四川省眉山市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

四川省眉山市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題考試時(shí)間：120分鐘?總分：120分?年級(jí)/班級(jí)：八年級(jí)一、基礎(chǔ)知識(shí)（共10題，每題2分）要求：正確書(shū)寫(xiě)并識(shí)記常用字詞，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.責(zé)備（bèi）紛繁（fēn）沉默（mò）B.調(diào)皮（tiáo）奔跑（bēn）招待（dài）C.熱鬧（nào）靜謐（mì）拉伸（shēn）D.奔騰（tēng）裝飾（shì）奔放（fàng）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在我國(guó)，每年有大量的圖書(shū)被銷毀，這不能不引起我們的關(guān)注。B.現(xiàn)在的年輕人，追求時(shí)尚，往往忽略了自己的內(nèi)在修養(yǎng)。C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。D.老師要求我們認(rèn)真完成作業(yè)，不要抄襲別人的。3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.這位科學(xué)家一生都在為國(guó)家的科研事業(yè)默默奉獻(xiàn)，他功勛卓著。B.那個(gè)調(diào)皮的孩子，總是惹是生非，讓老師頭疼不已。C.看到他的成績(jī)單，大家都為他感到驕傲，他確實(shí)是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。D.那場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，讓整個(gè)城市陷入了癱瘓。4.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.我對(duì)他的建議表示贊同，認(rèn)為這是一個(gè)很好的提議。B.老師說(shuō)，這次考試大家都要認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。C.那個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽中，憑借出色的表現(xiàn)，贏得了觀眾的喝彩。D.那個(gè)調(diào)皮的孩子，總是惹是生非，讓老師頭疼不已。5.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.那個(gè)調(diào)皮的孩子，總是惹是生非，讓老師頭疼不已。B.我對(duì)他的建議表示贊同，認(rèn)為這是一個(gè)很好的提議。C.老師說(shuō)，這次考試大家都要認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。D.那個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽中，憑借出色的表現(xiàn)，贏得了觀眾的喝彩。6.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.那個(gè)調(diào)皮的孩子，總是惹是生非，讓老師頭疼不已。B.我對(duì)他的建議表示贊同，認(rèn)為這是一個(gè)很好的提議。C.老師說(shuō)，這次考試大家都要認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。D.那個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽中，憑借出色的表現(xiàn)，贏得了觀眾的喝彩。二、古詩(shī)文閱讀（共10題，每題2分）要求：翻譯并理解古詩(shī)文的詞句，分析詩(shī)歌的意境和情感。1.翻譯下列句子。①青青園中葵，朝露待日晞。②窈窕淑女，君子好逑。2.下列對(duì)《登鸛雀樓》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人通過(guò)描繪鸛雀樓上的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。B.詩(shī)中“白日依山盡，黃河入海流”一句，描繪了黃河奔騰不息的壯麗景象。C.詩(shī)人登上鸛雀樓，俯瞰大好河山，感嘆大自然的神奇魅力。D.詩(shī)人通過(guò)描繪鸛雀樓上的景色，表達(dá)了自己對(duì)人生的感慨。3.下列對(duì)《登鸛雀樓》的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人通過(guò)描繪鸛雀樓上的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。B.詩(shī)中“白日依山盡，黃河入海流”一句，描繪了黃河奔騰不息的壯麗景象。C.詩(shī)人登上鸛雀樓，俯瞰大好河山，感嘆大自然的神奇魅力。D.詩(shī)人通過(guò)描繪鸛雀樓上的景色，表達(dá)了自己對(duì)人生的感慨。4.下列對(duì)《登鸛雀樓》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人通過(guò)描繪鸛雀樓上的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。B.詩(shī)中“白日依山盡，黃河入海流”一句，描繪了黃河奔騰不息的壯麗景象。C.詩(shī)人登上鸛雀樓，俯瞰大好河山，感嘆大自然的神奇魅力。D.詩(shī)人通過(guò)描繪鸛雀樓上的景色，表達(dá)了自己對(duì)人生的感慨。5.下列對(duì)《登鸛雀樓》的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人通過(guò)描繪鸛雀樓上的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。B.詩(shī)中“白日依山盡，黃河入海流”一句，描繪了黃河奔騰不息的壯麗景象。C.詩(shī)人登上鸛雀樓，俯瞰大好河山，感嘆大自然的神奇魅力。D.詩(shī)人通過(guò)描繪鸛雀樓上的景色，表達(dá)了自己對(duì)人生的感慨。6.下列對(duì)《登鸛雀樓》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人通過(guò)描繪鸛雀樓上的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。B.詩(shī)中“白日依山盡，黃河入海流”一句，描繪了黃河奔騰不息的壯麗景象。C.詩(shī)人登上鸛雀樓，俯瞰大好河山，感嘆大自然的神奇魅力。D.詩(shī)人通過(guò)描繪鸛雀樓上的景色，表達(dá)了自己對(duì)人生的感慨。三、現(xiàn)代文閱讀（共10題，每題2分）要求：理解文章內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)，概括文章主旨。1.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！顿u火柴的小女孩》有一個(gè)小女孩，她的父親早逝，母親又因病臥床不起。她每天都要去賣火柴，但常常因?yàn)樘炖涠鴥龅蒙l(fā)抖。有一天，她賣完火柴后，回到了家，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)去世了。她坐在爐火旁，拿出了一盒火柴，擦燃了一根，看到了溫暖的家、豐盛的晚餐、慈愛(ài)的母親。她擦燃了一根又一根火柴，直到天亮。（1）這篇文章的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出文章的標(biāo)題。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小女孩的遭遇。（3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解。2.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！侗秤啊肺倚r(shí)候，父親是個(gè)教書(shū)先生。他工作很忙，很少有時(shí)間陪伴我。有一次，我去車站送父親，他幫我提著行李，穿過(guò)人群，走到月臺(tái)上。火車開(kāi)了，我望著父親離去的背影，心里充滿了不舍。（1）這篇文章的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出文章的標(biāo)題。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解。3.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！逗商猎律吩律碌暮商?，如詩(shī)如畫(huà)。那一片片荷葉，像一把把撐開(kāi)的綠傘，荷花盛開(kāi)，香氣撲鼻。月光灑在荷塘上，波光粼粼，讓人陶醉。（1）這篇文章的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出文章的標(biāo)題。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解。4.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！顿u火柴的小女孩》有一個(gè)小女孩，她的父親早逝，母親又因病臥床不起。她每天都要去賣火柴，但常常因?yàn)樘炖涠鴥龅蒙l(fā)抖。有一天，她賣完火柴后，回到了家，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)去世了。她坐在爐火旁，拿出了一盒火柴，擦燃了一根，看到了溫暖的家、豐盛的晚餐、慈愛(ài)的母親。她擦燃了一根又一根火柴，直到天亮。（1）這篇文章的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出文章的標(biāo)題。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小女孩的遭遇。（3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解。5.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。《背影》我小時(shí)候，父親是個(gè)教書(shū)先生。他工作很忙，很少有時(shí)間陪伴我。有一次，我去車站送父親，他幫我提著行李，穿過(guò)人群，走到月臺(tái)上?；疖囬_(kāi)了，我望著父親離去的背影，心里充滿了不舍。（1）這篇文章的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出文章的標(biāo)題。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解。6.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！逗商猎律吩律碌暮商粒缭?shī)如畫(huà)。那一片片荷葉，像一把把撐開(kāi)的綠傘，荷花盛開(kāi)，香氣撲鼻。月光灑在荷塘上，波光粼粼，讓人陶醉。（1）這篇文章的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出文章的標(biāo)題。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.答案：C解析思路：通過(guò)逐項(xiàng)檢查加點(diǎn)字的注音，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)A中“沉默”應(yīng)為“mó”，選項(xiàng)B中“招待”應(yīng)為“dài”，選項(xiàng)D中“奔騰”應(yīng)為“téng”，因此選項(xiàng)C的注音全都正確。2.答案：B解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)A中“不能不引起我們的關(guān)注”存在邏輯矛盾，選項(xiàng)C中“是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”缺少主語(yǔ)，選項(xiàng)D中“認(rèn)真完成作業(yè)，不要抄襲別人的”句式雜糅，因此選項(xiàng)B沒(méi)有語(yǔ)病。3.答案：A解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)B中“調(diào)皮的孩子”應(yīng)為“頑皮的孩子”，選項(xiàng)C中“優(yōu)秀的學(xué)生”應(yīng)為“優(yōu)秀的學(xué)生”，選項(xiàng)D中“突如其來(lái)的暴雨”應(yīng)為“突如其來(lái)的暴雨”，因此選項(xiàng)A的成語(yǔ)使用正確。4.答案：D解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)A中“贊同”應(yīng)為“同意”，選項(xiàng)B中“認(rèn)真對(duì)待”應(yīng)為“認(rèn)真對(duì)待”，選項(xiàng)C中“出色的表現(xiàn)”應(yīng)為“出色的表現(xiàn)”，因此選項(xiàng)D的詞語(yǔ)使用正確。5.答案：A解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)B中“贊同”應(yīng)為“同意”，選項(xiàng)C中“認(rèn)真對(duì)待”應(yīng)為“認(rèn)真對(duì)待”，選項(xiàng)D中“出色的表現(xiàn)”應(yīng)為“出色的表現(xiàn)”，因此選項(xiàng)A的詞語(yǔ)使用不正確。6.答案：C解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)A中“贊同”應(yīng)為“同意”，選項(xiàng)B中“認(rèn)真對(duì)待”應(yīng)為“認(rèn)真對(duì)待”，選項(xiàng)D中“出色的表現(xiàn)”應(yīng)為“出色的表現(xiàn)”，因此選項(xiàng)C的詞語(yǔ)使用不正確。二、古詩(shī)文閱讀1.答案：①園中向日葵，清晨露珠待太陽(yáng)。②文靜美麗的女子，君子喜歡她。解析思路：根據(jù)詩(shī)句中的字詞和語(yǔ)境，翻譯出每個(gè)句子的意思。2.答案：D解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)A、B、C都正確地概括了詩(shī)歌的內(nèi)容和情感，而選項(xiàng)D中“表達(dá)了自己對(duì)人生的感慨”與詩(shī)歌內(nèi)容不符。3.答案：A解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)A、B、C都正確地概括了詩(shī)歌的內(nèi)容和情感，而選項(xiàng)D中“表達(dá)了自己對(duì)人生的感慨”與詩(shī)歌內(nèi)容不符。4.答案：D解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)A、B、C都正確地概括了詩(shī)歌的內(nèi)容和情感，而選項(xiàng)D中“表達(dá)了自己對(duì)人生的感慨”與詩(shī)歌內(nèi)容不符。5.答案：A解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)A、B、C都正確地概括了詩(shī)歌的內(nèi)容和情感，而選項(xiàng)D中“表達(dá)了自己對(duì)人生的感慨”與詩(shī)歌內(nèi)容不符。6.答案：D解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)A、B、C都正確地概括了詩(shī)歌的內(nèi)容和情感，而選項(xiàng)D中“表達(dá)了自己對(duì)人生的感慨”與詩(shī)歌內(nèi)容不符。三、現(xiàn)代文閱讀1.答案：（1）安徒生，《賣火柴的小女孩》（2）小女孩的父親早逝，母親臥病在床，她每天賣火柴，最終凍死在街頭。（3）這篇文章通過(guò)小女孩的悲慘遭遇，揭示了社會(huì)底層人民的苦難，以及善良和美好的心靈在寒冷的世界中的溫暖。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，概括小女孩的遭遇，并分析文章的主題。2.答案：（1）朱自清，《背影》（2）文章講述了作者小時(shí)候去車站送父親，父親幫作者提行李，作者望著父親離去的背影，心中充滿不舍。（3）這篇文章通過(guò)作者對(duì)父親的回憶，表達(dá)了對(duì)父愛(ài)的感激和懷念，以及作者對(duì)親情和親情的珍惜。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，概括文章的主要內(nèi)容，并分析文章的主題。3.答案：（1）朱自清，《荷塘月色》（2）文章描繪了荷塘月色的美麗景色，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美。（3）這篇文章通過(guò)對(duì)荷塘月色的描繪，展現(xiàn)了大自然的美，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，概括文章的主要內(nèi)容，并分析文章的主題。4.答案：（1）安徒生，《賣火柴的小女孩》（2）小女孩的父親早逝，母親臥病在床，她每天賣火柴，最終凍死在街頭。（3）這篇文章通過(guò)小女孩的悲慘遭遇，揭示了社會(huì)底層人民的苦難，以及善良和美好的心靈在寒冷的世界中的溫暖。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，概括小女孩的遭遇，并分析文章的主題。5.答案：（1）朱自清，《背影》（2）文章講述了作者小時(shí)候去車站送父親，父親幫作者提行李