批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿范文

批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿范文批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿范文「篇一」來到這個(gè)大集體已經(jīng)有大半個(gè)學(xué)期了，對(duì)周圍的同學(xué)也有所了解。首先，我要自我批評(píng)，我認(rèn)為我自己太懶惰，情緒波動(dòng)很大暴躁，在學(xué)習(xí)上沒有自覺性，不團(tuán)結(jié)同學(xué)、粗心大意。以后我一定會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)。其次我要批評(píng)劉穎同學(xué)，我認(rèn)為他上課總是喜歡接老師的話，老師曾多次指出，課他就是不聽，我希望劉穎同學(xué)改正自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到擾亂課堂紀(jì)律有多么嚴(yán)重的后果。人們都說金無足赤，人無完人，我希望在以后的日子里，大家?guī)椭腋恼秉c(diǎn)，一起努力吧！批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿范文「篇二」來到這個(gè)美麗的校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這里我們快樂的學(xué)習(xí)，生活，通過各個(gè)方面的觀察，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)：首先我要自我批評(píng)，我有以下缺點(diǎn)：1、上課沒有完全認(rèn)真聽講，喜歡講小白話，開小差。2、做作業(yè)不會(huì)擠時(shí)間，經(jīng)常不能按時(shí)完成任務(wù)。3、有時(shí)太過于活潑，導(dǎo)致行為不規(guī)范。4、做事懶惰，不管什么事，都一副無關(guān)緊要的樣子。因此我決定做到以下幾點(diǎn)：1、上課認(rèn)真聽講2、下課后多抽時(shí)間做作業(yè)3、學(xué)會(huì)改變自己的性格。4、做事限定一個(gè)時(shí)間，提高做事效率。其次我要批評(píng)黃靜怡：1、做事太急躁2、作為紀(jì)律班長(zhǎng)，不能以身作則。3、貪玩，忽略了學(xué)習(xí)。我希望我和她都能夠努力改正自己的缺點(diǎn)。批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿范文「篇三」在班子成員之間廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，并不是針對(duì)個(gè)人而是針對(duì)工作而言。我們都是學(xué)校的管理層，工作的需要我們都有各自分管的領(lǐng)域，工作中難免有不盡人意的地方，為了提升我們的工作質(zhì)量，我們必須做到摘掉面具去面對(duì)工作，減少或杜絕說“好話”，要正視自己工作中的漏洞，更要有勇氣指出同事工作中的漏洞，減少或杜絕掩蓋工作中的失誤。目的在于發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，整改問題，進(jìn)而提高工作質(zhì)量。開學(xué)以來，在大家的共同努力下，學(xué)校工作逐漸走向正規(guī)。前、后勤協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真、按時(shí)完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)常規(guī)工作。今后的工作中，要及時(shí)關(guān)注桓臺(tái)教研網(wǎng)、學(xué)校郵箱和手機(jī)短信，以上級(jí)指示和學(xué)校校委會(huì)的決議為指導(dǎo)思想，相互溝通，及時(shí)匯報(bào)，使工作穩(wěn)定有序的開展。在開學(xué)之初辦公會(huì)上我講到要從細(xì)節(jié)做起，做好教師的表率，要求教師做到的，我們首先要做到，無論是從教學(xué)常規(guī)，還是到值勤、上崗時(shí)間等等；在上周辦公會(huì)議上我又提出要狠抓規(guī)范和落實(shí)，規(guī)范是工作的標(biāo)尺，不能跟著經(jīng)驗(yàn)走，更不能犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，而落實(shí)是工作的最終落腳點(diǎn)。本周，我重點(diǎn)查看了各年級(jí)教師中午按點(diǎn)到崗問題，教師辦公秩序，各年級(jí)、各班中午學(xué)生管理，年級(jí)衛(wèi)生問題，各年級(jí)上課秩序情況。問題很多，我認(rèn)為我們班子成員的崗位職責(zé)意識(shí)、模范帶頭意識(shí)、屬地管理意識(shí)、比學(xué)趕幫超的意識(shí)仍需大大加強(qiáng)。對(duì)本年級(jí)存在的管理漏洞不能視而不見，仍然存在調(diào)課不及時(shí)導(dǎo)致班級(jí)學(xué)生混亂現(xiàn)象——特別是有大型外出教研活動(dòng)時(shí)，要特別注意調(diào)課是否到位；外堂體育課不允許學(xué)生隨意離開操場(chǎng)進(jìn)教室，以免影響其他上課班級(jí)。要努力做到從細(xì)節(jié)做起抓管理。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要，而要想及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，必須做到一個(gè)“勤”字，即勤轉(zhuǎn)、勤看、勤問、勤管——最笨的方法也是最奏效的方法。近期，我仍然重點(diǎn)查看相關(guān)問題的整改和落實(shí)情況，并且在今后的工作中要堅(jiān)持開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)待別人要毫無保留的將存在的問題點(diǎn)出來，同時(shí)更要善于接受別人的建議或批評(píng)。管理講究逐級(jí)管理，我的管理主要是面對(duì)班子成員，而班子成員主要是面對(duì)班主任和一般教師（要堅(jiān)持原則，不能顯得軟弱無力、束