部編道德與法治二年下冊(cè)《我的環(huán)保小搭檔》說課稿課件共2課時(shí)附教學(xué)反思

《我的環(huán)保小搭檔》說課稿共2課時(shí)

部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》

大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第三單元《綠色小衛(wèi)士》的第四課《我的環(huán)保小搭檔》。本課包括“環(huán)保有搭檔”和“展示我的環(huán)保搭檔”兩個(gè)板塊。下面我將從說教材、說學(xué)情等及幾方面展開。接下來開始我的說課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。第一課時(shí)“環(huán)保有搭檔”一、說教材

《我的環(huán)保小搭檔》是統(tǒng)編版小學(xué)《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第三單元的第12課，共有兩個(gè)話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個(gè)話題《環(huán)保有搭檔》主要是引導(dǎo)學(xué)生明了環(huán)?？梢杂写顧n，并知道哪些是生活中的環(huán)保搭檔，旨在引領(lǐng)和提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。二、說學(xué)情

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)環(huán)保已經(jīng)有了一些了解，但只局限于以"自然"為主的環(huán)保知識(shí)和以"凈化、綠化"為主的環(huán)?；顒?dòng)，他們對(duì)綠色生活方式的了解并不多。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中切實(shí)落實(shí)綠色生活的觀念與行為。三、說教學(xué)目標(biāo)

1.了解環(huán)保的重要意義。2.了解身邊的環(huán)保小搭檔。3.改變生活中的一些習(xí)慣，形成綠色生活的觀念。四、說教學(xué)重難點(diǎn)找到自己的環(huán)保小搭檔，形成綠色生活的觀念。教學(xué)重點(diǎn)在日常生活中切實(shí)落實(shí)綠色生活的觀念與行為。教學(xué)難點(diǎn)五、說教法學(xué)法

為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，教學(xué)中，我將以活動(dòng)為主要的組織與實(shí)施形式,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐;在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。六、說教學(xué)過程板塊一、激趣導(dǎo)入，引入話題1.今天，我們的課堂上來了一位神秘的小客人，快來看看它是誰吧?。ā暗吞钾愗悺弊允?。）2.原來低碳貝貝是一名環(huán)保小衛(wèi)士。今天，咱們就邀請(qǐng)低碳貝貝加入我們的課堂，一起來尋找身邊的環(huán)保小搭檔，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在上課伊始創(chuàng)設(shè)情境，引入卡通人物“低碳貝貝”和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，使課堂富有趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板塊二、體驗(yàn)活動(dòng)，探究主題（一）活動(dòng)一：寶葫蘆的秘密1.到底什么是環(huán)保呢？低碳貝貝要考考你們。2.出示圖片，師生交流。看來，節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境就是環(huán)保。寶葫蘆要開啟了，環(huán)保小天使勛章送給大家，你們都是環(huán)保小天使！通過游戲、圖片這種直觀有趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)保的基本知識(shí)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際談一談身邊的環(huán)保行為。（二）活動(dòng)二：環(huán)保行動(dòng)有搭檔1.各位環(huán)保小天使，知道了什么是環(huán)保，那怎樣才能做到環(huán)保呢？2.出示圖片，學(xué)生觀察交流。

原來環(huán)保可以有搭檔，一盆花、兩塊布……都是我們的環(huán)保搭檔。生活中的小物品、行為，只要能幫助我們做環(huán)保，都是我們的環(huán)保搭檔。有了它，我們的環(huán)保行動(dòng)就變得更簡單了！

通過對(duì)文本內(nèi)容的擴(kuò)展，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，環(huán)保行動(dòng)只要有了小搭檔就會(huì)變得簡單，環(huán)保搭檔雖小，卻能發(fā)揮出大作用。

（三）活動(dòng)三：尋找環(huán)保小搭檔1.低碳貝貝帶給我們一棵神奇的環(huán)保能量樹，趕緊和環(huán)保小搭檔一起行動(dòng)，澆灌能量樹吧！

2.出示視頻，學(xué)生觀察交流：視頻中的小朋友在做什么呢？3.視頻中的小朋友讓大桶、自帶餐具、環(huán)保鉛筆、拼插玩具、隨身洗漱用品成為了自己做環(huán)保的小搭檔，為我們的環(huán)保又多出了一份力。4.學(xué)生交流，你們都有哪些環(huán)保小搭檔？5.現(xiàn)場制作、展示學(xué)生的環(huán)保小搭檔名片。6.小組交流分享身邊的環(huán)保小搭檔。預(yù)設(shè)一：澆花、植樹活動(dòng)中，“綠化環(huán)境”的環(huán)保行為。預(yù)設(shè)二：“變廢為寶”的小作品。7.師生交流節(jié)能產(chǎn)品。其實(shí)，我們身邊的小搭檔無處不在，家庭中的節(jié)能產(chǎn)品也是環(huán)保小搭檔。身邊的環(huán)保小搭檔讓環(huán)保行動(dòng)變得更簡單了，希望大家留心觀察，找到更多的環(huán)保小搭檔，積極為環(huán)保做貢獻(xiàn)?！皩ふ噎h(huán)保小搭檔”環(huán)節(jié)，通過收集環(huán)保水滴，澆灌能量樹的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，了解身邊的具體環(huán)保行為和環(huán)保做法。板塊三、課堂總結(jié)不知不覺中我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這么多環(huán)保小搭檔，“綠水青山就是金山銀山”，希望同學(xué)們和自己的環(huán)保小搭檔一起為環(huán)保做貢獻(xiàn)，爭做最優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士！在之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。七、說板書設(shè)計(jì)根據(jù)二年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點(diǎn)突出。總之，在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。第二課時(shí)“展示我的環(huán)保搭檔”一、說教材“我的環(huán)保小搭檔”主要有“環(huán)保有搭檔”和“展示我的環(huán)保搭檔”兩個(gè)部分，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立保護(hù)環(huán)境、低碳生活的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、低碳生活的習(xí)慣。本課主要以“展示我的環(huán)保搭檔”為主題。二、說學(xué)情

二年級(jí)的學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)很有限，對(duì)綠色生活方式的了解也不多，對(duì)于如何在生活中踐行環(huán)保并沒有清晰的認(rèn)識(shí)，甚至還會(huì)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)的偏差。本節(jié)課通過具體的情境、相關(guān)范例，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)例，幫助學(xué)生拓寬思維，學(xué)習(xí)不同的綠色環(huán)保生活技能，在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中提高生活的智慧和能力，形成綠色環(huán)保生活觀念。三、說教學(xué)目標(biāo)

1.了解環(huán)保的重要性，能在生活中主動(dòng)地過綠色生活，并養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活習(xí)慣。2.指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)美化、凈化生活環(huán)境，嘗試?yán)酶鞣N環(huán)保小搭檔，過有創(chuàng)意的綠色生活。3.從自身做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，樹立關(guān)注環(huán)保的責(zé)任與意識(shí)。四、說教學(xué)重難點(diǎn)養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣，嘗試?yán)蒙磉叺沫h(huán)保小搭檔，過有創(chuàng)意的綠色生活。教學(xué)重點(diǎn)爭做環(huán)保小衛(wèi)士，樹立關(guān)注環(huán)保的責(zé)任與意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)五、說教法學(xué)法

為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，教學(xué)中，我將以活動(dòng)為主要的組織與實(shí)施形式,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐;在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。六、說教學(xué)過程板塊一、激趣導(dǎo)入，引入話題1.課前我們一起看段視頻，想一想：視頻看后你心情怎樣，你想做些什么？2.通過這一單元的交流學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)開始關(guān)注身邊的環(huán)境問題，我們知道環(huán)保是需要有搭檔的，今天咱們繼續(xù)交流“我的環(huán)保小搭檔”的話題3.“低碳貝貝”的自述（課件展示）課前用視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問題?！暗吞钾愗悺眲?dòng)畫形象貫穿課堂，吸引學(xué)生參與活動(dòng)。板塊二、交流、展示環(huán)保小搭檔活動(dòng)一：展示班級(jí)環(huán)保小搭檔1.過渡：這節(jié)課讓我們跟著“低碳貝貝”來一次環(huán)保之旅。環(huán)保之旅第一站“我們的校園”。聽說二年級(jí)的好多班級(jí)在“綠色中隊(duì)”的評(píng)比活動(dòng)中，想到了很多小妙招，找到了很多環(huán)保小搭檔，咱們一起看看吧！2.圖片展示，找找他們的環(huán)保的小搭檔環(huán)保小抹布自制收納盒拖把的家隨手關(guān)燈3.師生交流，說說大家的環(huán)保小搭檔看來環(huán)保小搭檔不僅是環(huán)保綠色用品，還包括環(huán)保行為，讓我們多使用綠色用品，積極做到環(huán)保行為，都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士。從孩子們最熟悉的學(xué)校場景入手，發(fā)現(xiàn)身邊的“環(huán)保小搭檔”。

活動(dòng)二：制作“我的環(huán)保小搭檔”1.環(huán)保之旅第二站——“巧手屋”2.動(dòng)手做一做，“制作小筆帽”3.小筆帽不僅可以套在我們的小鉛筆頭上，還能套在老師的粉筆上，瞧，動(dòng)動(dòng)手就能讓舊畫報(bào)再利用，舊畫報(bào)就是我們的環(huán)保小搭檔。

動(dòng)手制作“環(huán)保小搭檔”旨在讓學(xué)生明白，通過動(dòng)手努力，才能過有創(chuàng)意的綠色生活。

活動(dòng)三：展示家庭環(huán)保小搭檔1.我們不僅找到了環(huán)保小搭檔，還動(dòng)手制作了環(huán)保小搭檔，要做環(huán)保小衛(wèi)士不能只在學(xué)校里，還要在我們?nèi)粘５纳钪?，繼續(xù)我們的環(huán)保之旅第三站——“環(huán)保搭檔秀”2.在我們?nèi)粘５纳钪杏謺?huì)有哪些環(huán)保搭檔呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出調(diào)查表，我們一起交流下。2.大家說了這么多的家庭環(huán)保小搭檔，生活中家人們都是怎么使用這些環(huán)保搭檔，環(huán)保搭檔又有什么好處呢？看看大家的做法吧。3.展示圖片芳芳的環(huán)保布袋和澤涵的環(huán)保小搭檔琪琪家的奶粉桶和希希的布娃娃節(jié)約用電的陽陽東東爸爸的山地車免費(fèi)公交垃圾分類裝4.師生交流垃圾分類關(guān)于垃圾分類可是門大學(xué)問，都說世界沒有絕對(duì)的垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源，我們一起看段視頻。5.試一試，連一連，垃圾分分類小結(jié)：相信隨著科技的進(jìn)步，會(huì)有更多的垃圾變寶貝，看來只要用心發(fā)現(xiàn)，動(dòng)手創(chuàng)造，我們可以利用的環(huán)保小搭檔可真不少。展示“家庭環(huán)保小搭檔”環(huán)節(jié)，從學(xué)校生活過渡到家庭生活，以填表的形式降低學(xué)生交流難度?？陬^的交流不足以讓學(xué)生有清晰的認(rèn)識(shí)，課前已讓學(xué)生搜集相關(guān)內(nèi)容，通過圖片、視頻等內(nèi)容展示分享，讓學(xué)生對(duì)“環(huán)保小搭檔”有更清晰的認(rèn)識(shí)，在交流分享過程中，努力讓學(xué)生意識(shí)到過有創(chuàng)意的綠色生活的重要性、必要性?；顒?dòng)四：“環(huán)保”知多少我們?yōu)榄h(huán)保助力的行為既是大家倡導(dǎo)的，也是受到法律保護(hù)的，開啟環(huán)保之旅第四站——科普館出示與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的節(jié)日活動(dòng)五：低碳貝貝教兒歌1.走出科普館，讓我們開啟環(huán)保之旅第五站——“兒歌園”2.播放視頻3.出示兒歌4.兒歌中你都知道了哪些環(huán)保小搭檔？5.師生交流6.學(xué)唱兒歌節(jié)奏明快的兒歌最能吸引孩子的注意力，在聽、唱的過程中學(xué)到一些環(huán)保的知識(shí)，從而努力養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)。板塊三、總結(jié)同學(xué)們環(huán)保之行就要結(jié)束了，相信大家一定收獲了很多，讓我們行動(dòng)起來，都來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保助力，一起讓天空更純凈，讓地球更美麗。

總結(jié)本課內(nèi)容，發(fā)出行動(dòng)倡議。七、說板書設(shè)計(jì)根據(jù)二年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點(diǎn)突出?？傊?，在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思

在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)