湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷

湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用（53分）1．讀拼音，寫字詞。??春風(fēng)吹fú，冰雪róng化，xī水潺潺流動(dòng)，迎春花展開了金黃色的花bàn，蜜蜂和蝴蝶fǎngfú聽到了春姑娘的召喚，也jùjí過來(lái)。2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。閑散（sǎnsàn）檔案（dǎngdàng）纖細(xì)（xiānqiān）比較（jiǎojiào）勻稱（chènchèng）鮮見（xiānxiǎn）3．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整鄲步竽數(shù)耳鈴人天自矛舟劍蛇足弓影4．讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）仍然果然突然顯然①今天下雨了，同學(xué)們堅(jiān)持按時(shí)到校參加大掃除。②早上還晴空萬(wàn)里，下午下起了大雨。③我在書上看到摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，就用尺子和紙屑做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，是這樣。④他進(jìn)教室的時(shí)候滿頭大汗，是跑著來(lái)上學(xué)的。（2）堅(jiān)持保持支持①爸爸天天鍛煉身體。②小方的建議得到了全班同學(xué)的。③良好的習(xí)慣應(yīng)該下去。5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。”（2），春江水暖鴨先知。（3）傳統(tǒng)文化需要傳承。“千門萬(wàn)戶曈曈日，?！睂懙氖枪?jié)，“清明時(shí)節(jié)，?！睂懙氖枪?jié)。“雅人四好”指的是，“中醫(yī)四診”指的是，“文房四寶”指的是。（4）日出江花，春來(lái)江水。能不憶江南？6．按要求寫句子。（1）學(xué)校下午要進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都帶來(lái)了勞動(dòng)工具。（改為“把”字句）________________________________________________________________________________________（2）太陽(yáng)如同一個(gè)大火球，放射出耀眼的光芒。（仿寫）如同，。（3）你說話時(shí)不能這樣沒有禮貌。（改為反問句）________________________________________________________________________________________（4）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？（改為陳述句）________________________________________________________________________________________（5）百靈叫得很動(dòng)聽。（改為擬人句）________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（17分）閱讀理解陶罐和鐵罐（節(jié)選）“喲，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說?！罢娴?，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。?捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。?“多美的陶罐！”一個(gè)人說，“小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的?！?“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧，它一定悶得夠受了。”人們立即動(dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。7．“翻來(lái)覆去”一詞中，有兩個(gè)字意思相近——，兩個(gè)字意思相反——。下列詞語(yǔ)與這個(gè)詞結(jié)構(gòu)相同的是。A.開天辟地B.七上八下C.今非昔比D.千變?nèi)f化8．從文中“”可以感受到，陶罐對(duì)鐵罐的態(tài)度是非常友善的?！斑B鐵罐的影子也沒見到”是因?yàn)椤?．從陶罐和鐵罐的結(jié)局中，你明白了什么道理？____A．陶罐完美無(wú)缺，而鐵罐一無(wú)是處。B．每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。C．看不起別人的人不會(huì)有好下場(chǎng)。D．陶罐比鐵罐保存的時(shí)間更長(zhǎng)，所以更有價(jià)值。課外閱讀。五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。10．這篇短文共寫了、、三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了季的山的景色。11．秋天的山有、、等顏色。12．用波浪線畫出第三自然段中的比喻句。三、習(xí)作（30分）13．大自然美妙無(wú)比，有生機(jī)勃勃的植物，有活潑可愛的動(dòng)物，你留心觀察過它們嗎？請(qǐng)選擇你最熟悉的一種植物或動(dòng)物，抓住它的樣子、習(xí)性、動(dòng)作、神態(tài)等，把它的特點(diǎn)詳細(xì)地描寫出來(lái)。要求字?jǐn)?shù)不少于300，語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】拂；融；溪；瓣；仿佛；聚集【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“拂”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“扌”，不要寫成“佛”；“融”不要寫成“絨”；“溪”部首是：氵，是左右結(jié)構(gòu)；“瓣”不要寫成“辯”；“仿佛”的偏旁都是：亻，都是左右結(jié)構(gòu)；“聚集”不要寫成“具集”。故答案為：拂、融、溪、瓣、仿佛、聚集【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫漢字是小學(xué)語(yǔ)文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【答案】sǎn；dàng；xiān；jiào；chèn；xiǎn【解析】【分析】散：讀“sǎn”時(shí)，指無(wú)約束。讀“sàn”時(shí)，指由聚集而分離。故“閑散”的“散”應(yīng)讀“sǎn”。纖：讀“xiān”時(shí)意思有細(xì)?。患?xì)微；指纖維。讀“qiàn”時(shí)意思為：拉船前行的繩子。故“纖細(xì)”的“纖”應(yīng)讀“xiān”。稱：讀“chèng”同“秤”，量輕重的器具。讀“chèn”適合；恰當(dāng)。故“勻稱”的“稱”讀"chèn”。鮮：讀“xiān”時(shí)，意為新鮮。讀“xiǎn”時(shí)，意為少。故“鮮見”的“鮮”讀作“xiǎn”。故答案為：sǎn、dàng、xiān、jiào、chèn、xiǎn【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題我們需要在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。3．【答案】邯；學(xué)；濫；充；掩；盜；杞；憂；相；盾；刻；求；畫；添；杯；蛇【解析】【分析】本題考查成語(yǔ)的積累及理解，要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中，著重識(shí)記、理解這些成語(yǔ)，學(xué)會(huì)應(yīng)用。寫的時(shí)候要注意區(qū)分形近字、易錯(cuò)字，寫意思的時(shí)候，意思相同、相近即可?！昂悓W(xué)步”比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了?！盀E竽充數(shù)”，注意“濫”，偏旁是氵，右部分是監(jiān)，以次充好的意思。“掩耳盜鈴”，“掩”的偏旁是扌；“盜”的偏旁是皿，上面是次。“杞人憂天”，“杞”的偏旁是木，右部分是己，意思是總是去憂慮那些不切實(shí)際的事物。“自相矛盾”比喻別人或自己說話做事前后抵觸。“刻舟求劍”，“刻”的偏旁是刂，比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人?！爱嬌咛碜恪币馑际钱嬌邥r(shí)給蛇添上腳，后比喻一人做了一件事，不但無(wú)益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有，多此一舉?！氨哂啊痹x是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。

故答案為：1、邯2、學(xué)3、濫4、充5、掩6、盜7、杞8、憂9、相10、盾11、刻12、求13、畫14、添15、杯16、蛇【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，注意積累成語(yǔ)字形的同時(shí)，還要理解成語(yǔ)的意思，學(xué)會(huì)運(yùn)用。書寫的時(shí)候注意易錯(cuò)字，可以用意思來(lái)幫助識(shí)記字形。4．【答案】（1）仍然；突然；果然；顯然（2）堅(jiān)持；支持；保持【解析】【分析】（1）“果然”強(qiáng)調(diào)不出所料。突然：表示在短促的時(shí)間發(fā)生且出乎意料。仍然：仍舊，照樣——表示某種情況持續(xù)不變；還。顯然：顯而易見地。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境故填：仍然、突然、果然、顯然。

（2）保持：維持（原狀)，使不消失或減弱。堅(jiān)持：堅(jiān)決保持、維護(hù)或進(jìn)行。支持：支撐；撐住。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境故填：堅(jiān)持、支持、保持。

故答案為：（1）仍然、突然、果然、顯然；（2）堅(jiān)持、支持、保持

【點(diǎn)評(píng)】考查選字詞填空。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。5．【答案】（1）烏黑；輕快有力；剪刀（2）竹外桃花三兩枝（3）總把新桃換舊符；春；雨紛紛；路上行人欲斷魂；清明；琴棋書畫；望聞問切；筆墨紙硯（4）紅勝火；綠如藍(lán)【解析】【分析】（1）“一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子”出自于鄭振鐸的《燕子》，以爛漫無(wú)比的春天為背景，描寫了燕子的外形及飛翔和休息的姿態(tài)，表達(dá)作者對(duì)燕子、更對(duì)大自然的無(wú)比喜愛之情。

（2）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”意思是：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。這句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人蘇軾的《惠崇春江晚景二首》。

（3）“千門萬(wàn)戶瞳疃日，總把新桃換舊符”出自宋代詩(shī)人王安石的《元日》。這兩句詩(shī)的意思是：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，每家每戶都在把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》。詩(shī)句意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。此句寓情于景、情景交融，寫清明時(shí)節(jié)，春雨紛紛，突出春雨朦朧的意境；出門在外的行旅之人，更能感到心境凄迷紛亂。雅人四好：“琴棋書畫”，指彈琴、下棋、寫字、繪畫，四者皆為文人學(xué)士之雅事，故常四字并提。中醫(yī)四診：是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出的“四診法”，即：望、聞、問、切。這四種診法至今依然普遍使用，是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù)。“筆墨紙硯”：筆墨紙硯被叫做“文房四寶”，是中國(guó)獨(dú)有的文書工具?！肮P、墨、紙、硯”之名，起源于南北朝時(shí)期，但在歷史上，“筆、墨、紙、硯”所指之物屢有變化，具有代表性的主要有宣筆、徽墨、宣紙、宣硯、歙硯等。

（4）“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”意思是：太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草；出自唐代詩(shī)人白居易所作的《憶江南》。故答案為：（1）烏黑、輕快有力、剪刀；（2）竹外桃花三兩枝；（3）總把新桃換舊符、春、雨紛紛、路上行人欲斷魂、清明、琴棋書畫、望聞問切、筆墨紙硯；（4）紅勝火、綠如藍(lán)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫、節(jié)日風(fēng)俗、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代詩(shī)文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。6．【答案】（1）學(xué)校下午要進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都把勞動(dòng)工具帶來(lái)了。（2）柳樹；一位姑娘；梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)（3）你說話時(shí)能這樣沒有禮貌嗎？（4）我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。（5）百靈唱歌很動(dòng)聽?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了改寫句子。改為把字句，把字句的形式為：主動(dòng)者（同學(xué)們)+把+施動(dòng)者（勞動(dòng)工具)+其他成分。

（2）考查了句子仿寫。例句是把“太陽(yáng)”比作“大火球”，是一個(gè)比喻句。仿寫句子時(shí)，注意寫清本體、喻體。

（3）考查了改為反問句。刪掉句子中的“不”，加上“嗎”，句號(hào)改為問號(hào)。

（4）考查了改為陳述句。反問句改為陳述句，把“有”改為“沒有”，去掉“呢”，問號(hào)改為句號(hào)。（5）考查了改寫句子。擬人句就是賦予事物人的語(yǔ)言、動(dòng)作、思維等特點(diǎn)，賦予百靈人的特點(diǎn)即可。示例：百靈唱歌很動(dòng)聽。故答案為：（1）學(xué)校下午要進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都把勞動(dòng)工具帶來(lái)了。（2）柳樹、一位姑娘、梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；（3）你說話時(shí)能這樣沒有禮貌嗎？（4）我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。（5）百靈唱歌很動(dòng)聽。【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫、句子仿寫。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)?！敬鸢浮?．翻；覆；來(lái)；去；A8．我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧，它一定悶得夠受了；已經(jīng)氧化生銹爛掉了；9．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是理解課文內(nèi)容及所表達(dá)的主題，這就需要我們?cè)谡n堂多讀，多聽，多想，了解課文內(nèi)容。7．考查了對(duì)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)的辨析。“翻來(lái)覆去”是含有一對(duì)近義詞和反義詞的四字詞語(yǔ)，有兩個(gè)字意思相近翻——覆，兩個(gè)字意思相反來(lái)——去?！伴_天辟地”與這個(gè)詞結(jié)構(gòu)相同，“開”與“辟”意思相近，“天”與“地”意思相反。

故答案為：翻、覆、來(lái)、去、A8．考查了對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧，它一定悶得夠受了”可知，當(dāng)陶罐被挖出后，第一時(shí)間想到的是鐵罐，請(qǐng)工人將鐵罐也挖出來(lái)，由此可以感受到，陶罐對(duì)鐵罐的態(tài)度是非常友善的。結(jié)合科學(xué)知識(shí)可知，鐵時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)氧化、生銹，“連鐵罐的影子也沒見到”是因?yàn)橐呀?jīng)氧化生銹爛掉了。

故答案為：我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧，它一定悶得夠受了、已經(jīng)氧化生銹爛掉了；9．考查了對(duì)主題理解。通過閱讀可知，國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土。故事告訴人們，人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重對(duì)方特長(zhǎng)、和睦相處。故選：B。

故答案為：B【答案】10．春；夏；秋；秋11．金黃；火紅；翠綠12．下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是語(yǔ)段閱讀。首先學(xué)會(huì)從題干要求抓關(guān)鍵詞眼，然后在短文里找到關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來(lái)，然后再來(lái)重點(diǎn)理解與分析。10．本題考查了短文信息的篩選，讀短文，結(jié)合每個(gè)自然段的第一句話作答。即“春天的山是綠色的”、“夏天的山也是綠色的”、“秋天的山不再是一種顏色了”可知答案。其中，秋天的部分所占的篇幅最多，屬于重點(diǎn)部分。

故答案為：春；夏；秋；秋11．本題考查的是信息提取的能力。從“秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……”可知答案。

故答案為：金黃；火紅；翠綠12．本題考查了比喻句。比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體(打比方的事物)。根據(jù)比喻手法的特點(diǎn)來(lái)找出第三自然中的比喻句即可。

故答案為：下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林