專題09 運(yùn)動(dòng)和力（練習(xí)）-中考物理一輪復(fù)習(xí)

主題二力專題09運(yùn)動(dòng)和力（原卷版）目錄TOC\o"1-3"\h\u 2命題點(diǎn)一牛頓第一定律 2命題點(diǎn)二二力平衡 4命題點(diǎn)三摩擦力 7命題點(diǎn)四同一直線上二力的合成 11 13 18命題點(diǎn)一牛頓第一定律1．（2024·安徽六安·模擬預(yù)測(cè)）駕駛室駕駛員頭后都有一個(gè)“頭枕”，其作用能減小因車子（選填“突然加速”或“緊急剎車”）而對(duì)駕駛員造成的傷害。2．（2024·遼寧鞍山·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，一個(gè)密閉的玻璃管放在平板車上，玻璃管中裝有水，管中留有一個(gè)小氣泡。如圖所示，當(dāng)向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的車碰到障礙物時(shí)，氣泡向運(yùn)動(dòng)；就水和氣泡運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況進(jìn)行分析，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是。3．（2024·江西撫州·一模）如圖是實(shí)心球離開(kāi)手后在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡不考慮空氣阻力的影響，實(shí)心球離開(kāi)手后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于實(shí)心球具有。當(dāng)實(shí)心球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)Q時(shí)，所受的外力全部消失，實(shí)心球?qū)ⅲㄟx填“靜止”、“沿a方向運(yùn)動(dòng)”、“沿b方向運(yùn)動(dòng)”或“沿c方向運(yùn)動(dòng)”）。4．（2024·河南周口·二模）一個(gè)小球沿粗糙的斜面向上滾動(dòng)，若滾到斜面頂端時(shí)速度為v，這時(shí)重力突然消失，請(qǐng)判斷物體小球的運(yùn)動(dòng)情況是：；你的理由是：。5．（2024·廣東汕頭·一模）關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（）A．灑水車在工作過(guò)程中，因?yàn)閯蛩僦本€行駛，所以慣性不變B．運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性C．鐵餅運(yùn)動(dòng)員在擲出鐵餅前快速旋轉(zhuǎn)是為了防止慣性帶來(lái)的危害D．錘頭松動(dòng)時(shí)，撞擊錘柄使錘頭緊套在錘柄上，是由于慣性力的作用6．（2024·廣西玉林·一模）一位旅客在勻速直線前進(jìn)的動(dòng)車上豎直向上跳起，這位旅客的落地點(diǎn)（不計(jì)空氣阻力）（）A．在起跳點(diǎn)之后 B．在起跳點(diǎn)之前C．仍在起跳點(diǎn) D．無(wú)法確定7．（2024·山東濟(jì)南·二模）《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》規(guī)定“機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，駕駛?cè)恕⒊俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶”。如圖所示，系上安全帶可防止由于慣性造成的傷害是（）A．汽車突然啟動(dòng)時(shí)，司乘人員向前撞擊車身B．汽車突然啟動(dòng)時(shí)，司乘人員向后撞擊車身C．汽車突然剎車時(shí)，司乘人員向前撞擊車身D．汽車突然剎車時(shí)，司乘人員向后撞擊車身8．（2024·四川廣安·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，是從水平勻速飛行的轟炸機(jī)上先后投下的三顆炸彈，在無(wú)風(fēng)、不計(jì)空氣阻力的情況下（）A． B．C． D．9．（2024·湖南永州·模擬預(yù)測(cè)）探究牛頓第一定律：物理興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。(1)實(shí)驗(yàn)中讓小車從同一斜面相同高度自由滑下，可使小車進(jìn)入水平面時(shí)的速度；(2)小車在木板面上受阻力最小、運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn)。推理：若小車在更光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，受阻力更小，運(yùn)動(dòng)距離；進(jìn)一步推理：若運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力，將（選填“最終停下來(lái)”、“一直運(yùn)動(dòng)下去”）；命題點(diǎn)二二力平衡10．（2024·上海寶山·一模）我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)。如圖1所示，記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔1s所處的位置。根據(jù)底片可以判斷球處于平衡狀態(tài)。圖2中的圖像描述的是球做運(yùn)動(dòng)。11．（2024·山東德州·二模）在北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)的比賽中，我國(guó)選手谷愛(ài)凌從50m高的跳臺(tái)由靜止出發(fā)，在空中完成了一次超高難度的1620度旋轉(zhuǎn)，獲得金牌，她運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)仍能向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗哂?，此時(shí)她受到的是（選填“平衡力”或“非平衡力”）。12．（2024·山東聊城·二模）如圖所示，兩端開(kāi)口的玻璃管，下端套有扎緊的氣球，管中裝有適量水，處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)（圖甲）。手握管子突然（選填“向上”或“向下”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣球突然變大（圖乙），此時(shí)手對(duì)管子豎直向上的力（選填“大于”、“等于”或“小于”）管子總重，該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于（選填“水”或“玻璃管”）具有慣性。13．（2024·山東濟(jì)寧·一模）如圖所示的磁性黑板擦被吸在豎直黑板上，分析受力情況可知：黑板擦對(duì)黑板的壓力與黑板擦受到黑板的支持力是一對(duì)；黑板擦受到的重力與黑板對(duì)黑板擦的摩擦力是一對(duì)。14．（2024·寧夏銀川·二模）如圖7，某同學(xué)推著購(gòu)物車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，購(gòu)物車內(nèi)的物品相對(duì)于購(gòu)物車處于（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)，購(gòu)物車受到的支持力與車對(duì)地面的壓力是一對(duì)（選填“平衡力”或“相互作用力”）。撤去推力后，小車由于繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。15．（2024·陜西咸陽(yáng)·一模）2月25日，在韓國(guó)釜山進(jìn)行的2024年國(guó)際乒聯(lián)釜山世界乒乓球團(tuán)體錦標(biāo)賽男子團(tuán)體決賽中，中國(guó)隊(duì)3比0戰(zhàn)勝法國(guó)隊(duì)，奪得冠軍。如圖是運(yùn)動(dòng)員在比賽中的場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是（

）A．擊球時(shí)，球和球拍都會(huì)發(fā)生彈性形變B．擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力和球?qū)η蚺牡牧κ且粚?duì)平衡力C．乒乓球離開(kāi)球拍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用D．乒乓球最終會(huì)落到地面，是因?yàn)闆](méi)有了力的作用16．（2024·海南?？凇つM預(yù)測(cè)）停放在水平地面上的汽車，此時(shí)（）A．車的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力B．車的重力與地面的壓力是相互作用力C．車的支持力與地面的壓力是一對(duì)平衡力D．車的重力與地面對(duì)車的支持力是相互作用力17．（2024·江蘇揚(yáng)州·模擬預(yù)測(cè)）將重為G的物體掛于測(cè)力計(jì)下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，后以大小為v1的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v1>v2，已知前后兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2，若不計(jì)空氣阻力，則（）A．F1可能大于G B．F2可能小于GC．F1一定大于F2 D．F1一定等于F218．（2024·四川眉山·一模）2024年3月20日8時(shí)31分，探月工程四期鵲橋二號(hào)中繼星由長(zhǎng)征八號(hào)遙三運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射升空，為嫦娥六號(hào)在月球背面進(jìn)行月球樣品采集任務(wù)提供通訊支持。火箭發(fā)射過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．以火箭為參照物，“鵲橋二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B．火箭在加速上升的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變C．火箭飛行方向發(fā)生改變時(shí)，受到平衡力的作用D．加速上升過(guò)程中，“鵲橋二號(hào)”的慣性增大19．（2024·陜西商洛·二模）平直公路上有一輛公交車，圖-1是車內(nèi)拉環(huán)正面的示意圖。圖-2、圖-3、圖-4是該車內(nèi)觀察到的同一拉環(huán)在不同時(shí)刻側(cè)面的情景，車頭在拉環(huán)的左方，以下判斷正確的是（

）A．圖-1中，車此時(shí)一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B．圖-2中，以吊帶為參照物，拉環(huán)是運(yùn)動(dòng)的C．圖-3中，車此時(shí)可能在剎車禮讓行人D．圖-4中，拉環(huán)此時(shí)所受重力與吊帶對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力20．（2024·山東德州·二模）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：(1)在圖甲中，當(dāng)物體處于狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，我們認(rèn)為它受到的力是平衡力；(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。請(qǐng)你幫助小明分析一下，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是，這時(shí)木塊在水平方向受到的力是（選填“平衡”或“不平衡”）的；(3)如圖乙是優(yōu)化后的實(shí)驗(yàn)方案，該同學(xué)選用輕質(zhì)小卡片，好處是；①A圖中的小卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)；②將B圖中的小卡片扭轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度后，保持兩個(gè)拉力的方向相反，此時(shí)小卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)，松開(kāi)手小華是通過(guò)觀察到小卡片現(xiàn)象，來(lái)判斷小卡片受到的兩個(gè)拉力不是平衡力；③A圖中的小卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，小華為了探究“只有作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力”才有可能是平衡力，接下來(lái)小華需要進(jìn)行怎樣的操作：。命題點(diǎn)三摩擦力21．（2024·云南·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，重5N的物體，用F＝20N的力，將它壓在豎直墻面上靜止不動(dòng)，則物體受到摩擦力大小為N。將壓力減小為15N時(shí)，物體仍靜止，則物體受到的摩擦力（選填“變大”“變小”或“不變”）。21．（2024·四川內(nèi)江·三模）如圖所示，有一砝碼放在木塊上，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，則砝碼受到的摩擦力為N；砝碼受到木塊的支持力與砝碼對(duì)木塊的壓力是一對(duì)（選填：平衡力或相互作用力）。22．（2024·吉林四平·模擬預(yù)測(cè)）如圖，在水平桌面上放置A、B兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊，B物塊受到水平向左拉力F=8N，此時(shí)A、B兩物塊一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則B對(duì)A的摩擦力為N，B對(duì)水平桌面的摩擦力方向是水平向。23．（2024·福建福州·二模）書法是中華民族的文化瑰寶。圖甲是在紙上向右運(yùn)筆寫字過(guò)程中的情形，此時(shí)筆毫（毛筆尖）所受滑動(dòng)摩擦力的方向?yàn)樗健D乙中手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，當(dāng)執(zhí)筆握力增大時(shí)筆受到的靜摩擦力大?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）。24．（2024·江蘇常州·一模）如圖所示，水平傳送帶靜止，傳送帶上有一木塊，在水平拉力F作用下正勻速向右運(yùn)動(dòng)；此時(shí)拉力F（＞/=/＜）木塊所受摩擦力。保持拉力不變，當(dāng)木塊運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，傳送帶突然沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，木塊將做（加速/勻速/減速）運(yùn)動(dòng)。25．（2024·黑龍江佳木斯·二模）如圖甲所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力F的作用，其拉力隨時(shí)間變化的F-t圖象和速度隨時(shí)間變化的v-t圖象分別如圖乙、丙所示。則當(dāng)時(shí)，物體受到的摩擦力大小為N；當(dāng)時(shí)，物體受到的摩擦力大小為N。26．（2024·廣東汕尾·二模）自行車在行進(jìn)過(guò)程中，車輪與地面之間的摩擦屬于摩擦；剎車時(shí)，閘皮與車圈之間的摩擦屬于摩擦；要使行駛的自行車盡快停下，應(yīng)緊握剎車把手，這是通過(guò)的方法來(lái)增大摩擦。27．（2024·江蘇宿遷·二模）如圖所示，A和B兩個(gè)材料相同的硬質(zhì)正方體分別以甲、乙、丙三種方式放置在相同的水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度關(guān)系是v1＜v2＜v3，下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)為（）①F1＜F2＜F3；②F1=F2=F3；③三種情況中A物體所受到的摩擦力大小關(guān)系為f2=f3＞f1；④三種情況中B物體下表面所受到的摩擦力大小關(guān)系為f2＇＜f1＇＜f3＇。A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)28．（2024·四川眉山·一模）如圖所示，疊放在一起的方形物體A和B，在大小為的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（

）A．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為10NB．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力C．甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為10ND．乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為10N，物體B受到的摩擦力為029．（2024·山東濱州·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車受外力作用突然減速時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．小車受外力突然減速，利用了二力平衡B．小車減速時(shí)，木塊A在小車平板上滑行，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用C．木塊A在小車平板上滑行時(shí)，木塊A只受重力、支持力的作用D．木塊A在小車平板上滑行的過(guò)程中，木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力不變30．（2024·河南洛陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，足球在水平草地上向左減速滾動(dòng)，請(qǐng)畫出足球的受力示意圖。（力的作用點(diǎn)畫在足球的重心）31．（2024·江蘇常州·一模）如圖所示，滑塊被固定在粗糙斜面底端的壓縮彈簧彈出，離開(kāi)彈簧后滑塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)將其受力補(bǔ)畫完整，不考慮空氣阻力。32．（2024·甘肅蘭州·二模）如圖是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)。放置在水平桌面上的物體A是一個(gè)長(zhǎng)木板，木板表面鋪有材質(zhì)相同的砂紙，但Ⅰ號(hào)砂紙和Ⅱ號(hào)砂紙的粗細(xì)程度不同，物體B是一長(zhǎng)方體木塊，物體C是一個(gè)鉤碼。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊B；(2)在探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面所受的壓力大小是否有關(guān)時(shí)，圖中的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)兩圖的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的的：分析甲、丙兩圖可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)。33．（2024·海南海口·模擬預(yù)測(cè)）同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，做出如下猜想：猜想A：接觸面所受的壓力影響滑動(dòng)摩擦力的大小；猜想B：接觸面的粗糙程度影響滑動(dòng)摩擦力的大??；為了驗(yàn)證上述兩個(gè)猜想，同學(xué)們?cè)谒脚_(tái)上做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（其中甲、乙接觸面都為相同木板、丙接觸面為毛巾），請(qǐng)你補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程：(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在水平面上沿水平方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；(2)通過(guò)對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可知猜想是正確的，其結(jié)論是；(3)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)要保持木塊勻速運(yùn)動(dòng)很困難改用如圖丁所示裝置，在用力將木板向左拉出的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)（選填“A”或“B”）的示數(shù)反映了木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力大??；木塊所受滑動(dòng)摩擦力的方向是水平向（選填“左或“右”）。命題點(diǎn)四同一直線上二力的合成34．（2024·海南?？凇ひ荒＃┤鐖D所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各用4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)F1的大小為，彈簧測(cè)力計(jì)受到的合力為。35．（2024·黑龍江大慶·二模）如圖所示，水平桌面上有一長(zhǎng)L=30cm的長(zhǎng)方形木板，其右端距桌面末端s=25cm，現(xiàn)用8牛的水平恒力F推木板，木板由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，受到的阻力恒定為4牛，為使得木板離開(kāi)桌面，則推力至少需要推動(dòng)距離為，木板被推動(dòng)階段它在水平方向上受到的合力為。36．（2024·吉林·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程中它所受的摩擦力方向向（選填“左”或“右”）；3~4s內(nèi)，文具盒所受合力的大小為N。37．（2024·安徽馬鞍山·一模）如圖所示，放在水平地面的物體重50N，當(dāng)物體受到豎直向上5N拉力F時(shí)，地面對(duì)物體的支持力為N。38．（2024·安徽蚌埠·三模）如圖所示，嫦娥六號(hào)月球探測(cè)車成功著陸于月球背面的南極-艾特肯盆地，并保持靜止?fàn)顟B(tài)。嫦娥六號(hào)月球探測(cè)車所受的重力為G，其所受月面的支持力為F1，其對(duì)月面的壓力為F2。下列說(shuō)法正確的是（

）A．F1和F2的合力為零B．F1和F2是一對(duì)平衡力C．F2和G是一對(duì)相互作用力D．F1和G是一對(duì)平衡力39．（2024·山東菏澤·三模）如圖所示，一個(gè)小球從豎立在地面上的輕質(zhì)彈簧（彈簧重力可忽略）的正上方某處自由下落，接觸彈簧后又被彈起，則在小球接觸彈簧至彈簧被壓縮到最短的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（）A．小球受到的重力不變B．彈簧對(duì)小球的彈力不斷變大C．小球受到的重力和彈簧彈力的合力先變大后變小D．小球受到的重力和彈簧彈力的合力方向先豎直向下，后豎直向上40．（2024·山東濟(jì)南·一模）體育中考前，同學(xué)們?cè)诩訌?qiáng)排球訓(xùn)練。如圖，小明將排球豎直向上拋出，排球上升過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)，到達(dá)最高點(diǎn)D。已知物體所受空氣阻力會(huì)隨著其運(yùn)動(dòng)速度的增大而增大，則在由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的過(guò)程中，排球所受合力最大的是（

）A．A點(diǎn) B．B點(diǎn) C．C點(diǎn) D．D點(diǎn)1．（2024·山東東營(yíng)·中考真題）洗完手后甩一甩，能把手上的水珠甩出，這是因?yàn)樗榫哂?；衛(wèi)生間地面上的防滑墊是通過(guò)來(lái)增大摩擦力的。2．（2024·吉林·中考真題）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑，這是利用了水比熱容的性質(zhì)。汽車突然減速時(shí)，人由于會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以開(kāi)車或乘車時(shí)要系好安全帶。3．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）如圖兩棋子靜止疊放在水平面上，上方棋子受力（選填“平衡”或“不平衡”）。用尺快速水平擊打下方棋子，由于上方棋子具有，其位置幾乎不變。當(dāng)下方棋子飛出后，上方棋子受力的作用而下落。4．（2024·江蘇無(wú)錫·中考真題）在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小為N；再將毛巾平鋪在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系；為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系，你的做法是：。5．（2024·安徽·中考真題）如圖所示，一根有一定質(zhì)量的木桿豎直懸掛在細(xì)繩下端，一只質(zhì)量為10kg的猴子抱住木桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。某一間細(xì)繩突然斷了，猴子本能地立即沿木桿使勁往上爬，在爬的過(guò)程中，若木桿始終豎直，猴子與地面的高度一直保持不變，g取10N/kg，則該過(guò)程中猴子所受摩擦力的大小為N。6．（2024·甘肅白銀·中考真題）小宇看到媽媽打不開(kāi)玻璃罐的蓋子，于是他用物理課學(xué)到的知識(shí)給媽媽教了兩種方法。方法一：如圖甲所示，將一塊毛巾包在玻璃罐的蓋子上面，再用手?jǐn)Q蓋子，玻璃罐就打開(kāi)了。方法二：如圖乙所示，用一個(gè)較硬的鋼勺輕撬瓶蓋邊緣，有空氣進(jìn)去后瓶蓋變平，再用手?jǐn)Q蓋子，玻璃罐就打開(kāi)了。請(qǐng)你用物理知識(shí)分別解釋這兩種方式容易打開(kāi)玻璃罐蓋子的原因。方法一：（選填“增大”或“減小”）了毛巾對(duì)蓋子的摩擦力；原因是；方法二：（選填“增大”或“減小”）了蓋子與瓶口的摩擦力；原因是。7．（2024·四川巴中·中考真題）自行車是人類的一項(xiàng)偉大發(fā)明。與自行車有關(guān)的物理知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．手柄上有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦B．剎車時(shí)，是通過(guò)增大剎車皮與鋼圈之間的壓力來(lái)增大摩擦C．軸承上加潤(rùn)滑油是為了消除摩擦D．用滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦8．（2024·山東濟(jì)南·中考真題）小華發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候墊毛巾更容易擰開(kāi)罐頭蓋。下列改變摩擦的方法與之相同的是（）A．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘 B．使勁擦黑板擦得更干凈C．裝滾輪的儲(chǔ)物箱更易推動(dòng) D．凹凸花紋的地磚更防滑9．（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）如圖所示，當(dāng)人駕駛電動(dòng)平衡車在水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．以電動(dòng)平衡車為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的B．此時(shí)人不會(huì)向前傾是因?yàn)槿藳](méi)有慣性C．人與車的總重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力D．輪胎上有花紋目的是為了減小受力面積，增大壓強(qiáng)10．（2024·山東淄博·中考真題）避險(xiǎn)車道被稱為高速公路上的“救命道”。避險(xiǎn)車道的陡坡上鋪有厚厚的碎石（如圖），失控車輛沖入陡坡會(huì)快速停下，保護(hù)駕乘人員和車輛的安全。下列說(shuō)法正確的是（

）A．鋪有厚厚的碎石是為了減小摩擦B．車輛沖入陡坡后由于慣性快速停下C．車輛在陡坡上停下時(shí)受平衡力作用D．失控車輛沖入陡坡后動(dòng)能不變11．（2024·江蘇淮安·中考真題）2024年2月17日，第十四屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在內(nèi)蒙古呼倫貝爾拉開(kāi)帷幕。如圖所示是短道速滑項(xiàng)目的精彩瞬間，下列說(shuō)法中正確的是（

）A．以看臺(tái)上的觀眾為參照物，運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的B．運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎過(guò)程中，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變C．運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后，不能立即停下來(lái)是因?yàn)槭艿綉T性作用D．運(yùn)動(dòng)員站立時(shí)對(duì)冰面的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力12．（2024·江蘇徐州·中考真題）如圖所示，托架上有兩個(gè)磁環(huán)，同名磁極相對(duì)，上面的磁環(huán)懸浮著，托架靜止掛在彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤上，若托架重1N，每個(gè)磁環(huán)重2N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（

）A．1N B．3N C．4N D．5N13．（2024·山東泰安·中考真題）2023年9月24日，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在女子賽艇項(xiàng)目比賽中摘得杭州亞運(yùn)會(huì)首枚金牌。如圖所示是她們比賽中奮力劃槳前行的一個(gè)畫面。下列說(shuō)法正確的是（

）A．以地面為參照物賽艇是運(yùn)動(dòng)的B．槳對(duì)水的力和水對(duì)槳的力是一對(duì)平衡力C．賽艇的速度越大慣性越大D．連續(xù)劃槳使賽艇不停地前進(jìn)說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因14．（2024·內(nèi)蒙古·中考真題）如圖所示，某同學(xué)將一把鐵鎖用繩子懸掛起來(lái)，把它拉到自己的鼻子附近，松手后鐵鎖來(lái)同擺動(dòng)。在擺動(dòng)過(guò)程中（）A．繩子對(duì)鐵鎖的拉力和鐵鎖對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力B．繩子對(duì)鐵鎖的拉力保持不變C．鐵鎖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變D．若繩子突然斷開(kāi)，鐵鎖將做勻速直線運(yùn)動(dòng)15．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）如圖所示，小明在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將物塊A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉A，使其始終做勻速直線運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)區(qū)域1和區(qū)域2時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為和。兩區(qū)域示數(shù)不同的原因是（

）A．在區(qū)域1中A對(duì)木板的壓力更大 B．在區(qū)域2中A對(duì)木板的壓力更大C．木板上區(qū)域1的粗糙程度更大 D．木板上區(qū)域2的粗糙程度更大16．（2024·江蘇宿遷·中考真題）在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，固定彈簧測(cè)力計(jì)，拉動(dòng)木板，測(cè)出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力。小明又進(jìn)行測(cè)量木板受到木塊的滑動(dòng)摩擦力的嘗試。如圖乙所示，水平拉動(dòng)木板，使木板和木塊一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)量木板受到桌面的摩擦力；如圖丙所示，固定木塊，再拉動(dòng)木板，當(dāng)木板相對(duì)于木塊滑動(dòng)時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。則測(cè)量的木板受到木塊的滑動(dòng)摩擦力（）A．方向水平向左，拉木板需要?jiǎng)蛩龠\(yùn)動(dòng) B．方向水平向右，拉木板不需要?jiǎng)蛩龠\(yùn)動(dòng)C．方向水平向右，拉木板需要?jiǎng)蛩龠\(yùn)動(dòng) D．方向水平向左，拉木板不需要?jiǎng)蛩龠\(yùn)動(dòng)17．（2024·山東威?！ぶ锌颊骖}）小明利用椅子做俯臥撐，如圖所示。請(qǐng)畫出小明受到的重力和腳蹬水平地面時(shí)鞋底受到的摩擦力的示意圖。18．（2024·北京·中考真題）在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，某同學(xué)在水平桌面上完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)該同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊。應(yīng)使木塊沿水平桌面做直線運(yùn)動(dòng)，才能用彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大??；(2)甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：滑動(dòng)摩擦力大小與是否有關(guān)。19．（2024·山東聊城·中考真題）小慧同學(xué)猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙程度等。她使用接觸面越來(lái)越粗糙的木板1、2、3分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。編號(hào)接觸面壓力F/N滑動(dòng)摩擦力F1/N①木板141.16②木板161.73③木板182.31④木板241.22⑤木板261.84⑥木板282.45⑦木板3