第15課《白楊禮贊》-2022-2023學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)教材隨堂練習(xí)(部編版)

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第15課《白楊禮贊》一、選擇題1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．開墾（kěn）

主宰（zǎi）

倦?。╠ài）B．倔強(qiáng)（qiáng）

婆娑（suō）

虬枝（qiú）C．偉岸（àn）

秀頎（xīn）

傲然（ào）D．鄙視（bǐ）

參天（cān）

暈圈（yūn）2．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這場(chǎng)球賽戰(zhàn)況膠著，兩隊(duì)的表現(xiàn)毫無亮點(diǎn)，令觀看比賽的觀眾們懨懨欲睡。B．萬物都在油然而生，正是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的時(shí)節(jié)。C．這條路坦蕩如砥，一眼望不到盡頭。D．白楊樹所有的丫枝絕不旁逸斜出，一律向上，緊緊靠攏，成為一束。3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．專家建議：不要吃很脆的四季豆，要煮爛一點(diǎn)，需要二、三十分鐘。B．電影《長津湖》廣受好評(píng)，你是打算周末到電影院看呢？還是寒假之后再在電視上點(diǎn)播？C．鄭板橋做官期間，關(guān)心民生疾苦，曾賦詩“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”D．品讀汪曾祺的散文，好像在和一位性情和藹、見識(shí)廣博的長者談話。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．美感經(jīng)驗(yàn)中的移情作用不是由我及物的，而且也是由物及我的。B．通過學(xué)習(xí)茅盾的《白楊禮贊》一文，我們懂得了白楊樹精神的可貴。C．歷史偉人之所以讓后人銘記的原因，在于其思想和人格的不朽。D．我市積極實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，大力培養(yǎng)了青少年足球運(yùn)動(dòng)的水平。二、填空題5．指出下列句子所用的修辭手法。（1）當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。()（2）如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。()6．指出下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式。（1）我要高聲贊美白楊樹！()（2）這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！()三、現(xiàn)代文閱讀①它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？②白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。③讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！7．白楊樹與北方農(nóng)民有哪些相似之處？8．選文開頭在贊美白楊樹是樹中的“偉丈夫”之前，先說它“算不得樹中的好女子”。這是什么寫法？作用是什么？9．選文第①段中的畫線句有什么作用？10．《白楊禮贊》運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了作者對(duì)北方農(nóng)民以及民族精神的贊美。請(qǐng)你也運(yùn)用象征手法寫一段話，表達(dá)心中的情感。（不少于150字）蕭蕭白楊許冬林①白楊樹是我見過的生長得最專注的樹了。樹干挺拔向上，像毛筆的中鋒，筆直指向天空。那些丫枝里，沒有一個(gè)逃兵，哪怕一點(diǎn)異心都沒有?？粗菢咏y(tǒng)一步調(diào)的丫枝，在主干的統(tǒng)領(lǐng)下，奔向同一個(gè)方向，會(huì)讓人心底涌起“忠誠”兩字。②和白楊相比，感覺南方的樹木是嬌生慣養(yǎng)的。南方有佳木，它們枝葉蓊郁，八方伸展，是一副柔媚多情的姿態(tài)。而白楊呢，它大約是喬木中的君子，行坐端莊，穆穆臨風(fēng)。③以前讀到“白楊多悲風(fēng)，蕭蕭愁殺人”，我以為白楊秋風(fēng)是一幅倉皇晦暗的畫面?！笆捠挕笔前讞钤陲L(fēng)里落葉的聲音——長風(fēng)浩蕩，秋色肅殺，和落葉一起沉寂于大地的，還有永不復(fù)返的生命。《古詩十九首》里，白楊就這么蕭條冷落，似乎一直在很悲劇地落葉。④后來做中學(xué)老師，給學(xué)生上《白楊禮贊》，依舊將信將疑，以為作者是懷著主觀偏見，生生把晦暗蒼涼的白楊給提亮了。直到親眼看見，才驚覺白楊原來不那么蕭索。⑤在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠邊的一排白楊樹，我竟然也和二十世紀(jì)四十年代初的茅盾先生一樣，驚奇地叫了一聲。⑥白楊實(shí)在英挺，是纖塵不染的那種英挺偉岸。⑦“微風(fēng)吹，吹得綠葉沙沙響，太陽照得綠葉閃銀光。”風(fēng)吹白楊，萬葉翻動(dòng)，蕭蕭有聲。西北地區(qū)的樹木還有一個(gè)特點(diǎn)，就是葉子要稀一點(diǎn)。葉子的間隙里，風(fēng)可以張開膀子穿過去。不像南方的樹，葉子太密太厚，永遠(yuǎn)是荷爾蒙旺盛的青春期，風(fēng)一吹，聲音模糊得沒有重點(diǎn)。⑧我喜歡白楊，喜歡它的這種疏朗與簡(jiǎn)潔，就像難得一遇的謙謙君子，儒雅、低調(diào)，懂得節(jié)制欲望，與攘攘①塵世總是保持一段距離，可又是有力量的。我站在白楊下，聽風(fēng)吹白楊，感覺像是站在樓蘭遺址的頹墻前，虔誠地傾聽古人渾厚莊嚴(yán)的歌謠。⑨白楊入畫。但不是中國水墨，而是西洋油畫。西北無邊無際的陽光下，白楊被照得通體明亮，氣宇軒昂。葉子翠綠，樹干純白，色彩飽和度強(qiáng)。而西洋油畫，用色飽滿，適宜畫白楊。在油畫框里，白楊用枝干和茂盛的葉子，來表達(dá)陽光醇厚，表達(dá)天空高遠(yuǎn)。⑩去交河故城時(shí)，我在吐魯番的一條路邊停下，特意下車，親手撫摸了一棵白楊。?交河故城是唐朝安西都護(hù)府遺址，在吐魯番。安西都護(hù)府是唐代西戰(zhàn)的最高軍政機(jī)構(gòu)，首任都護(hù)是喬師望，他是唐朝將領(lǐng)，廬陵公主的駙馬。后來接任的郭孝恪擊敗龜茲后，把安西都護(hù)府從交河城遷到了龜茲，即今天的新疆庫車縣。此后，都護(hù)府在唐蕃戰(zhàn)火中幾失幾守，最后府衙基本穩(wěn)定在龜茲。王維有《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蓖蹙S詩里的安西，已經(jīng)是位于龜茲的安西都護(hù)府了。?在唐代，從長安望向安西都護(hù)府，那是山長水闊，黃沙漫天。那些遠(yuǎn)赴西北鎮(zhèn)守邊塞的文武官員，那些鞍馬風(fēng)塵夜夜望鄉(xiāng)的中原士兵，一定在不遇故人的孤獨(dú)中，用白楊的蔥蘢喂養(yǎng)著鄉(xiāng)思和希望。?“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！边吶娙酸瘏懗隽诉叺乜嗪畢s也雄奇的大觀。那時(shí)，懷著建功立業(yè)的志向，岑參第二次出塞任職。新的守邊人來了，老的守邊人回去，一撥撥人馬輪換，用人之顛沛換國之長安。岑參來給他的前任武判官送行，“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路”，那時(shí)，西北的白楊一定落光了葉子，在漫天風(fēng)雪中佇立成千樹萬樹梨花開的樣子。?當(dāng)春天來臨，交河故城的城墻下桃花盛開。一千多年前的春天，白楊也在春風(fēng)里萌發(fā)新葉。我想，那些一撥撥來過西北、駐守過西北、穿越過古絲綢之路的人們，是否在深深孤獨(dú)中，慢慢就散發(fā)出白楊的氣質(zhì)？?如果有白楊，又何懼大地空曠。（《散文》，2019.06有刪改）【注】①攘攘：世人追名逐利的樣子。11．請(qǐng)談?wù)勛髡哒J(rèn)為西洋油畫比中國水墨更適合畫白楊的原因。12．作者和茅盾看到白楊樹都“驚奇地叫了一聲”，茅盾是因?yàn)閼脩糜斜话寥煌α⒌陌讞铙@醒，而作者是為什么？請(qǐng)結(jié)合文本分析原因。13．第?段作者為什么要引用王維的詩？14．請(qǐng)結(jié)合文本分析第?段畫線句中“白楊的氣質(zhì)”的內(nèi)涵，并聯(lián)系當(dāng)今一則事例談?wù)勀愕母邢?。四、綜合性學(xué)習(xí)15．學(xué)習(xí)完《白楊禮贊》后，同學(xué)們被白楊樹的精神感動(dòng)，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。(1)結(jié)合課文中描寫白楊樹外部形態(tài)的句子，補(bǔ)寫《題白楊圖》的頷聯(lián)。題白楊圖北方有佳樹，挺立如長矛。葉葉皆團(tuán)結(jié)，____________。羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨，愿與子同仇。(2)仿照例句，任選一種植物，揭示其寄寓的象征意義。我贊美白楊樹，因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。參考答案：1．A【詳解】B.倔強(qiáng)（qiáng）——jiàng；C.秀頎（xīn）——qí；D.暈圈（yūn）——yùn；故選A。2．B【詳解】A.懨懨欲睡：形容精神不振、昏昏欲睡的樣子。使用正確；B.油然而生：指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。不符合“萬物都在生長”的語境，使用錯(cuò)誤；C.坦蕩如砥：形容寬廣平坦得像磨刀石。使用正確；D.旁逸斜出：指（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。使用正確；故選B。3．D【詳解】A.“二三十分鐘”表示約數(shù)，中間不用加頓號(hào)；B.本句是選擇問句，只用在結(jié)尾加問號(hào)，中間用逗號(hào)；C.本句是句中引用，結(jié)尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)后面；故選D。4．B【詳解】A.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，可將“不是”改為“不單是”；C.句式雜糅，可將“的原因”刪去；D.搭配不當(dāng)，可將“大力培養(yǎng)”改為“大幅提高”；故選B。5．

比喻

擬人【詳解】考查辨析修辭手法的能力。（1）句，把“高原”比作毯子，運(yùn)用了比喻的修辭手法；（2）句，把“白楊樹”當(dāng)作“女子”來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。6．

抒情

議論【詳解】本題考查判斷表達(dá)方式的能力。表達(dá)方式有五樣：記敘、描寫、議論、抒情、說明。記敘：作者對(duì)人物、事件和環(huán)境所作的必要的交代和說明。描寫：指作者用形象的語言對(duì)人物、事件和環(huán)境進(jìn)行繪聲繪色的、細(xì)致的描寫與刻畫。它包括人物描寫和環(huán)境描寫。從另一個(gè)角度可分為正面描寫和側(cè)面描寫。議論：記敘文中議論是以記敘為基礎(chǔ)，對(duì)記敘的內(nèi)容進(jìn)行分析或評(píng)論。記敘文的有三種方式：先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。抒情：作者在作品中抒發(fā)自己的思想感情。抒情有兩種方式：一種是直接抒情；一種是寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間滲透著作者的感情。說明：常用來說明某種事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征。記敘文中的說明是記敘中的補(bǔ)充交代，一般要求文字簡(jiǎn)明扼要。（1）句，“贊美……”是抒情；（2）句，“是……不是……”是議論。7．極普遍，不被人重視；生命力極強(qiáng)（或：磨折不了，壓迫不倒）。

8．寫法：欲揚(yáng)先抑。作用：揭示白楊樹與眾樹的不同，突出白楊樹的獨(dú)特風(fēng)格與個(gè)性，對(duì)白楊樹的內(nèi)在美給予高度評(píng)價(jià)，由贊樹到贊人，過渡自然。

9．運(yùn)用反問句的形式，由贊美白楊樹到贊美北方的農(nóng)民和我們的民族精神，引導(dǎo)讀者思考，易于讓讀者理解和接受，引起讀者感情的共鳴。

10．你看那在風(fēng)雪中傲然挺立、怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與守衛(wèi)國土的邊疆戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪凌霜的梅花，真真切切地象征了我們的邊疆戰(zhàn)士們，象征了他們那種不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)嗎？【解析】7．本題考查內(nèi)容概括理解。根據(jù)選文第②段“白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似”概括可得：極普遍，不被人重視；生命力極強(qiáng)。8．本題考查寫作手法。首先要點(diǎn)明手法：欲揚(yáng)先抑。由“沒有……”和“算不得好女子”可知，作者似乎要否定白楊樹的美，這是欲揚(yáng)先抑?！暗恰瓊フ煞颉惫P鋒一轉(zhuǎn)，則是變抑為揚(yáng)。否定的是“好女子”肯定了“偉丈夫”，兩詞一對(duì)比更突出了白楊樹與眾樹的不同。作者要寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)中人民不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，要寫陽剛之美，剛烈之氣?！昂门印笔顷幦岬模@里先提“好女子”為后面轉(zhuǎn)折中推出“偉丈夫”做一個(gè)鋪墊。“欲揚(yáng)先抑”的寫法給文章增加一些起伏感。9．本題考查句段作用。首先確定修辭手法：反問排比句。第一句是說不應(yīng)當(dāng)只覺得它只是樹，而應(yīng)當(dāng)由樹聯(lián)想到人。第二句是說白楊樹的品質(zhì)象征了北方的農(nóng)民，具體點(diǎn)出了由白楊樹聯(lián)想到的是哪些人。第三句是說守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵就像白楊樹一樣，進(jìn)一步明確指出白楊樹象征著堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗的抗日軍民。第四句是說白楊樹的精神面貌象征了抗日軍民的精神和意志。這四個(gè)反問句由樹聯(lián)想到人，聯(lián)想到北方的農(nóng)民，進(jìn)而聯(lián)想到抗日軍民，尤其是他們的精神和意志，層層深入地揭示了白楊樹的象征意義。10．本題考查拓展延伸。運(yùn)用象征手法，表達(dá)心中的情感即可。示例：當(dāng)你看到冰天雪地里傲然挺立迎風(fēng)綻放的朵朵臘梅花，難道你就只覺得它是花？那一簇簇努力在隆冬中綻開，散發(fā)陣陣清香的臘梅，難道你就不想到它的積極、頑強(qiáng)？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，身后大片的蠟梅在寒風(fēng)凜冽中滿懷期望地等待春天的到來？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，人民子弟兵猶如這蠟梅一般站立在風(fēng)雪中、守衛(wèi)祖國，迎接祖國美好的春天？11．因?yàn)殛柟庀拢讞畋徽盏猛w明亮，葉子翠綠，樹干純白，色彩飽和度強(qiáng)。而西洋油畫用色飽滿，所以適宜畫白楊。

12．因?yàn)榻K于親眼見到了喜歡的白楊，看到了它的挺拔高俊，見證了它毫無晦暗蒼涼之色，且它的“疏朗與簡(jiǎn)潔”深深吸引了“我”。一聲驚叫，完全是興奮喜悅之聲。

13．引用王維的詩，證明“此時(shí)的安西，已經(jīng)是位于龜茲的安西都護(hù)府了”；引用詩句，增強(qiáng)了文章的文學(xué)韻味。

14．“白楊氣質(zhì)”指的是：忠誠，耐得住寂寞，傲岸挺拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈，默默奉獻(xiàn)?！臼纠吭∑皆菏吭r(nóng)田，幾十年如一日地堅(jiān)守在農(nóng)田與科研一線。他不為名利，不求熱鬧，只在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)不屈。他種的是“稻子”，可誰又能說他的形象不像一棵參天的白楊呢？【解析】11．本題考查篩選信息的能力。根據(jù)第⑨段中“西北無邊無際的陽光下……色彩飽和度強(qiáng)”，可知白楊特點(diǎn)；根據(jù)第⑨段中“西洋油畫，用色飽滿”，可知西洋油畫的特點(diǎn)；兩者相合，可知西洋油畫比中國水墨更適合畫白楊。12．本題考查概括文章內(nèi)容的能力。作者一直喜歡白楊，終于在如此廣袤的大地上親眼見了白楊，所以非常興奮；根據(jù)第③段中“我以為白楊秋風(fēng)是一幅倉皇晦暗的畫面”和第④段中“以為作者是懷著主觀偏見，生生把晦暗蒼涼的白楊給提亮了