《中國文化概論》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《中國文化概論》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2523D01021開課單位文學院課程名稱（中文）中國文化概論（英文）IntroductiontoChineseCulture課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別學科基礎課程（學科拓展課）先修課程中醫(yī)哲學基礎適用專業(yè)（類）中醫(yī)學二、課程描述及目標（一）課程簡介《中國文化概論》課程是中醫(yī)學專業(yè)的一門學科基礎課程中的拓展課。是向大學生講授中國文化的基本知識、增進學生對于自己國家歷史文化了解、對青年學生進行愛國主義教育的重要課程。課程主要由四個部分組成：一，概說部分，通過這一部分的教學，使得學生對于文化的基礎概念、課程結(jié)構(gòu)、學習方法等有一個基本的了解，為以后的具體學習建立基礎。二，經(jīng)濟基礎部分，通過這一部分的講述，使得學生對于中國文化生存的經(jīng)濟基礎有所了解。三，制度文化部分，通過這一部分的講述，使得學生對于傳統(tǒng)中國的社會運轉(zhuǎn)方式有一個基本的把握。四，思想文化部分，通過這一部分的講述，使得學生對于構(gòu)成中國文化核心的精神文化成果特別是儒家文化、法家文化、佛家文化、道家文化有所了解。（二）教學目標通過知識點的講授，可以使學生充分理解宋元明清哲學的基本內(nèi)容和思想特質(zhì)；圍繞天理、人性、人心、知行觀、格物致知展開，有助于學生對不同哲學家的思想進行比較與評價；古代原著的閱讀和分析，可使學生進一步提升古代文獻的閱讀水平；“知行合一”等思想的介紹，會對學生樹立正確的實踐觀、價值觀產(chǎn)生重要影響。通過本課程的開設，擬達到以下目標：課程目標1：了解儒家文化、法家文化、佛家文化、道家文化成果。課程目標2：培養(yǎng)良好的閱讀古代文獻的能力。課程目標3：增強人文素質(zhì)的熏陶。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1-1：掌握相關的人文社會科學、自然科學基本知識和科學方法，尤其是具有中國傳統(tǒng)文化特色的哲學、文學、史學等內(nèi)容，并能用于指導未來的學習和醫(yī)療實踐；課程目標1課程目標2課程目標30.72-4：具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍和醫(yī)學相關文獻以及利用現(xiàn)代技術進一步自主獲取知識的能力；課程目標1課程目標20.23-3：人文素質(zhì)方面，具有較高的思想政治素養(yǎng)和道德水準，具有較強的自我完善、自主學習能力，具有一定的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和醫(yī)學人文精神，具備一定的社會實踐勞動能力。課程目標30.3四、教學方式與方法本課程在課堂講授的前提下，采取課堂討論、布置思考題、指導課外閱讀等多種方式，使學生對所學內(nèi)容得到進一步的理解。五、教學重點與難點（一）教學重點文化的一些核心性概念，中國文化的獨特性，傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化（二）教學難點在學生擁有較少的課時、不太充分的知識準備條件下，讓學生對中國文化的核心精神有一個準確的把握和理解。教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章概說關于文化的概念、文化的層次、文化的構(gòu)成、決定文化的基本要素、中國傳統(tǒng)文化的基本特征。4講授課程目標1課程目標2課程目標32第2章傳統(tǒng)文化的經(jīng)濟基礎農(nóng)耕經(jīng)濟為主。游牧經(jīng)濟為輔。4講授課程目標1課程目標2課程目標33第3章制度文化如中央集權(quán)制度、宗法制度、科舉制度、法律制度、婚姻制度、禮教制度等。14講授課程目標1課程目標2課程目標34第4章思想學術儒家學說、道家學說、法家學說、佛家學說。12講授課程目標1課程目標2課程目標3合計34八、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試t課程論文課程報告其它：成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核30出勤10考勤情況課程目標123作業(yè)10完成進度、基本概念、正確性課程目標123表現(xiàn)10回答問題、課堂討論活躍度課程目標123期末考核70課程論文課程目標123九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《傳統(tǒng)文化概論》，張岱年主編，北京師范大學出版社，1994年版，第1版。（二）教學參考書1《中華文化史》，馮天瑜、周積明、何曉明，上海人民出版社，1994年版，第1版。2《中國傳統(tǒng)政治文化的現(xiàn)代思考》，朱日耀、曹德本，吉林大學出版社，1990年版，第1版。3《中國人》，林語堂，學林出版社，2000年版，第1版。4《文化模式》，露絲·本尼迪克，三聯(lián)書店，1992年版，第1版。5《中國印象》，黑格爾等著，何兆武等編，廣西師范大學出版社，2001年版，第1版。6《東西方文化及其