電學(xué)微專題2 電路故障分析（講義）（解析版）

主題三電與磁微專題2電路故障分析（2-4分）（解析版）目錄TOC\o"1-3"\h\u 2考點(diǎn)一串、并聯(lián)電路故障分析 2考點(diǎn)二用電表檢測(cè)電路故障 4 7題型一根據(jù)導(dǎo)線、燈泡判斷電路故障 7題型二根據(jù)電壓表判斷電路故障 8題型三根據(jù)電流表和電壓表判斷電路故障 11題型四根據(jù)電路故障判斷現(xiàn)象 14

考點(diǎn)一串、并聯(lián)電路故障分析一、電路故障的基本類(lèi)型1.斷路斷路也稱為開(kāi)路，是指電路中某處斷開(kāi)，電流無(wú)法通過(guò)。例如，導(dǎo)線斷開(kāi)、燈泡燈絲斷了、開(kāi)關(guān)未閉合、連接處接觸不良等情況都可能導(dǎo)致斷路。斷路的主要特點(diǎn)是電路中沒(méi)有電流通過(guò)，用電器不工作。2.短路短路分為電源短路和局部短路。電源短路是指不經(jīng)過(guò)用電器，直接將電源的正負(fù)極連接起來(lái)。這種情況會(huì)導(dǎo)致電流過(guò)大，可能會(huì)損壞電源甚至引發(fā)火災(zāi)等危險(xiǎn)。局部短路是指電路中某一部分用電器被短接，該用電器中沒(méi)有電流通過(guò)，而其他部分電路正常工作。二、串聯(lián)電路故障分析電路圖故障（亮或不亮）（亮或不亮）電流表電壓表斷路不亮不亮無(wú)示數(shù)無(wú)示數(shù)短路不亮亮有示數(shù)有示數(shù)斷路不亮不亮無(wú)示數(shù)有示數(shù)短路不亮亮有示數(shù)無(wú)示數(shù)當(dāng)斷路時(shí)，電路相當(dāng)于：此時(shí)，電壓表示數(shù)幾乎等于電源兩端的電壓。三、并聯(lián)電路故障分析電路圖故障（亮或不亮）（亮或不亮）電流表電流表電壓表斷路不亮亮有示數(shù)有示數(shù)有示數(shù)短路不亮不亮示數(shù)很大，燒壞無(wú)示數(shù)無(wú)示數(shù)斷路不亮亮有示數(shù)無(wú)示數(shù)有示數(shù)短路不亮不亮示數(shù)很大，燒壞示數(shù)很大，燒壞無(wú)示數(shù)并聯(lián)電路，一條支路短路相當(dāng)于電源短路。（一短全短）1．（24-25九年級(jí)上·黑龍江佳木斯·期中）如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，燈泡、都不亮。用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，燈不亮，亮：接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮：接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈也不亮，則下列判斷正確的是（）A．燈斷路 B．燈斷路C．燈短路 D．開(kāi)關(guān)S斷路【答案】A【詳解】用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b，L1不發(fā)光、L2會(huì)發(fā)光，說(shuō)明a點(diǎn)到正極、b點(diǎn)到負(fù)極，都沒(méi)有發(fā)生斷路；用一段導(dǎo)線的兩端導(dǎo)線接觸b、c，兩燈都不亮說(shuō)明此時(shí)電路還是處于斷路且L2沒(méi)有斷路；用一段導(dǎo)線的兩端接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮，進(jìn)一步說(shuō)明電路斷路且開(kāi)關(guān)S沒(méi)有斷路。綜上可知，是燈L1斷路。故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。2．（24-25九年級(jí)上·黑龍江佳木斯·期中）將燈泡和接入如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是（

）A．燈泡先亮，燈泡L2后亮B．通過(guò)燈泡的電流方向是由A向BC．若燈泡斷路了，燈泡也不會(huì)發(fā)光D．用一根導(dǎo)線直接接在B、C兩個(gè)接線柱上，燈泡不發(fā)光【答案】A【詳解】A．如圖，兩燈串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈同時(shí)發(fā)光，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)、L1、L2，回到負(fù)極，通過(guò)燈泡的電流方向是由A向B，故B正確，不符合題意；C．串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，若燈泡斷路了，整個(gè)電路斷路，燈泡也不會(huì)發(fā)光，故C正確，不符合題意；D．用一根導(dǎo)線直接接在B、C兩個(gè)接線柱上，燈泡被短路，不發(fā)光，故D正確，不符合題意。故選A?？键c(diǎn)二用電表檢測(cè)電路故障一、電流表檢測(cè)電路故障1.電流表無(wú)示數(shù)如果電流表無(wú)示數(shù)，可能存在斷路故障。此時(shí)需要檢查電路中的各個(gè)部分，看是否有導(dǎo)線斷開(kāi)、燈泡燈絲斷了、開(kāi)關(guān)未閉合等情況。也有可能是電流表本身?yè)p壞或者電流表的量程選擇不當(dāng)。2.電流表有示數(shù)且很大如果電流表有示數(shù)且很大，可能存在短路故障。此時(shí)需要檢查電路中是否有部分用電器被短路，導(dǎo)致電流過(guò)大。也有可能是電流表的量程選擇過(guò)小或者滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值較小。3.電流表有示數(shù)且很小可能是滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值太大或者電源電壓太低。二、電壓表檢測(cè)電路故障1.電壓表有示數(shù)且接近電源電壓如果電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可能存在以下幾種情況：（1）電壓表測(cè)量范圍外的部分與電源之間是通路，而電壓表測(cè)量范圍內(nèi)的部分存在斷路（內(nèi)斷）。例如，在串聯(lián)電路中，若電壓表測(cè)量某一燈泡兩端的電壓，且示數(shù)接近電源電壓，而其他燈泡不亮，可能是這個(gè)燈泡斷路，導(dǎo)致整個(gè)電路中只有這個(gè)燈泡兩端有電壓。（2）電壓表測(cè)量范圍外的部分全部短路。（外短）2.電壓表無(wú)示數(shù)如果電壓表無(wú)示數(shù)，可能存在以下幾種情況：（1）電壓表測(cè)量范圍內(nèi)的部分被短路，此時(shí)電壓表也被短路，所以示數(shù)為零。（內(nèi)短）（2）電壓表測(cè)量范圍外的部分與電源之間存在斷路此時(shí)電壓表無(wú)法測(cè)量到電壓。（外斷）（3）電壓表本身?yè)p壞或者電壓表的接線不良，1．（24-25九年級(jí)上·山西運(yùn)城·期中）小明和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究“串、并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”，他們連接了如圖所示的電路。閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈均正常發(fā)光；一會(huì)兒后，一燈突然熄滅，另一燈仍正常發(fā)光，且電壓表、電流表示數(shù)均不變。電路中有什么故障呢？小組同學(xué)給出的下列判斷正確的是（）A．L1短路 B．L1斷路 C．L2短路 D．L2斷路【答案】D【詳解】由圖可知，L1與L2并聯(lián)，電流表與L1串聯(lián)，測(cè)通過(guò)L1的電流，電壓表既可以測(cè)電源電壓，也可以測(cè)L1兩端的電壓，也可測(cè)L2兩端的電壓，閉合開(kāi)關(guān)S，一會(huì)兒后，一燈突然熄滅，另一燈仍正常發(fā)光，說(shuō)明不亮的燈出現(xiàn)了斷路，由于電壓表、電流表示數(shù)均不變，說(shuō)明與電流表串聯(lián)的燈L1是通路，則故障是燈L2斷路，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。2．（24-25九年級(jí)上·重慶·期中）如圖所示電路中，電源電壓恒定閉合開(kāi)關(guān)，電路正常工作一段時(shí)間后，燈泡L突然熄滅，電路中只有兩個(gè)電表有示數(shù)。電阻R或燈泡L僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障，其它元件均完好。下列說(shuō)法中（）①可能燈泡L斷路

②可能電阻R短路③可能電阻R斷路

④可能燈泡L短路A．只有①②正確 B．只有③④正確 C．只有②③正確 D．只有①④正確【答案】D【詳解】由圖可知，電路為串聯(lián)電路，電壓表V測(cè)電源電壓，電壓表V1測(cè)燈泡兩端電壓；①若燈泡L斷路，電路中無(wú)電流，電流表示數(shù)變?yōu)?，此時(shí)兩個(gè)電壓表測(cè)量的都是電源電壓，有示數(shù)，故①正確；②若電阻R短路，電路是通路，電路中有電流，電流表有示數(shù)；此時(shí)兩個(gè)電壓表測(cè)量的都是電源電壓，有示數(shù)，故②錯(cuò)誤。③若電阻R斷路，電路中無(wú)電流，電流表示數(shù)變?yōu)?；電壓表V與電源兩極之間是斷開(kāi)的，無(wú)示數(shù)，電壓表V測(cè)電源兩端的電壓，有示數(shù)，故③錯(cuò)誤；④若燈泡L短路，電路是通路，電路中有電流，電流表有示數(shù)；根據(jù)可知，電壓表V示數(shù)為0；電壓表V測(cè)電源兩端的電壓，有示數(shù)，故④正確。故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。題型一根據(jù)導(dǎo)線、燈泡判斷電路故障1．（24-25九年級(jí)上·四川內(nèi)江·階段練習(xí)）在如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈L1、L2均不亮，為了查找電路的故障，某同學(xué)用一根完好的導(dǎo)線，另一端依次接觸A、B、C、D四個(gè)接線柱，發(fā)現(xiàn)只有與D接觸時(shí)小燈泡L2才發(fā)光，若電路只有一處斷路，位置可能是（）A．導(dǎo)線① B．開(kāi)關(guān) C．導(dǎo)線② D．燈泡L1【答案】D【詳解】ABCD.根據(jù)實(shí)物圖可知，兩個(gè)燈泡串聯(lián)接入電路中，燈L1、L2均不亮，這說(shuō)明電路出現(xiàn)了斷路故障；某同學(xué)用一根完好的導(dǎo)線，一端固定在電源的正極，另一端一次接觸A、B、C、D四個(gè)接線柱，發(fā)現(xiàn)只有與D接觸時(shí)小燈泡L2才發(fā)光，這說(shuō)明接觸A、B，C電時(shí)，路仍然是斷開(kāi)的，接觸D時(shí)電路是閉合的，所以斷路出現(xiàn)在CD之間，即燈泡L1斷路。故ABC錯(cuò)誤，不符合題意；D正確，符合題意。故選D。2．（2024·湖南·一模）如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈都不亮，當(dāng)用一根導(dǎo)線分別連接a、b點(diǎn)，c、d接線柱時(shí)，兩燈都不亮；連接e、f接線柱時(shí)，只有一只燈泡發(fā)光。則電路故障可能是（）A．燈泡L1斷路 B．燈泡L2斷路C．燈泡L2短路 D．開(kāi)關(guān)S斷路【答案】B【詳解】由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈均不亮，說(shuō)明電路中某處斷路，或兩燈均短路。用一段導(dǎo)線的兩端連接a、b點(diǎn)，c、d接線柱時(shí)，兩燈都不亮，說(shuō)明此時(shí)電路仍是斷路。當(dāng)導(dǎo)線連接e、f接線柱時(shí)，只有一只燈泡發(fā)光，此時(shí)導(dǎo)線代替了燈L2，L2一定不發(fā)光，所以此時(shí)一定是燈泡L1發(fā)光，則L1燈絲完好，此時(shí)電路處于通路狀態(tài)，說(shuō)明開(kāi)關(guān)也沒(méi)有問(wèn)題，由此說(shuō)明該電路的故障是由于燈泡L2斷路造成的。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．（2024·天津河北·一模）如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈都不亮，當(dāng)用一根導(dǎo)線分別連接a、b點(diǎn)，c、d接線柱時(shí)，兩燈都不亮，連接e、f接線柱時(shí)，只有一只燈泡發(fā)光，則電路故障可能是（）A．燈泡L1短路 B．燈泡L2斷路C．燈泡L2短路 D．開(kāi)關(guān)S斷路【答案】B【詳解】由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈均不亮，說(shuō)明電路中某處斷路，或兩燈均短路；用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)或c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮，說(shuō)明此時(shí)電路是斷路；當(dāng)導(dǎo)線接觸e、f兩點(diǎn)時(shí)，只有一只燈泡發(fā)光，此時(shí)導(dǎo)線代替了燈L2(L2一定不發(fā)光)，所以此時(shí)一定是燈泡L1發(fā)光(L1燈絲完好)，此時(shí)電路處于通路狀態(tài)(開(kāi)關(guān)沒(méi)有問(wèn)題)，由此說(shuō)明該電路的故障是由于燈泡L2斷路造成的，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。4．（24-25九年級(jí)上·河北石家莊·期中）如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．L1發(fā)光、L2不發(fā)光 B．L1被燒壞，L2發(fā)光C．電池被燒壞 D．L1發(fā)光，L2被燒壞【答案】C【詳解】開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，將導(dǎo)線直接連接在電源兩端，電源發(fā)生短路，兩燈短路，兩燈不發(fā)光，兩燈不會(huì)被燒壞，可能發(fā)生的現(xiàn)象是電池被燒壞，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。題型二根據(jù)電壓表判斷電路故障5．（24-25九年級(jí)上·安徽宿州·期中）如上圖所示的電路中，電源電壓為6V，小華同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，且電源完好，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是（

）A．短路或開(kāi)路 B．開(kāi)關(guān)短路C．開(kāi)路或短路 D．不能確定【答案】A【詳解】A．假設(shè)是L1短路，閉合開(kāi)關(guān)后，根據(jù)電流的流法可知，L1不發(fā)光，電壓表示數(shù)為0，符合題意，那么假設(shè)成立，可能L1短路；假設(shè)是L2斷路，閉合開(kāi)關(guān)后，根據(jù)電流的流法可知，電路是沒(méi)有電流流過(guò)的，電壓表示數(shù)為0，符合題意，假設(shè)成立，可能是L2斷路；綜上所述，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是，L1短路或L2斷路，故A符合題意；B．假設(shè)是開(kāi)關(guān)短路，相當(dāng)于有一根導(dǎo)線接在開(kāi)關(guān)兩端，閉合開(kāi)關(guān)后，根據(jù)電流的流法可知，L1和L2正常接入電路，電壓表的示數(shù)不為0，不符合題意，假設(shè)不成立，不可能是開(kāi)關(guān)短路，故B不符合題意；C．假設(shè)是L1斷路，閉合開(kāi)關(guān)后，根據(jù)電流的流法可知，電壓表串聯(lián)接入電路，電壓表的示數(shù)等于電源電壓的大小，為6V，不符合題意，假設(shè)不成立，不可能是L1斷路；假設(shè)是L2短路，相當(dāng)于有一根導(dǎo)線接在L2兩端，閉合開(kāi)關(guān)后，根據(jù)電流的流法可知，只有L1接入電路，電壓表并聯(lián)在L1的兩端，電壓表示數(shù)為6V，不符合題意，假設(shè)不成立，不可能是L2短路；綜上所述，不可能是L1斷路或L2短路，故C不符合題意；D．假設(shè)是L1短路，閉合開(kāi)關(guān)后，根據(jù)電流的流法可知，L1不發(fā)光，電壓表示數(shù)為0，符合題意，那么假設(shè)成立，可能L1短路；假設(shè)是L2斷路，閉合開(kāi)關(guān)后，根據(jù)電流的流法可知，電路是沒(méi)有電流流過(guò)的，電壓表示數(shù)為0，符合題意，假設(shè)成立，可能是L2斷路；綜上所述，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是，L1短路或L2斷路，故D不符合題意；故選A。6．（24-25九年級(jí)上·內(nèi)蒙古呼和浩特·期中）小林按如圖所示的電路圖正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈都能發(fā)光，但過(guò)了一會(huì)兒，兩燈均熄滅，兩電壓表均有示數(shù)且相等，則可能原因是（）A．燈短路 B．燈斷路 C．燈短路 D．燈斷路【答案】D【詳解】閉合開(kāi)關(guān)，電路為串聯(lián)電路，電壓表V1測(cè)量L1兩端電壓，電壓表V2測(cè)量電源電壓，兩燈均熄滅，兩電壓表均有示數(shù)且相等，即L1兩端電壓等于電源電壓，此時(shí)L2兩端電壓為0。AC．燈短路或燈短路，電路仍為通路，燈不會(huì)都熄滅，故AC不符合題意；B．燈斷路，V1處于斷路狀態(tài)，只有V2有示數(shù)，故B不符合題意；D．燈斷路，電壓表V1與燈L2串聯(lián)，電壓表電阻很大，由串聯(lián)分壓的特點(diǎn)可知，相當(dāng)于測(cè)量電源電壓，因此兩電壓表示數(shù)相同，故D符合題意。故選D。7．（24-25九年級(jí)上·山西大同·期中）“勤于觀察，樂(lè)于動(dòng)手”是學(xué)好物理的重要方法，小王在做“探究串聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈都不發(fā)光。為檢查電路故障，小王用電壓表檢測(cè)故障，記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示，若電路中只有一處故障，則下列做法能使電路中小燈泡發(fā)光的是（）測(cè)試點(diǎn)b、ca、ca、d電壓表示數(shù)無(wú)示數(shù)無(wú)示數(shù)有示數(shù)A．用導(dǎo)線連接a、b兩點(diǎn) B．用導(dǎo)線連接a、c兩點(diǎn)C．用導(dǎo)線連接b、c兩點(diǎn) D．用導(dǎo)線連接b、d兩點(diǎn)【答案】D【詳解】閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈均不發(fā)光，說(shuō)明電路故障為斷路或短路。從表中可以看出，將電壓表并聯(lián)在b、c兩點(diǎn)，a、c兩點(diǎn)，電壓表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電壓表的正負(fù)接線柱不能與電源兩極相連，即L1和L2之外的電路有斷路故障；將電壓表接到a、d兩點(diǎn)，觀察電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連，說(shuō)明a、d間斷路，L1和L2是完好的。那么用導(dǎo)線連接a、b兩點(diǎn)，b、c兩點(diǎn)，a、c兩點(diǎn)時(shí)，斷路處仍然在電路中，所以燈都不亮；只有用導(dǎo)線連接b、d兩點(diǎn)，導(dǎo)線把電流表和燈泡L2短路了，燈泡L1發(fā)光。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8．（24-25九年級(jí)上·河北保定·期中）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)燈泡發(fā)光，電壓表的示數(shù)為電源電壓，電路中存在的故障原因是（）A．燈短路 B．燈短路C．燈斷路 D．燈斷路【答案】A【詳解】由電路圖知，開(kāi)關(guān)閉合后，兩燈串聯(lián)在電路中，電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓，電路中只有一個(gè)燈泡發(fā)光，說(shuō)明電路無(wú)斷路，存在的故障燈泡短路了，而電壓表示數(shù)為電源電壓，說(shuō)明燈L2沒(méi)有短路，短路的是燈L1，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。9．（24-25九年級(jí)上·天津·期中）如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，燈L不亮，用電壓表檢查發(fā)現(xiàn)，a、d間電壓為3.6V，a、b間電壓為0，b、c間電壓為3.6V，則電路故障可能是（）A．燈L斷路，變阻器完好B．燈L短路，變阻器完好C．燈L斷路，變阻器斷路D．燈L短路，變阻器短路【答案】B【詳解】根據(jù)題意，用電壓表檢查發(fā)現(xiàn)，a、d間電壓為3.6V，說(shuō)明電源完好；b、c間電壓為3.6V，說(shuō)明燈泡、開(kāi)關(guān)這部分沒(méi)有斷路；a、b間電壓為0，說(shuō)明滑動(dòng)變阻器斷路或燈泡短路；結(jié)合選項(xiàng)知道，故障是燈L短路，變阻器完好，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。10．（24-25九年級(jí)上·江蘇蘇州·階段練習(xí)）如圖，兩盞相同的燈泡在閉合開(kāi)關(guān)S后都能發(fā)光，過(guò)一會(huì)兒兩盞電燈突然都不亮了，電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖藭r(shí)電路的故障是（）A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1開(kāi)路 D．燈L2的燈絲斷了【答案】C【詳解】由圖得，兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)量L2的電壓，電流表測(cè)量電路電流。兩盞電燈突然都不亮了，電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱?，說(shuō)明電路可能存在斷路現(xiàn)象，且此時(shí)電壓表與電源的連接斷開(kāi)，則故障可能為燈L1開(kāi)路，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。題型三根據(jù)電流表和電壓表判斷電路故障11．（24-25九年級(jí)上·遼寧本溪·階段練習(xí)）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，且電流表、電壓表示數(shù)均為零。若電路中只有一處故障，這個(gè)故障是（）A．燈泡L1斷路 B．燈泡L2斷路C．電壓表短路 D．燈泡L2短路【答案】A【詳解】由圖可知，兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)燈L2兩頓的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表示數(shù)為0，說(shuō)明電路處于斷路，電壓表示數(shù)也為0，此故障是燈泡L1斷路，此時(shí)電路無(wú)電流，燈L2可以看作一根導(dǎo)線，此時(shí)電壓表測(cè)導(dǎo)線的電壓，導(dǎo)線的電壓為0。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。12．（24-25九年級(jí)上·湖北黃石·期中）如圖是某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖。閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡、均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，則該電路中的故障是（

）A．b、、c之間斷路 B．a(chǎn)、、b之間斷路C．c與電源負(fù)極之間斷路 D．電源正極與a之間斷路【答案】A【詳解】據(jù)圖可知是串聯(lián)電路，電壓表測(cè)燈泡L2兩端電壓，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0，說(shuō)明電路發(fā)生斷路，此時(shí)電壓表示數(shù)等于電源電壓，說(shuō)明電壓表串聯(lián)接入電路測(cè)電源電壓，因此故障是電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦?，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。13．（24-25九年級(jí)上·湖北鄂州·期中）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作，一段時(shí)間后，電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變。若電路故障只發(fā)生在電阻R1或R2上，現(xiàn)將R1與R2對(duì)調(diào)，對(duì)調(diào)后電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)仍然不變，則（）A．R1斷路 B．R2斷路C．R1短路 D．R2短路【答案】A【詳解】A．兩電阻并聯(lián)，電流表測(cè)量R1的電流，電壓表測(cè)量并聯(lián)電路兩端電壓，電壓表示數(shù)不變，說(shuō)明電源完好，電流表示數(shù)變小，說(shuō)明R1出現(xiàn)斷路；將R1與R2對(duì)調(diào)后電流表A的示數(shù)變大，說(shuō)明此時(shí)該支路是通路，且R2的電阻比原來(lái)R1小，還說(shuō)明R1斷路，故A符合題意；B．若R2斷路，電流表的示數(shù)不變，對(duì)調(diào)后，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表仍為電源電壓，故B不符合題意；CD．若R1或R2短路，電路短路，R1短路，電流表有示數(shù)。R2短路電流表無(wú)示數(shù)，電壓表均無(wú)示數(shù)，故CD不符合題意。故選A。14．（24-25九年級(jí)上·河北石家莊·期中）小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接電路如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)。電路故障可能是（）A．電流表斷路 B．燈斷路C．燈短路 D．燈短路【答案】C【詳解】由圖可知，燈泡L1、L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量L1兩端的電壓，電流表測(cè)量電路中的電流。A．如果