小班數(shù)學認識數(shù)字10教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學認識數(shù)字10教案反思這是小班數(shù)學認識數(shù)字10教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?、通過觀察、游戲、動手操作來學習10的數(shù)字認讀。2、發(fā)展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。3、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣?；顒訙蕚?、教學課件2、1-10的數(shù)字和草莓卡片活動過程一、復習數(shù)字1-91、老師出示數(shù)字，引導幼兒說出圖上的數(shù)字，并且說出與數(shù)字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數(shù)字的認識。2、老師出示數(shù)字磁性教具1-9，讓幼兒猜猜哪個數(shù)字寶寶不見了。二、觀看多媒體學習數(shù)字101、幼兒認真觀看，老師提問并出示數(shù)字10。（認讀、10是由一個1和一個0組成的，1在前，0在后）2、美麗的花兒引來了許多的蝴蝶，大家來數(shù)數(shù)飛來了幾只蝴蝶呢？（老師出示10只蝴蝶）3、交給幼兒正確的數(shù)數(shù)方法。4、說說生活中用數(shù)字10來表示的物體。老師小結(jié)：10可以表示所有數(shù)量是10的東西。5、幼兒操作三、果園里的水果成熟了，大家快來運水果吧。師：果園里的水果都熟透了，你們看老師給你們開來什么運水果？（火車）對，是火車，再看看老師帶來的火車廂上有什么？（數(shù)字）1、請幼兒一起復習火車廂上的數(shù)字1-10。2、每個幼兒都有一張草莓水果卡片，請幼兒數(shù)一數(shù)自己的卡片里有幾個草莓，再將水果卡片放入教師規(guī)定的數(shù)字車廂里，如教師說把草莓裝入6號車廂里，持有草莓6個的幼兒便將草莓卡片放入6號車廂內(nèi)。直到幼兒將水果卡片全部放入車廂。3、教師說出車廂號，幼兒說出車廂里裝的是幾個草莓。反復練習，加深幼兒對數(shù)字的認識。教學反思讓兒童學會學習是21世紀世界教育的基本目標之一。它必然要求教師改變角色和方法，作為兒童的援助者，引導兒童自主學習。所以在教學活動中要關注對兒童的引導和啟發(fā)，把教育的重心從教什么，學什么轉(zhuǎn)移到如何學上來。現(xiàn)在，我采取了為幼兒創(chuàng)設學習環(huán)境，引導幼兒主動探索，并在矛盾中尋找答案的學習方法，發(fā)現(xiàn)幼兒能積極投入，思維也很活躍，由于所學的內(nèi)容是幼兒通過實踐、思考后自主習得的，所以幼兒能較快理解并掌握，與此同時，也激發(fā)了幼兒大腦的積極參與，有利于幼兒腦功能的開發(fā)。相關知識《小班數(shù)學教案：小兔家的蘿卜》：小班數(shù)學活動小兔家的蘿卜教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感知物體大小，并用身體語言認識和理解大小標記。學會看標記給物體進行大小分類。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看小班數(shù)學小兔家的蘿卜教案吧。《小班數(shù)學教案：大小比較》：小班數(shù)學活動大小比較教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒用一一對應的方法，找出較大的物體，會比較大小。培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看小班數(shù)學大小比較教案吧?！缎“鄶?shù)學教案：它們在哪里》：小班數(shù)學活動它們在哪里教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，認識上、下的位置關系。能口