湖南省長沙市寧鄉(xiāng)市西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期中考試試卷

湖南省長沙市寧鄉(xiāng)市西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用1．給加點字選擇正確的讀音。（1）學(xué)習(xí)需要不斷積累（lěilèi）和反思，不能怕苦怕累（lěilèi）。（2）經(jīng)過詢問，我們得知那幾乘（shènɡchénɡ）轎子是租給游客乘（shènɡchénɡ）坐的，價格很便（biànpián）宜。2．看拼音寫詞語。chítánghéhuāyuānyangmìfēng????????ǒuěrshíjiàngjùlǒngmírén????????3．下列加點字的讀音完全相同的一項是（）A．切菜急切 B．閑散?散步 C．籠子雞籠 D．朝鮮新鮮4．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．謙虛 B．聚攏 C．花辨 D．沒精打采5．下列句子中填入最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）①公園里的花是讓大家____的，我們應(yīng)該愛護它們。②他一邊____音樂一邊喝茶，實在是太愜意了！A．觀賞欣賞 B．欣賞觀賞 C．供賞欣賞 D．觀賞供賞6．把詞語補充完整，并選詞填空。（1）①光奪②爭斗③相并④翩翩⑤矛盾⑥無無（2）透明的櫥窗里擺放著的珠寶。（選詞填空）（3）觀察第④個詞語的結(jié)構(gòu)特點，仿寫兩個相同類型的詞語：。（4）第⑤個成語出自寓言故事，這樣的成語還有：。7．句子訓(xùn)練營。（1）睡蓮從夢中醒來。（照樣子寫句子）________________________________________________________________________________________（2）運用神態(tài)、動作描寫，將句子補充完整?！翱炱鸫玻t到了！”媽媽（3）走在街上的，是形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，還有的悠閑地在街上溜達。（用加點的詞語寫句子）________________________________________________________________________________________（4）修改下面的文段。清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰熱鬧起來，同學(xué)們的歡聲笑語整個校園充滿了。________________________________________________________________________________________8．.積累填空。（1）春天是杜甫筆下“泥融飛燕子，”的舒適安閑；是蘇軾筆下“，春江水暖鴨先知”的生機勃勃；是白居易筆下“，春來江水綠如藍”的色彩鮮明。（2）中國傳統(tǒng)文化形式多樣，內(nèi)容豐富。對于傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，古代留下了很多詩句，如王安石寫的“千門萬戶曈曈日，”，杜牧寫的“清明時節(jié)雨紛紛，。”我國古代還有引以為傲的“四大發(fā)明——蔡倫改進的就是其中之一。（3）鮮花朵朵，，。要是我們，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，開放的時間是不同的。二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。大約在一千九百年前了的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們的長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種____輕便____好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。9．在選段第2句的橫線上填上關(guān)聯(lián)詞，合適的是（）A．如果……就…… B．既……又…… C．只有……才……10．這段話是圍繞哪個意思寫的？用橫線畫出相關(guān)的句子。11．蔡倫是怎樣改進造紙術(shù)的？把下面的動作流程圖補充完整。剪碎或切斷→→→→曬12．“大約在一千九百年前的東漢時代”中的“大約”可以去掉嗎？為什么？________________________________________________________________________________________課外閱讀。____①春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機。我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。②我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命生機）____，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人?、垡魂囷L(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。④你別看小草這樣（軟弱柔弱）____，可它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強??！”小草，沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣（挺拔挺立）____，可是它的生命力是多么（頑強堅強）____！人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。13．給短文加上題目，寫在文首的橫線上。14．用“\”劃去括號內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。15．本文的中心思想是。三、習(xí)作。16．習(xí)作。題目：一次有趣有的實驗。要求：“先……接著……然后……最后……”，把做實驗的過程寫清楚，并寫出自己當(dāng)時的感受。

答案解析部分1．【答案】（1）lěi；lèi（2）shènɡ；chénɡ；pián【解析】【分析】（1）“積累”應(yīng)讀lěi，是積聚的意思，“怕苦怕累”應(yīng)讀lèi，是勞累的意思；

（2）“幾乘嬌子”應(yīng)讀shènɡ，表示量詞；“乘坐”應(yīng)讀chénɡ，指騎；坐的意思；“便宜”應(yīng)讀pián，指價格低；故答案為：（1）lěi；lèi（2）shènɡ；chénɡ；pián【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】池塘；荷花；鴛鴦；蜜蜂；偶爾；石匠；聚攏；迷人【解析】【分析】“池塘”的“塘”是土字旁，右邊是“唐”；“荷花”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“鴛鴦”下面都是“鳥”；“蜜蜂”的“蜜”下面是“蟲”；“偶爾”的“偶”是單人旁，右邊是“禺”；“石匠”的“匠”是半包圍結(jié)構(gòu)；“聚攏”的“聚”上面是“取”，上下結(jié)構(gòu)；“迷人”的“迷”是走之旁，里面是“米”；故答案為：池塘；荷花；鴛鴦；蜜蜂；偶爾；石匠；聚攏；迷人【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A項“切菜”應(yīng)讀qiē；“急切”應(yīng)讀qiè；

B項“閑散”應(yīng)讀sǎn；“散步”應(yīng)讀sàn；

C項中“籠子雞籠”加點字都讀lóng，加點字讀音相同；

D項中“朝鮮”應(yīng)讀xiǎn；“新鮮”應(yīng)讀xiān；故答案為：C【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。4．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，ABD三項中詞語書寫全部正確；

C項“花辨”應(yīng)寫作“花瓣”，這項詞語書寫錯誤；故答案為：C【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】A【解析】【分析】①“公園里的花是讓大家____的，我們應(yīng)該愛護它們”這句應(yīng)該選擇“觀賞”，指觀看欣賞的意思；②“他一邊____音樂一邊喝茶”這句應(yīng)該選擇“欣賞”，指用喜愛的心情享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味；結(jié)合詞語意思，進行選擇作答。故答案為：A【點評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。6．【答案】（1）彩；目；奇；艷；提；論；起舞；自相；憂；慮（2）①（3）津津有味、彬彬有禮（4）畫蛇添足【解析】【分析】（1）“光彩奪目”形容光澤顏色耀眼好看?！盃幤娑菲G”指競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下；“相提并論”指把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创??！棒骠嫫鹞琛毙稳葺p快地跳起舞來?！白韵嗝堋北扔鲃e人或自己說話做事前后抵觸?！盁o憂無慮”指沒有一點憂愁和顧慮。

（2）這句中描述“珠寶”應(yīng)該用“光彩奪目”；

（3）像“翩翩起舞”這樣的AABC式的詞語，如“津津有味栩栩如生”等；

（4）像“自相矛盾”這樣出自寓言故事的成語，如“守株待兔畫蛇添足刻舟求劍”等；故答案為：（1）彩；目；奇；艷；提；論；起舞；自相；憂；慮（2）①（3）津津有味、彬彬有禮（4）畫蛇添足【點評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累進行識記，同時書寫時應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語意思，進行正確運用，便于順利作答。7．【答案】（1）牽牛花吹起了金色的小喇叭。（2）眉頭緊鎖，邊喊邊向我走來。（3）花市可真熱鬧：有的人在吆喝著賣花，有的人彎著腰挑選花朵，還有的人在與花一起合照。（4）清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語充滿了整個校園?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合句子中擬人修辭手法的運用，進行仿寫作答。

（2）抓住“快起床，要遲到了！”，運用對人物的神態(tài)、動作描寫進行表述。

（3）結(jié)合詞語表達的意思，寫出不同事物的不同形態(tài)進行作答。

（4）“寂靜的校園頓時沸騰熱鬧起來”這句“沸騰”和“熱鬧”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉其中一個；“同學(xué)們的歡聲笑語整個校園充滿了?！边@句應(yīng)該把“充滿了”放在“整個校園”的前面。結(jié)合句子表達的意思進行修改作答。故答案為：（1）牽?；ù灯鹆私鹕男±?。（2）眉頭緊鎖，邊喊邊向我走來。（3）花市可真熱鬧：有的人在吆喝著賣花，有的人彎著腰挑選花朵，還有的人在與花一起合照。（4）清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語充滿了整個校園?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。8．【答案】（1）沙暖睡鴛鴦；竹外桃花三兩枝；日出江花紅勝火（2）總把新桃換舊符；路上行人欲斷魂；造紙術(shù)（3）爭奇斗艷；芬芳迷人【解析】【分析】（1）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！背鲎远鸥Α督^句》，意思是泥土隨著春天的來臨而融化變得松軟，燕子銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知”出自蘇軾《惠崇春江晚景》，意思是竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”出自白居易《憶江南》，意思是太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。

（2）“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”出自王安石《元日》，意思是初升的太陽照耀著千家萬戶，都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自杜牧《清明》，描寫了是清明節(jié)的習(xí)俗；結(jié)合相關(guān)知識，蔡倫改進了造紙術(shù)；

（3）結(jié)合課文《花鐘》，鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，開放的時間是不同的。結(jié)合課文中句子，進行正確書寫。故答案為：（1）沙暖睡鴛鴦；竹外桃花三兩枝；日出江花紅勝火（2）總把新桃換舊符；路上行人欲斷魂；造紙術(shù)（3）爭奇斗艷；芬芳迷人【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?．B10．大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。11．浸；搗；撈12．不能去掉。因為“大約”一詞表示不是一千九百年整，表示大概是一千九百年前，刪去后會變得不科學(xué)，所以不能刪?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。9．“就成了一種____輕便____好用的紙”句子前后之間是并列關(guān)系，應(yīng)該選擇“既……又……”進行表述作答。

故答案為：B10．結(jié)合短文內(nèi)容，這段是圍繞“大約在一千九百年前了的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們的長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。”這句話來寫的，這句是本段的中心句。

故答案為：大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。11．結(jié)合文中描述，根據(jù)“他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干”的描述，抓住重點詞進行表述作答。

故答案為：浸；搗；撈12．“大約在一千九百年前的東漢時代”中的“大約”表示對于東漢的時間是大致的估計，而不是確切的時間，因此不能刪除，這體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。結(jié)合對句子和詞語的理解，進行作答。

故答案為：不能去掉。因為“大約”一詞表示不是一千九百年整，表示大概是一千九百年前，刪去后會變得不科學(xué)，所以不能刪。【答案】13．小草14．生機；柔弱；挺拔；頑強15．短文主要描寫了小草在風(fēng)雨中的頑強精神，表達了作者對小草的喜愛之情?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。13．結(jié)合短文內(nèi)容，短文主要描寫了春天的小草生機勃勃的樣子，可用“小草”作為標(biāo)題。

故答案為：小草14．“它們是那樣富有（生命生機）”這句應(yīng)該用“生機”，指生命的活力；“你別看小草這樣（軟弱柔弱）”這句應(yīng)該選擇“柔弱”，指溫柔軟弱的意思；“沒有白楊那樣（挺拔挺立）”這句應(yīng)選“挺拔”，指高高的直立的意思；“可是它的生命力是多么（頑強堅強）”這句應(yīng)該選擇“頑強”，指意志堅強的意思；

故答案為：生機；柔弱；挺拔；頑強15．結(jié)合文中對小草的描寫，主要描寫了小草生機勃勃，在風(fēng)雨中頑強生長的精神，表達了對小草的喜愛之情；結(jié)合對短文的理解，進行作答。

故答案為：短文主要描寫了小草在風(fēng)雨中的頑強精神，表達了作者對小草的喜愛之情。16．【答案】范文：一次有趣的實驗上周五，我們班舉行了一場別開生