2025屆陜西省漢中市漢臺(tái)區(qū)三下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2025屆陜西省漢中市漢臺(tái)區(qū)三下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題一、用心思考，我會(huì)選。1．估一估，下面的算式，得數(shù)比800小的是（）A．492+385 B．900﹣130 C．865﹣382．四名同學(xué)互相握手,每?jī)扇宋找淮?一共握手()次．A．8 B．6 C．43．下面算式中與（24＋26）×5的結(jié)果相等的是（）。A．24×5﹢26×5 B．24＋26×5 C．24＋26＋1×54．晚上面對(duì)北極星，我的右面是（）。A．東面 B．西面 C．南面 D．北面5．小明要買一只售價(jià)為1.4元的鋼筆，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列付錢方法不合理的是（）．A．付出1.5元，找回0.1元 B．付出2元，找回0.6元 C．付出1.7元，找回0.3元二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．大于0.6而小于0.8的小數(shù)只有1個(gè)。（______）7．我班同學(xué)的平均身高是1.35米，每個(gè)同學(xué)的身高都是1.35米。_____8．小麗只過(guò)了4個(gè)生日，她一定只有4歲。（______）9．兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是四位數(shù)，也可能是五位數(shù)．（_______）10．把一塊蛋糕分成6份，每份是這塊蛋糕的。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。3.765（________）3.80120.01（________）20.10.6元（________）5.1元1.1米（________）110分米6平方米（________）60平方分米1.7米（________）7.1米12．一根細(xì)繩剛好圍成一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（______）平方厘米，如果用這根繩子剛好圍成一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是（________）平方厘米。13．刮東南風(fēng)時(shí)，校園里的彩旗向（________）方向飄。14．4分米＝()米＝()米(填小數(shù))2元3角＝()元(填小數(shù))15．想一想，填一填。2000米＝（_______）千米360平方分米＝（_______）平方米＝（_______）平方分米6噸＝（_________）千克200平方厘米＝（_________）平方分米。16．填上合適的單位名稱。一支鉛筆長(zhǎng)18（________）；學(xué)生桌桌面的面積約60（________）。教室的面積約50（________）；手機(jī)屏幕的面積約40（________）。17．在乒乓球小組賽中，每2位選手之間要比賽一場(chǎng)，4位選手一共要比賽（______）場(chǎng)。18．比4.6大1.8的數(shù)是________。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫得數(shù)。400÷5＝30×20＝0÷5＝560÷8＝25×40＝0.8＋1.2＝2.6－1.6＝79÷4≈20．列豎式計(jì)算。（帶“★”的要驗(yàn)算）83×214.3－1.58.4＋7.765×39259÷7★602÷521．比比看誰(shuí)算得對(duì)。3.6＋4.2＝46÷2＝15×2＝4.7－1.3＝30×12＝240÷3＝96÷3＝23×30＝五、動(dòng)手操作，我能行。22．連一連。480÷4318÷3550÷5749÷723．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．24．連一連．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．一個(gè)正方形的養(yǎng)魚(yú)池,周長(zhǎng)是72米。它的水面面積是多少平方米?26．學(xué)校組織三年級(jí)4個(gè)班128人去參觀“禁毒教育基地”。如果每班人數(shù)相同，每8人分一組，每班可以分成幾組？27．小剛家第三季度（3個(gè)月）交了315元電費(fèi)。平均每個(gè)月要交多少錢？28．三（1）班有8個(gè)小組，每個(gè)小組6人，在植樹(shù)節(jié)時(shí)全班一共植樹(shù)240棵，平均每人植樹(shù)多少棵？29．小樂(lè)家的客廳長(zhǎng)6米，寬4米，若給客廳鋪邊長(zhǎng)為2分米的方磚，需要這種方磚多少塊？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、B【詳解】492+385≈490+390＝880，得數(shù)比800大；900﹣130＝770，得數(shù)比800?。?65﹣38≈870﹣40＝830，得數(shù)比800大．故選：B．2、B【詳解】略3、A【分析】（24＋26）×5，根據(jù)整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序，可以先算括號(hào)里面的，再算乘法；也可以運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算。【詳解】（24＋26）×5＝24×5＋26×5＝120＋130＝250故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解乘法分配律的意義，并且能夠運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。4、A【分析】晚上面對(duì)北極星，則我面對(duì)北面。再根據(jù)“上北下南，左西右東”原則解答即可?！驹斀狻客砩厦鎸?duì)北極星，我的右面是東面。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題考查方向的辨別，明確晚上時(shí)北極星在北面是解決本題的關(guān)鍵。5、C【解析】試題分析：人民幣有1角，2角，5角，1元面值的，寫出四個(gè)選項(xiàng)中支付人民幣數(shù)，如果與找回錢數(shù)不重復(fù)，那么付錢方法就合理，反之就不合理．解：A：1元+5角=1.5角，1.5元﹣1.4元=1角，付的錢數(shù)與找回錢數(shù)不重復(fù)，所以A的支付方法合理；B：2元﹣1.4元=6角，付的錢數(shù)與找回錢數(shù)不重復(fù)，所以B的支付方法合理；C：1元+5角+2角=1.7角，1.7元﹣1.4元=3角=1角+2角，2角面值的人民幣重復(fù)，所以C的支付不方法合理；D：2元+4角=2.4元，2.4元﹣1.4元=1元，1元中含有4角，因生活中有時(shí)為了找整，所以D的支付方法合理；故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)于人民幣面值認(rèn)識(shí)，以及正確支付相應(yīng)面值人民幣方法的掌握．二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、×【分析】題目中沒(méi)有給出是幾位小數(shù)，大于0.6而小于0.8的一位小數(shù)有0.7，大于0.6而小于0.8的兩位小數(shù)有0.61、0.62……大于0.6而小于0.8的三位小數(shù)有0.611、0.612……據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，大于0.6而小于0.8的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。故答案為：×【點(diǎn)睛】求兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)，一定要明確是幾位小數(shù)。7、×【分析】平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征，它比最小的數(shù)大一些，比最大的數(shù)小一些，在它們中間，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻恳?yàn)槠骄鶖?shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征，我班同學(xué)的平均身高是1.35米；并不是說(shuō)我們班每個(gè)同學(xué)的身高一定都1.35米，有的同學(xué)的身高會(huì)比1.35米高，也有的同學(xué)的身高會(huì)比1.35米低。故答案為×。【點(diǎn)睛】本題主要考查了平均數(shù)的意義，即平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)。8、×【分析】4年一閏年，閏年2月有29天，在閏年的2月29日出生的人，每4年才過(guò)一次生日，據(jù)此即可解題。【詳解】如果小麗是在閏年的2月29出生的，每4年才過(guò)一次生日，只過(guò)了4個(gè)生日，小麗不是4歲，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查年月日的知識(shí)，注意閏年的二月有29天，平年的二月有28天。9、×【分析】用最小的兩位數(shù)乘最小的兩位數(shù)，用最大的兩位數(shù)乘最大的兩位數(shù)，求出它們的積，再進(jìn)行判斷．據(jù)此解答．【詳解】10×10＝100，99×99＝1．所以兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)；原題干說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為：×．【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是求出最小的兩位數(shù)的乘積和最大的兩位數(shù)的乘積，再進(jìn)行解答．10、×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，把一塊蛋糕平均分成6份，其中每份是這塊蛋糕的。而題目中沒(méi)有明確這塊蛋糕是平均分成6份，也就不能確定每份是這塊蛋糕的。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻恳?yàn)椴皇前岩粔K蛋糕平均分成6份，所以每份不是這塊蛋糕的。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。注意“平均分”這個(gè)關(guān)鍵詞。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、＜＜＜＝＞＜【分析】米和分米之間的進(jìn)率是10，將1.1米換算成分米，用1.1乘進(jìn)率10；平方米和平方分米之間的進(jìn)率是100，將6平方米換算成平方分米，用6乘進(jìn)率100；再根據(jù)小數(shù)比較大小的方法解答?！驹斀狻?.765（＜）3.80120.01（＜）20.10.6元（＜）5.1元1.1米（＝）110分米6平方米＝600平方分米，600平方分米＞60平方分米，則6平方米（＞）60平方分米1.7米（＜）7.1米故答案為：＜；＜；＜；＝；＞；＜?！军c(diǎn)睛】小數(shù)比較大小的方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)……12、6064【解析】略13、西北【分析】氣象上把風(fēng)的來(lái)向定為風(fēng)的方向。所以東南風(fēng)是從東南方向吹來(lái)，吹向西北方向的風(fēng)。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，刮東南風(fēng)時(shí)，校園里的彩旗向西北方向飄。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向。14、0.42.3【解析】略15、236060002【解析】略16、厘米平方分米平方米平方厘米【分析】根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度和面積單位的理解以及生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系題中的數(shù)據(jù)可知，計(jì)量一支鉛筆長(zhǎng)用厘米；計(jì)量學(xué)生桌桌布的面積用平方分米；計(jì)量教室的面積用平方米；計(jì)量手機(jī)屏幕的面積用平方厘米?！驹斀狻恳恢сU筆長(zhǎng)18厘米；學(xué)生桌桌面的面積約60平方分米。教室的面積約50平方米；手機(jī)屏幕的面積約40平方厘米。故答案為：厘米；平方分米；平方米；平方厘米。【點(diǎn)睛】本題考查長(zhǎng)度單位和面積單位的實(shí)際應(yīng)用，根據(jù)情景靈活選擇合適的單位。17、6【解析】略18、6.4【解析】求比一個(gè)數(shù)大另一個(gè)數(shù)的數(shù)是多少，用加法計(jì)算，即用這個(gè)數(shù)+另一個(gè)數(shù)?！驹斀狻勘?.6大1.8的數(shù)是4.6+1.8=6.4。故答案為：6.4。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、80；600；0；70；1000；2；1；20【分析】根據(jù)整數(shù)乘法、整數(shù)除法和整數(shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可，其中最后一題是估算題。算式79÷4，要把79看作80，4不變來(lái)進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻?00÷5＝8030×20＝6000÷5＝0560÷8＝7025×40＝10000.8＋1.2＝22.6－1.6＝179÷4≈80÷4＝20【點(diǎn)睛】本題考查的是整數(shù)乘法、整數(shù)除法和整數(shù)加、減法計(jì)算方法的運(yùn)用，注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算，注意最后一題是估算題，把數(shù)據(jù)看做相近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行估算即可。20、1743；2.8；16.12535；37；120……2【分析】根據(jù)整數(shù)、小數(shù)加減乘除法的豎式計(jì)算方法進(jìn)行解答即可?！驹斀狻浚?）83×21＝1743（2）4.3－1.5＝2.8（3）8.4＋7.7＝16.1（4）65×39＝2535（5）259÷7＝37（6）602÷5＝120……2驗(yàn)算【點(diǎn)睛】本題考查了整數(shù)小數(shù)加減乘除法的豎式計(jì)算，注意進(jìn)位借位以及驗(yàn)算方法即可。21、7.8；23；30；3.4；360；80；32；690【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法和小數(shù)加減法的計(jì)算方法解答。小數(shù)加減法時(shí)，要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，也就是把相同數(shù)位對(duì)齊，再按照整數(shù)減法的計(jì)算方法解答?！驹斀狻?.6＋4.2＝7.846÷2＝2315×2＝304.7－1.3＝3.430×12＝360240÷3＝8096÷3＝3223×30＝690【點(diǎn)睛】觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，仔細(xì)解答即可。注意小數(shù)加減法時(shí)要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)。五、動(dòng)手操作，我能行。22、見(jiàn)詳解【分析】商中間有0的除法的計(jì)算方法（被除數(shù)中間沒(méi)有0）：一位數(shù)除三位數(shù)，在求出商的百位上的數(shù)后，若被除數(shù)的百位上沒(méi)有余數(shù)，并且被除數(shù)的十位不夠商1，則要在十位上商0占位，然后把十位上的數(shù)落下來(lái)與個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)繼續(xù)除；商末尾有0的除法的計(jì)算方法（沒(méi)有余數(shù)）：三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的末位是0，且前一位正好除盡，就直接在個(gè)位上商0占位；據(jù)此進(jìn)行解答即可?！驹斀狻?80÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握除法的計(jì)算法則。23、16種．【解析】略24、【解析】試題分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此判斷即可．解：【點(diǎn)評(píng)】掌握軸對(duì)稱圖形的意義，判斷是不是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是找出對(duì)稱軸，看圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形的方法．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、324平方米【解析】72÷4=18（米）18?18=324（平方米）答：它的水面面積是324平方米。26、4組【分析】根據(jù)題意可知，4個(gè)班共128人，則平均每個(gè)班有128÷4人。每8人分一組，則每班可以分成128÷4÷8組?！驹斀狻?28÷4÷8＝32÷8＝4（組）答：每班可以分成4組?！军c(diǎn)睛】本題也可先求出128人共分成128÷8組。一共有4個(gè)班，則每個(gè)班可以分成128÷8÷4組。27、105元【分析】要求平均每個(gè)月交電費(fèi)多少錢，根據(jù)題意，第三季度共有3個(gè)月，用315÷3計(jì)算即可?！驹斀狻?15÷3＝105（元）答：平均每個(gè)月要交105元?！军c(diǎn)睛】此題考查了求平均數(shù)問(wèn)題。28、5棵【分析】用全班植樹(shù)總棵數(shù)除以小組數(shù)，求出平均每個(gè)小組植樹(shù)