2024-2025-1-《專業(yè)綜合課程設(shè)計》-機械21級-設(shè)計說明書模板

2023-2024-1學(xué)期《專業(yè)綜合課程設(shè)計》說明書項目名稱（格式：仿宋，加粗，四號）專業(yè)名稱機械設(shè)計制造及其自動化項目類型專業(yè)綜合課程設(shè)計指導(dǎo)教師***班級信息機械212設(shè)計學(xué)生信息提交資料學(xué)生的學(xué)號、姓名、任務(wù)分工項目組組長學(xué)號，姓名，任務(wù)分工項目參與人員1學(xué)號，姓名，任務(wù)分工項目參與人員2學(xué)號，姓名，任務(wù)分工項目參與人員3學(xué)號，姓名，任務(wù)分工二○二五年一月目錄（黑體，小三，居中）摘要（宋體，小四，行間距1.5倍，普通頁邊距，只要中文即可）初始問題提出與小組研究問題的確定.............................11.1初始問題提出的背景與意義（小組每位同學(xué)起初問題提出的背景意義）....1.2小組研究問題的確定（說明為什么選擇當下的題目）..............3第2章研究問題的分析與方案設(shè)計.................................52.1研究問題的功能描述與分析................2.2研究問題的個人設(shè)計方案（根據(jù)同一設(shè)計主題本人初步擬定的方案）....2.3研究問題的小組設(shè)計方案（小組每位同學(xué)設(shè)計方案優(yōu)缺點說明，經(jīng)過怎么樣的過程擬定了最終方案，并對最終方案進行詳細說明）......可以再分層寫，如2.3.1每位同學(xué)的設(shè)計方案...................................102.3.2初步討論過程及討論結(jié)論........................2.3.3小組初步設(shè)計方案.....................................132.3.4初步設(shè)計方案的論證（包括：指導(dǎo)教師的具體建議、同學(xué)的深入理解及改進等）2.3.4小組最終確定的設(shè)計方案（圖文結(jié)合）2.4任務(wù)分工根據(jù)最終設(shè)計方案，進行任務(wù)分工，每位同學(xué)的任務(wù)量基本一致，一定有一位同學(xué)進行總體設(shè)計。第3章任務(wù)分工部分的設(shè)計....................................21（這部分為整本說明書的重點內(nèi)容，體現(xiàn)自己分工任務(wù)是如何一步一步完成的，一定要說清楚每一個尺寸、數(shù)據(jù)、結(jié)論、圖紙是如何得到的，讓任何人看完說明書都能明白）3.1任務(wù)分工部分的功能描述及其分析或者組成3.2任務(wù)分工部分的傳動方案設(shè)計（根據(jù)每個人的情況確定有無）3.3傳動方案設(shè)計的組成零件1的設(shè)計、計算及圖紙繪制3.4傳動方案設(shè)計的組成零件2的設(shè)計、計算及圖紙繪制3.5任務(wù)分工部分的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計（也可另分一章來寫）3.6結(jié)構(gòu)設(shè)計中？？構(gòu)件1的設(shè)計3.7結(jié)構(gòu)設(shè)計中？？構(gòu)件2的設(shè)計第4章任務(wù)分工部分其它件的設(shè)計及零件圖、裝配圖的繪制4.1任務(wù)分工組部分什么零件或部件1的設(shè)計或繪制4.2任務(wù)分工組部分什么零件或部件1的設(shè)計或繪制4.3任務(wù)分工組部分總體裝配圖的繪制及注意事項第5章任務(wù)分工部分的運動仿真或有限元分析或其它5.1任務(wù)分工部分與其它部分的關(guān)聯(lián)關(guān)系5.2任務(wù)分工部分什么零件或部件的運動仿真5.3任務(wù)分工部分什么零件或部件的有限元分析5.4完成任務(wù)時考慮的各種非技術(shù)因素（前面可以有，這里單獨再說）...425.5專利的撰寫（若申報專利小組同學(xué)都可以寫）..............5.6其它............................總結(jié)...................................................參考文獻.................................................附錄...............................................................50題目（黑體，小三，居中）摘要（黑體,四號,居中）簡要描述項目的目的、意義。主要針對設(shè)計題目，做了哪些具體工作，實現(xiàn)了什么功能、實現(xiàn)效果如何等，即具體工作的展示。（宋體，小四，行間距1.5倍，普通頁邊距，段前段后均為0）關(guān)鍵詞（小四，加粗）：3-5個初始問題提出與小組研究問題的確定（黑體，小三，居中，說明書整理好后格式要求請刪除）1.1初始問題提出的背景與意義（黑體,四號，左對齊，1.5行距）正文（宋體，小四，1.5倍行距）1.2小組研究問題的確定（黑體,四號，左對齊）1.2.1問題1（黑體,小四號，左對齊）正文（宋體，小四，1.5倍行距）圖下標注：五號，宋體，居中若有表，表上標注：五號，宋體，居中總結(jié)參考文獻注：提交的資料及形式：每個小組1個檔案袋；袋子中的資料包括：（1）每位同學(xué)自己的說明書、圖紙（在標題欄手簽自己的名字和圖紙完成日期）；（2）整個設(shè)計過程中的討論記錄、討論結(jié)果及相關(guān)照片裝訂在一起放進檔案袋中。每組同學(xué)建立一個文件夾，文件夾中每位同學(xué)再建一個子文件夾，子文件夾的資料包括：（1）每位同學(xué)的說明書（說明書中考慮環(huán)境、成本、功能、團隊合作、可持續(xù)發(fā)展、可靠性等因素時要體現(xiàn)出來）、圖紙（在圖紙中寫上各自姓名）。（2）每位同學(xué)答辯的PPT，制作PPT時注意其中的內(nèi)容應(yīng)涉及：每一個人的任務(wù)分工、自己的設(shè)計內(nèi)容及細節(jié)、在詳細