中考材料作文知識(shí)講稿

中考材料作文的審題和立意

審題立意的基本要求①符合題意②符合文體要求③思想健康④見解新穎中考作文命題的常見形式

1、命題作文

2、話題作文

3、材料作文

②把握隱含信息法許多人對(duì)顯性信息能注意，而對(duì)隱含信息卻容易疏漏。例：父親和兒子走在雪地里，看到遠(yuǎn)處有一棵大樹，就對(duì)兒子說：“我們來比賽，看誰在雪地上跑出的線最直。”兒子聽了就很小心地走，不斷注意自己的雙腳，把一只腳慢慢放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)先到，他并不覺得意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。原來父親明白要走成一條直線，最有效的方法不是光看著腳，而是注視著前方的大樹。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線。審題分析：在材料中“腳”、“大樹”都是隱喻?！澳_”可以是具體的第一件事，是眼前的得失······，“大樹”可以看作是人生或階段的方向、目標(biāo)等。在我們一生中，我們有時(shí)得小心注意自己的腳下，但更多時(shí)候，要知道自己往哪里去。

③關(guān)鍵詞句法推敲詞句，找出材料的突破口，即抓住材料中能夠揭示內(nèi)容的關(guān)鍵詞句反復(fù)推敲。這些詞句是材料中的“眼”。例：科學(xué)家羅素的故事半個(gè)多世紀(jì)前，英國著名的數(shù)學(xué)家羅素曾經(jīng)給他的學(xué)生出過“1＋1＝？”這樣一道題。題目寫在黑板上，濟(jì)濟(jì)一堂的高材生竟面面相覷，沒有一人作答。羅素見狀，輕輕巧巧地在等號(hào)后面寫上了2，并且說：“1＋1＝2，這是真理，面對(duì)真理，我們有什么猶豫和顧忌的呢？”審題分析：科學(xué)家羅素的話是值得推敲的關(guān)鍵?！懊鎸?duì)真理，我們有什么猶豫和顧忌的呢？”概括成一個(gè)正確的主張（觀點(diǎn)）是：要勇于堅(jiān)持真理。當(dāng)然，如果從“高材生”們角度出發(fā)，分析一下“面面相覷”的原因，也可以得出另一觀點(diǎn)：先入為主往往影響人的判斷力。

④求異法如果幾項(xiàng)材料中既有正面的又有反面的，那么在審題時(shí)，首先，就應(yīng)找出正反材料之間的對(duì)立點(diǎn)(關(guān)聯(lián)點(diǎn))，從正反材料的對(duì)比中得到啟發(fā)，提煉觀點(diǎn)，立意成文。例1：下面兩段話反映出兩種對(duì)立的觀點(diǎn)，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。甲：有人想，如果全國每一個(gè)人都節(jié)約一根火柴的錢給我，那我就成了百萬富翁了。乙：也有人想，如果我能夠給全國每一個(gè)人作出一根火柴的貢獻(xiàn)，那我一生就很有價(jià)值了。審題分析：這兩種人的觀點(diǎn)是對(duì)立的，進(jìn)一步分析，是兩種不同的價(jià)值觀的問題。所以，兩者的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”就是人生應(yīng)樹立怎樣的價(jià)值觀，是奉獻(xiàn)還是索取。材料內(nèi)容前后是因果關(guān)系。應(yīng)該立足材料所述事物的"果"去追溯事物的"因"，然后就其"因"立意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的某一方面展開議論。⑤以果溯因法:

例

在美國阿拉斯加溫利欽自然保護(hù)區(qū)，為保護(hù)區(qū)內(nèi)的鹿群，人們射殺了狼。十幾年后，鹿群從4000只發(fā)展到40000只，但它們體態(tài)笨拙，沒有了昔日的靈秀，并且因?yàn)轶w質(zhì)衰弱，開始大批死亡。人們只好把狼再請(qǐng)回來，鹿又開始四散奔逃，但卻恢復(fù)了昔日的勃勃生機(jī)。

消滅了狼，鹿無憂無慮，飽食終日，數(shù)量大增。人們似乎達(dá)到了保護(hù)鹿的目的，但鹿沒有了天敵，也就消除了生存的壓力，于是導(dǎo)致體質(zhì)衰弱而大批死亡。聯(lián)系實(shí)際，我們不難想到人類的生活。如果像材料中的鹿群那樣，沒有生存的壓力，人的意志就會(huì)消沉，精神就會(huì)空虛?？梢姡?jìng)爭(zhēng)是促進(jìn)發(fā)展的重要條件。

⑥內(nèi)涵挖掘法。要寫出立意深刻的文章，首先對(duì)材料要有深刻的理解，由表及里，由此及彼

。請(qǐng)看下題：

例：2002年發(fā)生在北京動(dòng)物園的一起“人傷熊”事件曾激起了人們的憤怒和思考，清華大學(xué)四年級(jí)學(xué)生劉海洋用硫酸傷害了五只狗熊和棕熊，他說：“我覺得好奇，因?yàn)槭莾对陲嬃侠铮此懿荒鼙鎰e出里面有東西。”請(qǐng)就這則材料進(jìn)行分析，自擬題目，寫一篇議論文。審題分析：從表面上看，這是一個(gè)人的公德、修養(yǎng)問題。這樣寫，當(dāng)然可以，但只停留在材料表面不會(huì)深刻，當(dāng)然也難得有新意。往深層次看，劉海洋是有知識(shí)的“文化人”，應(yīng)該懂得這些起碼的常識(shí)，由此看來，“有文化”不等于“有公德修養(yǎng)”，這就牽涉到才與德的關(guān)系：知識(shí)不等于德操。這樣論述，就避免了人云亦云。典例分析(2012·紹興)根據(jù)下面文字，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。(40分)每一朵花都有它自己開放的季節(jié)，有的開在春天，有的開在夏天，有的要到秋天，也有的則在冬天怒放。為什么非要趕在春天里開放呢？只要找準(zhǔn)適合自己開放的季節(jié)，你也許會(huì)開放得無比絢麗?！驖M分作文及解析

找準(zhǔn)自己的位置雄鷹只有進(jìn)入天空才能自由翱翔，小魚只有進(jìn)入江河才能自在游動(dòng)，獅子只有進(jìn)入森林才能盡情奔馳。天空、江河、森林就是它們的位置。所以，只有找準(zhǔn)自己的位置，才能充分實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。而有些人，狂妄自大，自以為很了不起，在尋找自己的位置時(shí)隨隨便便，最后發(fā)現(xiàn)這個(gè)位置并不適合自己。戰(zhàn)國時(shí)期的大將趙括，他的位置不在沙場(chǎng)，而在后方?？伤麉s帶兵打仗，最終四十萬趙軍悉數(shù)被白起活埋。這樣紙上談兵的人，去當(dāng)個(gè)理論家倒能為趙國做出自己的貢獻(xiàn)，可帶兵打仗卻勉為其難。

正因?yàn)樗麤]有找準(zhǔn)自己的位置，導(dǎo)致他最終失敗了，而趙國的元?dú)庖泊髠?。有些人，他本在一個(gè)已找到的位置上，可他在其位不思其政，他的業(yè)余愛好大過了他的本職工作，最終導(dǎo)致他在本位上的一事無成。如李后主、宋徽宗等，他們的位置是朝堂之尊，可偏偏走錯(cuò)了方向。如果他們能勵(lì)精圖治，做好自己的本職工作，那么他們肯定會(huì)做得有聲有色，在他們的治理下，國家將走向繁榮富強(qiáng)。可是歷史不容假設(shè)。正因?yàn)樗麄儧]有找準(zhǔn)自己的位置，導(dǎo)致他們把祖宗留下的大好河山讓給別人，自己最終成了亡國之君。

如果找準(zhǔn)了自己的位置，那么可以更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。著名的撐桿跳女皇伊辛巴耶娃，她早先選擇體操，可在這個(gè)位置上沒有多大進(jìn)展。于是她忍痛放棄，選擇了撐桿跳，在這個(gè)位置上，她憑借體型的優(yōu)勢(shì)和對(duì)體育事業(yè)的執(zhí)著，不斷創(chuàng)造輝煌，最終獲得“撐桿跳女皇”這一無比光榮的稱號(hào)。因此，人要找準(zhǔn)自己的位置。

找準(zhǔn)自己的位置，需要有自知之明，知道自己適合做什么。這樣就不會(huì)因?yàn)轭^腦發(fā)熱，處在一個(gè)不適合自己的位置上。也要清楚自己在怎樣的位置，在這樣的位置上該干什么，才不會(huì)本末倒置，造成自己人生的失敗。除此之外，還要多聽旁人的意見，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清。尤其是自己不清楚自己的位置在何方時(shí)，旁人的意見無疑是黑暗路途的明燈。比如唐太宗聽從魏征的諫言，勵(lì)精圖治開創(chuàng)貞觀之治；宋太祖聽從趙普的意見，杯酒釋兵權(quán)維護(hù)宋朝長治久安；康熙聽從他祖母孝莊太皇太后的意見，智擒鰲拜開創(chuàng)康乾盛世，這些人都找準(zhǔn)自己的位置，從而實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，成就了一番偉業(yè)。愿每個(gè)人都能找準(zhǔn)自己的位置，在適合自己的位置上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！军c(diǎn)評(píng)】這是一篇議論文，考生在開頭通過例子引出中心論點(diǎn)，開門見山?？忌哉鞑┮ㄟ^正反兩方面論證“要找準(zhǔn)自己的位置”，顯現(xiàn)了他的開闊視野。然后論證怎樣找準(zhǔn)自己的位置，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)緊湊，運(yùn)筆自如，敘述合理。結(jié)尾又點(diǎn)明文章主旨，照應(yīng)開頭，使文章渾然一體。【解析】這是一篇材料作文，極具開放性?？忌獙徍妙}目，可以從“每一朵花都有它開放的季節(jié)”的材料內(nèi)容展開聯(lián)想，對(duì)應(yīng)地想到“每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有不同的發(fā)展規(guī)律”，亦或“每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，應(yīng)該相信自己”等。然后選擇自己擅長的文體，展示自己的寫作特長。材料貼近學(xué)生實(shí)際，容易讓考生立刻聯(lián)想到生活中自己身邊的一些例子。但是，對(duì)于這類作文要避免過多地抄材料、套用材料。小結(jié)：第一、第一構(gòu)思

閱讀材料或話題時(shí)首先“冒”出來的“第一構(gòu)思”，在通常情況下是為大家所普遍認(rèn)知、一再提起的，也是考場(chǎng)上絕大多數(shù)考生在第一時(shí)間想到的。中考作為選拔性考試，要求考生能在蕓蕓眾生中脫穎而出，在寫作方面就應(yīng)當(dāng)注意立意的新穎與深刻，有別于“眾生俗論”，因此，應(yīng)當(dāng)注意避免“第一構(gòu)思”?！耙灰婄娗椤笔降牡谝粯?gòu)思？中考作文的立意第二、運(yùn)用發(fā)散思維提煉觀點(diǎn)

多方面、多角度進(jìn)行思索，為自己提供多種立意，便于從中選擇，確保自己的寫作具有開闊的視野和高質(zhì)量的立意?！獜脑掝}的不同角度來立意——通過分析、歸納提煉觀點(diǎn)——通過比較、鑒別提煉觀點(diǎn)

小結(jié)：獨(dú)上高樓，望盡天涯路衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。中考作文的立意第三、選擇一個(gè)最適合你的寫作角度

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