大班數(shù)學活動買玩具教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學活動買玩具教案反思這是大班數(shù)學活動買玩具教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。從孩子身上的問題生發(fā)出的活動，具有針對性和實效性課題生成：在以培養(yǎng)幼兒社會交往能力為重點的《賣玩具》的社會彭動中，幼兒會不會算賬成了活動是否能順利開展的前提。女幼兒為了付給別人9元錢，好不容易從自己的口袋里數(shù)出九7元錢(以圓片代替)，結(jié)果，因為錢太多，對方?jīng)]拿好，撒了。既浪費了時間又影響了活動的正常開展，幼兒的思維似乎迢留在l和許多的水平上，對數(shù)的整體與部分的關(guān)系還肚糊，不能靈活地運用到生活中。針對這一問題我們設(shè)計了本課題。活動目標：1、了解數(shù)的整體與部分的關(guān)系。2、復習10以內(nèi)的組成。3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目?；顒訙蕚洌航叹撸盒∝i木偶一個、磁鐵教具貓一只(身上標有7元)、磁鐵數(shù)字卡片若干(1、2、5)；學具：貼有價錢的玩具若干，游戲用的硬幣和紙幣若干(元)、掛袋人手一只。循環(huán)游戲的作業(yè)單若干(作業(yè)單里的不同)。活動過程：1、復習數(shù)的概念。(1)拍手數(shù)數(shù)：一個一個數(shù)～兩個兩個數(shù)一五個五個數(shù)；(2)復習順數(shù)、倒數(shù)游戲打電話；(3)復習lO以內(nèi)數(shù)的組成游戲碰球。2、學習用幾個小數(shù)組合成大數(shù)的方法付錢。(1)情境表演小豬買玩具，提出問題，啟發(fā)幼兒思考①出示木偶小豬，創(chuàng)設(shè)情景，激起幼兒參與活動的摯熱。教師邊操縱木偶小豬邊說：我是小豬，自從上次小我賣掉舊玩具，我就經(jīng)常賣掉舊玩具，去買新玩具。瞧，了，我去買新玩具啦!②設(shè)計小豬遇到困難的情節(jié)，激起幼兒積極思考的：買賣對話：賣大狗，我的大狗9元一只。(賣方配班老師)這只狗我喜歡，我有錢，我買了。(買方小豬)這是1元，這是2元，這是5元，噯，怎么沒有9元起，我沒有9元錢，便宜點賣嗎(買方)不能便宜，你的口袋里有九元錢，你動動腦筋想一想老師：小豬口袋里的錢夠嗎它應該怎么付錢③個別操作，集體驗算。(引導幼兒思考幾種不同法，如兩個l元、一個2元和一個5元合起來是9元等。)(2)出示磁鐵教具貓(標有7元)、數(shù)字卡片(標有1的圓形卡片若干，代替錢)，和幼兒共同討論并演示數(shù)的分的關(guān)系。提問：買價格7元的玩具貓可以怎么付錢(鼓勵多種組合的方法。)重點：理解總數(shù)都是由幾個部分組成。(3)幼兒玩循環(huán)游戲。教師講解游戲的要求及玩法：你們想去買玩具嗎要買玩具首先要學會算賬。今天，老師為小朋友準備了一些材料，有的需要你右分合里添數(shù)字，有的需要你根據(jù)玩具的價格在要付的錢上打勾，小朋友要仔細想一想，算一算，比如作業(yè)單左邊的玩具賣多少錢，如果你要買，應該怎么付錢呢你就在右邊要付的錢上打上勾。3、嘗試用組合付錢的方法買玩具。(1)現(xiàn)在老師是營業(yè)員，你們想來買玩具嗎(請3～4個幼兒嘗試買玩具。)(2)你們想當營業(yè)員嗎這次，不僅買玩具的小朋友要算賬，賣玩具的小朋友更要動腦筋，可不能收錯了錢。(將幼兒分成兩組，輪流買賣玩具。)(3)交流付錢的經(jīng)驗，體驗成功的快樂?；顒臃此迹簲?shù)學不是符號的游戲，而是人們對現(xiàn)實生活的經(jīng)驗總結(jié)。[本.文來源:屈老.師教案網(wǎng)]大班幼兒的活動與數(shù)學的聯(lián)系更加密集，它常常出現(xiàn)在幼兒的身邊，源于幼兒的生活。相關(guān)知識《大班數(shù)學活動：身體上的單雙數(shù)》：大班數(shù)學活動身體上的單雙數(shù)教案主要包含了活動目標，活動延伸，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過圈畫數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單雙數(shù)。能正確判斷、區(qū)分單雙數(shù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學活動身體上的單雙數(shù)教案吧?！洞蟀鄶?shù)學教案：剪“春”》：大班數(shù)學活動剪“春”教案主要包含了活動目標，活動重點，活動難點，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過剪“春”活動，引導幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的“春”字。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學剪“春”教案吧。《大班數(shù)學：豆寶寶排隊》：大班數(shù)學活動豆寶寶排隊教案主要包含了活動目標，活動準備，活動建議，活動過程等內(nèi)容，積極動手操作，嘗試用數(shù)字、符號記錄豆子的數(shù)量及排列的結(jié)果。初步感知物體的