中山一中第六次統(tǒng)測(cè)語(yǔ)文試題

中山一中20-20學(xué)年度（下）初三統(tǒng)測(cè)六語(yǔ)文科試題一、基礎(chǔ)（28分）1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（分）（1）山水花鳥(niǎo)，常常成為文人墨客情感的寄托，心意的象征。國(guó)都淪陷之時(shí)，杜甫借花鳥(niǎo)抒悲痛之情：“，恨別鳥(niǎo)驚心?！保ā洞和罚粭壒匐x職之時(shí)，龔自珍借落花吟報(bào)國(guó)之志：“，化作春泥更護(hù)花。”（《已亥雜詩(shī)》）（2）李賀在《雁門(mén)太守行》中，極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)的詩(shī)句是：“，?！保?）“你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空。”讓我們聯(lián)想起孔子在闡釋“恕”這種儒家思想時(shí)所說(shuō)的一句話：“，?！?4)溫家寶總理訪美期間，在談及中美貿(mào)易摩擦問(wèn)題時(shí)，他引用了杜甫《望岳》中的名句“，”，喻示我們同樣需要這種高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光。(5)東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。唐朝詩(shī)人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“，”與此有異曲同工之妙。2.下列各組中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的兩項(xiàng)是：（）（4分）

A.有良田美池桑竹之屬/忠之屬也

B.既克，公問(wèn)其故/溫故而知新

C.前人之述備矣/眾妙畢備

D.窺谷忘反/始一反焉

讀下面文字，完成第3－5題。（7分）①母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就像。②母愛(ài)是廣袤無(wú)垠的宇宙中心靈qīxī()的家園。想起了母親，意志消沉就會(huì)化作；想起了母親，郁郁寡歡就會(huì)化作喜悅滿懷；想起了母親，滯留羈旅的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，pánghuáng()無(wú)依的心靈就找到了溫暖的歸宿。3．根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。（2分）qīxī()pánghuáng()4．根據(jù)語(yǔ)境，在第②段的橫線上填一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）想起了母親，意志消沉就會(huì)化作；5．在第①段的橫線上再寫(xiě)一個(gè)句子，與前面兩句構(gòu)成排比句。（3分）母愛(ài)就像。

按要求完成第6－8題。（7分）今年5月日是母親節(jié)，班里準(zhǔn)備在這天召開(kāi)班會(huì)，班會(huì)的主題是“感謝母親”。請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。6．假如你是主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)準(zhǔn)備一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）7．老師向同學(xué)們展示了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表：項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生祝福母親生日的54％66％91％祝福同學(xué)生日的56％86％92％差值2％20％1％請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的文字概述表格所反映的主要信息：（3分）8．主持人要求每位同學(xué)說(shuō)一句祝福母親的話，并準(zhǔn)備編輯成冊(cè)，請(qǐng)你為這個(gè)冊(cè)子設(shè)計(jì)一個(gè)好聽(tīng)的名字。（6個(gè)字以內(nèi)，“感謝母親”除外）（1分）二、閱讀（42分）

閱讀下面文段，完成第9－22題。（一）小石潭記（8分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。9．翻譯句子：（3分）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。．第二段寫(xiě)了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫(xiě)法？好處是什么？（2分）11．文中開(kāi)始說(shuō)“心樂(lè)之”，最后卻又說(shuō)“凄神寒骨，悄愴幽邃”這矛盾嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）（二）可燃冰(11分)①當(dāng)人們想到能源時(shí)，腦海中總是出現(xiàn)燃燒和火焰，而把冰塊看作是與風(fēng)馬牛不相及的事物。但是今天，科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)一種在特定低溫高壓條件下形成并穩(wěn)定存在，廣泛發(fā)育在淺海底層沉積物、深海大陸斜坡沉積地層和高緯度極地地區(qū)永久凍層中的天然氣水合物──一種似冰狀的白色固體物質(zhì)，因含有大量甲烷而可燃，所以也被稱為“可燃冰”。②可燃冰是天然氣（甲烷類）被包進(jìn)水分子中，在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的。形成可燃冰有三個(gè)基本條件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，超過(guò)20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2到4攝氏度；其次，可燃冰在零度時(shí)，只需30個(gè)大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個(gè)大氣壓很容易保證，并且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩(wěn)定；最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過(guò)生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會(huì)在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。③可燃冰是1972年由前蘇聯(lián)科學(xué)家在北極圈內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)的，隨著美俄科學(xué)家不斷地探測(cè)，到目前為止，估計(jì)全球可燃冰儲(chǔ)藏量高達(dá)石化燃料儲(chǔ)藏量的2倍，勘探出的儲(chǔ)藏地區(qū)包括30個(gè)海洋儲(chǔ)藏地和8個(gè)燃料儲(chǔ)藏地。今天，科學(xué)家已把開(kāi)發(fā)和商業(yè)利用可燃冰作為研究目標(biāo)。④據(jù)科學(xué)家測(cè)算，1立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和0.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來(lái)燃燒發(fā)電的可燃?xì)怏w，而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)?？扇急鶎⒊蔀?1世紀(jì)極具潛勢(shì)的潔凈新能源。⑤要使可燃冰早日造福于人類，關(guān)鍵是要找出安全有效的開(kāi)采方法。目前考慮的開(kāi)采方案有幾種：熱解法、降壓法和“置換法”。但這些方法都面臨著一個(gè)如何收集甲烷氣體的問(wèn)題。甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開(kāi)采還可能會(huì)造成大陸架邊緣動(dòng)蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。因此，可燃冰的開(kāi)發(fā)利用還面臨著種種難題。但我們相信，隨著人類對(duì)可燃冰研究的不斷深入，這些難題一定會(huì)在不久的將來(lái)得到解決。12．細(xì)讀第①段文字，用一句話給“可燃冰”下定義。不超過(guò)30字。（3分）可燃冰是一種。13．下面是這篇文章的說(shuō)明內(nèi)容，請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出其中缺少的部分。（2分）①什么是可燃冰→②________________________→③首次發(fā)現(xiàn)可燃冰的時(shí)間、地點(diǎn)及估計(jì)全球儲(chǔ)量→④_____________________________→⑤目前開(kāi)發(fā)利用面臨的難題14．“燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)”一句中“幾乎”一詞能否去掉？為什么？（2分）___________________________________________________________________15．第④段主要采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）___________________________________________________________________16．可燃冰開(kāi)采利用不當(dāng)將會(huì)造成哪些后果？（2分）_____________________________________________________________（三）一個(gè)消逝了的山村(15分)馮至在人口稀少的地帶，我們走入任何一座森林，或是一片草原，總覺(jué)得他們?cè)诤榛臅r(shí)代大半就是這樣。不起一些變化，千百年如一日，默默地對(duì)著永恒。我們剛到這里來(lái)時(shí)，對(duì)于這座山林，也是那樣感想，但是一條窄窄的石路的殘跡泄露了一些秘密。我們走入山谷，沿著小溪，走兩三里到了水源，轉(zhuǎn)上山坡，便是我們居住的地方。但是我們從城內(nèi)向這里來(lái)的中途，忽然覺(jué)得踏上了一條舊路。那條路是用石塊砌成，從距谷口還有四五里遠(yuǎn)的一個(gè)村莊里伸出，向山谷這邊引來(lái)，先是斷斷續(xù)續(xù)，隨后就隱隱約約地消失了。我想，這條石路一定有一個(gè)時(shí)期宛宛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地一直伸入谷口，在谷內(nèi)溪水的兩旁，現(xiàn)在只有樹(shù)木的地帶，曾經(jīng)有過(guò)房屋，只有草的山坡上，曾經(jīng)有過(guò)田園。過(guò)了許久，我才知道，這里實(shí)際上有過(guò)村落。這里原有的山村，是一次便毀滅了呢，還是漸漸地凋零下去，我們都無(wú)從知道。我們沒(méi)有方法去追尋它們，只有在草木之間感到一些它們的余韻。最可愛(ài)的是那條小溪的水源，從我們對(duì)面山的山腳下涌出的泉水；它不分晝夜地在那兒流，幾棵樹(shù)環(huán)繞著它，形成一個(gè)陰涼的所在。我們感謝它，若是沒(méi)有它，我們就不能在這里居住，那山村也不會(huì)曾經(jīng)在這里滋長(zhǎng)。這清洌的泉水，養(yǎng)育我們，同時(shí)也養(yǎng)育過(guò)往日那村里的人們。人和人，只要是共同吃過(guò)一棵樹(shù)上的果實(shí)，共同飲過(guò)一條河里的水，或是共同擔(dān)受過(guò)一個(gè)地方的風(fēng)雨，不管是時(shí)間或空間把它們隔離得有多么遠(yuǎn)，彼此都會(huì)感到幾分親切，彼此的生命都有些聲息相通的地方。其次就是鼠曲草。這種在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處不容易采擷得到的名貴的小草。在這里每逢暮春和初秋卻一年兩季地開(kāi)遍了山坡。我愛(ài)它那從葉子演變成的，有白色茸毛的花朵，謙虛地?fù)诫s在亂草的中間。但是在這謙虛里沒(méi)有卑躬，只有純潔，沒(méi)有矜持，只有堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我看見(jiàn)這幅圖像，就會(huì)覺(jué)得隨身帶來(lái)的紛擾都變成深秋的黃葉，自然而然地凋落了。于是我可以肯定，那消逝了的村莊必定也曾經(jīng)被這些白色的小草圍繞著，在山腰里一言不語(yǔ)地負(fù)擔(dān)著一切。后來(lái)一個(gè)橫來(lái)的運(yùn)命使它驟然死去，不留下一些夸耀后人的事跡。雨季是山上最熱鬧的時(shí)代，下了一夜的雨，第二天太陽(yáng)出來(lái)一蒸發(fā)，草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍(lán)的顏色。這些彩菌，不知點(diǎn)綴過(guò)多少民族童話，它們一定也滋養(yǎng)過(guò)那山村里的人們的身體和兒童的幻想吧。兩三年來(lái)，這一切，給我的生命許多滋養(yǎng)。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對(duì)待那消逝了的村莊。這些風(fēng)物，好像至今還在述說(shuō)它的運(yùn)命。在風(fēng)雨如晦的時(shí)刻，我踏著那村里的人們也踏過(guò)的土地，覺(jué)得彼此相隔雖然將及一世紀(jì)，但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關(guān)聯(lián)。17．“但是一條窄窄的石路的殘跡泄露了一些秘密”中的“秘密”，在文中的含義是什么？（4分）答：18．閱讀文中畫(huà)線的句子，結(jié)合全文，分條闡釋作者是通過(guò)怎樣的事物感受到“余韻”的？（3分）答：19．從下列兩個(gè)句子中任選一句，就其中運(yùn)用的修辭手法進(jìn)行賞析。（4分）(1)我愛(ài)它那從葉子演變成的，有白色茸毛的花朵，謙虛地?fù)诫s在亂草的中間。答：(2)第二天太陽(yáng)出來(lái)一蒸發(fā)，草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍(lán)的顏色。答：20．文章結(jié)尾，作者說(shuō)“但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關(guān)聯(lián)”，請(qǐng)你談?wù)勥@“意味不盡的關(guān)聯(lián)”的內(nèi)涵有哪些？（4分）答：（四）（8分）外公那干瘦但卻勻稱的身軀偎依著我，他講起了自己童年時(shí)代的艱苦歲月，他用詞很粗魯，難懂，但他講的很流暢，有條有理。他那雙綠瑩瑩的眼睛充滿著熱情，閃閃發(fā)光，金色的茸毛歡樂(lè)地豎起來(lái)；他那尖尖的嗓音變得又粗又重，對(duì)著我的臉吹噓起來(lái)：“你到這里來(lái)坐的是輪船，是蒸汽送你來(lái)的，可是我年輕的時(shí)候，得靠自己的力氣拉纖，在伏爾加河上逆水行船。船在水里走，我赤著腳在岸上拉纖，踩著又尖又利的碎石子，就這樣從日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太陽(yáng)曬得后腦殼直冒油，腦袋里像燒化的生鐵似的，可還得不停地拉，腰彎得頭點(diǎn)地，彎得渾身骨頭格格響，汗流滿面，汗浸得睜不開(kāi)眼，看不見(jiàn)路，心里直想哭，眼淚不住地流。你要知道，什么話也不能說(shuō)！只能埋頭拉纖，不停地走。有時(shí)候滑脫了纖索跌倒了，跌個(gè)嘴啃泥，這倒該高興，力氣都用盡了，跌一跤也能喘口氣，歇那么一小會(huì)兒。你瞧，這都是上帝親眼看見(jiàn)的，人們過(guò)的是什么日子，就在仁慈的我主耶穌眼前！……就這樣，我沿著伏爾加這條母親河的河岸走了三趟：從辛比爾斯克到雷賓斯克；從薩拉托夫到這里；又從阿斯特拉罕到馬卡里耶夫的集市。這三趟足足有幾千俄里！到了第四個(gè)年頭，我就當(dāng)上了駁船上的工長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁蚶习屣@示出聰明才干！……”聽(tīng)著外公講述，我仿佛覺(jué)得他像一朵云彩似的迅速地長(zhǎng)大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成了童話中的大力士，他一個(gè)人用纖繩拉著一條巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上……有時(shí)他從床上跳下來(lái)，神氣活現(xiàn)地?fù)]動(dòng)雙手，給我表演纖夫們拉著纖索走路的樣子，表演纖夫們?nèi)绾螐拇摾锱潘?，一面唱著纖夫的歌謠，后來(lái)他又像年輕人那樣縱身跳回到床上，一舉一動(dòng)都變得優(yōu)美異常，他的聲音更加深沉、粗重了。他繼續(xù)講下去：“你聽(tīng)著，阿廖沙，當(dāng)我們停下來(lái)，休息歇腳的時(shí)候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古里鎮(zhèn)附近，我們通常是在那座綠山腳下找一個(gè)地方，生起篝火，在篝火上煮稀飯，一個(gè)窮苦的纖夫唱起了心愛(ài)的歌謠，所有的人也都跟著他嚎叫起來(lái)，喊聲震耳，讓你聽(tīng)了渾身直打顫。這時(shí)，伏爾加河的流水就仿佛流得更快了，河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來(lái)，直沖云霄！這時(shí)，一切的痛苦都像塵土似的隨風(fēng)而去。有時(shí)候，大伙兒只顧唱歌了，鍋里的稀飯溢出來(lái)，那個(gè)專管煮飯的纖夫頭上就得挨勺把子。玩耍的時(shí)候可以盡情地玩，但不能忘了該做的事！”有人朝屋里探了幾次頭，叫外公出去，可是每次都被我攔住了，我請(qǐng)求道：“不要走！”外公總是微笑著朝人們揮揮手，說(shuō)：“再等一會(huì)……”（選自高爾基《童年》）21．文段形象而逼真地展示了19世紀(jì)上半葉俄國(guó)纖夫生活的全貌。請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括，作者主要描述了伏爾加河上的纖夫生活的哪兩個(gè)場(chǎng)景？你從中感受到纖夫怎樣的生活狀況？（4分）22．聽(tīng)著外公的講述，此時(shí)，“我”覺(jué)得外公是一個(gè)怎樣的人？（請(qǐng)用原文的語(yǔ)句回答。2分）小說(shuō)里后來(lái)的外公變成怎樣的人？（2分）三、作文（50分）23．請(qǐng)根