《歸園田居(其一)》課件高中語文必修上冊

歸園田居東晉

·

陶淵明1.知識與技能：了解詩人生平以及詩歌創(chuàng)作背景。2.過程與方法：①通過意象把握詩歌意境，體會詩人的思想

感

情

；②品鑒詩歌所采用的的藝

術(shù)手法。3.情感態(tài)度與價值觀：感受詩人熱愛田園、超然物外的生活

態(tài)度，領(lǐng)悟其追求隱逸的志向與情懷。教學目標導入“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”“土地平曠，屋舍儼然，有良田

美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

其中往來種作，男女衣著，悉如外人，

黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”——陶淵明《桃花源記》飲酒

·

其五陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。采菊東籬下，悠然見南山。歸園田居

·

其三

陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。陶淵明(約365-427),又名潛

，字元亮，自號“五柳先生”,謚號“靖

節(jié)先生”,東晉最杰出的詩人。開創(chuàng)田

園詩一派，為古典詩歌開辟了一個新的

境界。他的詩作大多描寫田園生活，表

現(xiàn)對田園生活的熱愛。情感真實，風格

恬淡，語言清新自然。1.作者介紹：“田園詩”

:在中國的文學史上，不乏許多優(yōu)美燦爛的田園詩作。田園詩的源頭，最早可以追溯到《

詩

經(jīng)

》時代，但是，陶淵明是第一位大力創(chuàng)作田園詩的詩人。

古今隱逸詩人之宗他將田園景色和田園生活作為詩歌創(chuàng)作的題材，表達對田園生活的熱愛、贊美和向往。其間不僅有從事農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)的艱苦，也有農(nóng)村的旖旎

(yǐni)

風光，更有歸

隱田園之心，勾勒出農(nóng)村生活的百態(tài)。他的田園詩為中國古典詩歌開辟了一個新的境界(繼南北朝“大小謝”山水詩的又一代新風),具有極

強的藝術(shù)魅力，影響到后代的許多詩人，如王維、孟

浩

然等著名的田園詩派詩人。課外鏈接：東晉門閥政治作為傳統(tǒng)的士人階層，陶淵明深

受儒道思想的影響，他的心中交織著

入仕和出

仕的矛盾心理，他想“兼濟天下”,卻在投身官場后施展抱負無

望，轉(zhuǎn)而渴求歸隱田園，逃避爾虞我

詐的官場生活。2、作品背景

：公元405年(東晉安帝義熙元年),陶淵

明在江西彭澤做縣令，不過八十多天，便聲稱

不愿“為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰”,掛印回家。

從此結(jié)束了時隱時仕、身不由己的生活，終老

田園。歸來后，作《歸園田居》詩一組，共五

首

，描繪田園風光的美好與農(nóng)村生活的淳樸可

愛，抒發(fā)歸隱后愉悅的心情。這是第一首。初讀課文，整體感知。1.熟讀詩歌，讀準字音。羈鳥(jī)守

拙(zhuō)

蔭

(yin

)

曖曖(à

i)歸園田居

·

其一陶淵明〔魏晉〕少無適俗韻，性本愛丘山。

誤落塵網(wǎng)中，

一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。

久在樊籠里，復得返自然。2.熟讀詩歌，結(jié)合注釋，理解詩歌大意。解釋詞語，明確詩意：①適俗：適應世俗。②韻

：氣質(zhì)，情致。③塵網(wǎng)：指世俗的種種束縛。④三十年：有人認為是“十三年”之誤

(陶淵明做官十三年)。⑤羈

鳥：籠中之鳥。⑥池魚

：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，

借喻自己懷戀舊居。⑦野：一作“畝”。際：間。⑧守拙：意思是不隨波逐流，固守節(jié)操。⑨方宅：宅子四周。⑩暖暖：迷蒙隱約的樣子。?依依：隱約的樣子?

戶庭：門庭庭院。?虛

室：靜室。④

樊籠：關(guān)鳥獸的籠子。這里指束縛本性的俗世

。年

輕

時

就

沒

有

適

應

世

俗

的

性

格

，

生

來

就

喜

愛大

自

然

的

風

物

。錯

誤

地

陷

落

到

世

俗

的

種

種

束

縛

中

，

轉(zhuǎn)

眼

間

遠離

田

園

已

十

余

年

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子

里

的

鳥

兒

懷

念

以

前

生

活

的

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林

，

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子

里

的

魚

兒

思

念

原

來

嬉

戲

的

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。我

愿

到

南

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去

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，

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著

愚

拙

的

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回

家

耕

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田

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。繞

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方

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十

余

畝

地

，

還

有

那

茅

屋

草

舍

八九

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。生

長

茂

盛

的

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樹

柳

樹

遮

蔽

了

后

屋

檐

，

桃

樹

李樹

整

齊

的

栽

種

在

屋

前

。遠

處

的

鄰

村

屋

舍

依

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見

，

村

落

上

方

飄

蕩

著裊

裊

炊

煙

。深

深

的

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巷

中

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來

了

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聲

狗

吠

，

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樹

頂

有

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雞

不

停

啼

喚

。庭

院

內(nèi)

沒

有

世

俗

瑣

雜

的

事

情

煩

擾

，

靜

室

里

有的

是

安

適

悠

閑

。久

困

于

樊

籠

里

毫

無

自

由

，

我

今

日

總

算

又

歸

返

林

山

。精讀課文，深入研討。1.思考：本詩的詩眼是哪個字?①從何而歸?②為何而歸?③歸向何處?④歸去如何?O①從何而歸?“塵

網(wǎng)”、“樊

籠”“塵網(wǎng)”、“樊籠”指的是什么?表達了怎樣的情感?在這里，“塵網(wǎng)”“樊籠”指代的是官場生活，

通過這樣的比喻，表達了詩人對勾心斗角、爾虞我詐

的官場生活的極端厭惡。在這里，詩人用“羈鳥”和“池魚”自

喻，“羈鳥”:被關(guān)在籠子中

的鳥，“池魚”:被困在池子中的游

魚。說明詩人也是被束縛于官場之中，表達出他想要掙脫枷鎖、回歸田園的

急

切

心

情?！傲b鳥”、“池魚”指的是什么?“少無適俗韻，性本愛丘山?！薄斑m俗”:適應世俗

↓爾虞我詐、算計、勾心斗角詩人不愿投身于黑暗的官場之中，顯示

出他不與人同流合污的高尚情操。“愛丘山”:對田園生活的向往。②為何而歸?“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年”表達了詩人

怎樣的感情?做官并不是詩人想要的生活，

一個“誤”字，可

以看出詩人的后悔之意，即做官是一種失誤之舉。背景：東晉末年權(quán)力之爭劇烈，陶淵明既不愿成為上

層統(tǒng)治階級矛盾斗爭的犧牲品，也不愿成為政治家爭

奪的工具，但仕途生活卻將他緊緊束縛在野心家們政

治斗爭的羅網(wǎng)之中，因此十分痛苦。為什么要歸隱田園?田園中有什么事

物吸引著他?(關(guān)于田園的描寫)“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。暖暖遠人村，依依墟里煙。狗

吠深巷中，雞鳴桑樹顛。③歸向何處?歸向田園。感受：簡

樸、空

闊、恬

淡、幽靜、

和

諧詩人長期困頓束縛在厭惡的官場生活

之中，掙脫牢籠，回到大自然的懷抱，這

是為他所津津樂道的事情，其心甚慰。④歸去如何?“戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。”恬淡的心境，以一種極為輕松愉悅的姿態(tài)寫出。無比的自然、無比的舒暢、自由、安適對誤入官場的痛心悔恨對黑暗官場的鄙棄厭惡

對田園生活的由衷喜愛

對回歸田園的欣喜愉悅熱愛自然不熱衷于官場、淡泊名利

清高、潔身自好渴望自由安貧樂道2.通過分析詩歌內(nèi)容，你覺得這是一

位怎樣的詩人形象?(概括)3.分析詩歌的藝術(shù)特色。①比喻手法。如：用樊籠里的一只鳥自喻，用“塵網(wǎng)

”、“

樊籠”比

喻官

場

的庸俗，

用“故淵

”、

“舊林”比喻鄉(xiāng)土。9●②對比手法

。如：詩人歸隱

的田園和官場構(gòu)成鮮明對比，進一步突出了返歸田園的喜悅。寫人時把

與與

囚于樊對比，寫鳥時將對比，把回歸自然、厭惡官場的心情表達得生動又自然。③

白描

手

法

。

如：“方宅十余

畝

，草屋八九間”

,毫無粉飾之詞，平易如話，但恰到好處地與詩意合拍。④情景交融。

如

：“方宅十余畝……雞鳴桑樹

顛”八句，描寫了方宅草屋、榆柳桃李、村落炊煙、狗吠雞鳴，富有生活氣息，構(gòu)成

了遠離塵世、寧靜自然的藝術(shù)境界。課堂小結(jié)表達了他對田園生活的熱愛，對自然和自由生活的熱愛。同時也隱含著對官場黑暗腐敗

生活的厭惡，表現(xiàn)了詩人不愿同流合污，保

持高潔人格的志向。這首詩生動地描寫了詩人歸隱后的生活和感受，抒發(fā)了詩人辭官歸隱后的