2024-2025學(xué)年部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)課教案及單元檢測(cè)題

2024—2025學(xué)年部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的。3.寫自己喜歡的動(dòng)物，試著寫出特點(diǎn)。【核心素養(yǎng)】寫自己喜歡的動(dòng)物，試著寫出特點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。2.體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語，能寫出動(dòng)物的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容。（1）《貓》，本文是老舍先生寫的一篇散文。這篇課文描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達(dá)了作者對(duì)貓十分喜愛的感情。舉例說說可以從哪些地方看出作者非常喜歡貓，在把你的體會(huì)有感情地讀出來。（2）《母雞》是老舍先生的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁矗昂笮纬闪缩r明的對(duì)比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。畫出“我”對(duì)母雞的態(tài)度前后變化的句子，說說為什么有這樣的變化。（3）《白鵝》通過對(duì)白鵝在、、等方面的生動(dòng)描寫，表現(xiàn)白鵝高傲的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。(叫聲、步態(tài)、吃相)

(4)作文指導(dǎo)。習(xí)作：《我的動(dòng)物朋友》思路梳理：A.創(chuàng)情境：選擇下面的一個(gè)情境或者自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)。向別人介紹你的動(dòng)物朋友。B.說特點(diǎn)：想想打算從哪些方面介紹，它在這些方面有怎樣的特點(diǎn)。

三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《鴿子》完成題。可愛的小沙咪我家的小沙咪漂亮極了。它穿著一身黑白條紋的衣服。四個(gè)爪子雪白雪白的，像是戴著四只白色的手套。我和小沙咪特別親密。每天早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。我們還同進(jìn)早點(diǎn)。每當(dāng)我做完作業(yè)，就把拴著線的藥丸殼放到它面前逗它玩，我輕輕拉動(dòng)繩子，藥丸殼滾動(dòng)起來了。小沙咪瞪大了眼睛，想找一個(gè)好機(jī)會(huì)把藥丸殼搶走?？墒撬蚯耙粨?，我就把繩子往上一提，它撲了個(gè)空。小沙咪并不灰心，仍然想把藥丸殼搶走?？墒?，它一次次都落空了。直到我玩膩了，才把藥丸殼拋給它，讓它玩?zhèn)€夠。有一次，爸爸、媽媽上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。把它身上的毛打濕，又把電梳子通上電。電梳子熱了，我便拿起電梳子，想把它的毛卷起來。小沙咪的毛太短了，怎么也卷不起來。于是，我便拿起電梳子往它的皮毛上一插，本想再往上卷，那知小沙咪“喵喵”直叫，竭力地掙扎起來。我一摸電梳子，手像觸到了炭火一樣縮了回來。恰巧這時(shí)，爸爸、媽媽回來了。他們看見屋里的一切，一下子驚呆了。媽媽馬上為小沙咪松綁，說，這樣會(huì)把小沙咪燙死的呀。一天，夜深人靜，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣“哐當(dāng)”的罐頭瓶撞擊聲，把我吵醒了。我趕緊叫爸爸把燈打開，一看，小沙咪頭上套著個(gè)罐頭瓶。我忙下床，想幫小沙咪把頭上的罐頭取掉?？尚∩尺鋰槈牧?，東跑西竄，最后在床腳上把罐頭瓶撞碎了，同時(shí)一只小老鼠從里面逃了出來。小沙咪的脖子上卻留下了個(gè)罐頭瓶口，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，好象戴了銀項(xiàng)圈。小沙咪是多么忠于自己的職責(zé)??！就連逃進(jìn)罐頭瓶里的老鼠也不放過。我想，只要狡猾的老鼠再出來做壞事，小沙咪一定能夠捉住它的。多可愛的小沙咪！1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語。①親密：。②職責(zé)：。2.在文中用“”畫出描寫小沙咪外貌的句子。3.從、和可以看出“我和小沙咪特別親密”。4.“小沙咪是多么忠于自己的職責(zé)??！”小沙咪的盡職表現(xiàn)在哪里？5.作者筆下的小沙咪漂亮又可愛。你一定也有自己特別喜歡的小動(dòng)物，請(qǐng)你寫出它與眾不同的外形。（1.①形容感情極好。②責(zé)任2.它穿著一身黑白條紋的衣服。四個(gè)爪子雪白雪白的，像是戴著四只白色的手套。3.同進(jìn)早點(diǎn)我逗小沙咪玩我給小沙咪卷毛4.小沙咪捉罐頭瓶里的老鼠。5.提示：寫出你喜歡的小動(dòng)物外形的獨(dú)特之處。用詞準(zhǔn)確，恰當(dāng)使用比喻、擬人等修辭手法。）四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“可愛的動(dòng)物”這一專題編排的，這些可愛的動(dòng)物是我們的好朋友。作家用飽含深情的筆觸向我們娓娓道來這些動(dòng)物朋友的日常點(diǎn)滴。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.讀拼音，寫詞語。(1)貓的pí()氣又下古怪，有時(shí)tān()玩，有時(shí)又很盡zhí()，有時(shí)很膽小，有時(shí)又很膽大，就是碰到dúshé()也敢斗一斗。（2）母雞fū()出了小雞，成為了母親，她會(huì)教小雞jué()地捉蟲，遇到危險(xiǎn)小雞們fū()在她的身下邊，母雞立即jǐnɡjiè()，pō()有一點(diǎn)英雄的樣子，fù()近的狗都不敢惹她。2.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。炊飲（1）哥哥在部隊(duì)（）班工作，他炒的菜非常好吃。（2）國家非常重視農(nóng)村（）工程建設(shè)，保證老百姓能喝上干凈的水。歷厲（3）每個(gè)人都有自己輝煌的（），可都已成為過去，我們要把握好今天。（４）雖然媽媽對(duì)我非常（），可是我一點(diǎn)也不怨恨她。3.我能根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。(1)等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。（）空：①天空；②里面什么都沒有；③沒有效果的。(2)我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。（）勝：①贏，占優(yōu)勢(shì)；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。4.把畫“”的部分改成成語。(1)白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。()（2）飯罐已經(jīng)沒有一點(diǎn)兒東西。()（3）白鵝吃起飯來，三眼一板，認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。（）（4）這只白鵝在整片河灣里最能吸引人們注意。（）5.連一連。千里馬比喻聲音動(dòng)聽的人老黃牛指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人百靈鳥比喻有才干的人才領(lǐng)頭羊比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人小蜜蜂比喻勤勞能干的人【板書設(shè)計(jì)】可愛的動(dòng)物——抓住特點(diǎn)、帶著感情【教學(xué)反思】2025年部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第四單元檢測(cè)題（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：得分：一、字詞訓(xùn)練營。（31分）1.找出每組詞語中的錯(cuò)別字,將正確的字形寫在后面的橫線上。（4分）（1）盡職稿紙摒息解悶花盆

（2）遭殃憂慮討厭警誡成績

（3）毒手孵化湯圓啼叫崛地

（4）凄慘侍候局促京劇拱養(yǎng)

2.給加點(diǎn)的字，選擇正確的讀音。（4分）枝折花落(zhēshé)供養(yǎng)(ɡōnɡɡònɡ)可惡（wùè）看守(kānkàn)屏息(pínɡbǐnɡ）凈角(jiàojué)開辟(pìbì)欺侮(huǐwǔ)3.讀拼音，寫詞語。（6分）(1)貓的pí()氣又下古怪，有時(shí)tān()玩，有時(shí)又很盡zhí()，有時(shí)很膽小，有時(shí)又很膽大，就是碰到dúshé()也敢斗一斗。（2）母雞fū()出了小雞，成為了母親，她會(huì)教小雞jué()地捉蟲，遇到危險(xiǎn)小雞們fū()在她的身下邊，母雞立即jǐnɡjiè()，pō()有一點(diǎn)英雄的樣子，fù()近的狗都不敢惹她。4.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）炊飲（1）哥哥在部隊(duì)（）班工作，他炒的菜非常好吃。（2）國家非常重視農(nóng)村（）工程建設(shè)，保證老百姓能喝上干凈的水。歷厲（3）每個(gè)人都有自己輝煌的（），可都已成為過去，我們要把握好今天。（４）雖然媽媽對(duì)我非常（），可是我一點(diǎn)也不怨恨她。5.我能根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。（4分）(1)等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。（）空：①天空；②里面什么都沒有；③沒有效果的。(2)我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。（）勝：①贏，占優(yōu)勢(shì)；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。6.把畫“”的部分改成成語。（4分）(1)白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。()（2）飯罐已經(jīng)沒有一點(diǎn)兒東西。()（3）白鵝吃起飯來，三眼一板，認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。（）（4）這只白鵝在整片河灣里最能吸引人們注意。（）7.連一連。（5分）千里馬比喻聲音動(dòng)聽的人老黃牛指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人百靈鳥比喻有才干的人才領(lǐng)頭羊比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人小蜜蜂比喻勤勞能干的人二、句子大轉(zhuǎn)盤。（12分）1．寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（1）它永遠(yuǎn)不反抗公雞,有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。()（2）每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。()（3）一只鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲,(母雞)立刻警戒起來。()2．按要求寫句子。（1）貓的性格實(shí)在有些古怪。(改為感嘆句)（2）它們是那么生氣勃勃,天真可愛,你見了,絕不會(huì)責(zé)打它們。(改成反問句)（3）鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。(仿寫比喻句)蘆花飄飄,白白的,軟軟的,像

。三、課文回訪站。（16分）白鵝(節(jié)選)鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時(shí)非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。(1)舉止拘束不自然,心中不安。()(2)伸著脖子敞開喉嚨大叫。()(3)不慌不忙;鎮(zhèn)靜;沉著。()(4)高傲、堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。()2.這兩段話先寫鵝的,后寫鵝的。

3.以上兩段文字都采用了的寫法。用鵝與做比較,突出了鵝的叫聲的特點(diǎn)。用鵝與做比較,突出了鵝的步態(tài)的特點(diǎn)。

4.從哪些地方可以看出“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗”?用“”畫出相關(guān)語句。

四、課外閱讀軒。（16分）可愛的小沙咪我家的小沙咪漂亮極了。它穿著一身黑白條紋的衣服。四個(gè)爪子雪白雪白的，像是戴著四只白色的手套。我和小沙咪特別親密。每天早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。我們還同進(jìn)早點(diǎn)。每當(dāng)我做完作業(yè)，就把拴著線的藥丸殼放到它面前逗它玩，我輕輕拉動(dòng)繩子，藥丸殼滾動(dòng)起來了。小沙咪瞪大了眼睛，想找一個(gè)好機(jī)會(huì)把藥丸殼搶走?？墒撬蚯耙粨?，我就把繩子往上一提，它撲了個(gè)空。小沙咪并不灰心，仍然想把藥丸殼搶走?？墒?，它一次次都落空了。直到我玩膩了，才把藥丸殼拋給它，讓它玩?zhèn)€夠。有一次，爸爸、媽媽上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。把它身上的毛打濕，又把電梳子通上電。電梳子熱了，我便拿起電梳子，想把它的毛卷起來。小沙咪的毛太短了，怎么也卷不起來。于是，我便拿起電梳子往它的皮毛上一插，本想再往上卷，那知小沙咪“喵喵”直叫，竭力地掙扎起來。我一摸電梳子，手像觸到了炭火一樣縮了回來。恰巧這時(shí)，爸爸、媽媽回來了。他們看見屋里的一切，一下子驚呆了。媽媽馬上為小沙咪松綁，說，這樣會(huì)把小沙咪燙死的呀。一天，夜深人靜，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣“哐當(dāng)”的罐頭瓶撞擊聲，把我吵醒了。我趕緊叫爸爸把燈打開，一看，小沙咪頭上套著個(gè)罐頭瓶。我忙下床，想幫小沙咪把頭上的罐頭取掉?？尚∩尺鋰槈牧?，東跑西竄，最后在床腳上把罐頭瓶撞碎了，同時(shí)一只小老鼠從里面逃了出來。小沙咪的脖子上卻留下了個(gè)罐頭瓶口，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，好象戴了銀項(xiàng)圈。小沙咪是多么忠于自己的職責(zé)??！就連逃進(jìn)罐頭瓶里的老鼠也不放過。我想，只要狡猾的老鼠再出來做壞事，小沙咪一定能夠捉住它的。多可愛的小沙咪！1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語。（4分）①親密：。②職責(zé)：。2.在文中用“”畫出描寫小沙咪外貌的句子。（2分）3.從、和可以看出“我和小沙咪特別親密”。（3分）4.“小沙咪是多么忠于自己的職責(zé)??！”小沙咪的盡職表現(xiàn)在哪里？（3分）5.作者筆下的小沙咪漂亮又可愛。你一定也有自己特別喜歡的小動(dòng)物，請(qǐng)你寫出它與眾不同的外形。（4分）五