7動(dòng)物的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)-科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科科學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)期春季課題7.動(dòng)物的眼睛教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)科學(xué)出版社：青島出版社出版日期：2025年1月教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察，知道眼睛是動(dòng)物的視覺(jué)器官，知道不同的動(dòng)物眼睛的位置、特點(diǎn)不同；能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)動(dòng)物眼睛的某些特點(diǎn)有利于動(dòng)物感知環(huán)境。2.在教師的指導(dǎo)下，能用語(yǔ)言初步描述所觀察到的動(dòng)物眼睛在頭部的位置，初步具有從不同角度提出觀點(diǎn)的意識(shí)。3.能在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)具體現(xiàn)象與事物的觀察，提出感興趣的問(wèn)題；具有簡(jiǎn)單交流、評(píng)價(jià)探究過(guò)程和結(jié)果的意識(shí)。4.在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)動(dòng)物的視覺(jué)器官表現(xiàn)出探究興趣；愿意傾聽(tīng)他人的想法，樂(lè)于分享和表達(dá)自己的想法；樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)動(dòng)物眼睛的某些特點(diǎn)有利于動(dòng)物感知環(huán)境。

2.初步具有從不同角度提出觀點(diǎn)的意識(shí)。3.能在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)具體現(xiàn)象與事物的觀察，提出感興趣的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：1.通過(guò)對(duì)具體現(xiàn)象與事物的觀察，提出感興趣的問(wèn)題；具有簡(jiǎn)單交流、評(píng)價(jià)探究過(guò)程和結(jié)果的意識(shí)。2.具有簡(jiǎn)單交流、評(píng)價(jià)探究過(guò)程和結(jié)果的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、情境·問(wèn)題（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.教師出示未畫(huà)眼睛的馬、牛、羊、貓、狗圖片。提問(wèn)：你能觀察出這是哪種動(dòng)物嗎？仔細(xì)觀察這三幅圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.教師找一名學(xué)生上臺(tái)畫(huà)眼睛，其他學(xué)生觀察。教師提問(wèn)：仔細(xì)觀察畫(huà)上眼睛的圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？生自由匯報(bào)。3.教師出示這幾種動(dòng)物真實(shí)的眼睛圖片。教師提問(wèn)：仔細(xì)觀察，它們的眼睛有什么特點(diǎn)？生自由匯報(bào)4.教師小結(jié)：究竟眼睛里藏著怎樣的秘密呢，讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物的眼睛，探究其中的秘密。（通過(guò)畫(huà)眼睛的游戲激發(fā)學(xué)生興趣，引出課題。通過(guò)與真實(shí)圖片對(duì)比，學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)馬牛羊貓狗幾種動(dòng)物眼睛的準(zhǔn)確位置，為下一步探究做好準(zhǔn)備。）二、探究·實(shí)踐（一）活動(dòng)1：體驗(yàn)不同動(dòng)物的眼睛看到的視線范圍。1.教師出示活動(dòng)要求。①兩位同學(xué)并排站立，捂住內(nèi)側(cè)眼睛看，分別畫(huà)出自己的視線范圍。②兩位同學(xué)稍微向外側(cè)呈“八”字形站立，再捂住內(nèi)側(cè)眼睛看，分別畫(huà)出自己的視線范圍。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生匯報(bào)視線范圍并做記錄。2.思考：眼睛的位置對(duì)動(dòng)物有什么好處嗎？小組討論并匯報(bào)：師生交流小結(jié)：動(dòng)物的眼睛是視覺(jué)器官，馬牛羊的眼睛長(zhǎng)在兩側(cè)，動(dòng)物能夠快速發(fā)現(xiàn)食物、水源、尋找同伴或者是發(fā)現(xiàn)敵人及時(shí)逃跑，感知周?chē)沫h(huán)境。貓狗的眼睛長(zhǎng)在眼睛位于頭部正前方，視線精準(zhǔn)，定位準(zhǔn)確，利于捕捉獵物。（通過(guò)不同動(dòng)物眼睛的對(duì)比，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到動(dòng)物眼睛多樣性，引導(dǎo)學(xué)生分析動(dòng)物眼睛結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，根據(jù)學(xué)生的分析結(jié)果，及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生對(duì)動(dòng)物的眼睛一直保持濃厚興趣。）（二）活動(dòng)2：探究更多動(dòng)物眼睛的特點(diǎn)。1.觀察瞳孔的外形特點(diǎn)。（1）教師請(qǐng)同學(xué)們觀察一下同桌的眼睛，在黑眼珠的中間，有個(gè)更黑的圈圓圈就是瞳孔，它是我們眼睛的窗戶(hù)，能控制光進(jìn)入的多少。（2）教師：下面我們做個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，拉上窗簾，請(qǐng)同學(xué)們面對(duì)面看著同桌的眼睛不動(dòng)，老師打開(kāi)燈，你仔細(xì)看一看，發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生驚奇地發(fā)現(xiàn)瞳孔迅速減縮小。（2）師引導(dǎo)生小結(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，瞳孔縮??；光線弱時(shí)，瞳孔放大。這樣，就能清楚地看到物體。但是我們也要愛(ài)護(hù)眼睛，不要看強(qiáng)光，不要看激光，不要用放大鏡看太陽(yáng)。2.觀察貓瞳孔的變化。（1）教師出示貓瞳孔變化的圖片，并記錄在記錄單上。（2）小組同學(xué)討論并匯報(bào)瞳孔的變化特點(diǎn)。（3）教師播放視頻，揭示貓瞳孔變化對(duì)貓生存的作用。師生小結(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，貓的瞳孔會(huì)變小，減少光線的進(jìn)入；光線弱時(shí)，貓的瞳孔會(huì)變大，增加光線的進(jìn)入，更清楚地看清物體，貓眼睛的特點(diǎn)都是為了幫助貓更好地感知環(huán)境。（通過(guò)展示貓瞳孔變化視頻資料并讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)，可以讓學(xué)生更清晰的觀察到在不同時(shí)刻貓眼睛的變化，并討論對(duì)貓生存的作用，增強(qiáng)了學(xué)生的思維邏輯能力。同時(shí)，滲透保護(hù)眼睛的內(nèi)容，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。）3.了解更多動(dòng)物的眼睛特點(diǎn)。（1）教師分別出示比目魚(yú)、樹(shù)蛙、貓頭鷹、河馬和變色龍眼睛的圖片，通過(guò)視頻及講解，介紹動(dòng)物眼睛的特點(diǎn)及其是如何適應(yīng)感知環(huán)境的。（2）師引導(dǎo)生小結(jié)：不同的動(dòng)物，生活在不同的環(huán)境里，所以它們眼睛的特點(diǎn)也是不同的。動(dòng)物的眼睛作為視覺(jué)器官，幫助它們確定物體的位置、感知環(huán)境，從而讓它們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，更好地生存。（通過(guò)問(wèn)題串，引發(fā)學(xué)生思考，匯報(bào)補(bǔ)充，提升認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生充分感知生命的多樣性與差異性，意識(shí)到動(dòng)物通過(guò)眼睛來(lái)感知和適應(yīng)生活環(huán)境。）三、拓展·遷移教師：仔細(xì)觀察過(guò)蜻蜓的眼睛嗎？蜻蜓小小的眼睛也隱藏著大秘密？究竟是什么呢？課下探究昆蟲(chóng)的眼睛。（本課緊緊抓住動(dòng)物的眼睛，通過(guò)觀察不同動(dòng)物眼睛的外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，