教科版初中物理中考總復習(基礎版)(知識點考點梳理、重點題型分類鞏固練習)(家教、補習、復習用)

教科版中考總復習初中物理【考綱要求】【知識網(wǎng)絡】【考點梳理】1、聲音的產生：一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。物體只有振動才能發(fā)聲。2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。3、骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經，引起聽覺。把這種傳播方式叫做骨傳導。1、發(fā)聲的物體一定在振動，但振動的物體不一定發(fā)聲，振動停止，發(fā)聲也停止。2、聲音的傳播速度決定于介質的性質，相同的聲音在不同的介質中的傳播速度不同，不同的聲音在3、外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，我們就聽到了聲音。1.音調：指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，頻率越大，音調越高。2.響度：指聲音的大小，它跟發(fā)聲體振動的振幅有關，振幅越大，響度越大。響度還和距發(fā)聲體的距離有關，距離越大，響度越小。3.音色：指不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音特色，不同發(fā)聲體在音調和響度相同的情況下，音色是不同的，音色由發(fā)聲體本身的性質決定。應用于探傷、測距、測厚、醫(yī)學診斷和成像。2、次聲波：通常把頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波?；鹕奖l(fā)、激光、地震、海嘯、臺風、核爆炸、火箭發(fā)射等現(xiàn)象都會產生次聲波。次聲波頻率低，其最顯著的特點是傳播距離遠，不容易被吸收。如：印度尼西亞的喀拉喀托火山爆發(fā)時，產生的次聲波繞地球三圈傳播了十幾萬米。次聲波速度大于風暴的速度，可以檢測風暴。但是有的次聲波對人體有害?？键c三、噪聲的危害及控制（1）從物理學角度：噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時產生的；（2）從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于噪聲。2、噪聲的控制：防止噪聲的產生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入耳朵。考點四、聲的利用1、聲與信息：蝙蝠利用超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲；利用聲吶探測海深、魚群。2、聲與能量：聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械；外科醫(yī)生可以利用超聲振動除去人體內的結石?！镜湫屠}】類型一、知識的綜合應用1、（2016無錫一模）下列關于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是()A．真空罩中的手機能接收信號，說明聲音可以在真空中傳播B．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出聲音的響度太小D．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音調不同【思路點撥】考查簡單的聲現(xiàn)象?！敬鸢浮緾【總結升華】此題考查的知識點比較全面，有人耳的聽覺頻率范圍、音調的影響因素、真空不能傳播聲音以及聲音的三個特性等知識點，屬于識記性內容，比較基礎?！咀兪健俊荆郝暚F(xiàn)象復習例1】關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是()A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的B.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲C.課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的頻率不同2、成語“震耳欲聾”從物理學角度看形容聲音的大；在狹窄的空間燃燒鞭炮比在野外燃燒鞭炮聲音格外響亮，這是因為在狹小空間聲波經過多次，使回聲跟原來的聲音混在一起造【思路點撥】物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；根據(jù)聲音的傳播規(guī)律及回聲的知識就可解答此題，回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，從而反射回來的現(xiàn)象。【答案】響度；反射【解析】“震耳欲聾”說明聲音的響度較大；在狹窄的空間放鞭炮，聲音碰到兩側的障礙物就像皮球似的彈來彈去形成了回聲，回聲不斷反射，與原聲混在一起，使響度增大。而在野外燃放鞭炮就沒有這種【總結升華】題目考查了響度和回聲的知識，人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，從而反射回來的現(xiàn)象，如果回聲和原聲疊加可使聲音加強，如果回聲返回的時間大于0.1秒，可以區(qū)分原聲和回聲?！咀兪健抗湃擞谩坝嘁衾@梁，三日不絕”來形容優(yōu)美的琴聲，用夸張的語言表達物理學上的道理，在物理學上，“余音”指，“三日不絕”指?！敬鸢浮炕芈暵曇舻牟粩喾瓷漕愋投?、聲音的特性3、小宇在同學生日宴會上，敲擊注入不同高度水的幾個相同玻璃杯，為同學演奏一曲優(yōu)美動聽的《生日快樂》歌，如圖所示注入不同高度的水是為了改變聲音的()【思路點撥】聲音的三個特征：音調、響度、音色。音調跟頻率有關；響度跟振幅和距聲源的遠近有關；音色跟材料和結構有關；首先找到振動物體，然后根據(jù)振動物體的質量越大，體積越大，越難振動，頻【答案】B【解析】玻璃杯中盛有水，敲擊時玻璃杯和水一起振動發(fā)出聲音。水位越高，質量越大，越難振動，頻率越小，音調越低。所以注入不同高度的水是為了改變聲音的音調。【總結升華】解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調的定義區(qū)分聲音的三個特性，并且要知道影響聲音三個特性的因素有哪些。【答案】A類型三、回聲測距4、某位戰(zhàn)士對著一個高大的山崖射擊，在射擊3s后，聽到了射擊的回聲，則山崖到戰(zhàn)士的距離大【思路點撥】回聲是聲音遇到障礙物再返回來，題目中的3s是聲音傳到障礙物再返回來的時間，所以聲【答案】B【解析】槍聲從山崖傳到人耳的時間：t2【總結升華】槍聲經山崖反射后再傳到人耳，聽到的就是回聲，知道整個過程用的時間，可以求出槍聲從山崖傳到人耳的時間，再利用速度公式求山崖到戰(zhàn)士的距離?！咀兪健咳硕牭交芈暤臈l件是：聽到原聲和聽到回聲的時間差在秒以上。人站在大樓前拍手0.3秒聽到回聲，人和大樓的水平距離是米。【答案】0.151類型四、實驗探究5、如圖所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也會發(fā)聲，并且可以看到同時通過乒乓球的運動，我們可以分析判斷左邊音叉在。右邊被敲擊的音叉作為聲源，當它的振動能量在中向外傳播時，造成周圍介質運動狀態(tài)的變化，尤其是引發(fā)了左邊一個音叉的填“能夠”或“不能夠”）傳遞能量。【思路點撥】聲音是由物體的振動產生的，并且聲音的傳播是需要介質的，聲音能夠傳遞能量。本題是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大，我們能夠聽到聲音，是由于聲音經過空氣傳遞到耳朵里的?！敬鸢浮繌楅_是振動空氣能夠【解析】敲響右邊的音叉，左邊的音叉響，且懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的乒乓球會彈開，這是因為左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，所以左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動，而我們并沒有直接敲響左邊的音叉，證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的，所以空氣是能傳遞聲音的。敲響音叉引起乒乓球的振動充分說明聲音能夠傳遞能量。【總結升華】本題主要考查了聲音的產生、聲音的傳播條件、聲音能夠傳遞能量等物理知識，是一道聲6、如圖是探究正在發(fā)聲的音叉實驗裝置。（2）乒乓球在實驗中起的作用是。（3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得象不夠明顯，借助輕質小球可將振動的效果放大，便于觀察，這屬于轉換法。（3）響度大小和物體的振幅有關，振幅越大，響度越大。越大更易于觀察，這是轉換法的應用，只是為了研究的方便3）加大力度敲音叉，會發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度越大，音叉發(fā)出的聲音越大，說明音叉的振幅越大，響度越大。【總結升華】此題主要考查的是聲音的產生和響度大小的影響因素——振幅大小，以及轉換法在實驗中【鞏固練習】【鞏固練習】一、選擇題1.下列關于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是()C．聲音在固體中比在空氣中傳播的慢D．喇叭發(fā)音時，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明振動發(fā)聲2.（2016山西模擬）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．詩句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”中“蟬聲、鳥聲”靠音調區(qū)分B．詩句“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”中“為了不驚動魚”是在傳播途中控制噪音C．詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中“鐘聲”是大鐘振動產生的D．詩句“入夜思歸切，笛聲清更哀”中“笛聲”是靠笛子傳播進入人耳的3.關于聲音，下列說法正確的是()B．我們聽不到聲音，一定是因為物體不振動C．物體振動頻率越高，我們聽到的聲音越大D．物體振動的振幅足夠大時，我們就能聽到聲音4.如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，小球被多次彈開。在此實驗中小球的作用是()A．使音叉振動時間延長B．把音叉微小的振動放大，便于觀察C．使音叉盡快停下來5.魔術師表演“會跳舞的火焰”的節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現(xiàn)象說明()A．魔術師有一種神奇的力量B．鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量C．聽到的鼓聲是鼓面振動產生的超聲波D．鼓面振動產生了電磁波6.一場大雪后，大地披上了銀裝，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因為雪地的微孔能吸收聲音，根據(jù)上面的描述，你認為在會堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要是為了()7.超聲波是人耳聽不到的聲音，它在技術上得到了廣泛的應用，有關超聲波下列說法正確的是()A．超聲波的頻率很低，所以人聽不到B．超聲波的傳播距離很短，所以人聽不到C．電視機遙控器所發(fā)出的就是超聲波D．潛水艇常用超聲波進行定位和測量8.（2016番禺區(qū)校級模擬）廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動。但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成一定影響，下列有關廣場舞的說法正確的是()A．廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因為廣場舞的音調太高B．廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因為廣場舞的響度太大C．為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是禁止廣場舞活動D．為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是住宅樓的居民都戴上一個防噪聲的耳罩9.“達人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有的相同特征是()度二、填空題10.（2016柳州二模）“中國好歌曲”比賽現(xiàn)場，歌手彈奏吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的________；現(xiàn)場觀眾會將手機調成靜音狀態(tài)，11.回聲是聲波的反射在人耳引起的感覺，回聲和原聲至少相差0.1s以上才能感覺有回聲。如果原聲和回聲間隔不到0.1s，回聲和原聲混在一起，可加強原聲。如果一個人在山谷中距峭壁11.5m的位置對著峭壁大聲喊話，則他能否聽到回聲（填“能”或“不能”他感覺聲音（填“加強”12.學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結。請你在橫線上為小明填上空缺．(1)悠揚的笛聲是空氣_________產生的。(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_________。13.小張在火車上發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：當所坐的火車與一列鳴笛的火車會車時，火車笛聲的音調有明顯的先高后低的現(xiàn)象。請你針對火車笛聲音調的變化原因提出一個合理的猜想_________。三、實驗探究題14.如圖所示裝置中，敲響右邊的小鼓，會看到的現(xiàn)象是：在左側相同的鼓邊豎直放置的泡沫小球——（1）說明聲音在空氣中以形式傳播，空氣可以傳播聲音；（2）如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實驗，則（“仍就”“不”）會看到泡沫15.下圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖，閱讀并回答問題。(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數(shù)_________。(2)一同學將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠，液晶顯示屏的數(shù)值(3)一同學想驗證聲速與氣體內部壓力的關系，把銅鈴固定放在甲的左邊，并與甲、乙在一條直線上，然后在甲、乙之間加壓，發(fā)現(xiàn)液晶顯示屏的數(shù)值變小，則聲速隨氣體壓力的增大而_________。16.如圖是形狀相似的三個鋼筆筆套，它們的唯一不同就是長度不一樣，小名同學發(fā)現(xiàn)：依次吹這三個筆套時，發(fā)出聲音的音調越來越低。小名在查閱資料后終于弄懂了吹筆套時，振動發(fā)聲的物體是筆套內（1）根據(jù)上文實驗現(xiàn)象，提一個問題：。（2）你認為這個問題的答案是。（3）事后小名根據(jù)這個實驗在課余時間制作的一個竹笛（如圖2在竹管開口處①向管內吹氣時，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時，音調可以改變，吹奏歌曲。則當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)聲音調最高的位置是，音調最低的位置是?！敬鸢概c解析】【答案與解析】1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】A【解析】一切發(fā)聲的物體都在振動，沒有振動的物體一定不會發(fā)聲，但振動的物體不一定發(fā)聲。因為：的介質，無論振動頻率多大人耳也聽不到聲音；(3)振動物體的振幅太小，發(fā)出聲音的響度太小，人耳也聽不到聲音；(4)聲音的大小(即響度)決定于聲源的振幅和離聲源的距離，跟發(fā)聲體的振動頻率無關。4.【答案】B【解析】一切發(fā)聲的物體都在振動，因此發(fā)聲體音叉也在振動，但振幅較小，通過小球被多次彈開可以表明音叉也在振動，因此小球起到了放大實驗效果的作用。5.【答案】B【解析】鼓面在振動時發(fā)出聲音，聲音通過空氣把能量傳遞給燭火，所以燭火會跳舞。6.【答案】A【解析】聲音在凹凸不平處經過多次反射，消耗了能量。因此反射出來進入人耳的回聲就很弱，所以是減弱了聲波的反射。7.【答案】D【解析】超聲波的名稱就是由于它的頻率高于人耳聽力范圍而得的，因此A錯誤；利用超聲波可以探測潛水艇的位置與深度，因此超聲波傳播的距離是比較長的，B錯誤；電視機遙8.【答案】B【解析】AB、廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因為廣場舞的響度太大，而不是音調太高，故A錯誤、B正確；C、禁止廣場舞活動可解決噪聲問題，但人們健身的權利卻沒有得到應有的尊重，有效但并不合理，故C錯誤；D、如果住宅樓的居民都戴上一個防噪聲的耳罩顯然是不現(xiàn)實的，這也會給居民的生活帶來不便，有效但并不合理，故D錯誤。故選B。9.【答案】C【解析】不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結構不同，產生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類；所以用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音調和響度?！窘馕觥浚?）彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變琴弦的振動快慢，即改變聲音的音調2）觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調成振動是在聲源處減弱噪聲。11.【答案】不能；加強0.068s0.1s，所以不能聽到回聲；因為回聲和原聲混在一起，所以會使他感覺到12.【答案】(1)振動(2)大于(3)聲音不能在真空中傳播13.【答案】火車笛聲的音調會隨火車之間距離【解析】由題意可知，提出的猜想是關于火車笛聲的音調與運動的關系，如：當兩列火車靠近時，火車笛聲的音調會升高；當兩列火車遠離時，火車笛聲的音調會降低。14.【答案】跳動起來1）聲波（2）不，跳動起來，真空不傳聲【解析】因為聲音是由振動產生的，敲右邊小鼓的時候，聲波傳到左邊小鼓，所以會看到泡沫小球跳動起來1）聲音在空氣中是以波的形式傳播的。（2）由于月球是真空，真空不能傳聲，所以在月球上做這個實驗看不到此現(xiàn)象。15.【答案】(1)為零(2)不變(3)A(4)320【解析】(1)液晶屏顯示甲、乙接收到信號的時間差，因此放在中點時時間差為零。(2)設甲與銅鈴的距離為s，甲、乙相距為s，銅鈴放到甲的左邊，則△ts1△t，增加壓力時△t變小，s2不變小，因此v變大。(4)如題圖中所示，△tEQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up2(2),v)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up2(1),v)，所以？（【解析】因為音調的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關，頻率越大，音調就越高；當位于a位置時，空氣柱最短，振動最快，發(fā)出聲音的音調最高；當位于c位置時，空氣柱最長，振動最慢，發(fā)出聲音的音【考綱要求】1、理解光沿直線傳播的條件及其應用，知道光在真空中的傳播速度；2、掌握光的反射規(guī)律及其應用，知道鏡面反射和漫反射；3、平面鏡成像的特點和原因，知道實像和虛像的概念；4、掌握光的折射規(guī)律，理解其應用；5、知道光的色散的相關內容；6、認識紅外線及其作用，認識紫外線及其作用?！局R網(wǎng)絡】【考點梳理】考點一、【：《光現(xiàn)象復習課》主要考點梳理一、光的直線傳播】光的傳播2、光沿直線傳播的條件：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。3、光線：為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫2、光沿直線傳播的應用及現(xiàn)象1）激光準直2）影子的形成3）日食月食的形成4）小孔成考點二、光的反射及其應用線、法線和反射光線。2、光的反射規(guī)律是：反射光線和入射光線、法線在同一平面內；反射光線和入射光線分居法線兩側；反射角等于入射角。3、鏡面反射：平滑的表面對光線的反射叫鏡面反射。4、漫反射：粗糙的表面對光線的反射叫漫發(fā)射。5、平面鏡成像的原理：平面鏡所成的像是物體發(fā)出（或反射）的光線射到鏡面上發(fā)生反射，由反射光到鏡面的距離相等；(4)像和物體的左右相反；(5)像是虛像，只能用眼睛觀察到，不能用光屏7、球面鏡：凹面鏡對光線起會聚作用；凸面鏡對光線起發(fā)散作用。2、漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。能從各個方向看到一個物體是因為物體發(fā)生了漫反射；黑板出現(xiàn)“反光”現(xiàn)象是因為發(fā)生了鏡面反射。3、虛像是由實際光線的反向延長線相交而成的。人眼看到虛像時，是物光源發(fā)出的光射到平面鏡上，經平面鏡反射后的反射光線進入人眼，好像是從”發(fā)出來的一樣，而當我們用屏去接時，接不到像?？键c三、光的折射及其現(xiàn)象1、折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫光的折射。線、法線和折射光線。3、光的折射規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內；折射光線和入射光線分居在法線的兩側；當光從空氣斜射入其他透明介質中時，折射角小于入射角；當光從透明介質斜射入空氣中時，折射角大4、色散現(xiàn)象說明1）白光不是單色的，而是由各種單色光組成的復色光2）不同的單色光通過棱鏡時，偏折的程度是不同的，紅光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大。1、當入射角增大時，折射角也隨著增大。在折射現(xiàn)象中，光路可逆。2、應用：池底變淺、鋼筆錯位……3、色光的混合：色光的三原色是紅、綠、藍?？键c四、物體的顏色看不見的光1、物體的顏色：透明物體的顏色由通過它的色光決定；不透明物體的顏色由它反射的色光決定。2、紅外線和紫外線的特點及應用：紅外線特點：熱作用強；應用：紅外線夜視儀、步槍的瞄準器、電視遙控器；紫外線特點：生理作用強，能殺菌；作用：紫外線燈滅菌、防偽標志【典型例題】1、（2015北京）如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是()A．手在屏幕上形成影”B．景物在水中形成影”C．放大鏡把文字放大D．筆好像在水面處斷”【思路點撥】要解決此題，需要掌握光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的。要掌握光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射。要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線【答案】B【解析】A、影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈反射形成的，符合題意；C、用放大鏡看文字時，文字變大了，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的．故與題意不符；D、從水中筆上反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠離法線，【總結升華】此題主要考查了光的反射、光的折射、光的直線傳播現(xiàn)象，平時要注意各個現(xiàn)象的形成原【變式】自然界的美經常令人陶醉。下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是()【答案】C類型二、光的反射2、一束光線射到平面鏡上，當入射角增大15°時，入射光線與反射光線恰成直角，原來的入射角應是()A．30°B．45°C．15°D．60°【思路點撥】入射光線與反射光線成直角，根據(jù)反射角等于入射角，可知增大15°后的入射角為45°,所以原來的入射角是30°?！敬鸢浮緼【解析】光的反射定律告訴我們，反射角等于入射角，所以當入射光線與反射光線成直角時，即90°,入射角是45°,此時是入射角增大15°的結果，所以原來的入射角反射角等于入射角。【變式】一束光從水中斜射入空氣時，如果反射光線恰好與入射光線垂直，則反射角45°；如果反類型三、平面鏡成像3、下列圖中平面鏡成像正確的是()【思路點撥】平面鏡成像中，像和物關于平面鏡對稱，可以通過軸對稱的方法作圖判定?！敬鸢浮緼【解析】由平面鏡成像規(guī)律可知像和物關于平面鏡對稱，我們可以選取“F”上幾個特殊點，用刻度尺去找到其關于鏡面對稱點。也可將像將“F”沿鏡面這條線對折，能重合的就是正確答案?！究偨Y升華】題目考查平面鏡成像時，像、物關于鏡面對稱的規(guī)律，可以用刻度尺去找?guī)讉€特殊點的對稱點，從而確定答案?！咀兪健颗袛嘞铝袌D，正確的平面鏡成像圖是()【答案】C類型四、光的折射4、人在清澈的湖水里潛泳時能看到岸邊的樹，他看到的是()A．變矮了的樹的實像B．變高了的樹【思路點撥】人在水中看到岸上的樹，是由于岸上的樹反射的光線進入人眼，所以是光從空氣中斜射入水中，折射光線向法線方向偏折，人沿著折射光線的方向去看，岸上的樹變高了?！敬鸢浮緿【解析】如圖所示，樹上某點A反射出的光線由空氣進入水中時，在水面處發(fā)生折射，折射光線靠近法線，這些光線射入人的眼里，人看到這些光線是從它的反向延長線的交點A′發(fā)出的，A′就是A的虛像。同理，其它部分的情形也都一樣，顯然這個像比樹高。【總結升華】本題主要考查了光的折射現(xiàn)象在生活中的應用。解答此題的關鍵是記住光折射時，是靠近還是遠離法線。解答此類題目，畫圖解答，效果會更好?！咀兪健浚?015呼和浩特）能正確表示光從空氣斜射入水中的光路圖是()【答案】C類型五、作圖與實驗探究5、一束光線斜射向水面，如圖所示。請畫出反射光線和折射光線?！舅悸伏c撥】（1）先過入射點作出法線，然后根據(jù)入射光線、反射光線以及法線在同一平面內，并且入射角等于反射角，畫出反射光線2）根據(jù)入射光線、折射光線以及法線在同一平面內，光從空氣斜射如水中，折射角小于入射角，確定折射光線的方向。【答案與解析】過入射點O作垂直于界面的法線，根據(jù)入射角等于反射角畫出反射光線；根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線。如圖所示：【總結升華】本題主要考查反射定律和折射定律的應用情況，注意真實光線為實線，法線為虛線；是一反射定律，畫圖確定平面鏡的位置?！敬鸢浮?、【：《光現(xiàn)象復習課》例6】（1）為了探究光的反射規(guī)律，同學們進行如圖所示的實驗。。②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內時，她將紙板B向后折填“能”或“不【思路點撥】根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線、法線都在同一平面內。反射光線、入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角，光路是可逆的解答。【答案】反射時光路是可逆的不能【解析】當入射光線與反射光線變?yōu)橄喾捶较?，由圖可知，光路是可逆的；由光的反射定律可知：入射光線與反射光線在同一平面內，則她將紙板B向后折不能接收到反射光線?！究偨Y升華】本題考查了探究光的反射的實驗。主要考查反射光線、入射光線、法線在同一平面內，光路的可逆性這些知識點。【鞏固練習】【鞏固練習】一、選擇題1.（2015淮安）下列現(xiàn)象中的”，僅由于光的反射而形成的是()2.當你在豎直放置的平面鏡前用右手寫字，且正在往右移動筆時，鏡中的像正在()A．用右手寫字，往左邊移動筆B．用右手寫字，往右邊移動筆C．用左手寫字，往左邊移動筆D．用左手寫字，往右邊移動筆3.某同學在理發(fā)店理發(fā)時，從理發(fā)店的鏡子中看見后面墻上的掛鐘的指針顯示如圖所示，則當時的正確時間應是()4.如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的AB范圍內觀察到不同顏色的光，則()5.小汽車是現(xiàn)代生活中使用很普遍的重要交通工具之一。兩會后很多地方政府啟動汽車下鄉(xiāng)活動，使更多的老百姓也成為了“有車一族”。在小汽車上面用到了一些光學知識，下列有關說法不正確的是 A．小汽車駕駛室外面的后視鏡是一個凸面鏡B．小汽車前燈的反射鏡是一個凹面鏡C．小汽車裝上茶色玻璃后，車外的行人很難看清車中的人D．大多數(shù)小汽車的前窗都是傾斜的，這是為了下雨時水不留在玻璃上6.如圖所示是小明同學用激光燈從空氣中斜射向水中的光路圖，由于小明一時疏忽，忘記將光路圖中的箭頭標上，同時也沒有標出界面的兩部分介質，由圖可知，你認為應該是()A．上面是空氣，②是入射光線，③是折射光線B．上面是空氣，③是入射光線，②是折射光線C．下面是空氣，③是入射光線，②是折射光線D．下面是空氣，②是入射光線，③是折射光線7.宇航員登上月球后，抬頭可看見天上一輪紅日，但周圍的景象是()A．一片黑暗，看見星星，但不閃爍B．一片黑暗，能看見星星閃爍C．一片明亮，無法看到星星D．一片天藍色，萬里晴空8.（多選）以下說法正確的是()A．工作中的微波爐內有很強的電磁波B．日食的形成可用光的直線傳播來解釋C．在暗室里，用紅光照射綠裙子，呈紫色D．汽車的后視鏡是凸面鏡9.大偉同學在課外按如圖所示的裝置做小孔成像實驗．如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是()二、填空題11.（2015蘭州）如圖是被水環(huán)繞的國家大劇院的照片。從遠處看，大劇院和水中的倒影形成了一個解釋日食現(xiàn)象的是光的_________傳播理論．如圖所示，位于地球上A區(qū)域的人看到的是日_________食，13.除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡，圖是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況。(1)由圖中光路可知，凹面鏡對光線起到________作用。(3)請你根據(jù)凹面鏡對光的作用另舉一個應用凹面鏡的實例：________。三、實驗探究題15.如圖所示是小明同學探究反射定律的實驗裝置。平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，（1）探究過程中，你認為最為困難也最為關鍵的是什么？16.如圖是某同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置。實驗前該同學事先設計了實驗方案，請你幫他填寫(2)要想取得較好的實驗效果，實驗最好選擇在________(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進行。實驗中所用的玻璃板越________(選填“厚”或“薄”)越好。(3)他認為把玻璃板放在方格紙上進行比較好，主要優(yōu)點在于便于測量物與像到________的距離。(4)實驗中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭的像的位置，然后在玻璃板后側直接觀察白紙，結果________(選填“能”或“不能”)看到像，從而知道平面鏡所成的像是________像。(5)在玻璃板前點燃蠟燭，然后用另外一支未點燃的蠟燭在玻璃板后來回移動，找到像的位置后，測量記錄實驗數(shù)據(jù)如表一，其中第二次測量數(shù)據(jù)是由于測量________(選填“錯誤”或“誤差”)造成的，據(jù)表一可得出的結論是________________?！敬鸢概c解析】【答案與解析】一、選擇題1.【答案】B【解析】A、形影不離中的影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故與題意不符；B、水中倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意；C、投影儀，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的。故與題意不符；D、皮影戲中的影子是由于光的直線傳播，故與題意不符；故選B。2.【答案】C【解析】平面鏡所成的像和物體關于鏡面對稱，所以人和像面對面，人用右手，像用左手，像的左手相對于像向左移動。3.【答案】C【解析】根據(jù)平面鏡成像的特點，平面鏡成像時，像與物關于鏡面軸對稱，就是左右相反。現(xiàn)在看到4.【答案】D5.【答案】D【解析】小汽車駕駛室外面的后視鏡是一個凸面鏡，目的是物體在凸面鏡中成的是正立縮小的虛像，選項正確。小汽車裝上茶色玻璃后，行人很難看清車中人的面孔，茶色玻璃能反射一部分光，還會吸收小汽車前面的擋風玻璃會成像，為了防止車內物體的像成在正前方干擾駕駛員的視線，所以小汽車前面6.【答案】A【解析】由圖可知，②和③分居法線兩側，并且在兩種介質中，因此②為入射光線，①為反射光線，③為折射光線；顯然折射角小于入射角，因此界面上方為空氣。7.【答案】A【解析】當太陽照在月球上時，由于月球上沒有空氣，所以沒有了光發(fā)生反射的物質，也就沒有反射光進入人的眼睛，所以周圍一片黑暗；只有太陽光或星光直線傳播到得地方是亮的；正因為沒有空氣，光傳播時就不會發(fā)生折射，沒有空氣散射光線，因此星星也就不再閃爍；由此可知宇航員登上月球后，抬頭可看見天上一輪紅日，但周圍的景象是一片黑暗，看見星星，但不閃爍?！窘馕觥课⒉t是利用內部振蕩電磁波工作的，A正確；當月球運行到太陽與地球之間時，擋住了沿直線傳播射向地球的太陽光，地球上就看見了日食現(xiàn)象，B正確；當白光照射到綠色物體上時，綠色光被反射，其他顏色的光被吸收，在暗室里，用紅光照射綠裙子，紅光被吸收，又沒有綠光被反射，故呈9.【答案】B【解析】三角形小孔非常小，屬小孔成像現(xiàn)象。成倒立的實像，與小孔的形狀沒有關系。二、填空題【解析】由于平靜的水面相當于一面鏡子，由于光的反射，劇院在水中成一等大的虛像，所以從遠處觀看大劇院和水中的倒影形成一個完整的蛋”。12.【答案】直線全偏【解析】日食現(xiàn)象是由于月球擋住了太陽射到地球上的光，是光的直線傳播太陽射向地球A區(qū)域的13.【答案】(1)會聚(2)F點在光的反射中，光路是可逆的(或光路可逆)(3)太陽灶(或汽車前燈或手電簡或電視的碟形天線)【解析】凹面鏡對光線有會聚作用，根據(jù)圖可知如果要獲得平行光，要把點光源放到凹面鏡的焦點。三、實驗探究題【解析】平面鏡所成的像與物體到鏡面距離相等，實驗時，在豎立的玻璃板前12cm處放一支點燃的距離為12cm；點燃的蠟燭是成像物體，比較亮，環(huán)境越黑暗，蠟燭和環(huán)境的對比度越大，蠟燭成像越紙板F的主要作用是：①呈現(xiàn)反射光線，②驗證反射光線與入射光線及法線在同一平面內。16.【答案】(1)相同大小(2)較暗薄(3)鏡面(4)不能；虛(5)誤差物和像到鏡面的距離相等(物距等于像距)【解析】(1)研究平面鏡成像的特點時選用相同大小的蠟燭，不燃燒的蠟燭與像如果重合，則說明像和物大小相等。(2)較暗環(huán)境中燭焰的像更明顯。(3)方格紙上找到像和物的位置，方便看出像和物到鏡差很小，是讀數(shù)時出現(xiàn)的誤差。【考綱要求】1.了解凸透鏡、凹透鏡對光的作用；2.知道凸透鏡的焦點、焦距和主光軸；3.理解凸透鏡成放大、縮小實像和虛像的條件；4.知道照相機、幻燈機和放大鏡的原理；5.知道近視眼和遠視眼的矯正；6.了解望遠鏡、顯微鏡的工作原理。【知識網(wǎng)絡】【考點梳理】考點一、透鏡如下圖所示：透鏡上通過兩個球心的直線CC′叫主光軸；主光軸上有一個特殊點，通過該點的光其傳播方向不變，這個點是光心。4、凸透鏡的焦點、焦距(1)焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示。(2)焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。1、凡是透光性能優(yōu)良的材料都能磨制成透鏡，如冰、水晶、金剛石、高分子透明樹脂、有機玻璃等。透鏡是一種模型，常見的物體如近視鏡、遠視鏡、放大鏡，甚至一滴水都可以看做是一個透鏡。2、凸透鏡對光具有會聚作用，并不是說光通過凸透鏡后一定會聚在一點或一定是一束會聚光束。會聚是相對于不發(fā)生折射時的光來說的。3、凹透鏡對光具有發(fā)散作用，并不是說通過凹透鏡后的光束一定是發(fā)散的或延長不相交。發(fā)散是相對于不發(fā)生折射時的光來說的。考點二、探究凸透鏡成像規(guī)律【：中考復習—透鏡及其應用探究凸透鏡成像的規(guī)律】1、實驗目的：觀察凸透鏡成各種像的條件2、實驗器材：凸透鏡、光具座、蠟燭、光屏、火柴（1）共軸調節(jié),把蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上。點燃蠟燭，調整蠟燭、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。2f（2）把蠟燭放在較遠處，使，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像。觀察這個像是倒立的還是正立的，是放大的還是縮小。測量像距和物距。2f（3）把蠟燭移向凸透鏡，讓蠟燭到凸透鏡的距離等于，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像。觀察像到凸透鏡的距離、像的倒正和大小。測量像距和物距。（4）把蠟燭再靠近凸透鏡，讓蠟燭到凸透鏡的距離在，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像。觀察像到凸透鏡的距離、像的倒正和大小。測量像距和物距。（5）把蠟燭繼續(xù)靠近凸透鏡，讓蠟燭在凸透鏡的焦點上，移動光屏，看是否能夠成像（6）把蠟燭移動到凸透鏡的焦點以內，移動光屏，在光屏上還能看到燭焰的像嗎?“一焦分虛實，二焦分大小；成實像時，物近像遠像變大；成虛像時，物近像近，像變小。”做凸透鏡成像實驗時，為了保證成像在光屏的中央。應該調節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一條直線上，并且在同一高度。考點三、凸透鏡的應用1、照相機：鏡頭相當于凸透鏡，來自物體的光經過照相機鏡頭后會聚在膠片上，成倒立、縮小的實像。2、投影儀：鏡頭相當于凸透鏡，來自投影片的光通過凸透鏡后成像，再經過平面鏡改變光的傳播方向，使屏幕上成倒立、放大的實像。4、顯微鏡：物鏡焦距較短，物體通過它成倒立、放大的實像（像投影儀的鏡頭）；目鏡焦距較長，物鏡5、望遠鏡：（開普勒望遠鏡）物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成實像，目鏡的作用相當于一個放大鏡，用來把這個像放大。2、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節(jié)調焦環(huán)，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭?？键c四、眼睛和眼鏡近視眼遠視眼表只能看清近處的物體，看不清遠處的物體。只能看清楚遠處的物體、看不清近處的物體?，F(xiàn)成晶狀體變得太厚，折射光的能力太強或由于眼球在前晶狀體太薄，折光能力太弱，或者是眼球在前因后方向上太長，視網(wǎng)膜距晶狀體過遠，來自遠處的光后方向上太短，來自近處物體的光線發(fā)散程度會聚在視網(wǎng)膜之前，視網(wǎng)膜上得不到清晰的像。如圖：較大，光會聚到了視網(wǎng)膜之后。矯矯正（1）焦度：透鏡的焦距越短，折光本領越大，透鏡焦距的倒數(shù)叫透鏡焦度。用φ表示即：（3）度數(shù)：遠視鏡的度數(shù)為正數(shù)，近視眼的度數(shù)為負數(shù)。【典型例題】類型一、凸透鏡成像規(guī)律及其應用位置如圖所示。則在光屏上()A．成倒立放大的實像B．成倒立縮小的【思路點撥】要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律，知道當物距處于1倍和2倍焦距之間時，成倒立放大的實像．且像距大于2倍焦距。掌握物距的概念，知道物距是從物體到凸透鏡的距離?！敬鸢浮緼所以此時成倒立放大的實像；此時像距大于2倍焦距?！究偨Y升華】此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應用，要熟練掌握凸透鏡成像的特點與物距、像距之間的關舉一反三：【變式】醫(yī)用體溫計的刻度部分為三棱體，橫截面如圖所示，其正面呈圓弧形，這樣就可以看清體溫計內極細的汞柱，便于讀數(shù)，這是因為圓弧形玻璃的作用相當于，我們用它能看到汞柱被放大后正2.（2015雅安）某班同學在究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是()【思路點撥】要熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律和應用，知道當物距大于焦距時，凸透鏡成實像；凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小，像變小。【答案】D【總結升華】凸透鏡成像的四種情況和應用，以及凸透鏡成實像時，物距、像距、像之間的關系，是凸舉一反三：【變式】小明拿著凸透鏡在窗戶和墻壁之間移動，發(fā)現(xiàn)墻壁上出現(xiàn)了一個窗戶的清晰的像，此時窗、凸透鏡、墻壁的位置如圖所示（像沒有畫出），則下列說法正確的是()A．墻壁上出現(xiàn)的是正立、縮小的實像B．照相機是利用圖中所示的成像規(guī)律工作的C．用白紙擋住凸透鏡上半部，墻壁上不能出現(xiàn)窗戶完整的像D．向左移動凸透鏡，在墻壁上還會出現(xiàn)一個清晰的像【答案】B3.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的像。要使燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的像，調節(jié)的方法是()A．透鏡不動，蠟燭遠離透鏡移動，光屏靠近透鏡移動B．透鏡不動，蠟燭遠離透鏡移動，光屏遠離透鏡移動C．透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏遠離透鏡移動D．透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏靠近透鏡移動【思路點撥】根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律判斷，凸透鏡成實像時，物距大于像距，成倒立縮小的實像；物距等于像距時，成倒立等大的實像；物距小于像距時，成倒立放大的實像?！敬鸢浮緼【解析】如圖，物距小于像距，成倒立放大的實像。要使光屏上呈現(xiàn)倒立、縮小的實像，要增大物距，同時減小像距，所以在凸透鏡不動時，蠟燭遠離凸透鏡，同時光屏靠近凸透鏡?！究偨Y升華】根據(jù)物距和像距的關系可以判斷凸透鏡成像情況；根據(jù)物距和焦距，根據(jù)像距和焦距，都可以判斷凸透鏡成像情。舉一反三：【變式】物體通過凸透鏡可成()【答案】B類型二、作圖4.根據(jù)圖中入射光和出射光的情況在方框內填上一個適當?shù)墓鈱W元件?！舅悸伏c撥】我們知道的光學元件一般有平面鏡、凸透鏡、凹透鏡、凸面鏡、凹面鏡五種，其中平面鏡對光的作用是能夠改變光的傳播方向；凸透鏡和凹面鏡對光有會聚作用；凹透鏡和凸面鏡對光有發(fā)散作用。將圖示的出射光與入射光的特點，與各光學元件的光學性質相對應即可得到答案?！敬鸢浮俊窘馕觥繉⒏鲌D中的出射光與入射光進行比較：甲圖中，入射光是會聚光，出射光變?yōu)槠叫泄?，相對于光學元件前的光線是發(fā)散了。所以里面的光學元件對光線有發(fā)散作用，故為凹透鏡。乙圖中平行光入射，兩條入射光線出射時上下位置顛倒了，只有平行光通過凸透鏡且出射光過焦點后位置才會發(fā)生顛倒，故為凸透鏡。丙圖中，出射光與入射光都是平行光，只是光的傳播方向發(fā)生了變化，故為平面鏡?！究偨Y升華】這種題目一般被稱為光學黑匣子問題。把握住入射光線與出射光線的特點是解決此題的關鍵。特別是乙圖中，給人的感覺是發(fā)散了，應該是凹透鏡，更要注意到兩條入射光線出射時上下位置顛倒了，所以這是兩條出射光線在方框內會聚相交后又發(fā)散的，故應為凸透鏡。舉一反三：【變式】【：中考復習—透鏡及其應用例1】根據(jù)圖中入射光線和折射光線的方向，在方框內畫出合適的透鏡；在圖中根據(jù)入射光線畫出經凸透鏡折射后的出射光線；一束光經過一個透鏡前后的情況如圖所示，請在圖中畫出這個透鏡?！敬鸢浮款愋腿⒕C合應用5.用光學儀器觀察物體，下面說法錯誤的是()A．如圖甲所示，用凸透鏡觀察自己的指紋，看到的是正立放大的像B．如圖乙所示，用凸透鏡觀察窗外遠處的物體，看到的是倒立縮小的像C．如圖丙所示，用平面鏡觀察自己身后遠處的物體，看到的是正立等大的像D．如圖丁所示，用潛望鏡鏡觀察遠處的物體，看到的是正立縮小的像【思路點撥】手指放在凸透鏡的一倍焦距以內成正立、放大的虛像。用放大鏡看遠處的物體時，放大鏡是一個凸透鏡，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，成倒立、縮小的實像，這個像沒有物質反射，從側面無法觀察，但是會聚這個像的光線到像的位置不會停止，繼續(xù)沿直線傳播進入人的眼睛，眼睛會看到這個倒立、縮小的實像。物體在平面鏡中成正立、等大的虛像。潛望鏡是利用平面鏡原理工作的?！敬鸢浮緿【解析】用凸透鏡觀察自己的指紋，手指在凸透鏡的一倍焦距以內，看到的是正立放大的虛像。說法正確，不符合題意。用凸透鏡觀察窗外遠處的物體，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，看到的是倒立縮小的像C。說法正確，不符合題意。用平面鏡觀察自己身后遠處的物體，物體在平面鏡中成像，看到的是正立等大的虛像。說法正確，不符合題意。潛望鏡是由兩塊平面鏡組成的。用潛望鏡觀察遠處的物體，物體在平面鏡中成像，看到的是正立等大的虛像。說法錯誤，符合題意。眼睛無法看到，但是這個實像確實是存在的。舉一反三：【變式】下列說法中錯誤的是()A．要矯正近視眼的視力，應佩戴鏡片是凹透鏡的眼鏡B．電視機遙控器可以發(fā)出紅外線對電視機進行遙控C．我們能從不同方向看清物體是因為發(fā)生了鏡面反射D．光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的【答案】C類型四、實驗探究6.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。（1）測量焦距：如圖所示讓一束平行光經過凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑。此現(xiàn)象說（2）如圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中或“縮小”）的。（選填“實”或“虛”）像，依據(jù)此原理，人們制成的光學儀器（4）將蠟燭向凸透鏡靠近，移動到某一位置時，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上成像，原因是-。透鏡成像的實驗時，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心。（3）凸透鏡成實像時，物距大于像距，成倒立縮小的實像；物距等于像距時，成倒立等大的實像；物距小于像距時，成倒立放大的實像；根據(jù)凸透鏡成倒立縮小的實像制成凸透鏡的一倍焦距之內，成的是虛像【解析】（1）如圖，平行光能會聚一點，說明凸透鏡對光線有會聚作用，平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點，焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡實像，根據(jù)這一原理制成照相機。（4）當蠟燭位于透鏡的一倍焦距之內時，成正立、放大的虛像，虛像不能在光屏上呈現(xiàn)。【總結升華】本題考查了凸透鏡和凹透鏡的對光線的作用，凸透鏡的焦點、焦距、成像情況和應用，以及凸透鏡成實像時，物距和像距的變化關系。本題綜合性比較強，有一定的難度?！眷柟叹毩暋俊眷柟叹毩暋恳?、選擇1.對下列四幅圖解釋正確的是()2.點燃的蠟燭放置在離凸透鏡15cm處，在凸透鏡的另一側得到一個倒立、放大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距可能為()3.(多選)某同學在探究凸透鏡成像的規(guī)律時，在光屏上得到了一個清晰的燭焰的像(如圖所示)，為使光屏上清晰的像變大些，下列調節(jié)方法可行的是()A．將蠟燭適當遠離透鏡，光屏適當靠近透鏡B．將蠟燭適當靠近透鏡，光屏適當遠離透鏡C．將透鏡適當靠近蠟燭4.下圖所示光路圖中，正確的是()S′()6.（2015煙臺）在模擬近視眼的實驗中，將蠟燭放在離凸透鏡較遠的位置，如圖所示，給凸透鏡”上近視眼鏡，此時光屏上能成一清晰的像；若”下近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應該將光屏()C．靠近透鏡和遠離透鏡都可以7.下列哪個光學儀器可以在光屏上形成倒立放大的實像()8.在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”時，物體在光屏上成一個縮小的像，若物體以速度v沿著主光軸向靠近透鏡的方向移動，則()A.像以速度v沿著主光軸向遠離透鏡的方向移動B.像以大于v的速度沿著主光軸向遠離透鏡的方向移動C.像以小于v的速度沿著主光軸向遠離透鏡的方向移動D.像以小于v的速度沿著主光軸向靠近透鏡的方向移動二、填空9.于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后會聚在主光軸上一點，這個點叫做凸透鏡的焦點，凸透鏡的焦點有個，焦點到凸透鏡中心的距離叫。利用自拍桿可以物距，減小人像的大小，從而取景范圍，取得更好的拍攝效果。（均選（1）眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個透鏡，視網(wǎng)膜上成的像是——（2）要科學用眼，注意用眼衛(wèi)生，讀書時，眼睛與書本的距離應保持（3）矯正近視眼，要配戴近視眼鏡，近視鏡是透鏡。12.在下圖的透鏡中，屬于凸透鏡的是，屬于凹透鏡的是。要使凸透鏡成倒立、放大的實像，物體到凸透鏡的距離應大于焦距而小于。要使凸透鏡成放大正立的虛像，物體到透鏡的13.小青將點燃的蠟燭分別放在如圖所示的a、b、c點探究凸透鏡成像規(guī)律，蠟燭在點時，凸透鏡右側光屏上成的像最大，像是——（選填“正立”或“倒立”）的。三、作圖與實驗探究14.據(jù)圖中光通過透鏡前后的方向，在圖中填上適當類型的誘鏡。15.在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小明設計的實驗報告(部分)如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬热?。[實驗目的]驗證凸透鏡成像規(guī)律。[實驗器材]凸透鏡、光屏、________、蠟燭和火柴等。[實驗步驟]2．安裝和調試實驗裝置時，應使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在________。3．固定凸透鏡的位置，將蠟燭放在適當?shù)奈恢煤?，移動________找像，在移動過程中，眼睛要注意觀察光屏上的像直到清晰為止．測量并記錄此時的物距和像距?！?6.（2015呼和浩特）小玉同學研究凸透鏡成像規(guī)律，發(fā)現(xiàn)蠟燭、凸透鏡和光屏如圖所示放置時，蠟 【答案與解析】【答案與解析】1.【答案】D【解析】水面倒影是由光的反射形成的虛像，不是實像，A項錯；通過放大鏡看到的應是虛像，不是2.【答案】B3.【答案】BC若要使實像變大，應減小物距即將蠟燭靠近透鏡，同時增大像距，即光屏適當遠離透鏡，所以A錯誤，4.【答案】A【解析】由焦點發(fā)出的光，經凸透鏡后平行于主光軸，所以A正確；平行于主光軸的光線，經凸透鏡后折射光線會聚于焦點，而B中凸透鏡對光線起發(fā)散作用了，所以B錯誤；從焦點發(fā)出的光經凹透鏡后應更加發(fā)散，而C中凸透鏡對光線起到會聚作用了，所以C錯誤；平行于主光軸的光線經凹透鏡后，折射光線的反向延長線過焦點。而D中凹透鏡對光線起5.【答案】A【解析】由圖可知，物體成倒立的實像，像到凸透鏡的距離在一倍焦距和二倍焦距之間，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，當u＞2f時，像到凸透鏡的距離在一倍焦距和二倍焦距之間，而且像是倒立放大的，所以當物體S在2f以外時，能產生圖中所成的像S′?！窘馕觥客雇哥R相當于人眼的晶狀體，給凸透鏡”上近視眼鏡，光線發(fā)散，此時光屏上能成一清晰的像，若下”近視眼鏡，光線會提前會聚，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應將光屏靠近透鏡移動。7.【答案】C8.【答案】C【解析】物體在光屏上成一個縮小的像，物體在凸透鏡的二倍焦距以外。若物體以速度v沿著主光軸向靠近透鏡的方向移動，像以小于v的速度沿主光軸遠離凸透鏡。9.【答案】平行；兩；焦距．【解析】平行于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后會聚在主光軸上一點，這一點叫做凸透鏡的焦點，焦點到凸透鏡光心的距離叫做焦距。對于一個凸透鏡來講，它的兩側各有一個焦點，因此凸透鏡有兩個10.【答案】增大；增大【解析】根據(jù)凸透鏡成實像時，物距越大，像距越小，像越小，可知拍神器”與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以增大物距，減小人像的大小，從而增大取景范圍，取得更好的拍攝效果?！窘馕觥浚?）眼球好像一架微型照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當?shù)奈矬w最清晰。（3）近視眼是因為人眼的晶狀體曲度變大，會聚能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，矯正近視眼，應佩戴發(fā)散透鏡，即凹透鏡，使光線推遲會聚。12.【答案】甲和丙乙兩倍焦距小于【解析】甲和丙屬于凸透鏡，乙屬于凹透鏡，要使凸透鏡成倒立、放大的實像，物體到凸透鏡的距離應大于焦距而小于兩倍焦距。要使凸透鏡成放大正立的虛像，物體到透鏡的距離應小于焦距?！窘馕觥慨斘矬w位于1、2倍焦距之間時，成放大的實像，此時越靠近1倍焦距，所成的像越大，要使成的實像最大，蠟燭要放在b點。此時物體成倒立、放大的實像。14.【答案】如圖所示：【解析】甲圖中的折射光束雖是會聚的，但相比原來的會聚光束而言，會聚程度明顯減小，故透鏡對光起了發(fā)散作用，甲圖應填凹透鏡，同理可分析出乙圖應填凸透鏡。15.【答案】光具座(刻度尺)焦距同一高度光屏【解析】“驗證凸透鏡成像規(guī)律”通常在光具座上進行便于調節(jié)，也可用刻度尺代替；實驗時應將透鏡中心、光屏中心與燭焰中心調到同一高度，目的是使像成在光屏中央；為了便于得出成像規(guī)律，需要多次改變物距(u＞2f，f＜u＜2f，u＜f)，然后移動光屏找像。16.【答案】倒立放大；投影儀；能【解析】物體到凸透鏡的距離是物距，像到凸透鏡的距離是像距；如圖，物距小于像距，成倒立、放大的實像，應用于投影儀。因為光的折射中光路是可逆的，保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對調，則物距等于原來的像距，成倒立、縮小的實像。光屏上能接到像是實像?！究季V要求】2．知道六種物態(tài)變化現(xiàn)象，能正確區(qū)分；3．知道熔化、汽化、升華過程要吸熱，凝固、液化、凝華過程要放熱；5．知道汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰；【知識網(wǎng)絡】【考點梳理】要點一、溫度、溫度計【：中考復習—物態(tài)變化主要考點梳理一、溫度、溫度計】1、溫度:表示物體冷熱程度的物理量。2、單位：常用的單位是攝氏溫度，單位名稱：攝氏度，可以表示為“℃”。3、溫度計原理：常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的。（2）溫度計與待測物體充分接觸但不要碰到容器的底或壁；（4）讀數(shù)時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸。1、規(guī)定：一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是0攝氏度，記為0℃；在一個標準大氣壓下，沸水的2、溫度計是利用液體的熱脹冷縮的性質來工作的，必須保證液體不凝固、不汽化；體溫計使用時不“甩要點二、熔化和凝固（1）晶體：有些固體在熔化過程中不斷吸熱，溫度卻保持不變，這類固體有固定的熔化溫度。如：冰、（2）非晶體：有些固體在熔化過程中，不斷吸熱，溫度不斷上升，沒有固定的熔化溫度。如：蠟、松3、熔點和凝固點:晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點；晶體有一定的凝固溫度，叫凝固點。2、晶體熔化過程的特點：吸熱，內能增大，但溫度不變。凝固時間t3—t4。要點三、汽化和液化（1）影響蒸發(fā)快慢的因素：①液體溫度高低②液體表面積大?、垡后w表面空氣流動的快慢。（2）沸騰是在一定溫度下，在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。（3）各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點。（4）液體沸騰的條件：①溫度達到沸點；②繼續(xù)吸熱。1、汽化與液化互為逆過程，汽化吸熱，液化放熱。蒸發(fā)蒸發(fā)液體表面任何溫度緩慢沸騰液體表面和內部同時發(fā)生只在沸點時劇烈相同點汽化方式異同點不同發(fā)生部位點溫度條件劇烈程度都屬于汽化現(xiàn)象，都是吸熱過程要點四、升華和凝華（1）升華：冰凍的衣服變干、雪堆沒有熔化變小、燈絲變細、衣柜里的衛(wèi)生球變小、干冰升華、碘升華、固體清香劑消失等。（2）凝華：冬天窗戶上的冰花、霜、霧凇等都是凝華。1、升華吸熱，有制冷作用；凝華放熱。升華和凝華互為逆過程。2、升華是指物質從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，在此物態(tài)變化中并不存在液態(tài)；凝華是物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，在此物態(tài)變化過程中沒有經過液體。【典型例題】類型一、溫度計的使用1.如圖中A、B、C、D分別是四位同學“用溫度計測水溫”的實驗操作，其中正確的是()【思路點撥】掌握溫度計的正確使用和讀數(shù)方法是解答本題的關鍵，常用溫度計和體溫計不同，常用溫度計不能離開被測液體讀數(shù)，液泡不能碰到容器底和容器壁?！敬鸢浮緿【解析】在使用溫度計時，溫度計的液泡不能離開被測液體讀數(shù)，液泡不能碰到容器底和容器壁，讀數(shù)【總結升華】本題主要考查學生對溫度計的正確使用方法的了解和掌握，是一道基礎題。舉一反三：【變式】【：中考復習—物態(tài)變化金題精講例1】小李感覺身體不適，小張陪著他到醫(yī)院去看醫(yī)生。測【答案】37.9℃類型二、辨別六種物態(tài)變化2.（2015無錫）海水淡化可有效解決人類的用水問題，淡化海水的方法有餾法”，即將海水中的水蒸發(fā)出來，再將水蒸氣冷凝成液態(tài)淡水，以上過程涉及的物態(tài)變化有()【思路點撥】物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，這兩個過程是相【答案】C【解析】將海水中的水蒸發(fā)是液態(tài)變成氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的水是氣態(tài)變成液態(tài)，屬于液化現(xiàn)象。【總結升華】本題主要考查了常見的汽化和液化現(xiàn)象在生活中的應用，把握住物態(tài)變化的概念是解題的舉一反三：【變式】下列有關熱現(xiàn)象的解釋，錯誤的是()A．暮春，小草掛上露珠，是液化形成的B．盛夏，人在電風扇下吹風感到清涼，是蒸發(fā)的原因C．深秋，時有白霜生成，是凝固所致D．隆冬，冰凍的衣物晾干，為升華現(xiàn)象【答案】C類型三、晶體非晶體熔化圖像3.（2015營口）如圖所示是某種物質熔化時溫度隨時間變化的曲線圖，分析正確的是()C．該曲線可能是石蠟熔化時溫度隨時間變化的圖像D．該物質在熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變【思路點撥】要解決此題，需要掌握：①晶體在熔化過程中的特點：吸熱，但溫度保持不變。②在熔化圖象中，若有一段時間溫度保持不變，則為晶體，此時的溫度為熔點?！敬鸢浮緿【解析】A、從圖象上看，AB段表示該物質溫度逐漸升高，但不能表示它的熔點也在升高，故本選項說溫度隨時間變化的圖象，蠟不是晶體，所以不可能是蠟熔化時溫度隨時間變化的圖象，故本選項說法錯誤；D、BC段表示該物質溫度不隨時間改變，說明該物質正在熔化，因此該物質在熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變，故本選項說法正確?！究偨Y升華】此題主要考查了晶體的熔化圖象，要學會從圖象中找出與晶體有關的信息，關鍵是掌握晶舉一反三：【變式】小美同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是()【答案】C類型四、蒸發(fā)和沸騰4.有關蒸發(fā)和沸騰說法正確的是()A．蒸發(fā)和沸騰都發(fā)生在液面的汽化現(xiàn)象B．提高液體的溫度可減緩液體的蒸發(fā)C．要提高液面沸點必須減少液面的氣壓D．蒸發(fā)可以在任何的情況進行可以從發(fā)生的部位、溫度以及劇烈程度三個方面進行對比?！敬鸢浮緿【解析】蒸發(fā)只發(fā)生在液體的表面，而沸騰在液體的表面和內部同時發(fā)生，故A說法錯誤；因為溫度越高，液體蒸發(fā)越快，所以提高液體的溫度可加快液體的蒸發(fā)；故B說法錯誤；液體的沸點與液面上的氣壓有關，液面的氣壓越大，液體沸點越高；故C說法錯誤；蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，而沸騰只能在【總結升華】該題考查了蒸發(fā)和沸騰這兩種汽化現(xiàn)象的不同之處，屬于基礎知識。舉一反三：沸騰不像蒸發(fā)那樣可以在任何溫度下進行，它必須在溫度下才會發(fā)生．液體沸騰時的溫度稱【答案】任何，液體表面，吸熱，內部，一定，沸點類型五、綜合應用與實驗探究5.下列說法中正確的是()A．蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，所以蒸發(fā)不需要吸熱B．物體吸熱，溫度就會升高C．水的溫度降低到0℃,不一定就結冰D．把正在熔化的冰放在0℃的房間里，冰可以繼續(xù)熔化【思路點撥】蒸發(fā)是發(fā)生在任何溫度下，發(fā)生在液體表面的一種緩慢的汽化現(xiàn)象，該過程是吸熱的；在沸騰過程；同時物體放熱溫度不一定降低，如晶體凝固過程等；對于晶體熔化時，有兩個條件，即達到熔點，同時繼續(xù)吸熱；同理晶體發(fā)生凝固的條件有也有兩個，要達到凝固點，是必須繼續(xù)放熱。【答案】C【解析】蒸發(fā)是在任何溫度下都能發(fā)生的，且蒸發(fā)是吸熱的，A選項錯誤；對于晶體的熔化過程、液體的沸騰過程，雖然吸熱但其溫度不升高，B選項錯誤；水的凝固點雖然是0℃,但并不是水的溫度降低到0℃時就會結冰，因為在此基礎上繼續(xù)放熱才會結冰，C選項正確；晶體熔化的條件有兩個，即達到熔點，且繼續(xù)吸熱；故由于冰的熔點是0℃,若把熔化的冰放到0℃的房間中，由于冰不能繼續(xù)吸熱，【總結升華】知道晶體發(fā)生熔化和凝固的條件，并能將其應用于實際是解決該題的關鍵。舉一反三：【變式】日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏事件后，湖南長沙三一重工股份有限公司向日本捐贈一臺62米混凝土泵車，參與福島核電站反應堆冷卻作業(yè)。這臺62米泵車在給高溫機組注入海水進行降溫時，機組上空騰起白霧。關于白霧，下列說法正確的是()A．白霧是由于海水的升華形成的B．白霧是由于海水遇熱汽化后形成的水蒸氣C．白霧是由于水蒸氣遇冷液化而成的D．白霧是水蒸氣凝華而【答案】C6.在探究“某固體熔化時溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖甲所示。（1）根據(jù)正確實驗獲得的信息，畫出該固體熔化時溫度與時間的關系圖象如圖乙所示。從圖象中可看得出的信息有：①;②;（2）如圖丙，在實驗的某時刻觀察溫度計的示數(shù)，讀出此時溫度是℃,物體處于態(tài)【思路點撥】（1）從固體的熔化圖象中可找到很多信息。如該固體是不是晶體。熔點是多少，熔化用了多長時間等。（2）溫度計讀數(shù)時，先確定是零上還是零下，認清分度值，再讀數(shù)。晶體熔化前處于固態(tài)，熔化中處于固液共存狀態(tài)，熔化后處于液態(tài)。（3）晶體熔化的條件：達到熔點；繼續(xù)吸熱。晶體熔化的過程吸收的熱量，溫度不變，內能增加?！窘馕觥浚?）從圖象中可看得出的信息有：這固體是晶體；固體的熔點是80℃；在熔化過程吸熱但溫上面第4個小格處，讀作94℃.從圖中看出固體的熔點是80℃,現(xiàn)在溫度為94℃,說明已完全熔化，處于液態(tài)。（3）從圖象中可以看出，該晶體的熔點為80℃,熔化過程中物體繼續(xù)吸收熱量但溫度不變，【總結升華】此題考查了晶體熔化實驗的特點，會識別圖象，從中找出規(guī)律。同時考查了溫度計的讀數(shù)以及物質吸熱后內能的變化，題目考查知識較多但難度不大?！眷柟叹毩暋俊眷柟叹毩暋恳?、選擇1.下列物態(tài)變化中，屬于熔化的是()C．湖水表面結冰D．水沸騰時水面出現(xiàn)“白氣”2.關于溫度計，下列說法中正確的是()A．液體溫度計的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的B．攝氏溫標把冰的溫度規(guī)定為0℃C．攝氏溫標把水蒸汽的溫度定為100℃3.晶體的熔化過程中()A．溫度保持不變，放出熱量B．溫度保持不變，吸收熱量4.下面是小明畫的四種物質溫度隨時間變化的圖象，其中反映晶體熔化圖象是()5.如圖所示的措施中，為了加快蒸發(fā)的是()A．酒精燈不用時蓋上燈帽B．春季植樹時剪除大部分枝葉6.高山上不容易把飯煮熟，是因為()7.今年以來，我國部分地區(qū)發(fā)生嚴重干旱，氣象部門多次用火箭彈向適當云層中拋射干冰(固態(tài)二氧化碳)，實施人工增雨．在人工增雨過程中，干冰發(fā)生的物態(tài)變化是()8.（2015長春）下列固體中屬于晶體的是()二、填空9.有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風扇轉動時還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣中水分的_________，就加快了從周圍物體_________熱量，從而達到降溫的目的。10.體溫計是根據(jù)水銀的性質制成的，讀數(shù)時看到的是水銀柱的正立、的像。11.如圖所示是中國女子冰壺隊在溫哥華冬奧會比賽中的一個場景。兩名隊員在冰壺前方用力“刷冰”，使表面的冰成薄薄的一層水以減小阻力（填物態(tài)變化名稱這是通過的途徑增12.（2015茂名）今年3月底。茂名氣象部門實施人工降雨，用飛機在高空噴灑干冰，干冰進入云層后迅速成為氣體，并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而成雨滴落到地面。（均填物態(tài)變化名稱）方法使它成為液體儲存在鋼罐里的。被100℃的水蒸氣燙傷，比被同質量的100℃的水燙傷嚴重，這主要是因為水蒸氣的緣故。三、簡答與實驗探究14.圖中冰棍冒出的“白氣”是怎么形成的？“白氣”是向上飄還是向下飄？為什么？15.在“觀察海波的熔化”實驗過程中，小辛同學發(fā)現(xiàn)海波熔化過程，溫度計示數(shù)不斷上升，小辛百思不解：海波是晶體，為什么會這樣呢？請你分析合理的可能原因?；卮饍牲c即可。16.（2015益陽）小明探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗裝置如圖甲所示。（1）加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖所示，此時水的溫度為℃;（3）水在沸騰過程中雖然溫度不再升高，但酒精燈要持續(xù)加熱，這說明液體在沸騰過程中（4）圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖像是（填“A”“B“【答案與解析】【答案與解析】1.【答案】A2.【答案】A【解析】溫度計下端有一個玻璃泡，玻璃泡里裝的是液體，當接觸溫度高的物體時，玻璃泡里的液體受熱體積膨脹，液體就沿細管上升；當接觸溫度低的物體時，玻璃泡里的液體遇冷體積縮小，液體就沿細管下降。所以液體溫度計的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的，故A正確。攝氏溫標是把標準大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃,故B錯。攝氏溫標是把一標準大氣壓沸水的溫度規(guī)定為100℃,故C錯。體溫計的測量范圍是35℃—42℃,而沸水的溫度是100℃,遠遠超過了體溫計的量程，所以體3.【答案】B【解析】晶體具有一定的熔點，在熔化過程中溫度保持不變，但要繼續(xù)吸熱，吸收的熱量用來完成晶4.