第1單元 語(yǔ)文園地（同步分層作業(yè)）2025語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編版）

課文解讀交流平臺(tái)：強(qiáng)調(diào)了文章詳略安排的重要性，以《北京的春節(jié)》為例，說(shuō)明重點(diǎn)寫(xiě)臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五等幾天，是因?yàn)檫@些日子最能體現(xiàn)北京春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，是春節(jié)的高潮，而其他日子大體相似則略寫(xiě)。這啟示學(xué)生在閱讀時(shí)要分清文章主次，領(lǐng)會(huì)作者意圖，在寫(xiě)作時(shí)要先確定重點(diǎn)內(nèi)容并詳細(xì)描寫(xiě)，其他內(nèi)容簡(jiǎn)略處理，以突出中心。第一部分通過(guò)例句“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈”,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“一律、清一色、都是”都表示全部、沒(méi)有例外的意思，在表達(dá)上起到了強(qiáng)調(diào)和整齊的效果。第二部分的例句“全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌”,展示了“勇奪第一、喜獲金牌、摘得桂冠、拔得頭籌”都有在比賽中獲得第一名的意思，但用詞豐富多樣，使語(yǔ)言表達(dá)更生動(dòng)。書(shū)寫(xiě)提示：展示了沈從文的一段文字，要求學(xué)生觀察并照著寫(xiě)，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)行楷的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，如筆畫(huà)連貫、書(shū)寫(xiě)速度較快等，通過(guò)練習(xí)提高書(shū)寫(xiě)速度和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的書(shū)日積月累：《長(zhǎng)歌行》是一首漢樂(lè)府詩(shī)。前四句“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”,通過(guò)園中的葵菜和春天的陽(yáng)光雨露，描繪了生機(jī)勃勃的景象。后四句“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲!”,由對(duì)秋天到來(lái)、植物凋零的擔(dān)憂(yōu)，聯(lián)想到時(shí)光像百川東流一去不返，進(jìn)而勸誡人們要珍惜青春時(shí)光，努力奮進(jìn)，否則年老時(shí)會(huì)徒留傷悲。詩(shī)歌以景寄情，富有哲理，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，韻律和諧。拓展資料漢樂(lè)府：是漢代封建王朝建立的管理音樂(lè)的一個(gè)宮廷官署。樂(lè)府最初始于秦代，到漢時(shí)沿用了秦時(shí)的名稱(chēng)。公元前112年，漢王朝在漢武帝時(shí)正式設(shè)立樂(lè)府，其任務(wù)是收集編纂各地民間音樂(lè)、整理改編與創(chuàng)作音樂(lè)、進(jìn)行演唱及演奏等。漢樂(lè)府詩(shī)對(duì)中國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，許多作品具有深刻的社會(huì)內(nèi)容和較高的藝術(shù)價(jià)值。就像一個(gè)快樂(lè)的大rǎ就像一個(gè)快樂(lè)的大rǎngāng過(guò)年吃年糕：年糕又稱(chēng)“年年糕”,與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年過(guò)年吃魚(yú)：“魚(yú)”與“余”諧音，過(guò)年吃魚(yú)寓意年年有余，象征著生活富足，有剩余。建筑上雕刻蝙蝠：蝙蝠的“蝠”與“?！蓖?，常被視為福氣的象征，雕刻蝙蝠寓意小試牛刀到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲!,家家十里不同風(fēng)，百里不同俗。貼春聯(lián)，rán,家家十里不同風(fēng)，百里不同俗。貼春聯(lián)，ránfàngbiānpào燈火tōng燈火tōngxiāo拜年等，是人們hènián的方式。的方式。我最喜歡就著泡過(guò)的suànbàn吃吃jiǎoz,留給我們無(wú)限的回憶。,留給我們無(wú)限的回憶。,別提多帶勁兒了。新年3.下列句子中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是()(1)下面的書(shū)法作品中，用行書(shū)寫(xiě)成的是()高竹靠深日東晡害難雨翠模糊忠風(fēng)無(wú)1瀟湘之揭侍莖牌不人骨試樹(shù)水 嗾入(2)行書(shū)字體的特點(diǎn)有()A.形體方正B.行筆流暢C.筆畫(huà)平直D.點(diǎn)畫(huà)靈動(dòng)(1)我發(fā)現(xiàn)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同，均表示“”的意思。(2)結(jié)合語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填入與“專(zhuān)心致志”意思相近的四字詞語(yǔ)。吃過(guò)晚飯，全家人各司其職。爸爸在書(shū)房地看書(shū)，媽媽坐在(3)仿照例句寫(xiě)一段話(huà)，用上3個(gè)不同的詞語(yǔ)表達(dá)同一個(gè)意思。安排的好處。開(kāi)頭：介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件()中間：結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)愉悅的心情。()◆這樣安排的好處是：7.(改編題)根據(jù)下面情境，選一選，填一填。是人們();年夜飯的餐桌上都要有一條魚(yú)，寓意();除夕晚上守歲，寓意();元宵A.鬧花燈D.以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美8.(新情境)讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，完成練習(xí)。(2)對(duì)在句段中用不同的詞語(yǔ)表達(dá)相同意思的作用，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A.加重語(yǔ)氣B.生動(dòng)豐富C.避免枯燥D.富于變化(3)仿照例句的寫(xiě)法，用下面的四個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。漢樂(lè)府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 (1)用行楷將古詩(shī)補(bǔ)充完整，提高寫(xiě)字速度。(2)解釋下列字詞。衰：_o徒：_o(3)給下面加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(填序號(hào))①百川東到海()A.山峰。B.河流。C.四川。②老大徒傷悲()A.大哥。B.年老。C.最大的孩子。③朝露待日晞()A.稀釋B.陽(yáng)光照耀(4)讀這首詩(shī)的前兩句，我仿佛看到了。園中的葵菜枝葉蒼翠，附著于葵葉上的朝露在陽(yáng)光的照耀下顯得格外晶瑩剔透的畫(huà)面。(5)以下哪句話(huà)最適合用來(lái)規(guī)勸下圖中的人?()A.讀書(shū)須用意，一字值千金。B.少壯不努力，老大徒傷悲!C.莫道君行早，更有早行人。D.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。(6)《長(zhǎng)歌行》出自《漢樂(lè)府詩(shī)集》,詩(shī)中啟示我們要珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上的兩句詩(shī)是： "我還積累了表達(dá)相同意思的詩(shī)句：九龍壁聞名全國(guó)的藝術(shù)珍品北海公園里的九龍壁，是一座由琉璃磚瓦砌成的影壁。今天，我們春游時(shí)親眼看到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。九龍壁，高五米，長(zhǎng)二十七米，厚一點(diǎn)二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃瓦各燒制成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，真好似騰云駕霧，要沖出影壁，沖向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭(zhēng)奪一個(gè)火球。它們瞪圓了雙眼，怒目而視，黃龍叉開(kāi)四爪，伸出鋒利的尖鉤；那條紫龍也不甘示弱，傲慢地?cái)[動(dòng)著尾巴，輕蔑地瞟視著對(duì)方，仿佛在說(shuō)：“你敢和我較量嗎?”這對(duì)巨龍正發(fā)起挑戰(zhàn)，那邊兩條巨龍已斗得不可開(kāi)交。只見(jiàn)藍(lán)、白兩條巨龍，翻滾在洶涌澎湃的碧波上，穿梭于險(xiǎn)峻的浪峰之間。這一場(chǎng)惡斗，真是驚心動(dòng)魄啊!再看其他幾條龍，也各有特色。有的張牙舞爪，殺氣騰騰；有的耀武揚(yáng)威，得意洋洋；有明媚的陽(yáng)光照在九龍壁上，光彩奪目。我面對(duì)著這精美的九龍壁感嘆道：我們的祖先多么聰明呀!九龍壁是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶!(1)聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。(2)用“"畫(huà)出藍(lán)龍和白龍爭(zhēng)斗的句子。(3)第二自然段主要寫(xiě)了(4)本文通過(guò)對(duì)九龍壁的生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)了作者的思想感情。到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲!【詳解】本題考查書(shū)寫(xiě)。出自《長(zhǎng)歌行》,要求卷面整潔，字跡清楚漂亮。抄寫(xiě)時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要抄下來(lái)。注意“葵、德、2.燃放鞭炮通宵彼此賀年蒜瓣餃子染缸【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“燃、鞭、宵、蒜、瓣、染”容易寫(xiě)錯(cuò)，注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)?！驹斀狻勘绢}考查詞語(yǔ)意思。A.一律：(形)都是一個(gè)樣子，(副)表示無(wú)一例外；清一色：顏色的千篇一律。比喻全部由一種成分構(gòu)成或全部一個(gè)樣子。意思相同。B.通通，意思是“全部“一律”。都是：全是，完全是或者表示全部包括在內(nèi)。意思相同。C.勇奪第一的意思勇敢努力地爭(zhēng)取第一名。拔得頭籌是取得了第一個(gè)出場(chǎng)比賽資格的意思。如今報(bào)紙上常常把某項(xiàng)比賽中取得冠軍第一名的，稱(chēng)作“拔得頭籌”。意思相同。D.摘得桂冠”的意思是：取得冠軍?！懊星懊敝该闻旁谇懊?，形容成績(jī)因此選擇D。【分析】(1)這道題考查有關(guān)行書(shū)的知識(shí)。A項(xiàng)是行書(shū)，B項(xiàng)是草書(shū)，C項(xiàng)是楷書(shū)，D項(xiàng)是隸(2)行書(shū)的特點(diǎn)是筆畫(huà)變形、筆畫(huà)與筆畫(huà)自然相連、書(shū)寫(xiě)速度快，B兩項(xiàng)是行書(shū)的特點(diǎn)。5.得了第一名全神貫注目不轉(zhuǎn)睛一心一意地這道題非常難，爸爸無(wú)可奈何，媽媽也無(wú)能為力，姐姐對(duì)這道題也是束手無(wú)策?！驹斀狻?1)本題考查字詞解釋。勇奪第一：勇敢努力地爭(zhēng)取第一。喜獲金牌：金牌代表第一名。贏得了冠軍的意思。摘得桂冠：取得冠軍。拔得頭籌：指某項(xiàng)比賽中取得冠軍第一名。(2)本題考查近義詞。專(zhuān)心致志：形容一心一意，聚精會(huì)神。一心一意、一絲不茍等。結(jié)合語(yǔ)境，把合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上即可。如：吃過(guò)晚飯，全家人各司其職。爸爸在書(shū)房聚精會(huì)神地看書(shū)，媽媽坐在沙發(fā)上全神貫注地追劇，我也趕緊一絲不茍地寫(xiě)起了作業(yè)。(3)本題考查仿寫(xiě)句子。仿照例句寫(xiě)一段話(huà)，用上3個(gè)不同的詞語(yǔ)表達(dá)同一個(gè)意思。如：我們班的三位同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，小明在語(yǔ)文獨(dú)占鰲頭、小麗在數(shù)學(xué)勇奪第一、小趙在英語(yǔ)奪6.略寫(xiě)略寫(xiě)詳寫(xiě)略寫(xiě)詳略得當(dāng)，使文章重點(diǎn)突出，主次分明【詳解】本題考查對(duì)習(xí)作材料的掌握。要根據(jù)表達(dá)中心的需要，來(lái)決定材料的詳略。在一篇文章里，詳略得當(dāng)，就能重點(diǎn)突出，更好地表現(xiàn)中心，增強(qiáng)表達(dá)效果。本文主要表達(dá)的是中秋節(jié)賞月，所以“全家人在院子里賞月”要詳寫(xiě)，其余略寫(xiě)。詳略得當(dāng)?shù)暮锰帲菏刮恼曼c(diǎn)面結(jié)合，詳略得當(dāng)，主次分明，重點(diǎn)突出，使讀者感到文章更加生動(dòng)形象。【詳解】本題考查文化常識(shí)積累。春節(jié)到，有貼春聯(lián)的習(xí)俗。春聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分，它以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字形式出現(xiàn)，通過(guò)描繪美好形象和抒發(fā)美好愿望，為春節(jié)增添了濃厚的節(jié)日氛圍。人們貼春聯(lián)不僅是為了裝飾，更是寄托了對(duì)新一年的美好期許和愿景，希望生活能夠更加美滿(mǎn)、幸福。故選D。都有剩余，表示豐收、富足。這是一種希望生活富裕、年年有余的吉祥寓意，也是人們對(duì)美好生活的向往和祈愿。故選B。除夕晚上守歲的習(xí)俗，則寓意著“辭舊歲迎新年”。守歲意味著守候新年的到來(lái)，人們?cè)诔σ共幻卟恍荩钡叫履甑牡谝豢|陽(yáng)光升起，這既是對(duì)過(guò)去一年的告別，也是對(duì)嶄新一年的迎接。故選C。元宵節(jié)的鬧花燈習(xí)俗，則寓意著驅(qū)魔降福、祈許光明。在元宵節(jié)這一天，人們會(huì)掛起各式各樣的花燈，夜晚時(shí)分，花燈閃爍，仿佛將黑暗驅(qū)散，為人們帶來(lái)光明和希望。這既是一種娛樂(lè)方式，也是人們對(duì)美好生活的向往和祈愿，希望新的一年能夠光明磊落、幸福安康。故選A。8.(1)都，全部(2)A(3)節(jié)日的北京到處人頭攢動(dòng)，天安門(mén)廣場(chǎng)人潮洶涌，八達(dá)嶺長(zhǎng)城摩肩接踵，故宮里面熙熙攘攘。【解析】(1)本題考查字詞解釋。員們?cè)趷?ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研、愛(ài)思考這一方面的行為或態(tài)度上的一致性；“統(tǒng)統(tǒng)”則強(qiáng)調(diào)他們?nèi)季?2)本題考查表達(dá)方法。用不同的詞語(yǔ)表達(dá)相同的意思，可以使表達(dá)更加豐富，語(yǔ)言更加富于變化，避免了使用同一詞語(yǔ)產(chǎn)生的枯燥，但沒(méi)有加重語(yǔ)氣的效果。故選A。(3)本題考查寫(xiě)話(huà)。人頭攢動(dòng)：指人很多，且頻繁的在移動(dòng)。人潮洶涌：人很多，像波濤洶涌的潮水一樣。摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容人多，擁擠。熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧。這些詞語(yǔ)都表示“人很多”,例句用不同的詞語(yǔ)表達(dá)相同的意思，仿寫(xiě)時(shí)也要這樣寫(xiě)，如：節(jié)日期間，北京各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批國(guó)內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動(dòng)，八達(dá)嶺長(zhǎng)城人潮洶涌，南鑼鼓巷摩肩接踵，什剎海熙熙攘攘。9.(1)百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(2)早晨的露水常常擔(dān)心凋零白白地(3)BBB(4)園中的葵菜枝葉蒼翠，附著于葵葉上的朝露在陽(yáng)光的照耀下顯得格外晶瑩剔透(5)B(6)少壯不努力老大徒傷悲黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書(shū)遲【解析】(1)本題考查古詩(shī)默寫(xiě)。《長(zhǎng)歌行》是漢樂(lè)府中的一首詩(shī)，原詩(shī)為：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(2)本題考查字詞解釋。朝露待日晞：晶瑩的朝露等待陽(yáng)光照耀。朝露：朝：清晨，露：露水，意思是清晨的露水。?？智锕?jié)至：常恐那肅殺的秋天來(lái)到。?？郑撼＃航?jīng)常，恐：恐怕、害怕，意思是經(jīng)常害怕。焜黃華葉衰：樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。衰：枯萎；凋謝。老大徒傷悲：到老來(lái)悲傷也沒(méi)用了。徒：白白地。(3)本題考查詞語(yǔ)解釋。百川東到海的意思是百川奔騰著東流到大海。川指的是河流，因此選擇B。老大徒傷悲的意思是到老都無(wú)所作為，只有空悲傷。老大：年紀(jì)大，因此選擇B。朝露待日晞的意思是晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。晞：天亮，引申為陽(yáng)光照耀，因此選擇B。(4)本題考查詩(shī)句意思理解。青青園中葵，朝露待日晞意思是：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。此句托物起興，詩(shī)人由園中葵的蓬勃生長(zhǎng)推而廣之，寫(xiě)到整個(gè)自然界，由于有春天的陽(yáng)光、雨露，萬(wàn)物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)青春的禮贊。仿佛看到了園中的葵花在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動(dòng)著露珠。在朝陽(yáng)下閃著。(5)本題考查詩(shī)句運(yùn)用。A.讀書(shū)須用意，一字值千金：想文采出眾，一字千金，就得在讀書(shū)時(shí)下一番苦功夫。B.少壯不努力，老大徒傷悲：年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到老來(lái)悲傷也沒(méi)用了。C.莫道君行早，更有早行人：不要以為自己走得早，其實(shí)還有人走的比你更早。多指比喻辦事已被別人搶先下手了。D.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神：表示一個(gè)人因?yàn)樽龅搅顺晒Φ拈喿x，而在寫(xiě)作上達(dá)到了一種非同尋常的高明的境界。觀察圖片可知圖片上的人物沉迷網(wǎng)游，勸告他時(shí)應(yīng)告誡他珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，因此選擇B。(6)本題考查詩(shī)句意思理解和運(yùn)用?！堕L(zhǎng)歌行》是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的詩(shī)篇。此詩(shī)主要是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。全詩(shī)以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來(lái)葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來(lái)，發(fā)出了時(shí)光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵(lì)人們緊緊抓住隨時(shí)間飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為。像這樣的詩(shī)句還有：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。10.(1)連聲贊賞不止。形容對(duì)物品或者事物的描寫(xiě)、刻畫(huà)、模仿的比較接近真實(shí)情況。(2)只見(jiàn)藍(lán)、白兩條巨龍，翻滾在洶涌澎湃的碧波上，穿梭于險(xiǎn)峻的浪峰之間。(3)九龍壁的樣子和黃龍與紫龍互相爭(zhēng)斗的場(chǎng)面。(4)