大班數(shù)學認識梯形教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學認識梯形教案反思這是大班數(shù)學認識梯形教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1、引導(dǎo)幼兒感知梯形的基本特征。2、啟發(fā)幼兒學習按圖形特征歸類，鞏固對幾何圖形的認識。3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，學會把用過的東西放在學具筐里?；顒訙蕚洌航叹撸翰煌螤畹奶菪稳舾桑蝗切?、長方形、正方形紙各一張。學具：幼兒兩張大小不同的梯形、三角形、長方形、正方形若干。活動過程：一、集體活動1、圖形分類。出示大小、形狀各異的長方形、梯形若干，提問：誰會把一樣的圖形放在一起？請一位幼兒操作。每種圖形各有幾個？2、認識梯形。出示梯形，這是什么圖形？它和長方形有什么地方一樣，什么地方不一樣？（它們都有四條邊，四個角，梯形上面邊短，下面邊長；上面的兩條邊平平的，不一樣長，有四個角，不一樣大。3、引導(dǎo)幼兒觀察直角梯形、四邊形。這兩個圖形都是梯形嗎？那一個圖形是梯形，你從什么地方看出它是梯形的？（它上下兩邊平平的，不一樣長，四個角不一樣大）一、小組活動第一組：變梯形。請小朋友拿一張圖形紙把它剪一剪，讓它們變成梯形。第二組：給梯形涂色?？纯磮D中都有什么圖形，請小朋友給梯形都涂上顏色。第三組：梯形找家給各種不同大小和不同顏色的梯形找到自己的家。3、活動評價：重點請個別幼兒演示是怎樣變梯形的，啟發(fā)幼兒想出多種方法。教學反思：幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。相關(guān)知識《大班數(shù)學：我會看時鐘》：大班數(shù)學活動我會看時鐘教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動反思，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過操作和游戲，培養(yǎng)幼兒探究、合作的學習意識和能力。學會看整點。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學我會看時鐘教案吧。《大班數(shù)學：分禮物》：大班數(shù)學活動分禮物教案主要包含了活動目標，活動準備，講解，活動過程等內(nèi)容，在二等分的活動中培養(yǎng)幼兒愛媽媽和長輩的情感。初步嘗試把圖形或物體等分成兩份，知道部分小于原來的那一份，原來的那一份大于部分。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學分禮物教案吧?！洞蟀嘟贪福郝榉孔永锏拿孛堋罚捍蟀鄶?shù)學活動麻房子里的秘密教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在剝一剝、記一記中發(fā)現(xiàn)一顆花生中花生米數(shù)最多的是幾粒。初步嘗試