大班數(shù)學同數(shù)分解教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學同數(shù)分解教案反思這是大班數(shù)學同數(shù)分解教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。設(shè)計意圖：同數(shù)分解對幼兒來說很難，掌握起來十分不容易，幼兒只有在實際動手操作中感知，才能真正理解、掌握同數(shù)分解，因此我結(jié)合《綱要》精神，根據(jù)幼兒年齡特點和思維的具體形象性，設(shè)計本次活動以游戲和動手操作貫穿始終，讓幼兒輕松愉快的活動中理解并掌握同數(shù)分解。活動目的：1、幼兒知道將一個數(shù)分成相同的幾部分的分解是同數(shù)分解。2、了接大數(shù)對小數(shù)的包含關(guān)系。活動準備：課件、學具活動過程：一、問答游戲編花籃，復習6的分解組成。師：今天我們來玩編花籃的游戲好嗎？小朋友編的數(shù)和老師編的數(shù)合起來是6。師：編、編、編花籃，編個花籃采花甜，我編1，你編幾？幼：你編1我編5，1和5和起來是6。二、分花操作游戲使幼兒發(fā)現(xiàn)6的同數(shù)分解。1、出示電腦動畫6朵花，引導幼兒學習。2、師：你們看老師給你們帶來了什么？幼：花朵師：一共有幾朵花？幼：6朵花。這些花有什么不同？幼：大小不同，顏色不同，形狀不同。（幼兒很容易的發(fā)現(xiàn)花的形狀、大小、顏色不同。）2、游戲分花，使幼兒通過操作學具能夠找出6的同數(shù)分解。師：老師也給每個小朋友準備了相同的6朵花，請小朋友根據(jù)特征將它分一分，看看都能分成幾和幾？幼：6能分成3和3，6能分成2和2和2，6能分成6個1。（幼兒找出了6的所有同數(shù)分解。）3、幼兒說出操作結(jié)果，教師在電腦上演示組成式。4、引導幼兒觀察組成式發(fā)現(xiàn)同數(shù)分解的特點。師：在這三個組成式中，有一個小秘密，誰發(fā)現(xiàn)了？幼：有6個1。幼：1是一樣的。幼；1、2、3都比6小。（幼兒都能發(fā)現(xiàn)同數(shù)分解的部分數(shù)相同。）教師小結(jié)：這三個組成式有的分成兩部分，有的分成幾部分，它們的部分數(shù)都相同，而且都比總數(shù)小。象這樣把一個數(shù)分成相同的幾部分的分解組成叫同數(shù)分解。5、出示電腦動畫，區(qū)分同數(shù)分解與其他的分解組成。請幼兒找出哪些是同數(shù)分解，哪些不是同數(shù)分解。（幼兒能正確的找出同數(shù)分解。）三、游戲蝴蝶找朋友，通過操作學具使幼兒發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的同數(shù)分解1、教師為幼兒準備不同數(shù)量的蝴蝶，請幼兒找到10以內(nèi)數(shù)的同數(shù)分解。（幼兒能夠根據(jù)自己蝴蝶的數(shù)量找到同數(shù)分解。）2、幼兒說出操作結(jié)果，教師在電腦上演示組成式。3、師：除了1以外10以內(nèi)的數(shù)都能進行同數(shù)分解，至少有幾種方法？幼：一種。師：是怎么分的？幼：都能分成1、1、1、1教師小結(jié)：除了1以外的數(shù)都能進行同數(shù)分解，而且至少有一種方法，就是是幾就分成幾個1，如3分成3個1、8分成8個1。四、出示電腦動畫游戲，鞏固10以內(nèi)數(shù)的同數(shù)分解1、師：小朋友都知道了同數(shù)分解的方法，現(xiàn)在我們就來玩一個搶答的游戲，老師出題，會的小朋友舉手，誰舉的最快我就叫誰來回答，答對的就可以得到小企鵝的夸獎，答錯了小企鵝就會摔倒。2、電腦顯示10以內(nèi)的數(shù)，幼兒以搶答形式進行同數(shù)分解?；卮鸷螅娔X顯示正確答案，答對了，小企鵝跳起來說：嘿，你真棒。答錯了，小企鵝隨著音樂聲眼冒金星摔倒在地。（幼兒對同數(shù)分解掌握的很好，興高采烈的搶答，都想得到小企鵝的夸獎。）五、活動延伸游戲編花瓣。1、師：除了10以內(nèi)數(shù)能進行同數(shù)分解，大數(shù)也能進行同數(shù)分解。現(xiàn)在，我請全班小朋友來玩編花瓣的游戲，老師說編成幾瓣，小朋友就幾個人手拉手蹲下表示編好。沒編好花瓣的小朋友不能蹲下，現(xiàn)在我們就來報數(shù)，看看我們班有多少小朋友。（幼兒報數(shù)后，知道班級有30名小朋友。）2、幼兒游戲：尋找30的同數(shù)分解，如編、編、編花瓣，你也編，我也編，快快編成5瓣花，教師總結(jié)游戲結(jié)果：小朋友都找到伙伴編花瓣了，一共編成了6個5瓣花，說明30能進行同數(shù)分解，能分成6個5。幼兒繼續(xù)游戲，分別編成1、2、3、4、6、7、8、9、10瓣花，找一找30能否進行其他數(shù)的同數(shù)分解。（幼兒熱烈游戲，每個幼兒都極力的快速找到伙伴來編花瓣。在游戲過程中，幼兒充分理解了同數(shù)分解的含義。）六、結(jié)束：小朋友，大數(shù)也能進行同數(shù)分解，而且有些大數(shù)同數(shù)分解的方法更多，小朋友回家也找一找其它大數(shù)的同數(shù)分解，好嗎？反思：同數(shù)分解對幼兒來說很難，掌握起來十分不容易，幼兒只有在實際動手操作中感知，才能真正理解、掌握同數(shù)分解，因此結(jié)合《綱要》精神，根據(jù)幼兒年齡特點和思維的具體形象性，設(shè)計本次活動以游戲和動手操作貫穿始終，讓幼兒在輕松愉快的活動中理解并掌握同數(shù)分解。在教學活動過程中，教師注重以幼兒為主體，引導幼兒通過觀察、操作，自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并通過課件的應用和學具的使用把抽象的知識形象化、具體化，使教學內(nèi)容富有兒童情趣，同時設(shè)計的多種游戲編花籃、蝴蝶找朋友及電腦游戲和小企鵝搶答等充分引起了幼兒的興趣，調(diào)動了幼兒的積極性。幼兒在活動中主動探索，思維活躍，思路開闊，能夠大膽思考，想出多種方法進行同數(shù)分解，在愉快的活動中輕松掌握了較難的教學內(nèi)容。尤其是最后一個編花瓣的游戲，使幼兒了解了大數(shù)的同數(shù)分解，更激發(fā)了幼兒深入探索數(shù)學奧秘的興趣。整個活動過程中幼兒自主探索、大膽發(fā)言，幼兒的想象力、語言表達能力得到充分發(fā)展，可以說教學的各個環(huán)節(jié)能夠很好的調(diào)動幼兒而學習積極性，做到動靜結(jié)合，另外，教具準備精心、充分，教師教態(tài)親切自然，在教學中教師具有較強的隨機性，提出的問題具有啟發(fā)性。相關(guān)知識《科學運沙》：大班數(shù)學活動科學運沙教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒的探究興趣，讓幼兒在探索活動中掌握運沙的科學方法。引導幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)：用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看科學運沙教案吧?！洞蟀鄶?shù)學活動：釣魚比賽》：大班數(shù)學活動釣魚比賽教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，嘗試分析圖形的三項特征，發(fā)展幼兒邏輯分析判斷能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學活動釣魚比賽教案吧。《大班數(shù)學教案：認識星期（7以內(nèi)的數(shù)）》：大