九年級下學(xué)期體育教案初中體育九年級下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表及計劃

九年級下學(xué)期體育教案初中體育九年級下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表及計劃

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初中體育九年級下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表及計劃

本學(xué)期我將以“健康第一、面向全體、培養(yǎng)能力、發(fā)揮特長”為我的教學(xué)宗旨。結(jié)合實(shí)際積極開展體育教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教學(xué)質(zhì)量基本情況分析

1、走進(jìn)學(xué)生心靈，尊重學(xué)生選擇，給學(xué)生一個玩樂的童年

初三年級是我從初一帶上來的學(xué)生，上課有嚴(yán)格的規(guī)范要求，大部分學(xué)生體育素質(zhì)較好，他們敢于實(shí)踐。學(xué)生體育基本功也不錯，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成績令人滿意。本人特別喜愛學(xué)生。雖然我上課嚴(yán)格要求學(xué)生，但平時與學(xué)生一起玩樂，游戲，關(guān)心學(xué)生，所教學(xué)生都很喜歡我，聽我的話，愿意和我交流，這些給我的教學(xué)實(shí)施帶來了有利的條件。

初三學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立思考問題的能力，教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)對學(xué)生而言才是最重要的。因此，在教材的選擇上，我將進(jìn)行大膽地創(chuàng)新，積極創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進(jìn)行教學(xué)。因此，本學(xué)期在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生更加自信地想、大膽地體驗(yàn)。教學(xué)中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動，對于他們的每一點(diǎn)變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策，對他們進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)外，繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲，在課堂上進(jìn)行師生互動等。

二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施

1、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作，確保活動場地設(shè)施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健身》教材，堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，積極探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本，以“健康第一”為原則，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。

3、體育課教學(xué)要開放化

在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主，面向未來、面向社會。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主，而應(yīng)是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主,要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標(biāo)來安排課的內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主，重視對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。

4、根據(jù)目標(biāo)來科學(xué)、合理地安排教材

對教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化；課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化；課的設(shè)計要新穎化、趣味化、個性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個主題-----健康第一、快樂體育、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新穎、活潑、輕松，讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展，同時還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索，才能不斷地進(jìn)步，不斷地在實(shí)踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。

5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境

場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué)，有利于提高學(xué)生的積極性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運(yùn)動地點(diǎn)，都能調(diào)動學(xué)生的練習(xí)興趣，同時環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能，當(dāng)學(xué)生處于一個整潔優(yōu)美，生機(jī)盎然的環(huán)境中時，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見；反之，則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。

6、上體育課應(yīng)注意的安全事項(xiàng)：

體育課是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

（1）、短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。

（2）、立定跳遠(yuǎn)時，必須嚴(yán)格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

（3）、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時，如投實(shí)心球等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。

（4）、在進(jìn)行雙杠訓(xùn)練時，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。

（5）、參加球類等項(xiàng)目的訓(xùn)練時，要學(xué)會保護(hù)自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的

三、體育中考項(xiàng)目具體安排

1、2月份身體素質(zhì)耐力、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)恢復(fù)階段。

2、3月份主要是耐力素質(zhì)、定量、定性素質(zhì)訓(xùn)練、提高階段。

1、男同學(xué)1000米、女同學(xué)800米；

2、雙杠、籃球；

3、個人選項(xiàng)：50米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩；3、4月份鞏固練習(xí)準(zhǔn)備迎接考試階段

4、5月份拓展活動、羽毛球、課堂常規(guī)訓(xùn)練提高

四、附教學(xué)進(jìn)度：

初中體育九年級下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

周次課時

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一2

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二5

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三8

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四11

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五14

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六17

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九26

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十29

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十一32

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十二35

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十三38

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十四40教材內(nèi)容課堂常規(guī)及教學(xué)要求；考勤問題身體素質(zhì)練習(xí)雙杠：支撐擺動—支撐擺動后擺挺身下雙杠：支撐擺動—支撐擺動前擺挺身下雙杠：后擺轉(zhuǎn)體180度成分腿坐雙杠：分腿坐前進(jìn)雙杠：機(jī)動（學(xué)生根據(jù)自己情況進(jìn)行練習(xí)）雙杠：組合練習(xí)雙杠：考核籃球：熟悉球性練習(xí)籃球：籃球傳接球練習(xí)籃球：行進(jìn)間單手肩上高手投籃游戲籃球：學(xué)生機(jī)動練習(xí)(教師和學(xué)生同練)各種發(fā)展跳躍能力練習(xí)蛙跳及立定跳遠(yuǎn)的各種練習(xí)各種投擲練習(xí)（實(shí)心球）；跳繩各種投擲練習(xí)（實(shí)心球）；立定跳遠(yuǎn)蹲踞式、站立式起跑游戲跑的專門練習(xí)快速跑50米各種投擲練習(xí)（實(shí)心球）；立定跳遠(yuǎn)；50米快速跑素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐跳繩游戲各種耐力跑練習(xí)耐力跑：男生1000米；女生800米發(fā)展力量素質(zhì)的練習(xí)快速跑練習(xí)（50米跑）測試：1000米、800米測試：（中考加試項(xiàng)目）測試：（中考加試項(xiàng)目）機(jī)動（學(xué)生根據(jù)自己情況加以練習(xí)）籃球：搶球、打球、斷球練習(xí)?；@球：基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)籃球：基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)籃球：學(xué)生自由組合進(jìn)行綜合練習(xí)障礙跑跨越障礙接力跑（游戲）發(fā)展力量素質(zhì)練習(xí)；柔韌性練習(xí)籃球：分組自由組合進(jìn)行小組比賽羽毛球：握拍、持球、發(fā)球羽毛球：發(fā)球、擊球羽毛球：步伐羽毛球：發(fā)球、擊球、步伐等練習(xí)籃球：分組進(jìn)行基本戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)

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十五44

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十六籃球：分組進(jìn)行基本戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)；行進(jìn)間單手肩上高手投籃籃球