山東省德州市2025年數(shù)學四下期末檢測模擬試題含解析

山東省德州市2025年數(shù)學四下期末檢測模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．5名同學參加跳遠比賽，成績分別是：小明188厘米、小剛2.05米、小楓2.1米、晨晨190厘米、小雨203厘米．得第一名的是（

）．A．小雨 B．小楓 C．小剛2．與3.07大小相等的數(shù)是()．A．3.7 B．3.70 C．3.0703．下面的說法中,正確的是()。A．梯形的腰一定比梯形的高短B．60°、75°、90°是一個三角形的三個內角C．一個平行四邊形的周長是130cm,一邊的長是30cm,與這條邊相鄰的一條邊的長是35cm4．下列現(xiàn)象中，（）的運動方式是旋轉。A．直升電梯從一樓到二樓 B．鐘表的指針嘀嗒嘀嗒地走C．火車在筆直的軌道上行駛5．修凳子時常在旁邊加固成三角形，如圖，這是運用了三角形的（）。A．三條邊的特性 B．易變形的特性 C．穩(wěn)定性二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．6的百分之一是0.1．（_______）7．等邊三角形是銳角三角形，也是等腰三角形．………（______）8．35×97＋3＝35×100。（________）9．這個直角三角形沒有高．（______）10．要直觀地反映出某校各年級的學生人數(shù)情況，應該繪制條形統(tǒng)計圖。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．用簡便方法計算404×25時，404×25＝400×25＋4×25這里運用了（_____）律，404×25＝101×(4×25)這里運用了（______）律。12．把879000000改寫成以“億”為單位的數(shù)是（_____）。13．一個三角形中的兩個角分別是35°、72°，第三個角是（______），按角來分它屬于（______）三角形。14．我們一共46人去坐船。小船每條24元，限坐4人；大船每條30元，限坐6人。租（________）條大船和（________）條小船最省錢，共需要（________）元錢。15．8個0.1是_____；10個0.1是_____．16．三位數(shù)乘兩位數(shù)，積最小是__，最大是__。17．在進行小數(shù)計算時，如果末尾有0的，通常把0________。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出計算結果。19．用豎式計算。（1）289×15＝（2）306×75＝（3）280×40＝20．兩數(shù)的商是，已知被除數(shù)是，求除數(shù)。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連，左側圖形分別是誰看到的？22．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．23．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．一輛汽車從甲地開往乙地，速度是60千米/時，3小時后距離中點還有20千米。從甲地到乙地有多少千米？25．根據(jù)下列算式，編寫一個數(shù)學問題情境。3.2×5＋2.5×626．一個兩位小數(shù)，十分位上的數(shù)是2，是個位上數(shù)字的一半，百分位上的數(shù)是十分位上的3倍，十位上的數(shù)字與個位、十分位、百分位上數(shù)字之和是15，請寫出這個小數(shù)，并把它改寫成大小不變的三位小數(shù)。27．工農小區(qū)計劃修建一個長12米，寬5米的花壇，實際修建的花壇寬比計劃增加了2.5米。（1）花壇的實際面積是多少平方米？（2）花壇的實際面積比計劃增加了多少平方米？（3）花壇里每平方米種花需要25.7元，這個花壇全都種上花需要多少錢？28．（1）畫出圖A的另一半，使它成為一個軸對稱圖形．（2）B點可以用數(shù)對（）表示，畫出梯形繞B點逆時針旋轉90°后的圖形．（3）如果將旋轉后的梯形向左平移3格，再向下平移2格，那么平移后的B點可以用數(shù)對（）表示．

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【解析】【考點】小數(shù)大小的比較，長度的單位換算【解答】188÷100=1.88（米），190÷100=1.9（米），203÷100=2.03（米）2.1米＞2.05米＞2.03米＞1.9米＞1.88米，小楓2.1米最遠，得第一名的是小楓．故答案為B【分析】先把厘米除以100化為米，然后比較5個小數(shù)的大小，2.1最大，說明小楓是第一名．2、C【解析】略3、C【解析】略4、B【分析】根據(jù)旋轉的意義，鐘表指針是繞中心軸轉動，屬于旋轉現(xiàn)象；根據(jù)平移的意義，火車在筆直的軌道上行駛屬于平移現(xiàn)象，乘直升電梯從一樓上到二樓屬于平移現(xiàn)象。【詳解】由分析可知，鐘表的指針嘀嗒嘀嗒地走屬于旋轉現(xiàn)象。故答案為：B?！军c睛】本題考查平移、旋轉的意義，平移與旋轉的相同點是不改變圖形的大小與形狀，平移不改變方向，旋轉改變方向。5、C【分析】三角形不易變形，具有穩(wěn)定性，修凳子時常在旁邊加固成三角形就是運用三角形的穩(wěn)定性?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，修凳子時常在旁邊加固成三角形是運用了三角形的穩(wěn)定性。故選：C。【點睛】本題考查三角形的穩(wěn)定性在實際生活中的應用問題。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【解析】略7、√【解析】略8、×【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結果不變。【詳解】根據(jù)乘法分配律的定義可知，35×100＝35×（97＋3）＝35×97＋35×3。故答案為：×。【點睛】乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律，需要熟練掌握，達到能認會用的地步。9、×【詳解】略10、√【分析】根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；進行判斷即可?！驹斀狻坑煞治隹芍阂庇^地反映出某校各年級的學生人數(shù)情況，應該繪制條形統(tǒng)計圖；故答案為：√【點睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點進行解答，屬于基礎知識，應熟練掌握。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、乘法分配乘法結合【解析】略12、8.79億【解析】要把879000000改寫成以“億”做單位的數(shù),先給這個數(shù)劃分數(shù)級,找到億位,然后在億位的右下角點上小數(shù)點,并去掉小數(shù)部分末尾的小數(shù)點,使小數(shù)簡化,在小數(shù)末尾加上“億”。13、73°銳角【解析】略14、71234【分析】首先分別求出每人坐大船和小船分別需要多少錢，將租大船和租小船每人需要花費的錢數(shù)進行比較，盡量租用花費錢數(shù)少的船。用總人數(shù)除以每條船可坐人數(shù)，求出的商為租船的數(shù)量，再為剩余的人安排1條船即可?！驹斀狻?4÷4＝6（元）30÷6＝5（元）5＜6所以租大船省錢。46÷6＝7（條）……4（人），剩余的4人正好坐滿1條小船。所以租7條大船和1條小船。30×7＋24＝210＋24＝234（元）共需要234元。故答案為：7；1；234?！军c睛】此題主要考查優(yōu)化問題的應用，解答本題時，首先要盡量租用大船，其次是要保證盡量坐滿。15、0.81【詳解】試題分析：把1平均分成10份，每份表示0.1，所以8個0.1是0.8；10個0.1是1．解：8個0.1是0.8；10個0.1是1．故答案為0.8、1．【點評】此題主要考查了小數(shù)的意義和應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：把1平均分成10份，每份表示0.1，幾個0.1就是零點幾．16、100098901【詳解】略17、省略（或去掉）【解析】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、0.40；2.04；290；3.2；120；80；0.027；180【分析】根據(jù)整數(shù)混合運算、小數(shù)加減法及小數(shù)混合運算的運算法則計算即可?！驹斀狻?.23＋0.17＝0.405.2－3.16＝2.0429×5×2＝29×（5×2）＝2904.63－（0.63＋0.8）＝4.63－0.63－0.8＝3.21.2×100＝120200－60×2＝200－120＝8027÷1000＝0.02730×（12－6）＝30×6＝180【點睛】靈活運用運算定律提高計算準確率和速度。19、4335；22950；11200【分析】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算方法：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：先用兩位數(shù)個位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個位對齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的十位對齊，然后把兩次乘得的數(shù)加起來，據(jù)此求出答案即可?！驹斀狻浚?）289×15＝4335；（2）306×75＝22950；（3）280×40＝11200故答案為：4335；22950；11200【點睛】熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算方法是關鍵，計算過程要認真仔細。20、【分析】根據(jù)被除數(shù)÷除數(shù)＝商可推導出除數(shù)＝被除數(shù)÷商，據(jù)此列式計算，計算時應用分數(shù)除法的計算方法，帶分數(shù)要先化成假分數(shù)，會使計算更簡便?！驹斀狻坑煞治隹芍骸拢健拢健粒酱穑撼龜?shù)為?！军c睛】明確被除數(shù)、除數(shù)、商三者之間的關系已經(jīng)分數(shù)除法的計算方法是解決本題的關鍵。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。22、【解析】略23、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、400千米【分析】根據(jù)題意，用60千米乘上3小時，求出已經(jīng)行了多少千米，再加上20就是甲地到乙地的路程的一半，再乘2就是甲乙兩地之間的全程?！驹斀狻浚?0×3＋20）×2＝（180＋20）×2＝200×2＝400（千米）答：從甲地到乙地有400千米?！军c睛】本題屬于行程問題，先認真審題，找出數(shù)量間的關系，一個關鍵詞是“中點”而非“終點”，先求行至中點的路程即全長的一半，然后求全長。25、一支圓珠筆3.2元，一支鉛筆2.5元，小明買了5支圓珠筆和6支鉛筆一共需要多少錢？【分析】算式3.2×5＋2.5×6表示先求5個3.2相乘，以及6個2.5相乘，再將兩個積相加。故可以編寫買東西的數(shù)學問題。即：支圓珠筆3.2元，一支鉛筆2.5元，小明買了5支圓珠筆和6支鉛筆一共需要多少錢？【詳解】根據(jù)分析可編寫數(shù)學問題為：一支圓珠筆3.2元，一支鉛筆2.5元，小明買了5支圓珠筆和6支鉛筆一共需要多少錢？故答案為：一支圓珠筆3.2元，一支鉛筆2.5元，小明買了5支圓珠筆和6支鉛筆一共需要多少錢？【點睛】理解算式間各個數(shù)量及運算符號表示的意義，據(jù)此編寫數(shù)學問題。26、這個小數(shù)是34.26。把它改寫成大小不變的三位小數(shù)：34.260?！痉治觥堪俜治簧鲜?×3＝6；個位數(shù)字是2×2＝4；十位數(shù)字是15－4－2－6＝3，這個小數(shù)就是34.26；根據(jù)小數(shù)的性質，在這個小數(shù)的末尾添上一個0即可改寫成三位小數(shù)?！驹斀狻坑煞治隹芍哼@個小數(shù)是34.26。把它改寫成大小不變的三位小數(shù)：34.260?！军c睛】此題主要考查小數(shù)的寫法以及小數(shù)的性質，解題的關鍵是根據(jù)題中的條件，推斷出每一位上的數(shù)字。27、（1）90平方米；（2）30平方米；（3）2313元【分析】（1）花壇的實際面積＝長×實際修建的寬，實際修建的寬