子”當(dāng)時(shí)看的書是《_____5_____》。【答案】4.保爾5.牛虻【4題詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。《鋼鐵是怎樣煉成的》第8章：布瓊尼騎兵第一軍沖破波蘭白軍的防線，準(zhǔn)備襲擊基輔周圍的敵人。加入這個(gè)部隊(duì)的保爾同戰(zhàn)友們一起沖向敵軍司令部所在地日托米爾，戰(zhàn)斗之余，保爾專心致志地閱讀《牛虻》，并給同志們講述其中的故事。根據(jù)文段一“一個(gè)年紀(jì)比較大的紅軍戰(zhàn)士，穿著呢上衣，留著一撮小胡子，剛剛對(duì)著火光檢查完步槍的槍筒，用他那粗嗓子說(shuō)……”可知，出自《鋼鐵是怎樣煉成的》第8章，回顧原著情節(jié)可知，“小伙子”是保爾。【5題詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。《鋼鐵是怎樣煉成的》第8章：布瓊尼騎兵第一軍沖破波蘭白軍的防線，準(zhǔn)備襲擊基輔周圍的敵人。加入這個(gè)部隊(duì)的保爾同戰(zhàn)友們一起沖向敵軍司令部所在地日托米爾，戰(zhàn)斗之余，保爾專心致志地閱讀《牛虻》，并給同志們講述其中的故事。根據(jù)文段一“一個(gè)年紀(jì)比較大的紅軍戰(zhàn)士，穿著呢上衣，留著一撮小胡子，剛剛對(duì)著火光檢查完步槍的槍筒，用他那粗嗓子說(shuō)……”可知，出自《鋼鐵是怎樣煉成的》第8章，回顧原著情節(jié)可知，“小伙子”當(dāng)時(shí)看的書是《牛虻》。（2023年山東煙臺(tái)）閱讀下列三則材料，完成下面小題?！炯住勘柨吹侥吧四请p安詳?shù)幕疑劬φ趯徱曀Ｄ菆?jiān)定的、凝視的目光，使保爾有點(diǎn)局促不安。灰色的短上衣從上到下扣著紐扣，緊緊地裹住A那寬大而結(jié)實(shí)的身子，衣服顯然太小了。A的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個(gè)身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）【乙】卻說(shuō)B見(jiàn)宋江父子兄弟團(tuán)圓，公孫勝也下山去看望母親，不由得想起自己的娘，悲從中來(lái)，放聲大哭。宋江聽見(jiàn)了，忙問(wèn)：“兄弟，你哭得咋了？”B說(shuō)：“你們這個(gè)接老子來(lái)，那個(gè)也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出來(lái)的？”晁蓋問(wèn)：“那你想乍滴？”B說(shuō)：“我只有一個(gè)老娘。我大哥是給人家做長(zhǎng)工的，自己都過(guò)不好，怎么孝順我娘？我要把我娘接到山上來(lái)，叫她跟我享幾天福。”晁蓋、宋江就答應(yīng)了。（選自《水滸傳》）【丙】傳說(shuō)C用菜刀發(fā)動(dòng)群眾，在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)。那是早在一九二八年，C躲在一個(gè)村子里策劃起義，這時(shí)有幾個(gè)征收苛捐雜稅的國(guó)民黨又來(lái)收稅了，C就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，解除了他們的衛(wèi)隊(duì)的武裝。從這一事件中，C繳獲了足夠的手槍和步槍來(lái)武裝自己的第一支農(nóng)民軍。（選自《紅星照耀中國(guó)》）15.上面材料分別寫到了名著中的三個(gè)人物，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫出人名，甲文段中的“A”是____________，乙文段中的“B”是____________，丙文段中的“C”是____________。16.語(yǔ)文老師在班上組織了“名著人物推薦”活動(dòng)，請(qǐng)你從上面材料寫到的A、B、C三個(gè)人物中任選一個(gè)，按照下邊的句式寫一段推薦語(yǔ)。要求：用兩個(gè)四字短語(yǔ)點(diǎn)評(píng)人物的性格特點(diǎn)，并寫出一個(gè)相關(guān)的故事情節(jié)。我把____________推薦給你，因?yàn)樗哂衉___________、____________的性格特點(diǎn)，這在____________的情節(jié)中得到了充分的體現(xiàn)。【答案】15.①朱赫來(lái)②李逵③賀龍16.①賀龍②英勇無(wú)畏③驍勇善戰(zhàn)④長(zhǎng)征途中指揮二、六軍團(tuán)巧妙擺脫了國(guó)民黨的圍追堵截?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查名著人物辨析。A：根據(jù)甲語(yǔ)段“那堅(jiān)定的、凝視的目光，使保爾有點(diǎn)局促不安”“脖子像牛脖子一樣粗壯，整個(gè)身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量”可知，A是朱赫來(lái)。保爾通過(guò)哥哥阿爾焦姆認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)。朱赫來(lái)是個(gè)老布爾什維克，紅軍撤退時(shí)將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來(lái)教保爾英國(guó)式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。一次，因?yàn)榻饩戎旌諄?lái)，保爾自己被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。而后愚蠢的敵人卻又把他很快錯(cuò)放了。后來(lái)，保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍。B：根據(jù)乙語(yǔ)段“你們這個(gè)接老子來(lái)，那個(gè)也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出來(lái)的？”“我只有一個(gè)老娘。我大哥是給人家做長(zhǎng)工的，自己都過(guò)不好，怎么孝順我娘？我要把我娘接到山上來(lái)”可知，B是李逵；在江州的時(shí)候，李逵從來(lái)沒(méi)有想起過(guò)老母親，在之前花天酒地的時(shí)候，他沒(méi)有想起老母親，在沖向江州法場(chǎng)去救宋江的時(shí)候，他也沒(méi)有想起過(guò)老母親，而恰恰在看到宋江接了自己的父親的時(shí)候，他突然想起了老母親。想要下山接母親來(lái)過(guò)幾天好日子。C：根據(jù)丙語(yǔ)段“傳說(shuō)C用菜刀發(fā)動(dòng)群眾，在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)”“率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，解除了他們的衛(wèi)隊(duì)的武裝”可知，C是賀龍。賀龍?jiān)?jīng)是一個(gè)土匪頭子，在哥老會(huì)中的名聲遍及全國(guó)。但是唐生智等鎮(zhèn)壓打倒地主的運(yùn)動(dòng)，開始著名的“農(nóng)民大屠殺”后，激起了他的憤怒，賀龍用一把菜刀在湖南建立了蘇區(qū)?！?6題詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)上題確定的人物，任選其一進(jìn)行形象概括并舉一事例即可，注意形象需用四字短語(yǔ)。示例一：朱赫來(lái)：忠厚善良、平易近人。這一點(diǎn)在朱赫來(lái)及時(shí)幫保爾排憂解難，教保爾拳擊的情節(jié)中得到了體現(xiàn)。示例二：李逵：粗魯好爽、嫉惡如仇。這一點(diǎn)在李逵誤會(huì)宋江，不分青紅皂白就拔出大斧砍到青黃旗的情節(jié)中得以體現(xiàn)。（2023年四川瀘州）閱讀下面材料，完成后面的問(wèn)題。4月23日是世界讀書日，你所在的學(xué)校將開展“少年正是讀書時(shí)經(jīng)典名著我推薦”校園讀書節(jié)活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合自己閱讀體驗(yàn)，完善下面的“名著閱讀推薦卡”。作品名稱（1）《__________》作者（2）_________精彩選段選段一：“阿基姆，”他說(shuō)，“你真地以為生活會(huì)把我趕到一個(gè)角落，把我擠成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)，”他突然用力抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳動(dòng)。“只要它還在跳動(dòng)，你們就不能叫我離開黨。能使我離開戰(zhàn)斗行列的，只有死。老兄，你千萬(wàn)別忘記這一點(diǎn)。”選段二：他既然失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，為什么還要活著呢？……成為隊(duì)伍的累贅嗎？……他的手在口袋里摸著勒朗寧的光滑槍身，指頭習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地抽出手槍來(lái)，大聲對(duì)自己說(shuō)：“誰(shuí)能想到你會(huì)有今天哪？”槍口輕蔑地對(duì)著他的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵著說(shuō)：“朋友，這是假英雄！……你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活？……即使生活到了實(shí)在是難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民！”選段三：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”推薦語(yǔ)（3）___________【答案】①.鋼鐵是怎樣煉成的②.奧斯特洛夫斯基或尼古拉·奧斯特洛夫斯基，均可③.示例：保爾·柯察金作為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄，經(jīng)歷重重磨礪，鍛造出為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。我們從他身上得到了很多啟迪：要有高尚的人生理想，要有無(wú)畏的奮斗和獻(xiàn)身精神，要有不妥協(xié)、不放棄的堅(jiān)強(qiáng)意志……【解析】【詳解】本題考查名著作家作品積累和推薦名著的能力。依據(jù)三個(gè)精選語(yǔ)段的內(nèi)容中“阿基姆”這一人物和“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@一名言可知，作品名稱是《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者是奧斯特洛夫斯基（或尼古拉·奧斯特洛夫斯基）。據(jù)此，依次填寫①空和②空即可。③空，示例：保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他堅(jiān)強(qiáng)不屈；在戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了奇跡，尤其是他在病榻上還奮力著書的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。（2023年四川南充）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，用“人物（寫出人名）+事件+性格特點(diǎn)”的方式解說(shuō)文段內(nèi)容。他緩緩地，一行又一行地，寫成許多頁(yè)。他全心全意地去刻畫他書中人物的形象，有時(shí)候，那些生動(dòng)的、難忘的景象那么清晰地重現(xiàn)了出來(lái)，但是他卻不能用文字加以表現(xiàn)，寫出的字句是那樣呆板、無(wú)力和缺乏感情，這時(shí)候他才初次體驗(yàn)到了創(chuàng)作的痛苦。他寫的每一件事、每一句、每一個(gè)字，都必須記住，線索一斷，工作就受到了阻礙。他母親憂傷地關(guān)心著兒子的工作。在寫作過(guò)程中，他時(shí)常必須憑借記憶背誦整頁(yè)，甚至整章，他母親有時(shí)候以為她兒子發(fā)瘋了……他看見(jiàn)她這樣擔(dān)心，就笑起來(lái)了，并且安慰她說(shuō)，他還沒(méi)有到完全“發(fā)瘋”的地步。【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。主人公保爾?柯察金所走過(guò)的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無(wú)畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容及人物形象的理解與把握。分析選段內(nèi)容可知，選段中的“他”指的是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾。選段描寫的是他雙腿癱瘓、雙目失明后進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的場(chǎng)景。面對(duì)癱瘓?jiān)诖膊荒苤鼗貞?zhàn)斗行列的處境，保爾沒(méi)有自暴自棄，而是頑強(qiáng)地拿起筆，克服常人無(wú)法克服的困難重回戰(zhàn)斗行列，表現(xiàn)了他堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上的精神品質(zhì)。答案：示例：保爾?柯察金在雙腿完全癱瘓，雙目失明，只有右手還能活動(dòng)的情況下，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗。他回憶自己的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝肉體和精神上的折磨，在母親的幫助下創(chuàng)作了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾以頑強(qiáng)的毅力向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，他是一個(gè)有理想抱負(fù)、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上的鋼鐵般的戰(zhàn)士?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。（2022年四川達(dá)州）1、請(qǐng)?jiān)谙卤淼臋M線上填入合適的選項(xiàng)，使名著內(nèi)容和人物相符。班刊欄目：青春榜樣人物特點(diǎn)名著內(nèi)容“紅小鬼”堅(jiān)韌不拔，一心向黨①保爾剛強(qiáng)不屈，奮斗不止②A.他的心又怦怦地跳起來(lái)了。他日夜盼望的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，開始了新的生活。B.他以稍微帶點(diǎn)激動(dòng)的語(yǔ)調(diào)回答說(shuō)：“──我是站在被壓迫國(guó)家人民一邊的，現(xiàn)在如此，而且，只要我一息尚存，我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國(guó)家人民一邊！”C.他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過(guò)了從南方出發(fā)的長(zhǎng)征的艱苦。有許多人是出征山西期間加入紅軍的?！敬鸢浮浚?）①C②A（2022年廣東）2、冬末，有一個(gè)近衛(wèi)騎兵團(tuán)開到了小城。每天早晨，他們成群結(jié)隊(duì)地騎著馬到車站去抓西南前線的逃兵“開小差下來(lái)的逃兵”。這些近衛(wèi)騎兵都很胖，身材也頗為高大。軍官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，馬褲的滾邊是銀色的，一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命。以上文段節(jié)選自小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中敘述主人公保爾?柯察金由一個(gè)頑劣少年在革命者的指引下逐漸成長(zhǎng)為杰出的布爾什維克戰(zhàn)士的故事。請(qǐng)閱讀文段并結(jié)合原著內(nèi)容，完成以下題目：（1）選文中最能體現(xiàn)故事發(fā)生時(shí)所處社會(huì)環(huán)境的句子是：（2）保爾少年時(shí)期非常調(diào)皮，愛(ài)打架，然而他所做之事看似頑劣，卻事出有因，反映了他嫉惡如仇、剛直不阿的品質(zhì)：他在（人名）的指使下拿煙末兒撒在神甫用來(lái)過(guò)復(fù)活節(jié)的（食物名）上，是因?yàn)樗綄ふ胬矶馍窀Φ臒o(wú)理打罵；他偷走德軍軍官的手槍并把它藏到（處所），是出于對(duì)侵略者的憎恨；他在冬妮婭面前暴打蘇哈里科，是因?yàn)樗冢ㄊ录r(shí)蘇哈里科首先向他發(fā)出挑釁，試圖將他趕走?！敬鸢浮浚?）一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命。（2）謝廖沙；蛋糕的面團(tuán)；破磚窯里；釣魚。（2022年廣西河池）3、根據(jù)選段，回答問(wèn)題?！炯住窟@A天性聰明，年紀(jì)不滿二十歲，就把那天文、地理、經(jīng)史上的大學(xué)問(wèn)，無(wú)一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，終日閉戶讀書。又在《楚辭圖》上看見(jiàn)畫屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子、一件極闊的衣服，遇著花明柳媚的時(shí)節(jié)，乘一輛牛載了母親，戴了高帽，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到頑耍。惹的鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊?，他也不放在意下?！疽摇緽開始工作了。他打算寫一部中篇小說(shuō)，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來(lái)了——從這天起，B把全部精力投入了這本書C的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁(yè)又頁(yè)。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)，寫出的東西蒼白無(wú)力，缺少火一的激情。已經(jīng)寫好的東西，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會(huì)停頓。母親惴惴安地注視著兒子的工作。（1）【甲】【乙】選段分別選自哪部書？它們的作者分別是誰(shuí)？（2）【甲】選段中的A指誰(shuí)？【乙】選段中的B指誰(shuí)？C處的書名是什么？【答案】（1）《儒林外史》《鋼鐵是怎樣煉成的》吳敬梓奧斯特洛夫斯基（2）王冕保爾《暴風(fēng)雨所誕生的》（2022貴州畢節(jié)）4、名著閱讀。根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答問(wèn)題。摘抄和筆記可以幫助重溫作品內(nèi)容，積累語(yǔ)言和素材，有助于提升閱讀質(zhì)量。摘抄，就是選摘、抄錄原文中的詞語(yǔ)、句子、段落等。閱讀下面小丹從某部名著摘抄的文字，回答后面的問(wèn)題。摘錄一：到了午夜，達(dá)尼洛躺在柴垛上，鼾聲如雷地睡著了。保爾給發(fā)動(dòng)機(jī)的各部件上好油，用棉紗頭把手擦干凈，接著從箱子里拿出第六十二卷《朱澤培?加里波第》埋頭讀起來(lái)。那不勒斯“紅衫軍”的傳奇領(lǐng)袖加里波第的無(wú)數(shù)冒險(xiǎn)故事，很快讓保爾著了迷。摘錄二：他（保爾）被打得遍體鱗傷，渾身鉆心地疼……警備司令不斷地提審他，使他不得安生。審問(wèn)的時(shí)候他什么也不說(shuō)，一問(wèn)三不知。為什么拒不開口，連他自己也不知道。他想做個(gè)勇敢的人，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，像他在書里看到的那些人一樣。摘錄三：今天柯察金第一次不用攙扶在花園里散步。他不止一次地問(wèn)我（醫(yī)生尼娜?弗拉基米羅夫娜），他什么時(shí)候可以出院。我說(shuō)快了……現(xiàn)在我才明白，他疼痛的時(shí)候?yàn)槭裁床簧胍?，而且絕不肯呻吟。對(duì)我的問(wèn)題，他是這樣回答的：“您讀一讀《牛虻》，就知道了?！闭浰模好刻焱砩希柖嫉焦矆D書館去，一直待到深夜才走……他把扶梯靠在那巨大的書櫥前面，一連幾小時(shí)地坐在上面，一本接一本地翻閱和尋找著感興趣的和有用的書……在舊書堆里，保爾找到了長(zhǎng)篇小說(shuō)《斯巴達(dá)克斯》。他花兩個(gè)晚上讀完了這本書，又把它放到另一個(gè)書櫥里，跟高爾基的那些作品擺在一起。他總是把那些最有意思的和性質(zhì)相近的書擺在一起。（1）上面摘抄的文字選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《》。（2）摘抄的內(nèi)容一般要根據(jù)學(xué)習(xí)、借鑒的意圖來(lái)選擇。為了分析評(píng)價(jià)主人公保爾?柯察金，小丹按時(shí)間順序摘抄的是關(guān)于①方面的內(nèi)容。假設(shè)你學(xué)習(xí)、借鑒的具體意圖與小丹相同，你覺(jué)得也按時(shí)間順序還可以摘抄關(guān)于②方面的內(nèi)容。（3）在閱讀實(shí)踐中，摘抄和做筆記常常是結(jié)合在一起的，摘抄之后可以隨手寫下讀書心得。請(qǐng)圍繞這些摘抄文字用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言寫下你的讀書心得?！敬鸢浮浚?）鋼鐵是怎樣煉成的（2）①讀書；②打架。（3）示例：讀一本好書可以影響一個(gè)人的性格，甚至改變?nèi)松?，我們可從書中找到心靈的寄托，獲得進(jìn)步的力量，從而培養(yǎng)自己堅(jiān)韌的性格，塑造高尚的品格。（2022年湖南岳陽(yáng)）5、閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)片段，回答問(wèn)題。片段一：走在最后面的是保爾，他拄著锨，已經(jīng)非常疲乏。等他過(guò)來(lái)，冬妮婭和他并排走著，說(shuō)：“你好，保夫魯沙！坦白地說(shuō)，我沒(méi)想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里搞到一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長(zhǎng)呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭?！拔乙矝](méi)想到你會(huì)變得這么……酸臭?！北栂肓讼?，才找到了這個(gè)比較溫和的字眼。片段二：阿爾焦姆：我想跟你談?wù)勎业那闆r。除你以外，我大概是不會(huì)給任何人寫這樣的信的。你了解我，能理解我的每一句話。我在爭(zhēng)取恢復(fù)健康的戰(zhàn)場(chǎng)上，繼續(xù)遭到生活的排擠。我受到接連不斷的打擊。一次打擊過(guò)后，我剛剛站起來(lái)，另一次打擊又接踵而來(lái)，比上一次更厲害?！贿^(guò)我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會(huì)有我的一把刺刀。我不能不相信，我沒(méi)有權(quán)利不相信。十年來(lái)，黨和共青團(tuán)教給了我反抗的藝術(shù)。領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)，沒(méi)有布爾什維克攻不克的堡壘，這句話對(duì)我也適用?！帐?。你的保爾（1）選文中保爾說(shuō)“我受到接連不斷的打擊。一次打擊過(guò)后，我剛剛站起來(lái)，另一次打擊又接踵而來(lái)”。結(jié)合原著內(nèi)容，任意列舉兩次保爾受到過(guò)的打擊。（2）結(jié)合片段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你眼中的保爾是個(gè)什么樣的人？【答案】（1）示例：①與波蘭白軍戰(zhàn)斗，腿部受傷并得了風(fēng)寒。②在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，炸彈在保爾身邊炸響，保爾頭部受傷導(dǎo)致右眼失明。（2）示例：保爾是一個(gè)愛(ài)憎分明、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀自信、信念堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。（2022湖南張家界）6、閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，用“人物（寫出人名）+事件+性格特點(diǎn)”的方式解說(shuō)文段內(nèi)容。他緩緩地，一行又一行地，寫成許多頁(yè)。他全心全意地去刻畫他書中人物的形象，有時(shí)候，那些生動(dòng)的、難忘的景象那么清晰地重現(xiàn)了出來(lái)，但是他卻不能用文字加以表現(xiàn)，寫出的字句是那樣呆板、無(wú)力和缺乏感情，這時(shí)候他才初次體驗(yàn)到了創(chuàng)作的痛苦。他寫的每一件事、每一句、每一個(gè)字，都必須記住，線索一斷，工作就受到了阻礙。他母親憂傷地關(guān)心著兒子的工作。在寫作過(guò)程中，他時(shí)常必須憑借記憶背誦整頁(yè)，甚至整章，他母親有時(shí)候以為她兒子發(fā)瘋了……他看見(jiàn)她這樣擔(dān)心，就笑起來(lái)了，并且安慰她說(shuō)，他還沒(méi)有到完全“發(fā)瘋”的地步?！敬鸢浮渴纠罕?柯察金在雙腿完全癱瘓，雙目失明，只有右手還能活動(dòng)的情況下，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗。他回憶自己的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝肉體和精神上的折磨，在母親的幫助下創(chuàng)作了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾以頑強(qiáng)的毅力向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，他是一個(gè)有理想抱負(fù)、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上的鋼鐵般的戰(zhàn)士。（2022年四川達(dá)州）7、（1）請(qǐng)根據(jù)以下情節(jié)，在右邊橫線處填上適當(dāng)?shù)拇鸢浮８绺?，我告訴你，我還活著，不過(guò)不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現(xiàn)在已經(jīng)快治好了。醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)有傷著骨頭。你不必為我擔(dān)心，它就會(huì)好的。我出院之后，也許可以休假，那時(shí)我一定回來(lái)看你。我臨走時(shí)沒(méi)能見(jiàn)到母親但是事情變化得這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個(gè)戰(zhàn)士?！朵撹F是怎樣煉成的》——保爾.柯察金——?jiǎng)傄銏?jiān)強(qiáng)（2）請(qǐng)結(jié)合上述事例，論證一下青少年成長(zhǎng)需要什么能力?【答案】情節(jié)中，保爾認(rèn)識(shí)到自己健康的重要性，仍然保持著樂(lè)觀的心態(tài)。對(duì)于我們青少年，無(wú)論遇到什么困難的事情，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就能夠挺過(guò)去。（2021廣東深圳）8、這一夜，保爾翻來(lái)覆去睡不著，第一次參加斗爭(zhēng)就很不順利，剛一開頭，就像老鼠一樣被捉住，關(guān)在鐵籠子里了。以上文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，選文中“第一次斗爭(zhēng)”具體指哪件事情？【答案】保爾不顧奮不顧身的出手去救朱赫來(lái)。本段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》第五章，是保爾救助被押送的朱赫來(lái)，這是他第一次斗爭(zhēng)，在救助過(guò)程中，保爾表現(xiàn)的勇敢、奮不顧身?！爱?dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾猛然向他撲去，抓住他的槍，狠命向下一壓”“保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔?，死也不松手”“朱赫?lái)兩個(gè)箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去”。但是，保爾被維克托告發(fā)，之后被抓到城防司令部，“匪兵們推搡他，從背后或兩側(cè)對(duì)他不停地拳打腳踢，毫不留情。保爾昏昏沉沉地木然向前走著……”所以選文中“第一次斗爭(zhēng)”具體指的就是保爾不顧奮不顧身的出手去救朱赫來(lái)。（2021貴州黔西南）9、在精力全部耗盡之前，他沒(méi)有離開過(guò)隊(duì)伍?，F(xiàn)在他的身體垮了，不能再堅(jiān)守陣地，惟有一條路可走進(jìn)后方醫(yī)院。他還記得，在華沙附近的激戰(zhàn)中，有個(gè)戰(zhàn)士被子彈射中，從馬上摔下來(lái)，跌倒在地上。同志們急忙包扎好他的傷口，把他交給救護(hù)人員，又繼續(xù)向前飛奔，追趕敵人去了。這個(gè)騎兵連并沒(méi)有因?yàn)槭ヒ粋€(gè)戰(zhàn)士而停止前進(jìn)。為了偉大的事業(yè)進(jìn)行斗爭(zhēng)時(shí)，就是這樣，而且也應(yīng)該這樣。當(dāng)然，也有例外，他就見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙腿的機(jī)槍手，坐在機(jī)槍車上堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他們是使敵人聞風(fēng)喪膽的勇士，他們的機(jī)槍給敵人送去死亡和毀滅。他們憑著鋼鐵般的意志和百發(fā)百中的槍法成為各個(gè)團(tuán)隊(duì)的驕傲。閱讀任務(wù)：（1）此文段出自《

》（作品名稱）。（2）自選角度，給選段寫一條批注，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢?！敬鸢浮浚?）鋼鐵是怎樣煉成的（2）示例一：保爾疾病纏身，失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗能力，但是他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自殺的念頭，表現(xiàn)了鋼鐵般的意志。示例二：“鋼鐵般的意志”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“意志”比作“鋼鐵”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的意志非常堅(jiān)定。（2021湖南邵陽(yáng)）10、閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問(wèn)題。冬妮婭好奇地傾聽著。漸漸地保爾已不感到拘束了，他像對(duì)老相識(shí)一樣把他哥哥離家出走的經(jīng)過(guò)也告訴了冬妮婭。他們倆親切、興奮地談著，誰(shuí)也沒(méi)有注意到已經(jīng)在那里坐了好幾個(gè)小時(shí)。最后還是保爾突然想起該上班了，就跳了起來(lái)，說(shuō)道：“哎呀，該上班了，瞧，我聊得忘了時(shí)間了，該我燒鍋爐了。達(dá)尼羅準(zhǔn)會(huì)找我的麻煩。”他不安地對(duì)冬妮婭說(shuō)，“哦，再見(jiàn)吧，小姐，我得趕快回去?！保?）保爾是個(gè)有著鋼鐵般意志的戰(zhàn)士，但從這段文字看，他也有作為普通人的一面。（2）選文寫的是保爾與冬妮婭第二次見(jiàn)面時(shí)的情形，這次見(jiàn)面的地點(diǎn)是，見(jiàn)面前冬妮婭正在專心致志地，保爾腳下滑落的一塊小石子把她嚇了一跳?！敬鸢浮浚?）浪漫（2）湖邊，看書（2021湖南益陽(yáng)）11、曉軒同學(xué)在畢業(yè)贈(zèng)言中引用了下面的語(yǔ)段，請(qǐng)你閱讀后完成下面的問(wèn)題。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”（1）這段文字摘自蘇聯(lián)作家___________（填人名）的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的主人公保爾·柯察金在病床上克服困難，計(jì)劃寫一部中篇小說(shuō)，并給它命名為《______________》。（2）保爾·柯察金身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：________________?！敬鸢浮竣賷W斯特洛夫斯基②暴風(fēng)雨所誕生的③為理想而獻(xiàn)身的精神；鋼鐵般的意志和項(xiàng)強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。（2021湖南永州）12、完成讀書筆記作品摘抄批注人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@段話讓我懂得生命的價(jià)值在于③。（用自己的話回答）【答案】③示例：為理想努力奮斗（2021吉林）13、通城中學(xué)組織“重走紅色路”名著閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（7分）（1）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問(wèn)題。保爾和達(dá)雅來(lái)到莫斯科，借住在一個(gè)機(jī)關(guān)的檔案室里。這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)幫助保爾住進(jìn)了一家專科醫(yī)院。…………從保爾住進(jìn)檔案室那個(gè)晚上算起，已經(jīng)一年半過(guò)去了。這十八個(gè)月里，保爾遭受的痛苦是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。保爾“遭受的痛苦”具體指什么？在這之后他選擇了一條怎樣的道路重返新生活？【答案】（1）“遭受的痛苦”指病魔的威脅。保爾忍受著病痛的折磨和使命帶來(lái)的痛苦開始創(chuàng)作小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。（2021江蘇南通）14、閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄片段，仿照示例，在表格空白處完成做筆記的任務(wù)。

摘抄

人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！毙拗穆坊惶焯煜蛎芰稚钐幯由?。

……保爾費(fèi)了好大勁才把他的一只腳從黏糊糊的泥里拔出來(lái)。他覺(jué)得腳底下冰冷徹骨。他這才發(fā)覺(jué)，那只破靴底已經(jīng)整個(gè)掉了下來(lái)。自從來(lái)到這里的第一天起，他就吃夠了這雙爛皮靴的苦頭，靴子總是濕漉漉的，一直往里灌泥漿。做筆記提要：保爾大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意義。心得：人應(yīng)當(dāng)有崇高的理想，并為之不懈奮斗。提要：心得：筆記小貼士：寫提要——概括內(nèi)容要點(diǎn)寫心得——記錄體驗(yàn)感想【答案】(2)提要：保爾在環(huán)境很惡劣的情況下,依然堅(jiān)持修筑鐵路。

心得：人應(yīng)當(dāng)有吃苦耐勞的精神、鋼鐵般的意志。（2021江蘇鹽城）15、當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，他的頸子被割開，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次碰到他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。文段中的他是 ，出自名著 ?！敬鸢浮勘枺ū枴た虏旖穑朵撹F是怎樣煉成的》（未加書名號(hào)不得分）（2021四川廣安）16、讀下面名著片段，定成題目。(5分)昨天中午，他和大家一起，懷著對(duì)敵人的深仇大恨，向波蘭白軍發(fā)起了反沖鋒。就在昨天的這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，他第一次跟一個(gè)沒(méi)有胡子的波蘭兵拼刺刀。那個(gè)家伙端著步槍，槍上插著像馬刀一樣長(zhǎng)的法國(guó)刺刀，一邊莫名其妙地喊著什么，一邊像兔子那樣跳著，向謝廖沙直撲過(guò)來(lái)。一剎那間，謝廖沙看到了對(duì)手那雙睜圓了的、殺氣騰騰的眼睛，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他一擺步槍，用刺刀尖把波蘭兵那把明晃晃的法國(guó)刺刀撥到了一邊。波蘭兵倒下去了……謝廖沙并沒(méi)有手軟。他知道自己以后還要?dú)⑷?。就是他，謝廖沙，這個(gè)能夠那樣溫柔地愛(ài)，能夠那樣珍惜友誼的人，今后還要?dú)⑷恕＃?）上文選自哪本小說(shuō)?文中的謝廖沙上戰(zhàn)場(chǎng)是為了什么?（2）作為紅軍戰(zhàn)士，謝廖沙具有怎樣的意志和精神?(3分)【答案】(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》為了保衛(wèi)祖國(guó)(2)謝廖沙具有頑強(qiáng)不屈的意志，高昂的革命熱情和不畏犧牲的精神。（2020甘肅武威）17、閱讀下面一段文字，完成后面的題目。當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時(shí)，保爾·柯察金冷冷地拒絕了?！安挥昧?。我已經(jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的一部分鮮血獻(xiàn)給了科學(xué)，剩下的留給我自己派點(diǎn)別的用場(chǎng)吧?！边@段話中“派點(diǎn)別的用場(chǎng)”具體指什么?你對(duì)保爾生動(dòng)幽默的回答有什么感悟?【答案】從事寫作（文學(xué)創(chuàng)作）保爾樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度告訴我們不管遇到怎樣的困難和磨難都要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活。（2020湖北咸寧）18、有一天，在發(fā)電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來(lái)攔住保爾，微笑著說(shuō)：“你母親說(shuō)你愛(ài)打架。她說(shuō):‘我那孩子就像小公雞一樣好斗。’”朱赫來(lái)縱聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰(shuí)和為什么打?！北柌恢乐旌諄?lái)是在嘲笑他還是跟他說(shuō)正經(jīng)的，便回答說(shuō):“我從不平白無(wú)故打架，總是在有理的時(shí)候才打。”朱赫來(lái)出其不意地提議道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧著吧。”保爾第一次見(jiàn)識(shí)了英國(guó)拳擊，朱赫來(lái)簡(jiǎn)明扼要地給他講解了一番。這門本領(lǐng)學(xué)起來(lái)并不輕松，但保爾掌握得還不錯(cuò)。朱赫來(lái)的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去?！朵撹F是怎樣煉成的》（1）仔細(xì)描摩文段關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)單概括保爾有哪些優(yōu)良品質(zhì)。（2）保爾說(shuō):“我從不平白無(wú)故打架，總是在有理的時(shí)候才打。”請(qǐng)概括整本書中的一個(gè)情節(jié)佐證這句話?！敬鸢浮浚?）①有正義感，講原則（勇敢）。②勤奮耐心（好學(xué)，堅(jiān)持不懈）。（每點(diǎn)1分）（2）示例一：革命者朱赫來(lái)被捕后，保爾痛打押送朱赫來(lái)的彼得留拉押送兵，救出朱赫來(lái)。示例二：在火車上，幾個(gè)投機(jī)商人欺負(fù)保爾和麗達(dá)，保爾將他們痛打一頓，并協(xié)助鐵路肅反委員會(huì)檢查車廂。示例三：在黨委宣傳鼓動(dòng)部辦公室，保爾痛打下流無(wú)恥的法伊洛。示例四：保爾在車站食堂工作時(shí)，一個(gè)男孩要他六點(diǎn)換班，他拒絕了男孩的尤理要求，并回應(yīng)如若打架，他會(huì)奉陪。（2020湖北孝感）作品名稱名著片段《鋼鐵是怎樣煉成》③人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?9、結(jié)合小說(shuō)情節(jié)說(shuō)說(shuō)片段③中的主人公是在什么情況下引發(fā)的感想?！敬鸢浮勘栐诹沂磕沟?想起了英勇就義的戰(zhàn)士們。（2020山東聊城）20、【活動(dòng)二：分享精彩故事——致敬紅色經(jīng)典】故事：青春勝利了。保爾終于沒(méi)有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)站起來(lái)，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。母親攙著他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。一只麻雀神氣十足地站在窗外櫻桃樹的枝丫上，不時(shí)用狡猾的小眼睛偷看保爾?！霸趺礃?，咱們倆終于熬過(guò)冬天了吧？”保爾用指頭敲著玻璃窗，低聲說(shuō)。心得：我每一次閱讀《》這本書，都會(huì)被書中感人的情節(jié)吸引。從故事中我懂得了如何熬過(guò)生命的冬天：只要有的精神，就能像保爾一樣戰(zhàn)勝挫折，迎來(lái)春天。小華同學(xué)分享了名著中的故事和他的閱讀心得。請(qǐng)你將“心得”中的空缺處補(bǔ)充完整。【答案】《鋼鐵是怎樣煉成的》永不言?。ɑ颉皹?lè)觀”等）（2020山西）21、閱讀下列三則材料，回答問(wèn)題。【甲】在他的眼里，她是個(gè)最美的女子，美在骨頭里，就是她滿身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，任他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人?！疽摇勘柨吹揭粋€(gè)陌生的姑娘手抓柳枝站在那兒，低低地俯向水面。她穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條的白色水兵衫和淺灰色短裙，帶著花邊的襪子緊緊裹住勻稱、黝黑的雙腿，腳上是棕色便鞋。栗色的頭發(fā)束成一根粗粗的辮子。【丙】難道就因?yàn)槲邑毟F、低微、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了!我跟你一樣，有著鮮活的靈魂，有著敏感的心腸!別看我現(xiàn)在難以跟你分別，如果上帝賜予我些許美貌和大量的財(cái)富，我也會(huì)叫你跟我難分難舍。我說(shuō)這話，是拋開了習(xí)俗以及傳統(tǒng)觀念，甚至可以說(shuō)這不是人與人之間的對(duì)話，而是靈魂與靈魂的對(duì)話，就仿佛你我已經(jīng)離開了現(xiàn)世，一起來(lái)到了，上帝面前，完全是平等……人與人本來(lái)就應(yīng)該是平等的?。?）上面三則材料寫到了名著中的三個(gè)女性形象，她們分別是：甲▲乙▲丙▲（2）人們常用花來(lái)形容女性，請(qǐng)結(jié)合上述材料中三個(gè)女性形象的不同特點(diǎn)，從下面有關(guān)花的詩(shī)文中任選一句，送給其中某個(gè)女性，按照給出的句式將你選擇的句子和人名寫出來(lái)，并說(shuō)明理由。①苔花如米小，也學(xué)牡丹開。（袁枚《苔》）②零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子，詠梅》）③出淤泥而不染，灌清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）句式：我將“▲”送給▲，因?yàn)椤??！敬鸢浮浚?）甲：小福子乙：冬妮婭丙：簡(jiǎn)·愛(ài)(一空1分，有錯(cuò)別字該項(xiàng)不得分。)（2）參考答案一：我將“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”送給簡(jiǎn)·愛(ài)，因?yàn)樗龔男「改鸽p亡，寄人籬下，就如苔花一樣卑微，雖然長(zhǎng)相平庸，但她有著強(qiáng)烈的自尊心，堅(jiān)定不移地去追求一種光明、圣潔、美好的生活。參考答案二:我將“零落成泥碾作塵，只有香如故”送給小福子，因?yàn)樗\(yùn)悲慘，在污穢的環(huán)境中被蹂躪踐踏，直至香消玉殞，就像“零落成泥碾作塵”的梅花一樣，但是她美麗純潔，溫柔善良，是祥子心中美好的象征。參考答案三:我將“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”送給冬妮婭，因?yàn)樗m然出生于貴族階層，但在少女時(shí)期卻如純潔的蓮花一般，并沒(méi)有被上流社會(huì)的世俗習(xí)氣所熏染，她個(gè)性開朗，坦率真誠(chéng)，追求進(jìn)步，堅(jiān)持做最真實(shí)的自己。(詩(shī)句選擇符合人物特點(diǎn)1分，原因分析2分，要緊扣人物經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，言之成理即可。如果學(xué)生有其他選擇，也可酌情給分。)（2020四川瀘州）22、請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（4）題。阿基姆明白，這個(gè)直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇……“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開黨。只有死，才能讓我離開戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)?！卑⒒烦聊徽Z(yǔ)。他知道這絕不是漂亮話，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白，像保爾這樣的人不可能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感。以上文段選自《__________________》，作者是__________________?！吧埢罨ⅰ痹诰渥又械囊馑际莀____________________________。請(qǐng)把文中劃線的句子改為反問(wèn)句______________________________。請(qǐng)結(jié)合原著回答：①文段中“悲劇”指什么？②“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？（6分）【答案】(1)鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基(2)形容很有生氣和活力，(3)像保爾這樣的人怎么可能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感?(4)①“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明:②“吶喊”是指為解放全人類而斗爭(zhēng)。（2019安徽）23、“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)?！保?）以上文字出自蘇聯(lián)作家的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出這部名著中你印象最深刻的兩個(gè)情節(jié)?！敬鸢浮浚?）尼古拉?奧斯特洛夫斯基（或奧斯特洛夫斯基）；（2）認(rèn)識(shí)冬妮婭，筑路，打消自殺念頭，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作等。（2019廣西賀州）24、閱讀名著片段，完成下表。（5分）片段人物表現(xiàn)手法人物內(nèi)心感受（人名）見(jiàn)了，也自歡喜，心內(nèi)尋思道：“難得這個(gè)都監(jiān)相公一力要抬舉我。自從到這里住了，寸步不離，又沒(méi)工夫去快活林與施恩說(shuō)話……”因受到禮遇而滿心歡喜，感激都監(jiān)，想念施恩。這兒是小鎮(zhèn)的近郊，又陰郁，又冷清，只有松樹林輕輕的低語(yǔ)和從復(fù)蘇的大地上散發(fā)出來(lái)的春天新鮮的氣味。保爾【答案】環(huán)境描寫示例：保爾面對(duì)犧牲的戰(zhàn)友，認(rèn)為人應(yīng)該有緊迫感、充實(shí)地生活。（2019江蘇南通）25、“他第一次見(jiàn)識(shí)了英式拳擊，朱赫來(lái)簡(jiǎn)明扼要地給他講解了一番?！旌諄?lái)的季一次又一次把他打飛，讓他排了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去……”這段文字出自小說(shuō)《________》。朱赫來(lái)在主人公的成長(zhǎng)過(guò)程中起了什么作用？【答案】《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來(lái)是保爾走上革命道路的最初引路人。他關(guān)心保爾的成長(zhǎng)，不但教他打拳，還教他革命的道理，使他具有與敵人斗爭(zhēng)的體魄和技巧，引導(dǎo)保爾逐漸成長(zhǎng)為一名革命戰(zhàn)士。（2019寧夏）26、請(qǐng)根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，完成下列題目。選段一：這時(shí)，托普塔洛和保爾都已經(jīng)勒不住戰(zhàn)馬了，他們迎著死神的魔爪，徑直向機(jī)槍沖過(guò)去。軍官朝保爾開了一槍，但是沒(méi)有打中，子彈像一只麻雀，“嗖”的一聲從他的臉旁飛了過(guò)去。那個(gè)軍官被戰(zhàn)馬的胸脯撞出去老遠(yuǎn)，腦袋磕在石頭上，仰面朝天倒下去了。就在這一剎那間，機(jī)槍迫不及待地發(fā)出了瘋狂而粗野的獰笑聲。托普塔洛就像被幾十只大黃蜂蜇著似的，連人帶馬摔倒了。選段二：這是工人黨員積極分子小組在集會(huì)，保爾寫信要求擔(dān)負(fù)一點(diǎn)宣傳工作，黨委就把這個(gè)小組交給了他。保爾的日子就是這樣度過(guò)的保爾雙手重新把住了舵輪，生活的巨輪幾經(jīng)周折，又朝著新的目的地駛?cè)ァＫ哪繕?biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)文學(xué)，重返戰(zhàn)斗行列。A、選段一描了保爾所在的騎兵師與哪國(guó)軍隊(duì)交戰(zhàn)的場(chǎng)景？B、選段二畫線句子中的“通過(guò)文學(xué)”具體是指保爾創(chuàng)作了哪部作品？表現(xiàn)了保爾怎樣的精神？【答案】A、波蘭B、《暴風(fēng)雨所誕生的》。表現(xiàn)了保爾熱愛(ài)生活、目標(biāo)明確、意志堅(jiān)強(qiáng)、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神?！窘馕觥緼、從“托普塔洛”“勒不住戰(zhàn)馬”“軍官朝保爾開了一槍”等關(guān)鍵信息可以斷定選段情節(jié)寫的是保爾代替已經(jīng)犧牲的庫(kù)利亞布卡，作為排頭騎兵進(jìn)攻日托米爾的情節(jié)，出征的原因是波蘭軍隊(duì)有一個(gè)集團(tuán)軍的司令部設(shè)在日托米爾，且日托米爾是重要的鐵路樞紐。由此可知交戰(zhàn)對(duì)象。（2019山東濟(jì)南）27、他獻(xiàn)出了他擁有的一切，到了二十四歲，風(fēng)華正茂之時(shí)，正當(dāng)勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活的頂峰，他卻被擊中了。他沒(méi)有馬上倒下，而是像一個(gè)魁偉的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，追隨著勝利進(jìn)擊的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鋼鐵大軍。在耗盡全部精力以前，他沒(méi)有離開過(guò)戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。現(xiàn)在他身體垮了，再也不能在前線堅(jiān)持戰(zhàn)斗。唯一能做的事是進(jìn)后方醫(yī)院?！八笔恰朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金(人物名)。（2019山東煙臺(tái)）28、保爾緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫著，他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛。有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達(dá)。寫出來(lái)的字句蒼白無(wú)力，缺少生氣和激情，已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，寫作就要受到阻礙。選段出自《A》，作品中保爾身體癱瘓、雙目失明后，在母親和B(人名)的幫助下仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。這也是作者C(人名)人生經(jīng)歷的寫照。(3分)【答案】A.鋼鐵是怎樣煉成的B.達(dá)雅C.奧斯特洛夫斯基（2019云南）29、根據(jù)下面兩段文字，填出相應(yīng)的人名。這是州委發(fā)來(lái)的一封電報(bào)，電報(bào)紙上只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字：小說(shuō)大受贊賞，即將出發(fā)。祝賀成功。_____的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想終于實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已被砸碎，現(xiàn)在他已經(jīng)拿起新的武器，又重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。【答案】保爾（2019浙江紹興）30、“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧!”

A

堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。(1)本文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書作者是

A處的人物是

選文中提到的“這條道路”指的是

(3分)(2)“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄”，《鋼鐵是怎樣煉成的》的最大成功之處就在于塑造了主人公這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。請(qǐng)談?wù)勚魅斯砩衔愕挠⑿燮焚|(zhì)有哪些，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。(至少答出兩點(diǎn))(4分)【答案】(1)尼古拉。奧斯特洛夫斯基(或“奧斯特洛夫斯基”，保爾·柯察金(或“保爾”，文學(xué)(或“寫作”“文學(xué)創(chuàng)作”)(2)崇高的信仰(理想)。結(jié)合情節(jié)分析略。為理想而獻(xiàn)身的精神。結(jié)合情節(jié)分析略。顧強(qiáng)奮斗(永不言敗)的品質(zhì)。結(jié)合情節(jié)分析略。樂(lè)觀豁達(dá)的性格。結(jié)合情節(jié)分析略。（2018湖北荊門）31、走近名著，與大師的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行。請(qǐng)按要求完成下面的讀書卡。作品作家事件精彩原文人物閱讀批注《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉·奧斯特洛夫斯基保爾和他的初戀分手“擺脫一切束縛，到我們的隊(duì)伍中來(lái)吧，讓我們一起為消滅統(tǒng)治階級(jí)而奮斗?！阏f(shuō)我的朋友們對(duì)你不友好，但是你為什么要打扮得像去參加資產(chǎn)階級(jí)的舞會(huì)呢？是虛榮心害了你。你說(shuō)你不愿意穿上骯臟的軍服。你既然有勇氣愛(ài)一個(gè)工人，卻不能愛(ài)工人階級(jí)的理想。跟你分手，我感到遺憾，但愿你能給我留下美好的記憶。”保爾不再說(shuō)下去了。保爾和B評(píng)價(jià)式批注從這件事中，看出保爾是個(gè)C的人【答案】B冬妮婭C示例一：為了黨的事業(yè)，放棄個(gè)人幸福；示例二：信仰堅(jiān)定，敢于犧牲；示例三：在個(gè)人幸福與革命事業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，信仰堅(jiān)定。（2018湖北孝感）32、“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！卑匆笸瓿上铝懈黝}。（1）以上內(nèi)容出自長(zhǎng)篇小說(shuō)《》，“老弟”指的是。（2）請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中主人公面對(duì)“全身癱瘓”“雙目失明”的巨大痛苦時(shí)的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)真正的“英雄主義”是怎樣的。【答案】（1）鋼鐵是怎樣煉成的保爾(保爾?柯察金)（2）這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，后來(lái)是自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》終于在1934年出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。真正的“英雄主義”是為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的精神，（2018湖南郴州）33、⑴他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過(guò)他覺(jué)得今天燒得比往常厲害。吞噬生命、削弱全隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的傷寒也向（A）進(jìn)攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。每走一步他都覺(jué)得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。⑵母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等過(guò)來(lái)信。他從早班信盼到晚班信。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈。他意識(shí)到，一旦小說(shuō)遭到無(wú)條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時(shí)候他就沒(méi)法再活下去了?；钕氯ヒ矝](méi)有意義了。此時(shí)此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問(wèn)自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次回答都是：“是的，看來(lái)，是盡了一切努力了。”（1）選文中“A”“B”兩個(gè)人物分別是____________、_____________。（2）從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)？（3）聯(lián)系整部作品，理解“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義并簡(jiǎn)要敘述他在成長(zhǎng)過(guò)程中兩次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。（6分）【答案】（1）保爾·柯察金（保爾）朱赫來(lái)（2）鋼鐵般的意志（意志堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的毅力）（答出其中一點(diǎn)1分）；為理想獻(xiàn)身的精神（崇高的理想、心系祖國(guó)和人民、為祖國(guó)和人民獻(xiàn)身）（答出其中一點(diǎn)得1分）（3）⑴鐵環(huán)；病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力，以及由此帶來(lái)的心理的怯懦、精神的痛苦。⑵經(jīng)歷（4分，每次2分，“鐵環(huán)”及“沖破”各1分）示例1：保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷，受英雄形象牛氓的影響，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)傷痛，重返戰(zhàn)斗。示例2：筑路過(guò)程中，保爾患病瀕臨死亡，在烈士公墓思考生命價(jià)值，樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列。示例3：保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，發(fā)憤讀書，想通過(guò)文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列。示例4：保爾雙腿癱瘓，雙目失明，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，開始艱難創(chuàng)作小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。示例5：保爾的書稿丟失，在戰(zhàn)友的鼓勵(lì)和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創(chuàng)作（2018江蘇徐州）34、閱讀下面文字，回答問(wèn)題?！昂霉媚?，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”這段文字出自《》，文中的“好姑娘”是指。（2）鋼鐵是怎樣煉成的達(dá)雅評(píng)分:共2分（2018山東濱州）35、根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的人物。作品文段《鋼鐵是怎樣煉成的》(2)注視著走過(guò)來(lái)的朱赫來(lái)和那個(gè)士兵，心里非常亂，想不出主意?！霸趺崔k呢？”在最后一分針，他驟然想起了他衣袋里的手槍。【答案】保爾（2018天津）36、【甲】保爾雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過(guò)。他這二十四年生活得怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧，像一個(gè)鐵面無(wú)私的法官檢查自己的一生。結(jié)果他十分滿意，他這輩子過(guò)得挺不錯(cuò)。當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無(wú)知，也犯了不少錯(cuò)誤。但最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭(zhēng)年代，他沒(méi)有睡大覺(jué)，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。（1）甲段選自蘇聯(lián)小說(shuō)《________》作者。（2）保爾與唐僧在某些方面卻有著驚人的相似，閃耀著人性的光輝。請(qǐng)你對(duì)此簡(jiǎn)要發(fā)表看法。（3）甲段中保爾認(rèn)為“這輩子過(guò)得挺不錯(cuò)”。實(shí)際上，當(dāng)你讀完這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的一生與唐僧西天取經(jīng)一樣充滿了坎坷與磨難。請(qǐng)寫出他們各自遭受的一次磨難，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔順暢?！敬鸢浮浚?）《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）示例：他們都目標(biāo)明確，立場(chǎng)堅(jiān)定，百折不撓，有著為理想而獻(xiàn)身的精神。（2分；緊扣相似點(diǎn)“人性的光輝”，學(xué)生答出其中兩點(diǎn)，表述簡(jiǎn)潔合理即可）（3）示例：保爾的磨難①因救朱赫來(lái)而入獄，經(jīng)受敵人的嚴(yán)刑拷打；②為了革命英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明；③為了革命，犧牲與冬妮婭（或麗達(dá)）的愛(ài)情；④修筑鐵路時(shí)患了傷寒，差點(diǎn)送命等等。唐僧的磨難①初出長(zhǎng)安陷虎穴；②夜阻通天河；③路阻火焰山；④三次差點(diǎn)被白骨精擄去等等。（3分；兩人的磨難各舉一例，一例