2021年福建專升本語(yǔ)文模擬題四套

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021年福建專升本語(yǔ)文模擬題四套2021年福建專升本語(yǔ)文模擬題（一）1、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是A(1)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一條百來(lái)步的小街，九曲連環(huán)，倒有十來(lái)座__的小橋相銜。(2)我們的方針是統(tǒng)籌兼顧，__安排。(3)把朋友送上火車(chē)，直到火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，他才_(tái)_地轉(zhuǎn)身離去。A精巧適當(dāng)若有所失B奇巧適當(dāng)若有所思C奇巧適度若有所失D精巧適度若有所思2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是B(1)近幾年來(lái)，他們__了不少資料，向美國(guó)讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。(2)這類(lèi)事件，十年前__有它，現(xiàn)在可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。(3)一本只有幾十頁(yè)的小書(shū)，居然附有兩頁(yè)紙的__表，這實(shí)在讓人深思。A收集允許勘誤B搜集容許勘誤C收集容許刊誤D搜集允許刊誤(允許：同意，答應(yīng)容許：使有可能)3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)(1)徐悲鴻將中西美學(xué)精華__為一爐。(2)王老七十五，張老七十一，張老比王老__。(3)現(xiàn)在正處在新老交替的轉(zhuǎn)型期，是個(gè)很有意思的時(shí)代，__不安的時(shí)代。A融年輕燥動(dòng)B熔年輕躁動(dòng)C熔年青燥動(dòng)D融年青躁動(dòng)(年輕：年紀(jì)不大的，相貌不老的年青：年紀(jì)幼小融：側(cè)重于“融會(huì)貫通”。熔：熔化)4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)(1)這些藥品質(zhì)量低劣，__群眾，嚴(yán)重危害人民群眾的健康與生命安全。(2)不管__還是重建，對(duì)廢墟來(lái)說(shuō)，要義在于保存。(3)中國(guó)人“有容乃大”，曾__地“吸納百川”拿來(lái)了很多外國(guó)文化融進(jìn)了民族文化之中。A坑害修繕真誠(chéng)B損害修繕忠誠(chéng)C損害修理忠誠(chéng)D坑害修理真誠(chéng)2021年福建專升本語(yǔ)文模擬題（二）1、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是A(1)就此事件，我新華社__發(fā)表聲明。(2)她就是這部小說(shuō)中女主人公的__。(3)他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你__一下。A.受權(quán)原型引見(jiàn)B.授權(quán)原形引薦C.授權(quán)原型引見(jiàn)D.受權(quán)原形引薦“受權(quán)”和“授權(quán)”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型：原來(lái)的類(lèi)型或模型原形：原來(lái)的形狀。2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)(1)在激烈的決賽中，我乒乓健兒經(jīng)過(guò)艱苦拼搏，終于__了對(duì)方的攻勢(shì)，獲得了冠軍。(2)不法商人以次充好，用假貨來(lái)__利益，這是法律所不允許的。(3)社會(huì)治安的問(wèn)題引起了人大代表和政協(xié)委員的__，他們將會(huì)在“兩會(huì)”上提出提案，以便更好地解決。A遏止謀取關(guān)注B遏制謀取關(guān)心C遏止牟取關(guān)心D遏制牟取關(guān)注3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)有些書(shū)可供一__，有些書(shū)可以吞下，而有不多的幾部書(shū)是應(yīng)當(dāng)__消化的。這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書(shū)可以多讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地去讀;還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且__地讀。A嘗咀嚼用心B嘗品味悉心C讀咀嚼用心D讀品味悉心4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)(1)由于教師與家長(zhǎng)缺乏有效的__，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。(2)多渠道、多層次、全方位__特區(qū)人才成長(zhǎng)的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。(3)買(mǎi)彩票當(dāng)然是希望有機(jī)會(huì)中大獎(jiǎng)，但彩民不要__地去追求這種機(jī)會(huì)。(4)德國(guó)一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果__，如今德國(guó)兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá)37%。A溝通修建銳意顯示B勾通修建銳意體現(xiàn)C溝通構(gòu)建刻意顯示D勾通構(gòu)建刻意體現(xiàn)2021年福建專升本語(yǔ)文模擬題（三）1、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)(1)做生意，當(dāng)然講__，但借此讓山區(qū)脫貧，卻是我們更大的愿望。(2)生意做得活，有了__，我們將擴(kuò)大投資，把公路修到荒山深處。(3)人家吃團(tuán)圓飯，你從門(mén)縫里__什么?(4)他下不了決心，又摸不清底細(xì)，難免徘徊__。A盈利營(yíng)利觀望張望B盈利營(yíng)利張望觀望C營(yíng)利營(yíng)利盈利觀望D營(yíng)利盈利張望觀望2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)(1)他平時(shí)省吃儉用，把全部__都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。(2)你這番話的真實(shí)用意是什么?我得好好__一下。(3)前年我國(guó)發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國(guó)務(wù)院的關(guān)懷下，__了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。A結(jié)余捉摸度過(guò)B節(jié)余捉摸渡過(guò)C節(jié)余琢磨度過(guò)D結(jié)余琢磨渡過(guò)(結(jié)余：結(jié)算后的剩余節(jié)余：∶因節(jié)省而剩下的錢(qián)或東西捉摸：摸索，揣測(cè)琢磨：思考，研究，渡：本義為“渡過(guò)，過(guò)水”。引申為“通過(guò)，由此地、此時(shí)移到彼地彼時(shí)”度過(guò)：“讓時(shí)間在工作、生活、娛樂(lè)、休息中消失”或指“生活了一段時(shí)間”。)3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)人文是“化成天下”的學(xué)問(wèn)，它包括__人的智慧，開(kāi)發(fā)人的潛能，調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志，__人的行為，促進(jìn)人的健康，__社會(huì)穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟(jì)，__人際關(guān)系等等學(xué)問(wèn)。A啟發(fā)規(guī)范維護(hù)調(diào)整B啟迪規(guī)范維護(hù)協(xié)調(diào)C啟迪規(guī)定維持協(xié)調(diào)D啟發(fā)規(guī)定維持調(diào)整2021年福建專升本語(yǔ)文模擬題（四）1、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)作者多年__著的質(zhì)樸純美的情和愛(ài)，汩汩地從筆端__出來(lái)，與崇高寬闊的胸懷相__，充滿了純樸的人情美。A積淀流淌契合B積聚流淌吻合C積淀流露吻合D積聚流露契合2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)(1)藍(lán)寶石球隊(duì)__很強(qiáng)，這場(chǎng)比賽我們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，不可掉以輕心。(2)直到今天，遭天旱，農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天，__龍王降雨，保佑豐收。(3)面對(duì)大量涌來(lái)的西方文化，我們要主動(dòng)選擇自己要的，__那些不要的，這樣才能構(gòu)建好社會(huì)主義的新文化。A實(shí)力祈求摒除B勢(shì)力祈求驅(qū)除C實(shí)力乞求摒除D勢(shì)力乞求驅(qū)除3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)(1)這場(chǎng)爭(zhēng)奪無(wú)名高地的激戰(zhàn)整整__了八個(gè)小時(shí)。(2)封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里__怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。(3)銅鼓出土?xí)r口朝上，鼓面朝下，這__了銅鼓起源于銅釜的說(shuō)法。A繼續(xù)策劃證明B持續(xù)策劃證實(shí)C持續(xù)策動(dòng)證實(shí)D繼續(xù)策動(dòng)證明4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)(1)雖是纖維結(jié)構(gòu)卻又