區(qū)域地理世界地理 世界人口分布+導學案 高二下學期

《2.3.1世界人口分布》導學案【教學內容分析】本課選自高二下學期區(qū)域地理中的世界地理部分，主題為“世界人口分布”。通過學習本課，學生將了解世界人口分布的基本特征、影響因素以及人口分布的地域差異。課程設計注重培養(yǎng)學生的區(qū)域認知和綜合思維能力，引導學生從自然環(huán)境、社會經濟等多角度分析人口分布規(guī)律。世界人口分布是地理學科的重要內容之一，也是高考常考知識點。課程結合地圖、數據圖表等多種形式，幫助學生直觀理解人口分布的特點及成因，培養(yǎng)學生讀圖析圖能力與信息提取能力?！緦W習目標】人地協調觀：理解人口分布與自然環(huán)境、社會經濟條件的關系，樹立人地協調發(fā)展的觀念。綜合思維：運用自然、經濟、文化等因素綜合分析世界人口分布的特征及原因。區(qū)域認知：掌握世界主要人口密集區(qū)和稀疏區(qū)的分布及其特點。地理實踐力：學會閱讀和分析人口分布圖及相關統(tǒng)計圖表，提升地理信息處理能力。【學習重點】世界人口分布的主要特征及典型地區(qū)。影響人口分布的主要自然和社會經濟因素。【學習難點】分析人口分布的地域差異及其形成原因。運用綜合思維方法解釋人口分布與環(huán)境之間的關系。【預習任務】一、基礎知識積累填空題：世界人口分布極不均衡，人口密集區(qū)主要集中于__、_、___和東亞等地區(qū)。人口稀疏區(qū)主要包括極端干旱的沙漠地區(qū)、寒冷的______地區(qū)以及地勢險峻的高山高原地區(qū)。自然因素對人口分布的影響主要體現在__、____和地形等方面。判斷正誤（正確的打“√”，錯誤的打“×”）：（）人口分布完全由自然條件決定，與社會經濟發(fā)展無關。（）南亞地區(qū)人口稠密的原因主要是氣候溫和濕潤，適合農業(yè)發(fā)展。（）歐洲西部人口密度較高，與其發(fā)達的工業(yè)和城市化水平密切相關。根據課文內容，完成以下表格：地區(qū)名稱主要特征人口分布狀況主要影響因素亞洲東部______密集氣候適宜、農業(yè)發(fā)達北美洲北部______稀疏冷濕氣候、開發(fā)較晚非洲撒哈拉沙漠______稀疏干旱缺水、生態(tài)惡劣二、問題探究結合教材內容，分析世界人口分布不均的主要原因有哪些？為什么南亞地區(qū)人口密度如此之高？請從自然和社會經濟兩方面進行分析。試舉例說明人口分布與經濟發(fā)展之間的關系?！菊n堂活動】一、情境導入觀察世界人口分布圖，思考以下問題：

1.世界人口分布有哪些明顯的特征？這些特征反映了哪些自然或社會經濟規(guī)律？二、合作探究小組討論：分析人口分布的地域差異及其成因，并記錄答案。討論：為什么人口密集區(qū)多分布在中低緯度沿海平原地區(qū)？

答案：_________討論：人口稀疏區(qū)的形成原因是否完全一致？請舉例說明。

答案：_________角色扮演：假設你們是不同地區(qū)的居民，請描述當地的自然環(huán)境、經濟狀況及人口分布特點。三、案例分析閱讀以下案例，回答問題：

案例：某國在荒漠地區(qū)實施大規(guī)模生態(tài)移民工程，以緩解人口分布不均的問題。問題：

1.生態(tài)移民對解決人口分布不均有何作用？這種措施可能帶來哪些挑戰(zhàn)？如何應對？【拓展任務】寫一篇短文，題目為《世界人口分布的地域差異及其成因》，結合教材內容和自己的理解，分析人