八年級上學期語文期中作文真題匯編

PAGEPAGE10八年級上學期各地期中考試作文真題匯編一、作文閱讀下面的文字，按要求作文。昨天，雖成過往，卻是離我們今天最近的日子。這個最近的日子，你在做什么？一如既往，緊張忙碌；還是準備停當，輕松地等待著今天……無論何種狀態(tài)，昨天，都是你最值得回味與記錄的日子。留下真誠真實的記錄，就是最好的作文。請以“我在昨天——202111xx日實錄”600字左右的文章。【要求】①立意自定，②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。【答案】例文：我在昨天——20211124日實錄昨天你也許是快樂的、得意的，或是失落的、沮喪的，昨天你也許事事順心，或是處處受挫，這些對你來說都它會告訴你今天和明天應該怎樣過。昨天我還不懂事，昨天我還是個貪玩的小男孩，昨天我還在耍小脾氣，昨天我還在不顧一切的哭鼻子，昨天……可是今天我變了，我長大了，懂事了，想一想昨天我所做的一切既可笑又可悲。漸漸地，我知道了父母所做的一切都是為了我，我知道了他們整天忙里忙外是那么不容易。白頭發(fā)一天比一天多，臉上的皺紋一道比一道深，昨天我還不以為然，可今天我知道了，這些都是我的“作品”。我似乎在昨天犯下了不可彌補的罪行。晚上回到家，書包一扔，跑到自己的屋里，外衣、褲子、襪子往床上一堆，坐在椅子上，耳朵里塞著耳機，嘴里吃著小食品，食品袋、廢紙到處都是，母親的身影開始在我眼前晃動，先是把書包拿了進來，然后又把我的衣服褲子掛起來，接著收拾我的書桌，嘴里只說了一句話：“收拾干凈了，一會你好學習。”說完，又到廚房去了，不一會兒，里面?zhèn)鱽硎煜さ穆曇簦骸皟鹤樱〕燥埩?！”我不慌不忙地走進飯廳，桌上花花綠綠的罷了好多菜，我坐在那里那你想吃什么，媽再給你做……”我對她所說的一切都覺得很不耐煩，門一關，繼續(xù)聽我的歌，吃我的小食品。直到今天我才明白，昨天我是那么的傻，母親忙活半天做了一桌子飯菜，而我卻……她白天工作那么累，晚上還要為我做這做為我做那，我的一舉一動也許讓她很傷心很難過，想到這里，我的眼睛似乎也濕潤了。母親，請你不要怪罪兒子的不孝，因為昨天我還不懂事，昨天我還是個只會撒嬌的孩子。今天我已經(jīng)長大了，我會盡力去彌補昨天。天下的兒女們，希望你們今天能比昨天做的更好?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題。從體裁上看，這是一篇記敘文。這個題目非常特別，寫的是小作者的一天，而且是一天實錄。如果真即使是一天實錄，也要先明確其主題，不可真的流水賬似的記錄。結合導語“無論何種狀態(tài)，昨天，都是你最值得回味與記錄的日子”可知，要把“昨天”最值得回味、記錄的內容先明確了，圍繞這個內容，明確主題?？蛇x主題范圍其實非常廣泛，作為學生，可以談學校學習中一些值得回味的事情，例如完成了一次難題攻克，和朋友一起打了一場酣暢淋漓的比賽等等；還可以談家庭生活中的一些感受，例如和父母、親人之間的一些矛盾、溫馨事情；還可以談自己在學習過程中了解到的一些動人的故事，對自己的心靈產(chǎn)生一些影響，蘇軾、李白、瑪麗居里、貝多芬、劉翔；可以談當今社會關于宇宙航天等科學方面的事情；等等?？傊瑢嶄浺惶焐顣r，突出一個主題，這個主題積極、健康、正能量。第二，選材。一天發(fā)生的事情可以很多，也可以很少，很多就是事無巨細，很少就是有所選擇。雖然是實錄，但是不可能具體到每分每秒，而是大體上把一天的經(jīng)歷實錄下來，在寫的時候要把和主題相關的內容多寫，和主題無關的內容少寫，不可用瑣碎、無用的事情把主題淹沒。第三，結構。雖然是實錄，但是結構還是可以采用多種方式?？梢园凑諘r間順序，用時間點來串起全文，也可以采用小標題形式，把一天幾個重要場景展現(xiàn)出來。小標題要醒目、新穎、概括了主要內容，這樣才能讓文章結構清晰明了。第四，語言。開頭結尾是文章比較重要的地方，在這兩個位置，盡量讓語言凝練而有表現(xiàn)力，能夠點出主題，能夠給讀者留下深刻印象。欄目內容選擇（任選一項）任選一項）寫作要求勝特情思散文人物傳記通訊/欄目內容選擇（任選一項）任選一項）寫作要求勝特情思散文人物傳記通訊/新聞特D．評論請你任選一個角度和文體，再根據(jù)你的選擇謀篇布局，注意表達得體。600字。不得透露個人信息。記現(xiàn)品格精神事解小我大愛間論家鄉(xiāng)大事【答案】范文：我的家鄉(xiāng)我的愛站在窗戶前呼吸著清新干凈的空氣，細細地看著這座美麗小城，昨夜的浮塵還未來得及平定，樹下似是有昏黃色的光要透出來，細看時卻是晨曦的折射。每天這座小城都會浮現(xiàn)各種溫暖的畫面，這些都使我的家鄉(xiāng)更加可愛。早安，我可愛的家鄉(xiāng)我急躁地站在早點店前，一邊聞著空氣中的香味，一邊又悄悄地注意手表，十分著急。天啊，還有二十分鐘就要上課了，我還在等待那不知何時才能出爐的早餐，沒辦法，任誰從這店門前走過都會被這似有似無的香氣給吸引住。更何況是我這個不折不扣的“吃貨”。旁邊站著的是一位年輕的阿姨，她在我來之前就已在此等待，身穿一身職業(yè)裝，此時竟也和我一樣露出不安的神情，老板不知何時走了出來，臉上帶著歉意，說道“真是不好意思，這個爐子的火現(xiàn)在不大，只有一份早餐，你們看……”我識趣的連連擺手說：“沒事，阿姨先來的，那叔叔我去上學啦。”叔叔見我要走，不停地說著“抱歉”，弄得我倒是臉紅了，我剛邁開步，那位阿姨卻把我叫住，把剛剛打包好的早點不容我開口，阿姨一句“路上小心”，就把我推走了，拿著早點，指尖涌來一股燙人的熱度，我大大方方的與阿姨道了謝，轉身向補習班跑去，路上的行人見我背著書包急急忙忙，都予我以善意的笑容。清涼爽口的綠豆水順著喉嚨滑下，直到心底?？聪驏|方那抹寧靜淡雅的金黃，我的心里有無限感激，真是位爽朗的阿姨！當然，還有我可愛的家鄉(xiāng)。中午好，我可愛的家鄉(xiāng)一直注視著路上的車流，此時的我已然成了熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，沒辦法，要不是中午睡過了頭，怎會我咬緊牙關就在路上開始狂奔，沒跑多遠便已氣喘吁吁，不由得慢下腳步。耳邊忽然傳來汽車喇叭聲，此時那刺耳的聲音在我聽來已成天籟，我興奮地扭過頭，卻在下一秒發(fā)現(xiàn)車的路線與我并不相同。我無精打采地繼續(xù)走著，喇叭聲卻再度響起，摁喇叭的是位年輕的叔叔，他向我招了招手，示意我上車。我指了指身上的校服，表示不同路，不曾想他竟把車停在我面前，我有些遲疑，但看到叔叔眼中的那份真摯，我還是下決心上了車。車上只有我一人，照理說司機是不會帶的，畢竟學校比較遠，人又不多，說實在的，我自己都覺得不劃算?！皩W生真是辛苦啊?！蔽逸p輕的嗯了一聲，許是見我神情焦急，隨后他便不再說話，車速卻增快了許多，當叔叔一個剎車把車穩(wěn)穩(wěn)停在校門口時，我早已進入呆愣狀態(tài)。我急急地把錢遞給他，不好意思的說了句謝謝，叔叔給了我一個微笑，說“快去吧”。我飛快向學校跑去，緊張地走進教室，小聲喊了聲“報告”，老師溫柔地點點頭，示意我進教室；同學對我搞怪一笑，馬上投入學習。不知不覺，心中的緊張感已消失了?？聪蝾^上那抹熱情燦爛的淡紅，我的心里有無限感動，真是位溫暖的叔叔！當然，還有我那可愛的家鄉(xiāng)。晚安，我可愛的家鄉(xiāng)華燈初上，薄薄的夜紗把這座可愛的小城襯得尤為神秘。如此迷人的夜晚，燒烤店里的人卻都沒注意到，畢竟美食在前，任誰都是不可抵擋的誘惑。我與媽媽來得較晚，漸漸的店里的人少了起來，最后只有我們一桌了，我一邊吃一邊看著老板收拾桌子和燒烤架，不一會兒便有一個拾荒的老人來到小攤前，老板就拿著剩余的吃食和一瓶礦泉水走了出來，把碗和水一起遞給老人，那動作很是嫻熟自然。我忍不住搭話：“叔叔每晚都會這樣做嗎？”“也不是每晚，只是有時會有沒賣完的吃食，第二天不能再吃，扔了又可惜，所以就……”挽著媽媽走回家中，腦海中不斷浮現(xiàn)出的是燒烤叔叔與老人的身影，心中涌起的是揮之不去的溫暖。看向天上那抹圣潔美好的淡銀，我的心里有無浮現(xiàn)出的是燒烤叔叔與老人的身影，心中涌起的是揮之不去的溫暖?？聪蛱焐夏悄ㄊ嵜篮玫牡y，我的心里有無限感嘆，真是位好心的老板！當然，還有我那可愛的家鄉(xiāng)。日月星辰不斷變換，美好的事情每天都在家鄉(xiāng)不同的地方上演著。我的故鄉(xiāng)，憶你千遍不厭，愛你萬年不悔！【詳解】這是一道話題作文。一、審題立意。題干要求以“我的家鄉(xiāng)我的愛”為話題，結合題干中表格的內容可知，這篇文章主要表達的是自己對家鄉(xiāng)的愛，也就是說我們寫的文章主要以贊美家鄉(xiāng)、歌頌家鄉(xiāng)為主。二、選材構思。結合題干中表格的內容可知，我們可以從四個方面進行選材，風景名勝——描繪家鄉(xiāng)自然山水，寄托獨特情思；名人傳記——再現(xiàn)本土名人生平軼事，展現(xiàn)品格精神；凡人小事——記錄身邊平常之人之事，了解小我大愛；第一時間——報道洞頭活動新聞現(xiàn)場，評論家鄉(xiāng)大事。題干要求任選一項進行作文，我們可以以“凡人小事”為寫作對象，描述自己的所見所聞，從平凡人物的時間中體現(xiàn)在家鄉(xiāng)的熱愛之情。不論我們以哪個內容為主進行作文，寫作時都要注意抓住家鄉(xiāng)的變化和人物的情感，注意從細節(jié)中體現(xiàn)，這樣會使文章情感更加細膩。生活中，我們會碰到很多有趣味的人，他們或知識廣博、或多才多藝、或幽默風趣、或隨性率真、或閱歷豐富、或個性鮮明、或富有創(chuàng)意、或樂觀豁達……請以“一個有趣味的人”為題，寫一篇文章。600字；②文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；③書寫要正確、規(guī)范、美觀?！敬鸢浮坷囊粋€有趣味的人在我的心目中，姥爺是一個有生活情趣的人?！薄案难b”“工作室”里，鋸子，斧子，刨子，鑿子等工具一應俱全。他經(jīng)常用這些工具來制作一些家具，家里的桌子，椅子，凳子等都出自他的手。我很欣賞姥爺那雙靈巧的手，你看他，就在我們談笑間，他就能將一根彎彎曲曲的腐木鋸成許多小木塊，然后拼起來，就是漂亮的桌椅板凳……他簡直像一位魔術師。姥爺還是一位園藝師。他家的大院子在他的“裝扮”下，變得像個美麗的大花園。春天，姥爺種的花都盛開了，爭奇斗艷，五彩繽紛。夏天，豆角都長開了，姥爺用木桿子將豆角的藤蔓纏上去，架在過道的上方，就像是婚禮上的拱門。秋天到了，瓜果成熟了。秋風吹過，芳香四溢。冬天，雖然樹上的葉子都掉光了，姥爺用自己的巧手剪了許多不同樣的剪紙，掛在樹上。冬天下雪的時候，白白的雪與紅紅的剪紙相映成趣，煞是好看。姥爺喜歡四處旅游：湖南的張家界，山東的日照，寧夏的青海湖，甘肅的敦煌莫高窟，云南的西雙版納還有許多發(fā)達的沿海城市……這些地方都留有他的足跡。每次旅游回來，姥爺都會給我們兄弟姐妹們講述一路上的奇聞異事，讓我們大開眼界。此外，姥爺還會把他的所見所聞用詩文記錄下來。在他的寫字臺上，有一本厚厚的日記，里面大多是他的游記散文。姥爺寫得一筆好字，讀他的文章就是一種享受。我真佩服姥爺。姥爺就是這樣一個把生活變成了詩歌，充滿了情趣的人?！驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫作能力?！驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫作能力。第一，審題。命題作文一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構思與寫作。“趣味”詞典的解釋是使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性。那分析導語“或知識廣博、或多才多藝、或幽默風趣、或隨性率真、或閱歷豐富、或個性鮮明、或富有創(chuàng)意、或樂觀豁達”結合詞義，可以這樣展開思路：生活中不乏有趣的人，關鍵在于選擇怎樣的題材來表現(xiàn)，我們可以把這道題轉化為半命題的形式，即什么人因何有趣味。第二，立意。注意圍繞一個與“有趣味”有關的中心，切不可面面俱到。寫作時，要扎根現(xiàn)實，真實可信，集中筆墨突出這個人什么有趣，如何有趣或者哪些方面有趣，怎么有趣；或者怎樣才算一個有趣味的人。第三，選材。本題寫作范圍很廣，角度很多，平時要注意多觀察生活，把自己的感悟和體驗寫下來，只要是來源于生活的自己的體味與思索都可以。寫作過程中，選材要典型，可以從性格、為人處事、愛好等多方面展現(xiàn)人物的有趣；也可以通過一件或幾件事突出人物的有趣。文體上可以寫成記敘文，注意敘事要清楚，選材要新穎，立意要深刻，并能恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。根據(jù)要求寫作。（毛澤東）（卞之琳）（幾米）（佚名）上面的名言警句引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“風景”為題目，寫一篇文章。要求1（（5003的校名、地名、人名等。【答案】例文風景人生是一段旅途，沿途的風景讓人生擁有質量和色彩，珍藏感動和回憶，激勵每一個行路的人不倦地前行。人生的風景是美麗的。毛澤東說過：“遍青山人未老，風景這邊獨好?！蓖Ｏ麓颐Φ哪_步，懷一顆鮮活的心，睜一雙清澈透亮的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)人生的風景如同滿山遍野的鮮花般，隨處可見。偶爾的駐足欣賞，便能看到每一朵汗水澆灌的花在陽光下微笑，每一棵艱辛培育的幼苗在茁壯成長；便能感受到每一絲清風與每一縷暖陽中蘊藏著的無限溫情……全力以赴，尋覓前行。人生的風景是豐富的。人生如四季，處處皆風景。有晴亦有雨，有歡樂亦有悲辛，有玫瑰園亦有荊棘叢。但酸甜苦辣都是營養(yǎng)，種種經(jīng)歷都是人生的升華?！爸挥性趥谥惺㈤_的花朵，才是陪伴我們默默前行的風景?！睉阎e極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來景致極美，置身其中自然會如癡如醉。因為每一次煅燒都讓我們的內心愈加堅韌；每一次磨礪都讓我們的鋒刃更加犀利；每一點困難與艱辛，都讓我們的能量盡情地釋放；每一個挑戰(zhàn)和挫折，都讓我們得以體味從狹縫中升起后，絕地反擊的無比快樂與滿足。在再三地煅燒與磨礪中，我們就能不斷積聚智慧和勇氣。人生的風景不可耽溺。沿途的風景終將消逝，只有不斷前行，才能抵達新的境地。若是沉溺其中，永遠停下腳人離去后整日耽溺于痛苦之中，終以自殺的方式結束了年輕的生命。與悲傷一樣不能沉陷其中的風景還有功名，取得齊地后自恃功高的韓信，最終也因此招致殺身之禍。無論沿途的風景是遺憾或是收獲，都不能奢侈地將生命長久地停留在這個點上，否則，人生就像斷了線的風箏，只能墜落在地。沿途的風景，偶爾駐足，不可耽溺，讓它鼓舞我們在人生的道路上更加堅定無畏地前行。人生處處皆風景。只要我們永葆激情、永不放棄，就一定能勾勒出世上最美的風景?！驹斀狻?.審題。本題是命題兼材料作文，作文的標題是一個詞語，也是題眼?！帮L景”包括自然景觀和人文景觀。根據(jù)材料可以知道，本文中的“風景”是抽象意義上的“美景”，屬于人文風景，即飽含感情的精神世界。2.立意構思。生活中，可寫的人文風景很多?？梢詫戅r(nóng)村的“時裝表演隊”，寫農(nóng)民的精神面貌，寫農(nóng)民的文化生活，這是家鄉(xiāng)的一道風景；可以寫農(nóng)村的建筑工程隊，寫他們如何走南闖北，從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，建設美好生活，他們就是一道美麗風景；寫相濡以沫的老人，寫堅守深山的護林老人，寫縣城里每天在公園“扭秧歌”的老人們，寫街頭執(zhí)勤積極進取的學校是風景，團結合作的集體是風景，勤奮學習，拾金不昧，見義勇為，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國……這一切皆可入文，采用以小見大的手法，寫作成記敘文。結合題干“上面的名言警句引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？”分析，作文還可寫成議論文。如，由“遍青山人未老，風景這邊獨好”悟出要不斷地探索，不斷地奮斗，永不言敗，永不服老；由“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”悟出我們不僅要關注美麗的風景和喜歡的人，也要多看一看身后的人和身后的風景，多留意平時關注少的東西；由“樓頂?shù)娘L景與樓底的風景，永遠不會一樣，誰也別羨慕誰”感悟出每個人各有各的生活，永遠不要去羨慕別人的生活，即使那個人看起來快樂富足；由“只有在傷口中盛開的花朵，才是陪伴我們默默前行的風景”感悟出人生是需要用苦難浸泡的，不要在意小小的委屈，難過只是你心情的點綴，而不是制約你靈魂的枷鎖，要學會從困苦中借力，在隱忍中堅強。進一步聯(lián)想，可由人們忽略身邊的風景，揭示出心靈的麻木；由孩子忽略父母的關愛，告誡人們要學會感恩；由人們發(fā)現(xiàn)不了身邊的美，呼吁人們要練就一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛……選擇自己最有感悟最有把握的一點進行立意寫作。作文。世界上有很多東西看得見，也有很多東西看不見。布偶玩具看得見，童年看不見；花草樹木看得見，春天看不見；神情笑貌看得見，人心看不見；紅燈綠燈看得見，規(guī)則看不見……看，需要眼睛；看見，需要心靈。請以《看見》或《看不見》為題，寫一篇作文。寫作建議：你可以敘述自己的經(jīng)歷，也可以寫身邊的故事；可以創(chuàng)作小說或童話，也可以給生活中的某一個人寫信表達你的看法。600字；③不得套寫抄襲；④不得透露個人信息?！敬鸢浮坷模嚎匆娨怀鲩T，我就皺起了眉頭，太陽可真毒哪！透著焦急——怎么還不到啊。終于下了車。因為腳不方便，沒有了往常下車時的利落，取而代之的是雙手撐著老爸的雙肩，左腳弱弱地支撐著，右腳慢慢地挪下來，還伴著輕微的叫聲，可是我的目光定格了——我看見老爸的身子向前微傾，腰的下面已經(jīng)微微懸空，襯衫已經(jīng)透出一灘刺眼的汗?jié)n。而那雙有力的大手，死死地握著車把，一根根青筋仿佛在跳動。是的，我的雙手是死死地抓著那個寬大的肩膀。雙腳落地時，我松了一口氣，是什么樣的力量給老爸做支撐呢？印象中的父親壯得像一頭牛，可是我剛剛分明看見這頭牛的手腕在顫，而為了給我騰出足夠的空間，他的身子自然往前傾，腰下都自然懸空……一瘸一拐往前挪步時，我的心頭一陣發(fā)緊，身旁的老爸默默地盯著我的腳，跟著我的步伐。老爸很熟練地把椅子輕輕放在我面前，這是熟人開的一家小診所。醫(yī)生的問題大多是老爸回答，我就這么抬著“入浸”，前面那一撮短短的頭發(fā)雜亂無章，顯然，汗水成分的摩絲效果不怎么好。我愣在那里，許久。耳邊滿是老那有點焦急的話語，“醫(yī)生，怎么樣？多長時間能好？會不會有后遺癥？”擔心、焦急、不知所措……老爸被卷進了這樣的一個漩渦，也把我卷了進去，卷進一個愛的漩渦?？匆姷?，不過是生活的瑣事，看不見的，是滿滿的父愛。外面的日頭不知怎的，突然溫情起來?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。“看得見”和“看不見”“看見”和“看不見”的關系，是審題的關鍵，需要注意：“關系很奇妙”一句，可以看出寫作應著眼于“看得見”和“看不見”的關系。從對比列舉中，我們可以發(fā)現(xiàn)客觀存在的具象容易看見，抽象的內在的事物雖然它們也存在著，但因其隱匿而往往遭遇“看不見”；客觀的具象往往是抽象內在事物的承載，是抽象內在事物得以存在的前提。兩句話結合起來，可以發(fā)現(xiàn)出題人以事物存在的兩種特性，啟發(fā)我們去思考怎樣去看能“看見”的，不能只看其“形”，而要透過“形”去看其“內和質”；怎樣去看“看不見”的，從“看見”的出發(fā)去體味與感知“看不見”；“看見”和“看不見”的關系是什么。“看不見”的依托于“看見”的而存在，是“看不見”的外在形式，“看不見”通過“看得見”來體現(xiàn)。從這三個方向出發(fā)，聯(lián)系社會生活寫出自己的認識，都是可以的。行文中可以偏重一方，當然偏重一方的同時，不能丟棄另一方?！翱闯隹吹靡姷?，又要指出看不見的。像這樣的立意①只看見秦檜的奸詐，看不見岳飛的忠誠；②只看見第一名的榮耀，看不見第二名的努力與付出是不可以的，因為“看得見”“看不見”這二者必須統(tǒng)一于同一個事物中。“看不見的東西更重要”，精神的（如自信、勇氣、毅力、愛情、愛心）遠比物質的重要；內在的本質的（人格、水平）遠比外在的形式的重要。也就是說“看不見”的、精神的、內在的、本質的是我們真正應該具備的或追求的。參考立意：看得見表面，看不見背后?？吹靡娡庠?，看不見內在。只看見父母對我們的嘮叨，看不見父母的愛。比起看得見的外在，更應關注看不見的精神。要學會看見“看不見”的事物。第二，選材構思。這兩個題目可以寫記敘文，也可以寫議論文。寫記敘文，可以從自己的生活出發(fā)?；蛘邔懬楦?，自己看到家人對自己的批評，看到朋友對自己的冷漠，卻沒有看見家人對自己的激勵，沒有看到朋友對自己的用心等。也可以從自己有感的社會現(xiàn)象出發(fā)，看到街道的整潔干凈，沒有看到清潔工對自己工作的堅守；看到整個社會的和平、美好，沒有看到邊疆戰(zhàn)士的默默付出等。這種類型的文章是以情動人，要抓住具體的細節(jié)展現(xiàn)人性的美好，進而打動人心。當然，也可以寫一些不良的社會現(xiàn)象，進而挖掘出其背后的一些深層次原因，但是一定要注意主題的積極性，價值導向的正確性。寫議論文，則是寫自己的觀點和思考。透過層層現(xiàn)象看到本質需要什么？需要豐富的知識，謙卑的態(tài)度，靈活的大議論文要充分結合事實論據(jù)，不可空洞議論，要事理相融，才能說好道理。閱讀下面文字，按要求寫作?！坝幸馑肌笔且粋€意蘊豐富的詞語。當我們認為一件事很有趣時，我們可以說這件事真有意思；當我們認為一件事很有意義時，我們也可以說這件事真有意思;當我們認為一件事很耐人尋味時，我們還可以說這件事真有意思。請以“這件事真有意思”為題，寫一篇文章?？芍v述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可進行文學創(chuàng)作。；500字；【答案】范文這件事真有意思【答案】范文這件事真有意思爸媽是“老志愿者”了，經(jīng)常利用雙休日去敬老院做志愿者。記得上小學四年級的一個星期天，媽媽對我說：“小A，跟我們一起去敬老院吧？”聞聽此言，我當時把頭搖得像個撥浪鼓一樣，因為從爸媽平時的談話中，我知道他們在敬老院干的活很臟、很累，有時還會有老人莫名其妙地給他們氣受，去敬老院能有什么意思？爸爸說：“我就知道你怕干活，說不定還害怕那里的爺爺奶奶。其實那里的爺爺奶奶都很可愛，再說了，做志愿者不一定非得干活，給他們表演表演節(jié)目，陪他們說說話，也是獻愛心。”在爸媽的勸說下，我懷著好奇心來到敬老院。爸媽和其他志愿者幫助爺爺奶奶們打掃房間，拆洗被褥，我則在敬老院“閑逛”。院里的爺爺奶奶們看見我，非常高興，紛紛和我打招呼。我一開始還比較拘謹，后來見爺爺奶奶們都很慈祥，就恢復了好動的天性，給爺爺奶奶們講笑話，表演“孫悟空”“豬八戒”的招牌動作，還唱了好幾段京劇，贏得一陣陣掌聲。有個爺爺還把好吃的東西拿來送給我，陳奶奶還說要認我當干孫子。在當天的志愿活動小結會上，敬老院的爺爺奶奶們說他們非常開心，希望我這個“開心果”能經(jīng)常來。張爺爺還興奮地說：“這孩子藝術天賦不錯，以后再來，我可以教他吹笛子?！毕氩坏?，半天的敬老院生活竟然這么有意思。后來，我就經(jīng)常跟爸媽去敬老院，除了給爺爺奶奶們表演節(jié)目外，我也開始幫著干一些活，雖然很累，但看到爺爺奶奶們綻放的笑容，我的心里就像喝了蜜一樣甜。再后來，其他一些志愿者也開始把自家孩子帶過來，我們的小志愿者隊伍不斷壯大。在張爺爺?shù)木闹笇?，我的笛子演奏水平提升得非?？欤€在學校舉行的才藝大賽中獲了獎。回首近五年來的志愿者之路，我覺得這段生活經(jīng)歷不僅有意思，而且有意義。感謝父母帶領我走進志愿者的世界！今后不論走到哪里，我都會努力做一個優(yōu)秀的志愿者！【詳解】本題考查命題作文的寫作能力。一、審題立意?！斑@件事真有意思”，是個完整的句子，通俗易懂，不設審題障礙?！斑@件事”可以是學習、閱讀、鍛煉、做游戲、做家務等；“真”強調了“有意思”程度非同一般，可以理解為的確、實在、不假等，是一種發(fā)自內心的肯定、贊賞的態(tài)度。有意思”是題眼，可以理解為有趣，也可以理解為有意義，耐人尋味，這兩種思路都可以。因此我們可以欣賞瑰麗的自然景觀，發(fā)現(xiàn)“有意思”的山川風物；可以體驗詩意的人生旅途，領悟“有意思”的理趣、哲思；可以描摹優(yōu)雅的琴棋書畫，感受“有意思”的傳統(tǒng)文化等等，但是必須都要緊扣所寫內容的趣味點進行生動細致的描寫，這樣的文章立意就會更加高遠。二、構思選材。文體適合寫成記敘文，結合自己的實際進行描寫敘述。如果從“有趣”的角度構思，我們可以寫自己經(jīng)歷過的一件趣事，如旅游時奇特的見聞，與朋友做游戲時的樂事，家庭生活中充滿歡笑的一件事，這些都可以作為寫作的題材。如果從“有意義，耐人尋味”的角度構思，我們要選擇具有教育意義，使“我”瞬間成長的一件事，這樣才能使主題更加深刻。如，可以寫自己參加農(nóng)業(yè)勞動的一次經(jīng)歷，通過切身體驗領悟到勞動的艱辛，勞動成果的來之不易?；蛘邔懽约貉袑W旅行的經(jīng)歷，通過近距離接觸紅色圣地，理解了革命前輩的犧牲與付出，從而學會珍惜現(xiàn)在的幸福生活，明白研學就是一件“有意思”的事。當然，也可以從自己的學習生活中選材，寫課堂上發(fā)生的“有意思”的事，這樣更容易引起共鳴。作文。生活中，一縷幽幽彌散的書香，一番耐人尋味的話語，一段感人肺腑的真情，一次不同尋常的經(jīng)歷……都浸潤著我們的心靈，讓我們感悟到生命的美好。請以“ ，浸潤我心”為題寫一篇文章。1（（60【答案】參考例文（【答案】參考例文寬容，浸潤我心窗外大雨傾盆，風如刀刃，我心亂似麻，痛如刀割。當老師念到我的名字時，我拖著沉重的步伐走到講臺前，看著那鮮紅的數(shù)字，我萬念俱灰?；氐阶簧?，我把頭深深埋進厚厚的書本，想把自己藏在無邊無際的遠方，先前的自信，煙消云散，不知去了何方。放學鈴聲響起，我獨自漫步在雨中，就像是一株孤獨的野草任憑豆大的雨滴擊打著脆弱的身驅；更像是在大海中沒有燈塔指引的一葉孤舟，前途迷茫，不知要去向方；更像是一個被人遺棄的孩童，在大風的吹打中肆意哭泣?！爱敭?！”隨著幾下清脆的敲門聲，母親走了進來。她道給我一張紙巾，溫柔地說：“”但當時的我，早已沉浸在考試失利的痛苦中，母親的話對我來說更像點燃了導火線。我把怒氣都灑在母親身上便把母親趕了出去。伴隨著母親微微的嘆息聲，我獨自一人在淚水中沉沉睡去……伴隨著清晨的第一縷陽光爬進我的房間，我揉揉惺忪的睡眼，看向窗邊，一抹暖茶色的貼紙在我的書桌上清晰可見。我打開貼紙，母親的工整秀麗的字跡映入眼簾：“生活住往會有不順，為什么是生活使你不開心，而不是你和暴躁的生活和解呢？一次失敗不足以將你擊垮，加油！”看著這充滿愛意的字跡，磬香彌漫了整個房間，更彌漫在我的心田。陽光的照射下，墨痕似在天空中勾勒出一道絢麗的彩虹。母親寬容了暴躁的我，我為何不能寬容暴躁的生活呢？盈盈月色，我掬一杯最清的，生活中的喜怒哀樂，我要采擷那溫暖的一份寬容，因為它已浸潤我的心田。【詳解】本題是半命題作文。根據(jù)材料分析：一連四個數(shù)量詞“一縷”“一番”“—段”“一次”突出所選的素材是生活中平淡、微小的事件；由關注“書香”“話語”“真情”“經(jīng)歷”，可以推測出材料的內容十分廣泛，可以是一種感覺、一種感情、一段經(jīng)歷等；材料的最后一句話提示寫作立意方向，“浸潤心靈”“感悟美好”。橫線上無論填寫什么內容，一定要保證通順、恰當。例如“母愛，浸潤我心”“那個微笑，浸潤我心”。構思：精準定向?！敖櫋币鉃榻狙眨饾u滲透，提示了事情是一個積久而發(fā)生作用的過程。根據(jù)材料提示，橫線處可補寫“書香”“溫情”等詞語。寫作時，可以選擇敘寫自己的親身體驗，以時間為順序寫自己慢慢喜歡上書，漸漸被書香浸潤，改變了“我”的心理的事情；可以寫沮喪、失落的自己經(jīng)歷的一件件充滿溫情的事件，然后插敘自己平時感受到的來自父母、朋友的溫情，最后心情漸漸轉變的事情。注意敘寫事件時要抓住中心，從小處入手，刻畫自己被“浸潤”的過程。語言要生動、形象，富有感染力。寫法：首先，要從自己實際的生活經(jīng)歷中列舉與“浸潤我心”有關的合適的材料，并進行篩選。一定要選擇對自己影響深遠或改變自己的事例。其次，敘述事件、描寫人物時，要注重細節(jié)的刻畫。將敘述、抒情相結合，以事件為基礎，以情動人。最后，立意時要能挖掘出自己對成長經(jīng)歷的感悟、對生活的思考等，也就是要具體闡述對“浸潤我心”的理解。（（她……請以“有幸遇見了他（她）”600字。真實校名、人名用化名代替。【答案】例文：有幸遇見了她在生活中每個人都有想感謝的人，我也不例外。而我最想感謝的就是她——“大眼睛”奶奶。在我年幼的時候，有一次因肺炎住院。不過，我可待不住，我是一個調皮搗蛋的小男生，經(jīng)常獨自離開父母去老爺爺老奶奶那兒向他們問候，他們也總是笑嘻嘻地迎接我。我仿佛成了大明星，大搖大擺地走在醫(yī)院走廊上。這天我看見一扇半掩著的門，我推開門，走進去，只見一位躺在病床上的老奶奶。她的眼睛大大的，鼻梁挺挺的，我叫她:“大眼睛”奶奶?！按笱劬δ棠獭倍嗝疵利惖难盘枺@雅號果然名不虛傳，她招呼我過去，說要跟我講講她的“歷險故事”。從此，我和她的關系越來越熟。她先跟我講了這樣一個故事：“大眼睛”奶奶和好朋友們去攀登五岳中的泰山。他們在路上遇見了許多小毒蛇。于是，他們就想方設法地繞過去，不想傷害這些蛇。在冒險的路上，“大眼睛”奶奶和朋友們互幫互助，披荊斬棘，通過不懈努力終于登上了泰山。而且還在泰山頂上看見了日出。當太陽從天的那一邊緩緩升起“大眼睛”奶奶告訴我，只要堅持不懈，意志就不會被磨滅，努力做好一件事一定可以成功的。這個平凡的一天，在我心里種下了不平凡的種子。住院那幾天，我天天去她的病房聽故事，收獲了許多做人的道理，她還跟我講了許多的科學故事，什么地心引力啦，摩擦力啦……她肚子里裝滿了新穎的故事。我突然感覺住院也有一種說不出的無形快樂。出院前我和“大眼睛”奶奶做了告別，以后我們再相遇的可能性也許很低很低，但我永遠也不會忘記“大眼睛”奶奶的，她教會我的東西將伴隨我長大！我何其有幸遇見她，“大眼睛”奶奶，她讓我懂得了堅持就是勝利，也讓我知道了許多故事，我由衷的感謝“大眼睛”奶奶！【詳解】首先，審題。依據(jù)材料提示可知，“遇見”并不是簡單的接觸，而是他（她）的故事，他（她）的內心，令你的心靈受到感染、震動，也就是說，“相遇”給我?guī)淼挠绊懢薮?。這也是要重點表現(xiàn)的題目中的“幸”。其次，立意。題目中的“有幸”是文章的中心，通過深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的與某人難忘的“相遇”過程，表達內心的深刻感受、收益、啟示等。例如，寫自己與某位老師的“遇見”，具體通過老師如何關心我學習和成長的事件的敘述，表現(xiàn)出老師的熱心、負責的高尚情懷，表達出我對老師的感激之情。還可以寫自己與某人的“遇見”，通過寫這個人如何鼓勵我?guī)椭?，讓我變得自信、堅強自立，表達我對這個朋友的想念和感激之情。最后，構思。題目要求寫一篇記敘文，注意在敘述過程中，可以記敘一件主要事件，使用細節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達“我”內心的感受。例如：我生病的時候，在醫(yī)院遇見了一位睿智的老奶奶，這位老奶奶用講故事的方式教會了我許多做人的道理；也可以圍繞著同一主旨回憶多件小事。如我與朋友鬧別扭的時候，她幫我疏解情緒；學習落后的時候，她幫我想辦法補習；我取得成功的時候，她和我分享喜悅……在材料安排上，注意詳略得當。寫作。你留意過“窗外”的世界嗎？或許是自家窗外的花圃菜園，或許是教室窗外的玩耍場地，或許是旅途車窗外的青山綠水……請以“窗外”550字的文章。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②要融入自己的真情實感，不得套寫、抄襲。③書寫工整，卷面清潔。④文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。【答案】范文：窗外每當看書看累，學習學倦了的時候，我總喜歡放下書本，把目光投向窗外，靜靜地看著眼前的風景發(fā)呆，不經(jīng)意間，思緒便飛了……春天，窗外萬物復蘇。遠遠望去，冰雪消融了，溪流也在緩緩地流淌著。樹木經(jīng)歷了風雪后都煥然一新了，紛紛吐出嫩芽來，遍野的花草在春光的滋潤下也爭先恐后地為大自然綻放自己的美麗。打開窗戶，一陣陣和煦的春風輕輕拂來，任憑它吹拂著，似乎能撫平我們心中的不安與煩惱，讓一切都變得愉快舒坦了。夏天，窗外熱浪翻滾。天上沒有一絲云彩，只有那似火的驕陽照耀著大地。柳樹長長的枝條垂落在小溪邊上，有時一陣愜意的風吹來，它像是一個梳著小辮子的姑娘迎風飄舞著。樹蔭下，老人們愜意地在那乘涼說笑，下棋對弈。孩子們在天真快樂地嬉戲著，他們跑著，跳著，鬧著，給炎熱的夏天帶來了幾分生動的氣息。秋天，窗外秋風蕭瑟。往遠處看去，一大片金黃色的樹木映入眼簾，葉子都像仙女下凡般，飄落在地上。人們在這美麗的景象中，踏著一路秋葉，靜靜地走著。大雁們也都排成整齊和諧的隊伍，往南方飛去。冬天，窗外銀裝素裹。樹葉都被秋風帶走了，只剩下了光禿禿的樹枝，但臘梅卻開放了，為這白茫茫的冬天增添了幾分色彩。孩子們在雪地里痛快地玩著，堆雪人、打雪仗，又跑又跳的，在雪地里留下了一個個可愛的腳印。對于我來說，窗外又是另一個世界，讓我忘掉憂愁，留下寧靜，春夏秋冬，亦是如此?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題?！按巴狻钡氖澜缡俏宀拾邤?、紛繁復雜的，我們可以寫窗外的人、窗外的事、窗外的景，把窗外的這一切有機地聯(lián)系起來。寫作時要注意空間轉換，窗內人的觀察和思考要以窗外的風景和人物活動為中心，二者的場景切換要協(xié)調自然，并體現(xiàn)一定的思想性。第二，立意?？梢詮亩嘟嵌攘⒁猓喝缬纱巴獾男鷩W引發(fā)對寧靜生活的向往；因人流涌動而慨嘆生活節(jié)奏太快；從窗外角落里生長的小花小草身上學習到不畏艱險、迎難而上的精神；觀察窗外麻雀學習飛翔的過程，懂得必經(jīng)磨礪，方能成長的道理；看窗外的樹，回憶自己與它共同成長的點滴；看窗外父親遠去的背影，表達對父親的感激之情。第三，選材。在選材上，學生可發(fā)揮的空間很大，地點可以是自己家的窗外，教室的窗外，宿舍的窗外等。總之，閱讀下面文字，按要求寫作?！啊钡饺松姆较颉堃浴陡兄x那個為我提燈的人》為題，寫一篇文章。要求：(1)內容具體，有真情實感；(2)600字的文章?！敬鸢浮扛兄x那個為我提燈的人小草感謝露水的滋潤，因為露水使它更加鮮綠;雄鷹感謝藍天的包容，因為藍天使它自由翱翔;大樹感謝小鳥的陪伴，因為小鳥使它不再孤單。漫漫人生路，前方總是無窮無盡的黑暗，但也總有一盞明燈，指引我前進的道路。我，要感謝那個為我提燈的人。感謝你，那個為我提燈的人，從我牙牙學語到我步入初中的學習殿堂，你教會我的，不僅是知識，還有那人生道理，更讓我受益匪淺。感謝你，那個為我提燈的人，你教會我的，是寬容。那一次，我和弟弟鬧翻了，這場爭吵卻只是因為一件小事引起的——弟弟在我新買的本子上亂涂亂畫。你見了，不僅不去責罵“肇事者”的弟弟，還把我拉到一旁，語重心長地教育我說：“你要學會寬容，寬容別人，就是善待自己。在以后的人生道路上，你總會與別人鬧矛盾，這是必不可少的，但是，請記住，退一步海闊天空，學會寬容，原諒、理解別人，你總會有所收獲的。”我聽了，開始為自己剛才的沖動感動慚愧，并把那本本子送給了弟弟。在以后的學習生活中，每當遇到類似的事情，我總會想起你說的這一番話，學會寬容。感謝你，那個為我提燈的人，你教會我的，是知足。那一次，一個很平常的夜晚，全家人照樣端起碗筷，開始吃飯。那一天胃口不好的我，覺得魚有腥味，菜有苦味，挑剔個不停，反復地把你夾入我碗里的東西放回原位，不第二天，你帶我去街上散步，路過一個正在施工的工地，正值中午，那些工人們正停下來吃午飯，我一看，一些硬硬的飯，配著大白菜和咸榨菜，連湯都沒有，只能喝白開水，可他們依舊吃得津津有味的。忽然，我明白了昨天飯桌上你的用意。你讓我明白了：要學會知足，不要太過貪婪，都說“知足常樂”，只有知足，才能感受到生活的幸福和快樂。感謝你，那個為我提燈的人，你教會我的，是信任。那一次，我買了一支新筆，我最好的朋友見了就對它愛不就懷疑是她偷了我的筆。想到這，我不禁怒火中燒起來。媽媽見了，問清了事情之后便對我說：“信任是人與人之間最基本的、也是最重要的。既然是最好的朋友，就應該多一些信任，少一些猜忌?！惫唬诙?，我仔細地在我座位旁找了找，終于在桌角旁找到了那支筆，它安然無恙地躺在那里，并沒有丟失。感謝您，我親愛的媽媽，縱然前方的迷途再黑暗，您也會為我點亮一盞明燈，指引我前進的道路。感謝您，我親愛的媽媽!【詳解】作為標題“感謝那個為我提燈的人”?！盀槲姨釤舻娜恕本褪侵浮皫湍銚荛_迷霧，讓你找尋到人生的方向”的人。選材：父母的陪伴，老師的指導，朋友的鼓勵，陌生人的關愛……細節(jié)：那句話，那聲呵斥，父親的目光，奶奶的小菜，爺爺?shù)牡崖?，媽媽的微笑……這些皆可入文。有什么樣的生活，對什么樣的生活熟悉就寫什么，認識什么樣經(jīng)歷、感悟、經(jīng)驗、教訓等。要寫自己收獲最大的一個方面，不能面面俱到。只有寫自己的人生，才能寫出真情實經(jīng)歷、感悟、經(jīng)驗、教訓等。要寫自己收獲最大的一個方面，不能面面俱到。只有寫自己的人生，才能寫出真情實感。只有寫身邊的人，身邊的事，才能有生活，有東西可寫?！军c睛】比喻類作文特征。1、隱喻性：比喻類作文的隱喻性主要體現(xiàn)在所給的題目往往比較具體、直觀，而其外觀之內卻有著極其豐富的意義。2、象征性：有的題目是從作文材料中提取、概括、抽象出來的，因此它往往是某一思想或觀點的濃縮，它一般要高于生活，具有了象征性。3、立體性：比喻類作文往往由淺入深、由此及彼地不斷延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的層面，往往能給考生提供多元的思考角度和立體的創(chuàng)作空間?！耙宦飞?走走停停/而沿途路過的風景/記錄著人生/最美的回憶?！弊x著這樣的詩句，一定勾起你對美麗風景的美好回憶。請以“那些最美的風景”550字的作文，文體不限，不得出現(xiàn)真實校名、姓名?！敬鸢浮坷模耗切┳蠲赖娘L景每個人的心中，都有一個夢想的遠方。每個人都在為了那個遠方而前行，春秋冬夏，年復一年。大家都似乎忘記了去欣賞追夢道路上那些最美的風景，停下腳步，去看看那些曾丟失的珍珠，我們會發(fā)現(xiàn)，成功和快樂與路程的長短沒關系。我們都有夢想的遠方，我們都會努力。這，就夠了。很多人認為，只有獲得真正的成功，才能獲得所謂的幸福生活。其實不然，有夢想是好事?！安幌氘斣獛浀氖勘皇呛檬勘?，可這個“元帥”豈是那么好當。當我們追夢失敗后，許多人選擇了消極、一蹶不振的做法，仿佛這個世界已經(jīng)沒有了陽光。換個角度，看看我們走過的追夢路，多么美好啊！在這其中，我們收獲了堅固的友誼，感受了父母的溫情，或收獲了一份甜美的愛情。學會了寬容，懂得了感恩，學會了講誠信，明白了許多做人的道理，學會了待人接物的方式。這是比成功更大的收獲，我們不一定要在山頂享受成功的喜悅。在路上，吹著如母親的手一般溫柔的風，聽著鳥兒們?yōu)槟銡g歌送行，看著宛如仙境般的滿目星辰，這又何嘗不是一種成功呢。大家一定聽過“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯，作為一名短跑運動員，他不因先天缺陷而自暴自棄，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艱苦的訓練，只為踏上奧運賽場。終于，他站在了奧運賽場上，將自己的自信與拼搏展現(xiàn)在他人面前。雖然他最終無緣領獎臺，但如花一般的笑容依然綻放在他的臉上，賽后有記者問他為什么這樣，他微笑著回答道：“我雖然沒有獲獎，但對我來說，這就是我的金牌?！彼惨虼吮蛔u為“征服冠軍的冠軍”。衣著土氣的“大衣哥”朱之文憑借扎實的唱功唱響中國。追夢路上享受的單純快樂，似乎已被所謂榮譽光環(huán)漸漸消磨殆盡。于是，他毅然決定回歸音樂本身，與路上的美景重逢。那些最美的風景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風雨兼程與我們邂逅的那一抹陽光?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。首先，審題。這是一道命題作文，“那些最美的風景”那些最美的風景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風雨兼程與我們邂逅的那一抹陽光。【詳解】本題考查全命題作文。首先，審題。這是一道命題作文，“那些最美的風景”。寫作時要緊扣題眼，文題中的題眼是“風景”。文體適合寫成記敘文或散文。其次，立意。文題中的“那些”強調風景不是一處，而是多處；“最美的”指自己心中印象深刻、最難以忘懷的種種感受；“風景”是內容，既可實指“自然風光”的風景本義，也可使用“風景”的比喻義進行寫作，如人間真情、生活場景等。行文時，要寫出自己獨特的體驗和感悟。最后，選材。最后，選材?！帮L景”最好是寫社會風景，并且這些風景，要有情，要有愛，要突出“最美”，給人以心靈的震撼。“最美的風景”還應該寫社會中充滿正能量的風景，可以寫自己的見聞感受，通過敘寫見聞故事，來表現(xiàn)當今社會的新風尚。如：母親給子女以呵護，是溫馨的家庭風景；同學之間的攜手并進，是富有詩意的校園風景；鄰里之間的互相幫助，是讓人向往的社會風景……風景中，幾許感動，幾許豪情；風景中，幾分感慨，幾分得失。如此風景，組成了我們人生中最美的風景！閱讀下列文字，按要求作文。曾經(jīng)迷茫 所有景色 失去色彩直到喚醒勇氣 喚醒屬于自己的節(jié)拍睜開眼睛 洗滌過去新的挑戰(zhàn) 已經(jīng)來臨忘掉曾經(jīng)恐懼 回憶向夢想靠近 決不放棄向前跑 迎陽光 向前跑 輕松將我圍繞向前跑 迎著風雨 張開懷抱（節(jié)選自《向前跑》歌詞）請你以“向前跑”600字的文章?！敬鸢浮糠段模合蚯芭堋敬鸢浮糠段模合蚯芭苌倌辏喑钣稚聘?。少年時代便是一個人由幼稚轉向懂事的重要階段。少年的成長，總是要伴著風雨的，而風雨過后的彩虹，就是你的珍貴禮物。誰都有低谷，有頂峰。當你墜落低谷時，莫灰心，因為頂峰沒準就在頭頂，加把力奮斗，就到了。我雖然不知道光明會否一直在自己身邊，但我知道有困難與挫折的地方，必定有光明來打打敗它們。我曾經(jīng)有個夢想，去參加朗誦班，為學校爭光。但我知道我的短處，記憶力不好，老記不住詩詞，嗓音不夠圓潤，關鍵我害怕失敗。日子一天天過去，時光悄然從指間流逝，又是朗誦班招人的時候了。起初我興奮了一下，但行字敲開我封閉的心?！按笫ィ巳ヒ庥螢椋俊薄八榱柘?。”“若一去不回？”“便一去不回！”是啊，少年就該擁有血性和沖動，需要那搏一把的勇氣！于是，我奪門而出，奔往報名處……那之后，我便進入了海選名單中，我需要同時與二十多人競爭，原來就毫無底子的我，頓時感到慌亂。我明白，沒有底子的我必須比他們更努力，才能與他們抗衡。于是我就開始了瘋狂的訓練。每天三個小時，讀稿子，練發(fā)音，對手勢，對口型，對站姿，腿麻了，繼續(xù)，腿酸了，堅持——每天都是如此。高強度的訓練曾令我的精神近乎崩潰，但我記起了《西游記》中那句話，咬著牙，就這樣挺了七天。時候到了，滿懷信心的我?guī)еθ萆吓_朗誦。最后留下的五個人中有我。向前跑，原來我可以做得這么好。向前跑，向著光明，向著勇氣。向前跑吧！【詳解】這是一道命題作文。但是在經(jīng)歷的過程中發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝困難和挫折的最好辦法就是鼓起勇氣，勇敢向前，做最好的自己。不知道該如何改變這樣的現(xiàn)狀，在自己不知所措時，看到了暴風雨中依然挺立的花朵，于是鼓起勇氣，不再封閉自只要努力向前奔跑，就能成就最好的自己。也可以寫自己為人處世中遇到的難題，在父母或者老師的幫助下，自己有了勇往直前的勇氣等。作文。魯迅為國民思想解放吶喊，他的思想永遠年輕；紅軍戰(zhàn)士們用青春書寫恢宏的史詩，他們的名字永遠年輕；中國女排在賽場上奮力拼搏，她們的精神永遠年輕……其實，我們身邊的每個平凡人，都是一座豐碑。于自己，于他人，于社會，他（她）都留下印跡。請以“（”600【答案】例文她，永遠年輕一個星期天早上，我還懶懶地躺在床上。這時電話響了，小姨興沖沖地對我說：“嘯嘯，我給你一個網(wǎng)址，你快上網(wǎng)去看看吧！”我好奇地問道：“那個網(wǎng)上到底說的是什么？”“自己看吧，看了就知道了。”小姨故弄玄虛地說。我更好奇了，迫不及待地打開一看，里面竟然全是媽媽的學生對媽媽的評價：陳老師上課激情萬分，嗓音洪亮，不但教學好，還非常認真負責。使得原本枯燥的政治課有了生氣和激情，恐怕以后上高中再也聽不到那么有活力、有激情、吸引人的政治課了……這使我匪夷所思，平常忙碌的媽媽都沒時間管我，我還經(jīng)常因為媽媽沒有準時去學校接我而哭過鼻子，我總是埋怨媽媽不能像其它父母處處關心、照顧我，她的學生怎么會對她有那么高的評價呢？這時，我的腦海里浮現(xiàn)出去年除夕夜的情景：天陰沉沉的，冰雪早已覆蓋了大地的每一個角落，我們已經(jīng)到了農(nóng)村的奶奶家過年。正當我們一家人歡歡喜喜吃著團圓飯的時候，媽媽的手機響了?！笆裁?？再回去教初三？新課改三本書我一本也沒教過呀，離中考只有短短幾個月了，這怎么可能？”媽媽掛了手機。滿臉的愁云籠罩在媽媽的臉上，她再也無心吃團圓飯了。一旁的爸爸忙著勸她說：“別答應，你已經(jīng)連續(xù)在初三多年，也該調整一下了，再說也要抽一點時間管管兒子了！”媽媽默不做聲，想了半天，說：“我想試試，這對我來說是個挑戰(zhàn)，我要回去拿課本備課！”“可是現(xiàn)在雪下那么大，哪有車呢？”爸爸說?！懊魈煳覀冏叩芥?zhèn)上，看看再說……”第二天清晨我剛醒來，就發(fā)現(xiàn)倔強的媽媽果然回去了。開學后，媽媽更忙了，接我的次數(shù)更少了，我經(jīng)常自己乘車到媽媽學校；每天我一覺醒來，總能看到媽媽在挑燈夜戰(zhàn)。想到這里，我恍然大悟：原來我有一個在平凡工作崗位上如此敬業(yè)的媽媽，我請媽媽看她的學生對她的評價，她淡淡地說：“其實我早就看過了，人生重要的是過程，而不是結果。日后當你回想起努力的過程，會知道這是多么美好的回憶?！笔前?！這些美好的回憶不正是一個平凡人精彩人生的偉大體現(xiàn)嗎？望著媽媽發(fā)絲里閃現(xiàn)的一縷白發(fā)，我不禁感嘆，媽媽，雖然你的額頭已有皺紋，雖然你的眼角也有魚尾紋，但你在我心里永遠年輕！【詳解】本題考查命題作文。審題立意?！澳贻p”，指年紀不大(多指十七八歲至三十五歲出頭)，強調相對來說年齡處于較小的狀態(tài)?！坝肋h”表示時間長久，沒有終止?！坝肋h年輕”說明某種東西永遠停留在年紀不大的狀態(tài)。根據(jù)材料“魯迅為國民思想解放吶喊，他的思想永遠年輕；紅軍戰(zhàn)士們用青春書寫恢宏的史詩，他們的名字永遠年輕；中國女排在賽場上奮力拼搏，她們的精神永遠年輕”，“永遠年輕”指的是思想、名字、精神、品德等?！八ㄋ笔侵改硞€人，根據(jù)材料“其實，我們身邊的每個平凡人，都是一座豐碑。于自己，于他人，于社會，他（她）都留下印跡”的提示，“他（她）”應是我們身邊給自己、他人和社會留下令人難忘的東西的人。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫成記敘文。選材構思。根據(jù)對題意的理解，應先對“他（她）”進行定位，如一心撲在工作上的爸爸、有教無類的老師、品德高尚的鄰居、最美逆行者王醫(yī)生、吃苦耐勞的外賣小哥。然后選擇“他（她）”的令人難忘（或敬佩）的感人事例。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結果；要運用肖像、行動和語言等多種描寫方法刻畫人物，重點寫“永遠年輕”之處和自己的尊敬和贊美之情。閱讀下面文字，按要求作文。成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強，自大的能夠學會謙虛，自私的也會懂得感恩……這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應該也發(fā)生過一些事情，讓你認識到另一面的自己吧。請以“原來,我也很 ”為題，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】（1）請自主選擇詞語把題目補充完整。 （2）可以大膽選擇你最能駕取的文體進行寫作?！敬鸢浮吭瓉砦乙埠苡赂艺f我是男子漢，膽子卻小的像女生，說我膽子小?可總愛頑強抗爭!我就是這樣一個人，兩面派，唉，我到底是什么【答案】原來我也很勇敢說我是男子漢，膽子卻小的像女生，說我膽子小?可總愛頑強抗爭!我就是這樣一個人，兩面派，唉，我到底是什么樣的一個人呢，我自己似乎也說不清，如果――你真想知道，看看此文便知。一個陰沉的冬天的下午，風“嘩嘩”地吹著，我和幾個女孩去公園，約好比比誰的膽子大些，我想我應該勇敢點，起碼我是唯一的男生，北風像鬼在呼叫，黑云像妖怪在咆哮，我頓時感到萬分恐怖，小心肝“咚咚咚”地在跳，腿抖得像根在開水里的面條，我就是這樣嚇得臉發(fā)青、發(fā)白、發(fā)紫，抖動地腿帶著我前進，不知不覺和那些女生走到“鬼屋歷險記”面前?！肮砦輾v險記”是公園剛開張的一個游樂項目，聽說里面各種各樣的妖魔鬼怪處處都有，小于十歲的孩子進去保證會被嚇得大小便失禁。今年我十二歲了，可是一看到這個地方，立刻心驚膽跳，心中忙言:“上帝啊，讓那些女同胞改變一下主義吧，千萬別讓我進去，進去可能要丟大人了，千萬千萬保佑了!”可是該來的還是要來，只聽見那些女生!”“是呀!”“對，我們進去吧!”女生們“嘰哩哇啦”說成一團，唉，什么保護你們，偶自己都不知道能不能保得住，看著那些女生們半是鼓勵、半時激將的眼睛，我唯一的男生只能說:“好，沒問題!”沒辦法，俗話說:英雄難過美人關嘛!我只有進啦。全身抖動地我剛想往別人身后躲，才發(fā)現(xiàn)那些膽小的女同胞們早已尖叫著躲到我的身后，我萬分無奈，只好做唯一的頂梁柱了!雖然，我也害怕……我安慰好自己和女生后，暗暗地對自己說:“千萬別在女生面前丟臉，反正你也買保險了，嚇死也沒關系，不，不能在女生面前嚇死，你還要英雄救美呢，對!勇敢起來，嘗試一次應該沒關系，再說這都是游樂項目，假的，有什么好怕的?”說著，我走向深處……當我在女生的尖叫聲中重新走出來時，我自豪極了，鬼哭狼嚎的北風和黑云我也不害怕了。我親愛的朋友們，通過petet是勇敢的男孩!那些女生就是人證哦!哦，原來我也很勇敢!【詳解】這是一篇半命題作文，題目是“原來,我也很 ”。半命題作文首先要補題，這個題目可以補寫的內容是很寬泛的，可以補好的方面，也可以填寫不好的內容。如“棒”“優(yōu)秀”“能干”“堅強”“脆弱”“苦惱”“幸?！钡?。審題時還要注意關鍵字眼，此題中的“原來”“也”是關鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所補填的內容是原先沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫到補填內容的反面，不提到這個方面，作文就離題了。作文時可以選擇自己最熟悉的一個方面來寫，抒發(fā)自己的真情實感，突出思想上對自己的認識過程，也就是要突出“也”這個字。文章適合寫記敘類的文章。點睛：半命題作文的補題是關鍵，可以說是決定作文成敗。補全題目常用方法：①避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。補題時，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热?，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫。②化大為小。化大為小就是選擇一個比較小的切入點，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。③補題時能運用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動，更有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。請以“你 的樣子，真美”為題目，寫一篇文章。求1將目充整。600字?！敬鸢浮磕阄⑿Φ臉幼?，真美文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮磕阄⑿Φ臉幼?，真美你笑起來，春風十里，總不如你。——題記天氣冷極了，隨意地哈一口氣，都有白茫茫的霧氣。宿舍里只有我和你?！翱瓤取蔽业纳眢w一向不好，碰上這樣寒冷的天氣，真可謂“雪上加霜”。你的目光落在我身上，眼神中有毫不掩飾的擔憂和心疼。我別過臉去。你知道這樣會傷了我敏感的自尊心，于是忙裝作不在意地轉過身子，在柜子里翻找著什么。柜子里，衣服，水果與兩瓶牛奶整整齊齊地擺在一起。陸陸續(xù)續(xù)有人回來了，不一會兒，宿舍里便充滿了歡聲笑語。我在自己的床上，靜靜地注視著她們。忽然，你輕輕地坐到我身邊，緊接著一瓶伊利牌香草味牛奶被放到我手里。藍白色的圓筒瓶子，小巧玲瓏的，很可愛。我有些驚詫地抬起頭，只見你有些局促，有些期待地望著我，手指不住地絞著衣角，看起來像只小兔子。我下意識的回頭望了望其他宿舍成員，他們繼續(xù)說笑著，幾個人望了望我，又慌慌張張地轉過頭去。我猶豫了一下，對上你的眼眸--那是怎樣清澈明亮的一雙眼眸!一定是有人在里面灑滿了星星，才會如此美麗。我緩緩旋開蓋子，將瓶口湊到嘴邊，啜飲了一口。香醇的牛奶猶如絲綢一般柔滑，迅速地滑過我的舌尖，形成一條綢帶，迅速將我的味蕾包裹起來。濃郁的香草味在舌尖爆裂開來，使人齒間生津，唇齒留香。我不禁又小啜了幾口，忽然間便覺出一種溫暖與幸福來。你看起來有些無措，你們都有些無措，只因太怕觸痛了我?！斑€笑，也不怕風灌進去虎牙著涼。”你抬頭看著我，驚喜的笑了。我看著你。你微笑的樣子真美，不是嗎?【詳解】試題分析：這是一篇命題作文，題目是“你 的樣子，真美”。這個題目首先要弄清“你”，指的是什么？可以是自己身邊的人——父母、老師、同學、朋友等；可以是歷史的人物——屈原、李白、岳飛、董存瑞等；可以是物——一只小貓，一條小狗，一株小草，一部大書等……“真美”，表達的是欣賞、贊美之情?？梢允峭獗淼拿?，可以是內在的美，當然選擇內在的美來立意文章更為恰當。具體寫作時，從自己記憶中搜索那些道德品質美好的親朋好友或深有感觸的人和那些令人感動的閃光片斷，敘寫自己的情感體驗或感悟，表達積極健康的思想作文。體裁上看，這個題目寫記敘文或散文相對來說容易些。【點睛】半命題作文的補題是關鍵，可以說是決定作文成敗。補全題目常用方法：①避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。補題時，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热?，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫。②化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入點，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。③補題時能運用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動，更有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。人世間紛繁復雜，總是有這樣那樣的客觀問題和個人遭遇，因而有酸、甜、苦、辣、憂、喜、悲、怨各種滋味。但總有人在那等著你，或者伸出手拉你一把，或者溫言安慰你，或者默默在背后用力推你向前。請以“有你就是幸?！睘轭}，書寫所見，記錄所感，搜尋至真至美，書寫至深至切。要求：600以上。除詩歌外文體不限。有你就是幸福有你就是幸福有人說，幸福是鮮牛奶淌過舌尖的醇香。有人說，幸福是穿上白色禮袍的美麗。有人說，幸福是黃昏時刻，兩人的竊竊蜜語。還有人說，幸福是冬夜那篝火跳動的火花。媽媽，其實，有你，無論怎樣，就是幸福。5·12汶川大地震，我們這里也受到波及。還記得那是一個艷陽高照的日子，與其他日子沒有什么不同，是一個很尋常的一天。我在教師里做作業(yè)，你在家里做家務。突然，我感到天暈地旋，房子在左右搖晃。我沒多想，一下子就沖出教室——至今我也沒想起當初我是怎么奔出教室的，怎么下的樓梯。只顧飛跑到離教室不遠的我家樓下，大聲喊你：“媽媽！媽媽！媽媽！”聲音聽起來有幾絲絕望，變得嘶啞，甚至歇斯底里的。在我大聲喊你時，大地還在顫動，樓房還在搖擺，一邊的瓦房在噼里啪啦往地下掉瓦，瓦一掉下來就摔個粉碎。你從樓上匆匆下來。我一看到你，就緊緊抱住你。我看著那籃球架在搖晃，似乎要掙脫大地的束縛，瓦房沒了一會兒就沒頂了。過了很久，大地才平息下來，而我卻早已淚流滿面。媽媽，也許你不知道，我當時為什么那么害怕。不是因為害怕房子倒下會砸我自己，而是害怕大地一不小心就讓你我失散，再也尋不到你的蹤影。媽媽，地震來臨之際，我想了很多，很多。昨天不就是母親節(jié)嗎？我寫給你的信，讓你溫暖了好久。我怕這是最后一次甜蜜祝福。在地震之前，我一直以為我有許多機會，可那時，我擔心我沒有機會，沒有機會好好來愛你。萬幸，你我都相安無事，其他人也沒事。我才知道，有你，就是幸福。心中的風雨來了，媽媽，你化作一片荷葉，為我遮擋風雨。你我共同在風雨中搖曳，也許有那刺骨的寒風，也許被冷雨打得發(fā)抖，也許電閃雷鳴會驚醒沉睡的我。但我不會害怕，有你，就是幸福，就是艷陽天。幸福其實是我觸到你臉上的溫暖。幸福其實是我用手指輕輕撫平你眼角的皺紋。幸福其實是你我手拉手的依戀。幸福很多，都源于你，源于你對我的愛，源于我對你的依戀。有你，就是我今生莫大的幸福，就是時時刻刻我都應該珍惜的幸福?！驹斀狻勘绢}考查寫命題作文?！驹斀狻勘绢}考查寫命題作文。審題與選材。材料告訴我們：當自己遇到困難與挫折時，有個人在等你，他會伸出手拉你一把，他會溫聲地安慰你，他會默默在背后用力推你向前……他給你帶來了幸福。題目“有你就是幸?！敝小澳恪笨梢允侨耍缡煜さ娜耍河H人、朋友、老師、同學等，也可以是陌生人，如在你遇到困難是給你幫助的路人；也可以是物，有生命的物或無生命的物都可以?！靶腋！笔且环N感覺，是從心底里感受到的。如因為有媽媽的溫情，我享受到了關愛，媽媽，你就是幸福；因為有書，我學到了知識，提升了氣質。書，你就是幸福；因為有寵物的陪伴，我享受到心的安寧，這個寵物的存在，就是幸福。這個題目適合寫成記敘文，寫作思路參考：你是誰，為什么說有你就是幸福；你的存在，給我?guī)砹耸裁吹取Ａ⒁鈪⒖迹盒∝?，因為有你的陪伴，我享受到了家的溫馨，你就是幸福。媽媽，有你，無論怎樣，就是幸福。請以“有你的地方就有風景”為題，寫一篇文章。600字；③有真情實感，不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮坷模河心愕牡胤骄陀酗L景人生有幸，與你同學，你就像一道美麗的風景，妝點著我的生活。煩惱時，你是一枚開心果少年也識愁滋味，敏感內向的我，在學習生活中，總是會產(chǎn)生一些莫名的煩惱，幸好有你，總是在我被煩惱糾纏的時候，逗我開心一笑。仔細斟酌的一篇作文，竟然落選了?？粗诳系浅鰜淼墨@獎名單，我郁悶，我煩惱。這時，你從門外優(yōu)哉游哉地走進了教室，端詳了一會正在唉聲嘆氣的我。說：“XX，你人這么好，幫我個忙唄？”我看了他一眼，隨口問，“幫什么忙呀！你快說，我煩著呢！””我很驚異，說：“什么苦瓜？哪來的苦瓜！”你露出慣常的嬉皮笑臉說：“你看，你現(xiàn)在的臉，不就是一個很大的苦瓜臉嗎？”我一聽，站起來，懟了他一拳，隨之，煩惱就釋懷了，笑著和他出門打球去了。學習時，你是一棵智慧樹初中學習，緊張又忙碌。幸好有你，總是能夠在我學無力的時候，伸出援助之手，幫我解決學習上的疑難。你在學習上是那么地富有智慧，好像任何學習上的難題，到了你的手中都會迎刃而解。還記得那個下午的自習課上，我正在做數(shù)學題，前面的都解開了，可最后一個問題卻讓我絞盡腦汁也想不出結果。這時，同桌的你，把頭湊了過來，看了看題，問我：“唉！朋友，需要幫忙嗎？”我本不想在你面前示弱的，但此時，實在無法，這道題超出了我的能力范圍，只好求教于你。你耐心地一步步為我講解著，可是，我總是理解不了，就責怪是你講的不好?？赡阏媸呛闷?，竟然沒有生氣，仍是細心地為我講解著。那時，我覺得你真像一顆智慧的大樹，長在我的身旁。生活中，你是一朵君子花在老師和同學的眼中，你是一位品學兼優(yōu)的學生。熱愛勞動，樂于助人，學習刻苦，知書達理，你的身上，滿滿的都是正能量。還記得一次放學，我和你坐車回家，正值下班高峰。幸好，我和你是起點站上車，在車的最后排還有兩個空座而前排座位上的乘客竟然沒有一個讓座的。這時，你看到了孕婦，站起來，說：“阿姨，你坐我這里吧！”說完，就站起來，去攙扶那位孕婦，坐到了座位上，看著你做這這一切，是那么的自然。頓時，我覺得，車上的風景里，你是最美的。喜歡生活中有你，因為，只要有你的地方，就有美麗的風景出現(xiàn)。【詳解】本題考查全命題作文。審題。從題目中確定立意。題目的關鍵詞有兩個“風景”和“你”?！帮L景”一定地域內由山水、花草、樹木、建筑物“我”溫暖和美好記憶的場景和瞬間。選材。圍繞題目“有你的地方就有風景”，“你”是可以是某一個人（父母、師長、朋友，也可以是一位走進你心靈“風景”也可以是成長階段中的多個，寫作時一定要注意“情”與“景”交融，如果在“感”的基礎上能寫出深刻的成長領悟來。多角度的選材，豐富文章的內容。構思。首先確定“你”指的是什么，例如選擇生活中遇到的一個人，這個人身上的美好的品德讓人覺得就像一道美麗的風景。圍繞中心，“有你的地方”可以采用小標題的形式書寫，例如包括“煩惱時”“學習時”“生活中”，在這些地方，“你”“”。按要求作文。不是所有的腳步都是前進，不是所有的腳步都邁向了正確的方向，不是所有的腳步都該馬不停蹄，不是所有的腳步都是有意識的行為，不是所有的腳步都是有條不紊……這時，請你暫且停下你的腳步……請以“停下腳步， 一篇文章。要求:（1）請把題目補充完整，自選文體；內容具體，感情健康真實，不得抄襲；字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；停下腳步，嗅見別樣芬芳停下腳步，嗅見別樣芬芳曾幾何時，“快”已經(jīng)滲透到了生活的方方面面，吃飯有快餐，購物有收遞，照相有快照……這讓我們的生活如奔馳的列車快速向前，可也使我們無暇欣賞路邊的風景。其實，有時停下腳步，慢下去，就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。中午吃完飯后，我覺得有點飽，于是就帶弟弟出去轉一轉。天不是很熱，陣陣微風拂面，非常涼爽愜意。走著走著，就走到了一條小路邊，是我上小學時天天都走的那條路。記憶中，路邊有一個因堆積垃圾過多而臭氣熏天的池塘——或是叫垃圾坑更合適些。畢竟那里承載了我兒時的很多回憶，我決定去那里轉轉，就當是重溫一下童年生活吧?！案纾沁吺俏业膶W校，去那里干嗎？”弟弟不解地問?！斑@可不是你一個人的學校，我原來也在這兒上過小學！幾年沒來了，想來看看?！蔽艺f?！芭?。”過了熟悉的兩排大楊樹，就望見曾無數(shù)次掩鼻而過的池塘了。啊，這是我童年的那個池塘嗎？眼前的一幕讓我不由駐足凝望：池塘里荷花一片，紅的、白的就像這池塘中的精靈，在風的吹拂下翩翩起舞，碧綠的荷葉也隨風搖有的還在石縫里鉆來鉆去，多像我和小伙伴們在一起捉迷藏……“哥！”弟弟的叫聲把我拉了回來，大概是看出了我的詫異，弟弟解釋說：“我剛上小學時，這兒可臭了。后來村里人一起商量，說是要讓大家住得開心。后來大人們把垃圾都清理了，又種了荷花，放了魚苗……”自從上了初中后，學習任務驟然增加，沒有多少空閑的時間，真的有一種和時間賽跑的感覺，所以很少認真地看云卷云舒，聽花開花落……也不知因此錯過了多少良辰美景！荷的清香又一次襲來，似乎是在告訴我：在忙碌的生活中，也要適時地停下腳步。這樣，我們才能嗅見別樣芬芳，看見姹紫嫣紅！【詳解】考查半命題作文?！巴Ｏ履_步， ”，理解關鍵詞“停下腳步”?！翱臁睗B透到了生活的方方面面，有時停下腳步，慢下去會有不一樣的發(fā)現(xiàn)，結合引導語分析，“停下”是一種思考，是蓄積力量，是為了更好地出發(fā)，而不是停滯不前等消極思想。選材須回望自己真實的生活，在自己真實的經(jīng)歷中尋找那個讓自己或心動，或神傷，或趣味盎然，或若有所悟的場景。補題構思?！巴Ｏ履_步”是原因，要補充的內容是結果。那么補充什么呢？可以為感受自然，體會生命。除此之外，也可以有自己的理解與生發(fā)。如，停下腳步慢慢地閱讀，欣賞到語言文字表現(xiàn)的美妙意境和深刻含意；停下腳步慢慢觀看，體會到了生活的愜意幸福和風景的美妙；停下腳步,讓自己記住父母眼角的皺紋，鬢角的白發(fā)，去體會父母的辛勞，用感恩的心回報他們；停下腳步來慢慢享受每一分每一秒，讓我們在紛繁的社會里發(fā)現(xiàn)初心,找到夢想；停下腳步,可以讓我們暫時留住美好的童年，不至于太早長大；停下腳步，可以讓我們細細觀察自己的校園，把它留在記憶當中；停下腳步，可以晚一些與朋友在人生的岔路口分離……總之，“停下腳步”是指把自己的心情放慢，不急不躁，平和自然，淡定從容。就會發(fā)現(xiàn)，環(huán)境很美，人很美，生活很精彩。選擇最有感觸的素材，抒寫自己的人生認知或感悟作文。閱讀下面的材料，按要求作文。在漫漫的人生路上，有許多值得我們珍惜、回憶的點滴，也許是一些人，也許是一些事，這些人和事或給我們帶來感動和教誨，或給我們增添自信和勇氣。這些點滴就是散落在我們生命里的碎片，時不時發(fā)出金燦燦的光芒，給我們的人生增添一抹亮麗的色彩。請以“拾起生命里的碎片”為題，寫一篇作文。600字。【答案】參考例文：拾起生命里的碎片橋雖堅固，但已坍塌；街曾繁華，但已滄桑；巷雖深遠，但已殘破。不變的，是那生命里留下的點點滴滴。那一天，面外陽光明媚，到處洋溢著春的氣息，我卻被父母留在家里——收拾屋子，心情十分郁悶。后來，意外發(fā)現(xiàn)的相冊把我的郁悶一掃而光。翻開相冊，看到領獎臺上，我和幾個死黨臉上堆滿笑容，手捧獎杯。在炎熱的天氣里，為了贏得籃球比賽，我們堅持不懈地訓練，身上傷痕累累；為了戰(zhàn)術，我們爭吵過、冷戰(zhàn)過?？墒?，賽場上，我們早已忘卻了一切的不愉快，配合十分默契。當比賽到了最后的二十四秒時，我們和對手只差一分。當時，我們的心情異常緊張。我果斷地將球傳到同伴的手中，他起跳，投籃，命中。好一個三分球！我們成功逆襲。場內的歡呼聲霎時響起，我們臉上的淚水和汗水早已分不清了。當我們捧起獎杯和鮮花，曾經(jīng)的爭吵已經(jīng)拋在腦后了。我們明白了只有經(jīng)歷挫折，才能擁有成功。我們用拼搏的汗水釀就成功的瓊漿，用遠大的理想編織希望的彩虹，用執(zhí)著的追求筑就青春的長城。翻開相冊，這里有我珍貴的友情。繼續(xù)翻看相冊，看到一張合影時，淚水模糊了我的雙眼。這是一張老師和同學們在一起的合影，它讓我想起了我和老師一起度過的難以忘懷的時光。在我困惑不解時，老師幫助了我；在我低落失望時，老師鼓勵了我；在我倔強犯錯時，老師教導了我……老師總是盡心盡力、細心教導我，從不敷衍了事。天下沒有不散的筵席，分離是無法改變的現(xiàn)實，可是這段感情是刻骨銘心、歷久彌堅的。老師的恩情，我會永遠銘記在心。翻開相冊，這里有我難忘的師生情。……一張張照片重現(xiàn)了我的過往，見證了我的成長。打開記憶的閘門，拾起生命里的碎片，重新品味過去的酸甜苦辣，從中領略生命的精彩，汲取奮勇前進的力量，這樣人生才算完整，生命才不留遺憾。歲月已逝，但我們共同經(jīng)歷過的卻不會忘記，讓我們拾起生命里的碎片，讓生命之花再次綻放。【詳解】這是一道命題作文，題目中的關鍵詞有三個，即“拾起”“生命里”“碎片”?！八槠笨梢岳斫鉃樯罾锏狞c滴；“抬起”原意為“撿起，從地上拿起”，在這里可理解為回憶?！疤鹕锏乃槠笨梢岳斫鉃榛貎|自己的成長有特別影響的人或事。因此這篇作文要求寫的是記憶中點點滴滴多的人和事，為了把這些碎片組合起來，可以采用小標題的形式把這些碎片有幾組合在一起。如果不采用小標題的形式，一定要有一條貫穿全文的線索，或物線索、或感情線等。作文不小心摔倒時，路人的攙扶溫暖了你；寒氣逼人的凌晨，清潔工人忙碌的身影感動了你；迷茫困惑時，一本好書啟發(fā)了你；平淡生活中，父母的言傳身教影響了你；考試失利時，同學的安慰鼓勵了你；取得成績得意忘形時，老師的批評鞭策了你；新型冠狀病毒疫情來襲時，逆行者無私奉獻的精神震撼了你……生活中，總有一種力量像一束光照亮你，引你前行。請以“有一束光照亮我”為題，寫一篇文章。要求：①寫出自己的經(jīng)歷和體驗，感情真摯，思想健康，不得抄襲和套作；②文體不限，文體特征鮮明；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)泄露考生信息的地名、校名、人名等。【答案】范文：有一束光照亮我當我陷入困難，當我面臨失敗，當我覺得人生沒有意義時，總有一束光照亮著我，引領我重新走向人生的起跑線上，讓我看到微弱的光芒、渺小的希望。因為自己總覺得比別人差，覺得自己不是學習的料，腦子里裝不下任何學習武器，甚至做夢都夢到被學習折磨死。四射，照亮了我漆黑的心，重新讓我見到了日光，讓我擁有了從未有過的溫暖?！薄敖猓@樣才能學到更多?！蹦阗浻栉业拿恳痪湓?，我都銘記在心。生活有時讓我不知所措，每當我想放棄，不想繼續(xù)走下去時，我會想起慈祥的您、德高望重的您，您是那么的堅持不懈，您是那么的百折不撓，我面臨的困惑算什么，老天在送您一個大禮物時，都會用重重困難做包裝，所以天黑后擁有光彩，驟風暴