中考語文專題十五小說閱讀復(fù)習(xí)

專題十五小說閱讀1/782/78(·濰坊中考)閱讀下面文章，完成問題。天色已晚朱山坡①我們已經(jīng)三個月零十七天沒有吃肉了，母親終于答應(yīng)祖母生日這天吃一頓肉。為此，她將地里能賣東西都賤賣了，終于湊足了六塊錢。這是三斤肉錢。午飯后，3/78我撒開雙腿，往鎮(zhèn)上肉行飛奔。每到鎮(zhèn)上，我總喜歡坐在肉行臨街長椅上，傾聽從街對面電影院傳來人物對白，想象每一個角色言行舉止和觀眾各異表情。4/78②屠戶們看到我，對我說，小子，盧大耳說了，從今天起，“聽電影”也要收費了，因為電影里門門道道都被你聽出來了。我才不相信他們鬼話。我說，我不是來聽電影，今天是我祖母生日，我要買三斤肉回家。屠戶們大為意外，紛紛夸自己肉，從沒如此慷慨地給我那么多笑容和奉承。我對每一個肉攤?cè)舛荚u頭品足一番，卻沒有掏錢。我知道等到快打烊時候，那些剩肉往往被5/78他們?nèi)掏促v賣。我得跟他們耗時間。時候還早，反正我不缺時間。屠戶們看不見我城府有多深，淺薄地對我冷嘲熱諷，尤其是老宋，說我妄想用六塊錢買一頭豬回家。我不論他們，像往常那樣，坐在肉行臨街長椅上，平靜地“聽電影”。6/78③電影剛好開始。一聽片頭音樂，便知道是《伊豆舞女》，這是我第三次“聽”這個影片了。怪不得門口冷冷清清，似乎連檢票盧大耳都不見蹤影。但當(dāng)我聽到薰子說話聲音時，心還是禁不住狂奔亂跳甚至滿身顫動。她從遙遠日原來到我小鎮(zhèn)，每次都只是和我相隔一條簡陋街道，一堵破敗墻，甚至只隔著粗鄙委瑣盧大耳。她已經(jīng)第三次來到我身邊，可能是最終一次了，我以為我應(yīng)該和她相見。7/78④入門沒人把守，通暢無阻。我揀一個角落把身子掩藏在座位里，馬上就能看到薰子了！我下意識地直了直身，伸長了脖子，睜大了眼睛，還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉污垢……8/78⑤突然一只手將我從座位上拎了起來。是該死盧大耳！他低聲對我吼道：“我早料到你是一個小偷，今天偷到電影院來了！”盧大耳把我拖出電影院，扔到門外大街上，還大聲喊叫，語言里充滿了輕薄和挑釁。我本想跟盧大耳爭辯，但電影院里傳來薰子甜美、清澈、純凈聲音。薰子在呼喚我了。我心里答應(yīng)一聲，咬咬牙，掏出兩塊錢。他既驚奇又尷尬。抬頭挺胸地走進電影院，我終于9/78看見了薰子。在剩下時間里，她一共對著我笑了十一次，我確信，她已經(jīng)看到了我，已經(jīng)向我示意。我們開始了漫長而傷感告別……⑥電影院燈光突然亮了起來。盧大耳站在后面迫不及待地嚷道，電影結(jié)束了！10/78⑦電影院大門哐當(dāng)一聲關(guān)上了。此時我才為剛才花掉兩塊錢發(fā)愁，母親一再警告我，一定要拿著三斤肉回家。天色已晚，希望那些屠戶將剩肉賤賣給我，讓我四塊錢也能夠買到三斤肉。我把口袋里錢捏得緊緊，快步穿過寂寥街道。然而，肉行已經(jīng)打烊，屠戶們早已不見蹤影，干潔凈凈肉臺散發(fā)著淡淡肉味，兩三只老鼠肆無忌憚地在我面前躥動。我茫然不知所措，一屁股坐在長椅上，對著電影院號啕大哭。11/78⑧盧大耳在我肩頭上拍了三次我才覺察。他把一塊肉送到我面前，“三斤！”我不明就里，不敢接?！袄纤钨v賣給你。老宋說了，就當(dāng)是他請你看了一回電影。”盧大耳不像開玩笑，我依然將信將疑?！澳悴灰?？那我拿回家去，我也很久沒吃肉了?！北R大耳轉(zhuǎn)身要走。12/78⑨我馬上跳起來，把肉從他手里搶過來，把錢塞到他手上。還沒等盧大耳反應(yīng)過來，我已經(jīng)飛奔在回家路上。(選自《朔方》年第2期，有刪改)13/78考點一分析、概括故事情節(jié)例小說情節(jié)波折有致，富于改變。請用簡練語言分條概括。__________________________________________________________________________________________________14/78【解題技巧】小說主要經(jīng)過完整故事情節(jié)來展示人物性格，表示主題。中考對小說情節(jié)考查主要有以下幾個類型：15/781．情節(jié)梳理題這類試題主要考查對小說故事情節(jié)梳理概括能力，常見提問形式主要有以下幾個：(1)概括小說主要情節(jié)。(2)概括文中共寫了哪幾件事。(3)概括小說某一步驟內(nèi)容。(4)這篇小說情節(jié)是怎樣展開？請概括回答。16/78解答這類試題，可從以下幾個方面入手：(1)厘清小說結(jié)構(gòu)層次，即開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(2)尋找貫串小說線索。(3)抓住小說中主要場面、主要事件。17/78解答這類試題，可參考以下答題格式：(1)何時＋何地＋何人＋何事。(針對前三種提問形式)(2)①正確指出小說線索；②正確指出小說展開故事情節(jié)方式；③分條分點概括故事情節(jié)開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。(針對第四種提問形式)18/782．情節(jié)作用題這類試題主要考查對情節(jié)作用概括、分析、鑒賞能力，常見提問形式主要有以下幾個：(1)文章開頭/中間/結(jié)尾寫×××情節(jié)，有什么作用？(2)×××情節(jié)對全文情節(jié)展開有什么作用？請詳細說明。19/78解答這類試題，可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面入手：(1)結(jié)構(gòu)(情節(jié)本身)方面：①為下文情節(jié)做鋪墊或埋下伏筆；②照應(yīng)上文；③推進情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折；④設(shè)置懸念，激起讀者閱讀興趣；⑤線索，貫串全文。(2)內(nèi)容方面：①點明人物活動環(huán)境；②表現(xiàn)(或突出)人物性格；③表現(xiàn)主旨或深化主題。20/78解答這類試題，可參考以下答題格式：×××情節(jié)(事物)在文中有×××作用，突出了×××，表現(xiàn)了×××。21/783．情節(jié)藝術(shù)題這類試題主要考查對情節(jié)安排藝術(shù)技巧和特色辨析、鑒賞能力，常見提問形式主要有以下幾個：(1)小說關(guān)于×××情節(jié)安排很有特色，請做簡明分析。(2)小說在情節(jié)構(gòu)思上藝術(shù)特色有哪些？請結(jié)合文本分析。(3)本文情節(jié)構(gòu)思精巧，扣人心弦，請結(jié)合作品內(nèi)容分析這一特點。(4)請簡明賞析×××情節(jié)。22/78解答這類試題，能夠從以下三個方面來思索：(1)情節(jié)安排評價：①一波三折式，引人入勝，扣人心弦，增強故事戲劇性、可讀性；②首尾呼應(yīng)式，使小說結(jié)構(gòu)緊密完整；③倒敘式開頭，制造懸念，引人入勝；④設(shè)疑式開頭，提出疑問，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思索，引出下文，突出人物形象，揭示小說主題；⑤寫景式開頭，交代故事發(fā)生環(huán)境，渲染氣氛，奠定基調(diào)，襯托人物心情；⑥出人意料式結(jié)局，使平淡故事情節(jié)陡生波23/78瀾，與上文伏筆、鋪墊相照應(yīng)，使人以為又在情理之中，更加好地突出、深化主題；⑦悲劇式結(jié)局，更加好地塑造人物性格，更加好地突出、深化主題，令人感動、令人回味，引人思索；⑧大團圓式結(jié)局，給讀者留下了遼闊想象空間；⑨留白式結(jié)局，故事情節(jié)戛然而止，留給讀者遼闊想象空間。24/78(2)情節(jié)安排方式：①順敘，使情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清楚；②倒敘，制造懸念，引人入勝；③插敘，對主要情節(jié)或中心事件做必要補充說明，使情節(jié)愈加完整，結(jié)構(gòu)愈加嚴密，內(nèi)容愈加充實豐滿；④補敘，對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做一些交代，照應(yīng)上下文；⑤平敘，使敘事頭緒清楚，照應(yīng)得體。25/78(3)其它技巧特點，如伏筆、照應(yīng)、懸念、鋪墊、對比、渲染、襯托、倒敘、插敘、詳寫、略寫、變換人稱、先抑后揚、先揚后抑等。26/78解答這類試題，可參考以下答題格式：藝術(shù)點(藝術(shù)技巧或藝術(shù)特色)＋表達點(作用在文中是怎樣表達出來，須結(jié)合文本詳細內(nèi)容分析)。27/784．情節(jié)探究題這類試題主要考查對情節(jié)安排探究分析能力，常見提問形式主要有以下幾個：(1)你認為小說中某某情節(jié)安排合理嗎？請結(jié)合全文簡明說說你看法和理由。(2)小說中哪個情節(jié)最吸引你？請說說你看法和理由。(3)探究小說這么安排×××情節(jié)理由。28/78解答這類試題，假如題目已經(jīng)給定探究角度，就按照給定角度分析；假如沒有給定探究角度，就可多角度切入，如這一情節(jié)在安排上有什么作用，或者這一情節(jié)在安排上有什么藝術(shù)特色。詳細來說，能夠從環(huán)境描寫、情節(jié)發(fā)展、人物形象、主題表示、讀者感受、時代背景、藝術(shù)技巧與特色等方面入手。29/78解答這類試題，可參考以下答題格式：①表明觀點，如“我認為……”或“我贊同……”；②闡述理由，如“理由：a.……；b.……；c.……”；③總結(jié)句，如“所以(或所以)……”。30/78【解析】解答該類題，可按開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局給文章分層，然后逐層概括層意即可得出答案?！敬鸢浮竣俳栀I肉之機去“聽電影”；②偷看電影卻被抓；③因看電影而錯過買肉；④受人幫助買到肉。(意思對即可)31/78考點二分析描寫方法及其作用例文中畫線句子都利用了描寫。請選擇一句指出其詳細方法并分析其效果。(1)我下意識地直了直身，伸長了脖子，睜大了眼睛，還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉污垢……__________________________________________________________________________________________________32/78(2)肉行已經(jīng)打烊，屠戶們早已不見蹤影，干潔凈凈肉臺散發(fā)著淡淡肉味，兩三只老鼠肆無忌憚地在我面前躥動。__________________________________________________________________________________________________33/78【解題技巧】人物描寫包含肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫和細節(jié)描寫等。1．肖像描寫：包含人物容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等描寫?！咀饔谩靠坍嬋宋镄愿裉卣?，表現(xiàn)人物精神面貌，透露人物內(nèi)心活動，揭示人物身份境遇，顯示人物性格改變等。34/782．心理描寫：對人物心理活動(矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等)或思想改變進行詳細刻畫。【作用】能夠直接揭示人物內(nèi)心世界，交代人物思想、行動內(nèi)在依據(jù)。心理描寫，有時可直接由作者來進行描繪，或由人物獨白來進行披露；有時也可間接地經(jīng)過景物及人物動作、所處環(huán)境及遭遇來進行折射。35/783．語言描寫：包含對話描寫、獨白描寫等?！咀饔谩勘憩F(xiàn)人物性格，同時也能反應(yīng)人物內(nèi)心活動，顯示人物身份、地位，間接地表現(xiàn)其它人物和景物，交代事情原委、推進或預(yù)示故事情節(jié)發(fā)展，展示作品時代背景，揭示作品主題思想等。36/784．動作描寫：對人物在經(jīng)典環(huán)境中經(jīng)典動作描寫。【作用】刻畫人物性格。5．細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征。比如場景細節(jié)描寫、衣飾細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫等?！咀饔谩靠坍嬋宋镄愿?，深化主題，推進情節(jié)發(fā)展，營造氣氛，渲染時代氣氛、地方特色。37/78環(huán)境描寫包含社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。分析環(huán)境描寫，了解它在文中作用，能幫助我們了解人物形象，深入了解小說主題思想。社會環(huán)境是人物活動歷史背景、社會情態(tài)、階級關(guān)系等原因總和，抓住這一點有益于深入了解小說主題思想。其作用主要表達在以下幾個方面：交代人物活動及其成長時代背景，揭示各種復(fù)雜社會關(guān)系；交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。38/78自然環(huán)境描寫包含人物活動時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等，對表現(xiàn)人物身份、地位、行動，表示人物心情，渲染氣氛有著主要作用。其作用主要表示在以下幾個方面：點明故事發(fā)生時間和地點；交代人物活動背景，襯托人物性格、心理；渲染氣氛，奠定基調(diào)，為刻畫人物做鋪墊；推進故事情節(jié)發(fā)展；暗示或象征社會環(huán)境，襯托主題。39/78【解析】(1)由“直了直”“伸長”“睜大”“整理”“搓掉”等詞可知該句利用了動作描寫。一連串動詞利用，生動形象地寫出了“我”在即將與薰子見面時表現(xiàn)。(2)寫電影結(jié)束后肉行早已打烊，街道上寂寥無人。利用環(huán)境描寫，渲染了肉行打烊后街上氣氛和“我”心情。40/78【答案】(1)利用動作描寫，經(jīng)過“直”“伸”“睜”“整理”“搓”等一系列動詞，生動形象地描繪出了“我”即將與薰子見面時激動、渴望和真誠。(2)利用環(huán)境描寫，渲染了肉行打烊后冷清、寂寥氣氛，襯托了“我”希望落空后茫然無措、孤立無助心情。41/78考點三分析句段作用例小說第①段在全文中有什么作用？__________________________________________________________________________________________________42/78【解題技巧】分析重點句段在文中作用，要注意句段位置。普通情況下不一樣位置句段有著不一樣作用：1．開頭句段作用：①開篇點題，點明時間、地點；②營造氣氛，渲染氣氛，奠定感情基調(diào)；③引出下文，為下文做鋪墊；④設(shè)置懸念，引人入勝，發(fā)人深思。43/782．中間句段作用：①結(jié)構(gòu)上，過渡(承上啟下)；②表示上，襯托(正襯和反襯)；③內(nèi)容上，擴展思緒，豐富內(nèi)涵。3．結(jié)尾句段作用：①總結(jié)全文；②暗示主題，強化感情；③委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思；④呼應(yīng)開頭。44/78明確句段位置和對應(yīng)作用后，只要結(jié)合文章內(nèi)容適當(dāng)分析，圍繞題意往返答就能夠了。通常在答題時，能夠從內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上和抒發(fā)情感上來設(shè)置答題關(guān)鍵點。45/78【解析】本文首段經(jīng)過介紹長時間不吃肉和母親賤賣地里東西買肉、“我”到鎮(zhèn)上“聽電影”等內(nèi)容，展現(xiàn)了當(dāng)初物質(zhì)和精神生活極度匱乏社會背景；“我”以一個窮孩子身份出場，初步介紹了“我”一些特點、喜好；被母親安排買肉、“聽電影”，也為下文花兩塊錢看電影、耽擱買肉做了鋪墊。46/78【答案】①交代了當(dāng)初物質(zhì)和精神生活都極度匱乏社會背景；②初步展示“我”性格特點；③為下文花兩塊錢看電影，耽擱買肉埋下伏筆。47/78考點四分析人物形象及其作用例小說中“盧大耳”這個人物形象有哪些作用？__________________________________________________________________________________________________48/78【解題技巧】塑造人物形象是小說反應(yīng)社會生活主要伎倆。中考對小說人物形象考查主要有以下幾個類型：1．形象塑造方法分析題這類試題主要考查對人物描寫方法辨析和作用分析能力，常見提問形式主要有以下幾個：(1)分析小說人物描寫方法及其作用。(2)文章是怎樣塑造某某人物形象？請結(jié)合詳細內(nèi)容做簡明分析。49/78解答這類試題，能夠參考以下答題思緒：(1)明確人物描寫方法幾個類型。人物描寫方法主要有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫等。(2)掌握幾個人物描寫方法作用。①肖像描寫：反應(yīng)出人喜好、身份、生活態(tài)度等，對塑造人物性格和形象起襯托作用。50/78②語言描寫：表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點，揭示人物身份與社會地位。③動作描寫：經(jīng)過對人物個性化行動、動作描寫，來揭示人物性格特點。④心理描寫：直接深入人物心靈，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜思想感情。⑤神態(tài)描寫：表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，反應(yīng)人物品質(zhì)。51/78解答這類試題，可參考以下答題格式：該句利用了×××(描寫方法)，刻畫了人物×××性格。52/782．補寫填空題這類試題主要考查依據(jù)詳細語境琢磨人物心理，常見提問形式主要有以下幾個：概括小說中××人物心態(tài)改變過程。53/78解答這類試題，能夠參考以下答題思緒：(1)找出描寫人物動作、語言句子，據(jù)此琢磨人物心理。(2)依據(jù)人物性格特點進行琢磨。(3)結(jié)合詳細語境進行琢磨。54/783．分析概括人物形象題這類試題主要考查對人物形象特點概括歸納能力，常見提問形式主要有以下幾個：(1)試概括小說中××這一人物形象特征。(2)小說中××是一個怎樣人物形象？(3)小說中××給你留下了怎樣印象？55/78解答這類試題，可從以下幾個方面入手：(1)分析人物身份、地位、經(jīng)歷等。

(2)分析人物外貌、神態(tài)、語言、動作、心理等。(3)分析特定社會歷史背景。(4)分析作者對人物介紹和評價。56/78

人物形象作用：主人公：揭示文章主旨。次要人物：①對主人公起襯托作用；②推進故事情節(jié)發(fā)展。線索人物：①對主人公起襯托突出作用；②線索作用；③揭示文章主旨。57/78【解析】本文中盧大耳是線索人物，他串聯(lián)了小說情節(jié)；他抓“我”，幫老宋捎肉給“我”使情節(jié)更波折；也正是他抓“我”，讓“我”掏錢看了電影，突出了“我”對電影癡迷；而他幫老宋帶肉給“我”及轉(zhuǎn)達老宋意思又展現(xiàn)了特定年代背景下人間溫情。58/78【答案】①是線索人物，串聯(lián)了“買肉”和“看電影”；②使故事情節(jié)波折，跌宕起伏；③從側(cè)面突出了“我”對電影癡迷；④反應(yīng)了特定年代存在人間溫情。59/78分析人物形象誤區(qū)分析人物形象往往會犯以下錯誤：①以偏概全，不能全方面分析評價人物；②不從實際出發(fā)，過分拔高人物思想品質(zhì)；③沒有立足原文，無中生有。60/78考點五語言賞析例(·濰坊中考)第?段畫線句語言極富表現(xiàn)力，請簡明分析。(文章見P181《冰湖》)他左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……__________________________________________________________________________________________________61/78【解題技巧】語言賞析題主要考查對語言了解和對文章感悟，解答該類試題能夠從修辭、詞語利用、句式、表示方式等角度賞析。62/781．從修辭角度賞析。常見幾個修辭手法表示效果：①比喻、擬人，使事物生動、形象、詳細；②夸大，襯托氣氛，給人啟示；③對偶，句式整齊，表意凝練；④排比，加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情；⑤重復(fù)，富有音韻美，突出強調(diào)某種感情?！敬痤}模式】利用××修辭手法，寫出了××××特點，表示了作者××××思想感情。63/782．從詞語利用角度賞析。動詞、形容詞、副詞準確利用，能讓平淡句子增色添彩，韻味無窮。動詞能準確地抓住事物動態(tài)，形容詞則能生動傳神地刻畫所要描寫對象狀態(tài)，副詞則能強調(diào)所要描寫事物特點?！敬痤}模式】××(關(guān)鍵字詞)，××××(字詞語境義)，××××(作用)。64/783．從句式角度賞析。常見幾個句式作用：①疑問句，吸引讀者，制造懸念；②設(shè)問句，提醒注意，引發(fā)思索；③反問句，加強語氣；④感嘆句，抒情強烈?！敬痤}模式】這是個××句，××××(作用)，表示了××××。65/784．從表示方式角度賞析。小說慣用表示方式及作用：①議論，點明事件意義或文章主旨，起統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點睛作用；②抒情，使文章含有感染力；③描寫，使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章愈加生動形象；④記敘，使讀者對人物活動和事件發(fā)展、全貌有個清楚了解。66/78【答題模式】利用了××表示方式，點明(寫出、抒發(fā)或交代)了××××?！敬鸢浮竣倮枚叹?，表現(xiàn)當(dāng)初形勢危急；②利用一系列動詞表現(xiàn)一連串動作，生動形象地描繪出了父親奮力扒冰拖船情形。67/78考點六分析文章標(biāo)題例本文以“那一扇門”為題有什么作用？(文章見P181《那一扇門》)__________________________________________________________________________________________________68/78【解題技巧】小說對文章標(biāo)題考查普通分為兩種類型：一是了解標(biāo)題含義；二是分析標(biāo)題作用。標(biāo)題含義普通從表層含義和深層含義兩個方面來分析。表層含義即標(biāo)題字面含義、文中內(nèi)容，深層含義即引申義、比喻義、象征義。69/78了解小說標(biāo)題含義：1．了解文章標(biāo)題本意，即標(biāo)題表層含義。比如，小說《變色龍》標(biāo)題表層含義是“善于變色蜥蜴”。2．明確文章標(biāo)題語境義，即文章標(biāo)題引申義、比喻義和象征義。比如，小說《變色龍》標(biāo)題深層含義是“見風(fēng)使舵沙皇警察”。70/78小說標(biāo)題作用普通由標(biāo)題類型而定，主要有以下幾點：1．交代主要人物形象，如《我叔叔于勒》。2．交代故事發(fā)生環(huán)境，如《故鄉(xiāng)》。3．概括小說主要事件，如《范進中舉》。4．設(shè)懸念，引發(fā)閱讀興趣，如《鋼鐵是怎樣煉成》。71/785．貫串全文，起線