廣東省深圳市寶安區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案）

廣東省深圳市寶安區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試卷一、語文實(shí)踐活動（72分）第一組：得體表達(dá)——網(wǎng)絡(luò)“?！蔽幕?1分）1．（21分）第一組同學(xué)以網(wǎng)絡(luò)“?！蔽幕癁樵掝}在公眾平臺發(fā)布討論征集令。隨著網(wǎng)絡(luò)自媒體服務(wù)的不斷發(fā)展，在青年網(wǎng)民群體中出現(xiàn)了全新的表達(dá)方式——玩梗。網(wǎng)絡(luò)達(dá)人們別有用心地創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)新詞，僅靠字母縮寫、表情圖片、符號詞語便完成了一次網(wǎng)絡(luò)社交。這些另類的網(wǎng)絡(luò)新詞張顯著年輕人的個(gè)性，而不懂的人則會老眼昏花、不知所云。讓我們一同盤點(diǎn)2024年度最佳梗詞吧！歡迎大家拜訪評論區(qū)?。?）征集令的表達(dá)多處有誤，小組成員緊急撤回修改。（7分）①“張顯”一詞應(yīng)修改為：。（1分）②劃橫線句子有語病，修改后的正確句子為：。（2分）③加點(diǎn)成語用詞不當(dāng)，“別有用心”褒貶有誤，應(yīng)改為；“老眼昏花”使用對象有誤，應(yīng)改為（兩處均填字母序號）（2分）A.自出心裁B.一心一意C.刮目相看D.眼花繚亂④劃波浪線句子語言不得體，最恰當(dāng)?shù)男薷氖牵?分）A.恭請大家蒞臨評論區(qū)！B.恭請大家探望評論區(qū)！C.歡迎大家來評論區(qū)留言！D.大家務(wù)必參加評論區(qū)！征集令發(fā)出后，師生紛紛在評論區(qū)留言?！緦殞殹俊白疣郊汆健敝C音“真的假的”，很有趣！念起來還很可愛！【安然】那必須是“遙遙領(lǐng)先”！余承東在華為發(fā)布會上多次用這個(gè)詞形容華為手機(jī)與其他品牌的差距。伴隨今年華為mate60驚艷亮相，華為歷經(jīng)1500個(gè)被制裁的日夜，麒麟5G雙雙回歸，華為再次證明中國科技創(chuàng)新的硬實(shí)力?！斑b遙領(lǐng)先”夾雜著三分驕傲三分認(rèn)真四分熱血，為中國加油！【小鵬】潮流其實(shí)是個(gè)輪回。古人其實(shí)也愛玩梗，《野望》尾聯(lián)“采薇”就是用《史記》里伯牙叔齊不食周粟的故事來表達(dá)自己歸隱不仕的志趣?！纠罾蠋煛孔罴压Ｔ~評選標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是有意義、有內(nèi)涵。具有正能量才能長盛不衰，空洞無意義的爛梗終究會被淘汰?！緩埨蠋煛扛阶h李老師。大風(fēng)可以吹起一只氣球，卻很難吹走一只蝴蝶。（2）網(wǎng)友“小鵬”所說的“玩?！逼鋵?shí)是（2分）A.比喻B.用典C.擬人D.對比（3）如果這就是古人玩梗，那古詩文中還真不少，不妨進(jìn)行古今比較。（6分）古代人玩的“?！痹娋鋬?nèi)涵情感現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)熱梗李賀“黃金臺”①，②。在燕昭王鑄黃金臺招賢納士的鼓舞下，將士們⑤。燃（熱血沸騰）杜牧“東風(fēng)”③，銅雀春深鎖二喬。詩人強(qiáng)調(diào)時(shí)勢造英雄，實(shí)為暗指自己生不逢時(shí)，懷才不遇的抑郁不平之氣。扎心（可恨、痛心）李清照“鵬”④。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！用莊子《逍遙游》的鵬鳥高飛，表達(dá)詩人⑥。追夢人（擁抱、成就夢想）（4）如果你是李老師，會為“寶寶”和“安然”哪位網(wǎng)友的評論點(diǎn)贊？寫出理由。（3分）（5）網(wǎng)絡(luò)用語也能雅致，含義深遠(yuǎn)。張老師的評論最終獲得本帖中的最高點(diǎn)贊，請你品味張老師語言的妙處。（3分）

第一組活動小結(jié)：隨波逐流的用詞終似一葉輕舟，隨風(fēng)而逝；得體大方、富有時(shí)代力量的創(chuàng)造方成巨艦，爭流于江海。第二組：深度表達(dá)———自媒體時(shí)代（13分）2．（13分）第二組同學(xué)打算運(yùn)營自媒體賬號“語文風(fēng)云”，分享語文學(xué)習(xí)的趣事，總結(jié)學(xué)習(xí)技巧?！疽弧空J(rèn)識自媒體自媒體，新華社譯為“self﹣media”，是指普通大眾通過網(wǎng)絡(luò)等途徑向外發(fā)布他們本身的事實(shí)和新聞的傳播方式。隨著中國互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及、逐步成熟，用網(wǎng)門檻不斷降低，中國的自媒體也飛速發(fā)展起來。個(gè)性化是自媒體最顯著的特性。無論是內(nèi)容還是形式，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)辦自媒體平臺時(shí)一定要給用戶提供充足的個(gè)性化選擇的空間。其次是群體性。自媒體的一個(gè)重要特點(diǎn)是受眾是以小群體不斷聚集和傳播信息的，創(chuàng)業(yè)者可以針對專門的群體創(chuàng)辦自媒體平臺，如針對游戲愛好者、音樂愛好者、影視愛好者、汽車愛好者、學(xué)生群體等等。另外，交互性也是自媒體的根本屬性之一。其實(shí)受眾使用自媒體的核心目的還是為了滿足溝通和交流的需求，創(chuàng)業(yè)者要在自己的平臺上給用戶提供充分的分享、探討、交流、互動等多元化體驗(yàn)。（節(jié)選自“百度百科”，有刪改）【二】自媒體亂象按照2024年“清朗”系列專項(xiàng)行動計(jì)劃安排，中央網(wǎng)信辦自即日起，在全國范圍內(nèi)開展為期兩個(gè)月的“清朗?整治‘自媒體’無底線博流量”專項(xiàng)行動。整治的重點(diǎn)問題如下。自導(dǎo)自演式造假。擺拍發(fā)布涉及國內(nèi)外時(shí)事、社會民生等領(lǐng)域虛假事件信息，弄虛作假欺騙公眾，擾亂公共秩序。拼湊剪接網(wǎng)絡(luò)視頻圖片，篡改事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素，以假亂真欺騙公眾，侵犯他人合法權(quán)益。引用舊聞舊事，未準(zhǔn)確完整說明事件全貌，以舊為新欺騙公眾，破壞網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。不擇手段蹭炒社會熱點(diǎn)。假冒熱點(diǎn)事件當(dāng)事人、親屬或者相關(guān)人員發(fā)布信息，博取網(wǎng)民關(guān)注。針對熱點(diǎn)事件，以虛構(gòu)、歪曲等方式炮制事件原因、細(xì)節(jié)、進(jìn)展等，發(fā)布陰謀論等聳人聽聞的信息。操縱矩陣賬號散布違法和不良信息，制造虛假熱點(diǎn)，浪費(fèi)公共資源。（節(jié)選自2024年4月21日《中國政府網(wǎng)》，有刪改）圖1：漫畫作品《我的大作》圖2：網(wǎng)友不信任自媒體理由的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（數(shù)據(jù)來源：中國青年報(bào)社社會調(diào)查中心/素材來源：視覺中國/制圖：杜園春）【三】自媒體的未來2024年11月，停更三年的李子柒突然回歸。作為曾經(jīng)頂流的文化類視頻創(chuàng)作者，李子柒多年來致力于以制作精美視頻為載體，將中國傳統(tǒng)文化的魅力傳向海內(nèi)外。在復(fù)出的第一條視頻中，李子柒做漆器展示非遺項(xiàng)目成都漆藝，工藝之繁復(fù)和作品之精美令人贊嘆，背后卻是兩年的努力。李子柒為奶奶親手制作漆器衣柜，并特別在柜門上雕刻出金色麒麟圖案和縹緲霧氣取名《紫氣東來》，既有吉祥長壽的寓意，也以“子柒東來”的諧音宣告正式回歸。據(jù)悉，李子柒拍視頻前曾向國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目成都漆藝代表性傳承人尹利萍學(xué)習(xí)了包括脫胎、雕刻、裝飾在內(nèi)的一系列技法，特別是“三雕一刻”中最難的“雕漆隱花”。新華社對李子柒的專訪讓我們聽到了她的心聲。當(dāng)記者問道：“？”李子柒平靜地回答道：“今天因?yàn)橛辛烁嗟膫鹘y(tǒng)文化手藝人及自媒體的加入，傳統(tǒng)手藝?yán)先苏娴挠性诓粩嗟乇豢匆姾捅幌矚g。所以這是整個(gè)社會參與的結(jié)果，如果只是我一個(gè)人，不可能形成今天這樣的局面。至于我的作品是否獨(dú)樹一幟還重要嗎？我認(rèn)為不重要了，因?yàn)樗呀?jīng)成了一個(gè)方向，我反而希望更多的人通過各種方式來給傳統(tǒng)手藝注入新鮮血液。”（選自2024年11月24日《都市新聞》，有刪改）（1）閱讀資料【一】，分析自媒體的特點(diǎn)有哪些？你建議“語文風(fēng)云”自媒體平臺可重點(diǎn)打造哪一特點(diǎn)？（3分）（2）依據(jù)資料【二】，小組為“語文風(fēng)云”定下三條運(yùn)營準(zhǔn)則，請補(bǔ)全。（2分）①絕不蹭炒社會熱點(diǎn)，語文有自己的文化流量。②。③。（3）請根據(jù)資料【三】中李子柒的回答補(bǔ)全記者提出的問題。（2分）（4）學(xué)習(xí)李子柒運(yùn)營思路，“語文風(fēng)云”計(jì)劃推出“紅星報(bào)道”欄目。（6分）分析李子柒紅星報(bào)道核心特色田園牧歌式的生活以明快的新聞報(bào)道的形式講述紀(jì)實(shí)文學(xué)《紅星照耀中國》的真人真事。精神思想傳播中國傳統(tǒng)文化①（2分）欄目標(biāo)題雕漆隱花，雕出紫氣東來。第一期——毛澤東：②（2分）。第二期——賀龍：一把菜刀建蘇區(qū)一生英勇口才妙。第三期——長征：紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑。具體呈現(xiàn)學(xué)習(xí)“雕漆隱花”，為奶奶繪麒麟回首。既是對奶奶身體健康的祝愿，又是對中華非遺文化的弘揚(yáng)。③第期中，（填人和事）。既是，又是。（2分）

第二組活動小結(jié)：信息時(shí)代的深度表達(dá)應(yīng)該有個(gè)性而不失內(nèi)涵，有想象而不失原則，有趣味而不失思考。第三組：詩意表達(dá)——在信息時(shí)代學(xué)語文（38分）3．（3分）第三組同學(xué)針對“詩意表達(dá)”展開學(xué)習(xí)，搜集美文整理詩意表達(dá)策略。根據(jù)前后文，補(bǔ)全詩意表達(dá)策略表格中的詩句。網(wǎng)絡(luò)資料歸納：詩意表達(dá)策略要點(diǎn)如何理解具體表現(xiàn)詩意意象文章中寄托情思的物象（1）作為背景，烘托渲染；（2）作為承載，寄托象征；（3）作為線索，貫穿聯(lián)絡(luò)。將主觀情感與客觀物象相結(jié)合，使情思鮮明生動。例如《贈從弟》（其二）中“①”一句借松柏在惡劣環(huán)境中的剛勁，表明自己志向之堅(jiān)貞。詩意句式像詩句一般的句子結(jié)構(gòu)（1）對仗工整的對偶；（2）富有節(jié)奏、錯(cuò)落有致的長短句等。詩意思考深度體會和思考在細(xì)微平凡處對生活、人生和世界有深度的思考，并以積極向上、審美的情感態(tài)度關(guān)注世間萬物。例如《飲酒》中“②，”陶淵明本來是在擾攘的凡世俗塵，卻并不感到喧囂，是因?yàn)樗虚e適淡然的心境。4．（10分）閱讀回答問題。腳手架上（眉批：標(biāo)題看似樸實(shí)，卻富有內(nèi)涵。）作者：明前茶①19歲，小汪第一次攀上腳手架，成為一名外墻粉刷工。工頭教會他的第一件事，不是怎樣檢查縱橫交錯(cuò)的腳手架鋼管是否卡緊，也不是怎樣判斷外墻斑駁的老墻皮是否鏟凈，而是教會他控制自己的好奇心：“不要朝人家窗里看。”②工頭解釋說：“城里不像鄉(xiāng)下，鄰居都不串門兒。咱站在窗外，盯著人家看，顯得咱沒有禮貌。如果因?yàn)檫@個(gè)，人家當(dāng)面刷一下把窗簾拉上了，你心里也不是滋味，是不是？”//（概括1：小汪首次攀腳手架，工頭提醒不要往窗里看。）③在腳手架上干了兩年，小汪遇見過一位主動隔窗搭話的阿姨。阿姨遞出一塊抹布和一張團(tuán)成球的報(bào)紙來，讓他接著。小汪正莫名其妙，阿姨熱情地說：“小伙子，盼了三天，終于盼到你刷到我家窗口了。我家好久沒有擦玻璃了，正好你站在腳手架上，幫我擦一下玻璃外面，好嗎？我年紀(jì)大了，腿腳不好，攀不上窗臺了?！彼麆偘颜娲皯舨恋蔑粒⒁叹蛷拇白永镞f出一根冰棒來，讓他解暑。那根冰棒很有趣，做成一角西瓜的樣式，紅的瓤，綠的皮，與小汪15歲前在奶奶家村口小賣部買到的冰棒一模一樣。④那一刻，一股遠(yuǎn)離故園、遠(yuǎn)離少年時(shí)代的憂傷像晚潮一樣漲了起來，它悄無聲息地淹過了小汪的胸口，令他心中浮漾著海藻一樣柔軟的惆悵：奶奶老了，而他自從外出謀生，一年中最多只有半個(gè)月能見到在河南農(nóng)村種地的她。//（概括2：）⑤多數(shù)時(shí)候，小汪的工作是枯燥重復(fù)的：鏟去原先的墻皮，直至磚墻裸露，再上鋼化防水膩?zhàn)?，等膩?zhàn)油耆蹈珊?，再上兩層有機(jī)硅涂料。因此，小汪他們要在一棟翻新老樓前的腳手架上至少待一個(gè)半月。⑥小汪喜歡這份工作，自由，可以邊干活邊吹口哨或哼歌。高溫天里，工頭會發(fā)高溫補(bǔ)貼，那錢足夠他們買鹵菜、買啤酒。更重要的是，站在高處，有風(fēng)。小汪喜歡在活兒干完之后，逐層爬上腳手架，將那些急性子工友遺漏的地方一一用外墻涂料補(bǔ)好。⑦那個(gè)夏日，小汪在一座老樓七樓竹篾棧道盡頭的手扶腳手架坐了下來。此時(shí)，在行人看來，他就像一只大鳥停在懸崖邊上。高處的風(fēng)、遠(yuǎn)方的云、微彈的竹篾棧道和腳手架共同托舉著獨(dú)屬于小汪的特別時(shí)刻。夕陽落在百米遠(yuǎn)的高樓的玻璃幕墻上，反射出比高郵咸鴨蛋黃還要熾熱的光亮，火紅的，仿佛兼具汗水的滋味與夢的光芒。夕陽的反光漸漸移到他臉上，他抬手遮住眼睛。//（概括3：小汪快樂工作，感受汗水、夢想和風(fēng)。）⑧這時(shí)，他聽到背后有人在焦慮地喊他：“師傅，小師傅！”他兩手一撐，收腿回到竹篾棧道上，來到窗口問那住戶：“有什么要我?guī)兔Φ膯?？”⑨那是個(gè)20多歲的女生，她從窗子里遞出一瓶礦泉水，說：“工作都有不如意，你要想開點(diǎn)，別往那危險(xiǎn)的地方去。”突然，她留意到小汪腰上拴著安全繩，不銹鋼安全扣就像拇指那么粗，不好意思地抱拳拱手：“恕姐姐多慮了。你沒事就好?！雹鈨扇烁舸皩φ勂饋?。女生很自然地問小汪是哪兒的人，這活是項(xiàng)目結(jié)束發(fā)工資還是干一天發(fā)一天，住得怎么樣……女生解釋說，她有個(gè)比她小3歲多的弟弟，兩年前高考落榜，也去了建筑工地?！拔掖髮W(xué)畢業(yè)的時(shí)候，弟弟給我發(fā)了5000塊錢的紅包，囑咐我，租房要租離公司近的，安全方便的街區(qū)。”女生眼中浮現(xiàn)出復(fù)雜的情緒，那里面既有憐恤與不舍，也有被弟弟像兄長一樣呵護(hù)的感動。她在小汪身上看到了又高又瘦、微微駝背像極了自己弟弟的背影。?小汪一五一十跟女生說了粉刷工的生活，作為回報(bào)，女生跟他講了自己做文員的經(jīng)歷，轉(zhuǎn)正后，她扣除五險(xiǎn)一金，工資4800元，與人合租的費(fèi)用是2300元?！叭ツ曜獾囊婚g房子要便宜300元，可房間朝北，衣服都是晾在房間里陰干，經(jīng)常有一股隱約的怪味?！备改概c弟弟竭力說服她換個(gè)朝南的房子，說“女孩子曬得到太陽心情才會好”。小汪笑著寬慰她：“你放心，腳手架上的工作，工資比你高。你弟弟會有一起喝啤酒的兄弟的。”?那一刻，小汪竟然忘了工頭“不要朝人家窗里看”的叮囑，站在窗前，與同樣遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來大城市打拼的女生有一搭沒一搭地聊天。微風(fēng)在他們的應(yīng)答中一陣一陣地吹拂，舒爽極了。夕陽的斜光中，他們看到一只斑鳩飛上了腳手架，咕咕叫著。?這一天，是小汪覺得自己被這座城市部分接納的時(shí)刻——踩在腳手架上微微彈動的腳感，斑鳩的叫聲，礦泉水的清爽，還有窗里窗外猶如鄉(xiāng)鄰之間的坦誠交流，組成了一個(gè)鄉(xiāng)村青年融入城市的晨昏線。//（概括4：）（摘自《讀者》2024年第20期，有刪改）（尾批：最后一段話頗有深意：）（1）【眉批】“標(biāo)題看似樸實(shí)，卻富有內(nèi)涵?！闭埥Y(jié)合文章闡釋。（3分）（2）【旁批】請補(bǔ)全“概括2”和“概括4”。（3分）（3）【尾批】請你分析第?段的深意，補(bǔ)全尾批。（4分）5．（20分）閱讀回答問題。黃岡竹樓記作者：王禹偁黃岡之地多竹，大者如椽①。竹工破之，刳②去其節(jié)，用代陶瓦。比屋皆然，以其價(jià)廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毀③，蓁莽荒穢，因作小樓二間，與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光，平挹江瀨④，幽闃遼敻⑤，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然；皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。注釋：①椽（chuán）：架在屋頂承受屋瓦的木條。②刳（kū）：削剔，挖空。③雉蝶（dié）圮（pǐ）毀：城上矮墻倒塌毀壞。④平挹（yì）江瀨（lài）：平望可見江灘流水。⑤幽闃（qù）遼敻（xiòng）：幽靜遼闊。記承天寺夜游作者：蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明⑥，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！咀⑨尅竣蘅彰鳎盒稳菟那宄?。（1）【字詞理解】聯(lián)系所學(xué)，補(bǔ)全注釋。（4分）①詩韻清絕②被鶴氅衣（2）【詩意意象】美文都有“竹”，起到的作用和表達(dá)情趣卻不盡相同。請仿照《腳手架上》示例簡要分析另外兩篇。（4分）《腳手架上》：高處的風(fēng)、遠(yuǎn)方的云、微彈的竹篾棧道和腳手架共同托舉著獨(dú)屬于小汪的特別時(shí)刻。分析示例：竹篾棧道和周圍景色組成小汪的心情背景，渲染了自由、廣闊的氛圍，表現(xiàn)此刻小汪對自己的未來和夢想自由自在的遐想?！饵S岡竹樓記》：宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然；皆竹樓之所助也。①分析：《記承天寺夜游》：水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②分析：（3）【詩意句式】完成表格，對比感悟。（6分）直白準(zhǔn)確的現(xiàn)代表達(dá)詩意唯美的文言表達(dá)詩意句式特點(diǎn)及效果紅色是瓜瓤，綠色是瓜皮紅的瓤，綠的皮③①送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（4）【詩意思考】美文都有于平常細(xì)微處見獨(dú)特審美的見解，請簡要分析。（6分）平常細(xì)微處獨(dú)特、審美的見解人生感悟小汪喜歡這份工作，自由，可以邊干活邊吹口哨或哼歌。高溫天里，工頭會發(fā)高溫補(bǔ)貼，那錢足夠他們買鹵菜、買啤酒。①本是枯燥辛苦的工作，但。③。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。本是惡劣天氣的聲響，但在王禹偁聽來清脆悅耳。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。②。6．（3分）【尋覓詩意】名家亦有詩意之眼，我們一同梳理。示例：《昆蟲記》：科學(xué)有詩意——法布爾筆下瓢蟲是花園中的“淑女”，孔雀蝶是大自然的“舞姬”，準(zhǔn)確記錄不同昆蟲的習(xí)性和外在特征，又妙用比喻，這是法布爾科學(xué)的詩意?！端疂G傳》：硬漢有柔情——7．（2分）第三組認(rèn)為下面的活動小結(jié)欠缺詩意，請參考【詩意意象】或【詩意句式】相關(guān)策略進(jìn)行修改，將修改后的活動小結(jié)寫在下面。第三組活動小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)上有海量信息，只要利用好，能學(xué)到更多知識。二、寫作（45分）8．（45分）作文?；ヂ?lián)網(wǎng)拓寬了人類認(rèn)知的邊界，它可以讓我們學(xué)習(xí)知識，開拓視野，收獲友誼，放松身心等等，但是我們也要關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的人情之美，就像《腳手架》一文中“窗里窗外猶如鄉(xiāng)鄰之間的坦誠交流”。請你分享一次坦誠交流的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受，自擬題目，完成作文。要求：（1）立意自定，體裁明確，不得套作，不得抄襲；（2）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。廣東省深圳市寶安區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試卷1.第一組：得體表達(dá)——網(wǎng)絡(luò)“?！蔽幕?1分）1題：（1）①彰顯（1分）；②隨著網(wǎng)絡(luò)自媒體服務(wù)的不斷發(fā)展，青年網(wǎng)民群體中出現(xiàn)了全新的表達(dá)方式——玩梗（2分）；③別具匠心（或“獨(dú)具匠心”等）；眼花繚亂（2分）；④C（2分）；（2）B（2分）；（3）①報(bào)君黃金臺上意；②提攜玉龍為君死；③東風(fēng)不與周郎便；④九萬里風(fēng)鵬正舉；⑤為報(bào)答君王的知遇之恩，甘愿手提寶劍為君王拼死作戰(zhàn)；⑥渴望像鵬鳥一樣乘風(fēng)高飛，追求理想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的愿望（每空1分，共6分）；（4）示例：為“安然”點(diǎn)贊。理由：“遙遙領(lǐng)先”體現(xiàn)了華為在科技領(lǐng)域的卓越成就，彰顯了中國科技創(chuàng)新的實(shí)力，具有積極向上的正能量，能夠激發(fā)人們的民族自豪感和對科技創(chuàng)新的追求。（3分）；（5）張老師的評論運(yùn)用了比喻的修辭手法，將空洞無意義的網(wǎng)絡(luò)熱梗比作容易隨風(fēng)而逝的輕舟，形象生動地表現(xiàn)了空洞的表達(dá)不會長久的觀點(diǎn)；將得體大方、富有時(shí)代力量的創(chuàng)造比作爭流于江海的巨艦，生動形象地強(qiáng)調(diào)了有意義、有內(nèi)涵的網(wǎng)絡(luò)用語才能持久流傳的觀點(diǎn)，表達(dá)了對積極健康網(wǎng)絡(luò)文化的倡導(dǎo)。（3分）2.第二組：深度表達(dá)——自媒體時(shí)代（13分）2題：（1）自媒體的特點(diǎn)：個(gè)性化、群體性、交互性。建議“語文風(fēng)云”重點(diǎn)打造個(gè)性化特點(diǎn)。因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)本身豐富多彩，如不同文體、學(xué)習(xí)方法、文化知識等，“語文風(fēng)云”可針對不同語文水平、興趣愛好的學(xué)生，分享特色語文知識、獨(dú)特學(xué)習(xí)技巧和有趣語文故事等，滿足用戶多樣化需求，吸引更多關(guān)注和參與。（3分）；（2）②絕不自導(dǎo)自演式造假，語文有自己的真實(shí)底蘊(yùn)；③絕不散布違法不良信息，語文有自己的正向引導(dǎo)（每空1分，共2分）；（3）你是否擔(dān)心在眾多傳統(tǒng)文化手藝人及自媒體的競爭下，你的作品會失去獨(dú)特性呢？（2分）；（4）①傳播紅色文化與革命精神；②橘子洲頭，書豪邁壯志展偉人風(fēng)采；③一；毛澤東在橘子洲頭寫下《沁園春?長沙》；對偉人詩詞藝術(shù)的欣賞；對革命先輩壯志豪情的傳承（每空1分，共6分）3.第三組：詩意表達(dá)——在信息時(shí)代學(xué)語文（38分）3題：①豈不罹凝寒？松柏有本性（注意“罹、凝”的書寫）；②問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏（注意“爾”的書寫）（每空1分，共3分）4題：（1）“腳手架”看似普通，實(shí)則內(nèi)涵豐富。它既是小汪勞作、謀生的工作場地，見證其工作的苦與樂；又是他融入城市的“媒介”，借由它，小汪與市民互動，收獲溫暖，