小學課本劇一年級英語《StoryTime》-劇本

加油！有志者事竟成PAGE1課本劇技巧將故事借由戲劇的方式展現出來，課本劇的那些技巧，在孩子們將故事有了一個基礎的脈絡和整體內容之后，教師要根據實際情況進行一些包括長此在內的點撥，以輔助孩子們作出完整而明晰的課本劇內容。

（1）定場次：把主要事件發(fā)生地作為戲劇場景，把次要事件推到幕后，使時空集中。

（2）定脈絡：通盤考慮戲劇沖突的開端、發(fā)展、高潮和結局在整個劇本各場次中如何布局。

（3）定人物：根據劇本情節(jié)和結構確定每場戲的出場人物及其上下場情況。

在確定了以上重要的三點內容之后，就要開始根據教育主題與故事內容編排適合孩子們的臺詞啦。人物臺詞要能推動故事的發(fā)展，展示人物的性格，畢竟課本劇嚴格來說都藝考人物的對話來完成，那么將課文中的人物語言直接照搬過來，必然是不合適的，也無法達到原定的教育目的。老師就可以酌情讓孩子們分小組進行探究討論，在討論之后得出共識，需要注意的就是不論如何，人物臺詞的目的依舊在這里，要努力達成目標，才能為孩子帶來最大的學習收獲。

（1）編寫臺詞要以課文中的人物語言為基礎，進行必要的調整、充實和完善，力求人物個性突出，故事情節(jié)連貫。

（2）人物的心理活動、相互關系，以及幕后發(fā)生的情節(jié)，一般也應通過人物的臺詞自然地顯示出來。

（3）必要時，可以使用獨白和旁白，獨白可用作人物的自我介紹或抒發(fā)情感，旁白可以串連情節(jié)或點明含義。

從定場次、脈絡、人物到確定人物臺詞，孩子才是這場課本劇的主體，教師雖然不可或缺，但依舊要從孩子的角度出發(fā)，才能在保證表演精彩的同時，收獲最大的成長和綜合能力的提升。StoryTime內容：Hello,I’mAndy﹠IhaveanewbagIlikegreen﹠Hereismyscooter歌曲：Hi,Hello,what’syourname?（P2）Doyouhave…?（P35）Let’shaveafun(一下P10)Ifyouarehappy人物：MrLeo:郭東華Andy:郭怡恒Koto:謝榮標Amy:鄧瑤Bobby:胡睿Tommy:黃冠華Sammy:郭金道具準備：頭飾7，Andy尾巴1，黑板1，課桌7，鉛筆盒，課本，尺子，橡皮擦，書包，氣球（紫、粉紅、黃、綠），滑板車2，鴨舌帽2，手表2，跳繩2，紙飛機，玩具汽車，毽子。Andy:Hi!MynameisAndy.What’syourname?Bobby:I’mBobby.Koto:I’mKoto.Amy:MynameisAmy.MrLeo:Goodmorning,I’mMrLeo.合：Goodmorning,MrLeo.MrLeo:Canyousing?合：Yes,Ican.Ok,let’ssingtogether!齊唱《Hi,Hello,What’syourname?》MrLeo:Bobby!Bobby:Here,MrLeo.MrLeo:Amy!Amy:Here,MrLeo.MrLeo:Koto!Koto:I’mhere.MrLeo.MrLeo:Tommy!Tommy:Here,MrLeo.MrLeo:Sammy!Sammy:Here,MrLeo.MrLeo:Andy!.Andy：Here!MrLeo.MrLeo:Showmeyourpencil-case!合：Ihaveapencil-case.（展示鉛筆盒）MrLeo:Showmeyourruler!合：Ihavearuler.（展示尺子）MrLeo:Showmeyourrubber!合：Ihavearubber.（展示橡皮擦）MrLeo:Showmesomethingnew!Bobby:Ihaveanewbag.Amy:Ihaveanewpencil.Andy:Ihaveanewpencil-case.Koto:Er…Ihave…Ihaveanewtooth!合：Metoo!MrLeo:Good!Great!Wonderful!合:Good!Great!Wonderful!可Andy和Tommy還在做小動作…MrLeo:TommyandTommy!Don’ttalkinclass!(批評的語氣)Tommy﹠Sammy:Yes,MrLeo.MrLeo:Pleaseopenyourbooksturntopage40.Whocanshowthisstory?合：Letmetry!MrLeo:AndyandTommy!Comehereandshowastoryplease!Tommy﹠Sammy:Ok!Andy:Ihaveabag.Doyouhaveabag?Tommy:Yes,Ido.Andy:Ihaveacap.Doyouhaveacap?Tommy:Yes,Ido.Andy:Ihaveawatch.Doyouhaveawatch?Tommy:Yes,Ido.Andy:Ihaveascooter.Doyouhaveascooter?Tommy:Yes,Ido.Andy:Er...Tommy:Haha!Andy:Oh!No,Idon’tMrLeo:Good!Great!Wonderful!合：Good!Great!Wonderful!MrLeo:Good!Great!Wonderful!MrLeo:Pleaseopenyourbooksturntopage35.Let’ssingasong.齊唱《Doyouhave…?》MrLeo:Good!Great!Wonderful!合：Good!Great!Wonderful!MrLeo:Now,Classisover！Goodbye,Children!合：Goodbye,MrLeo!(下課了)（齊唱《Let’shaveafun》,一邊唱一邊跳繩，玩，唱歌）Sammy：Balloons!Ihavesomeballoons.wouldyouliketoplaywithme?合：Balloons!Iliketheballoons!Andy:Ilikegreen.Amy:Ilikepink.Koto:Ilikepurple.Bobby:Ilikeyellow.Andy:Ilik