新疆兵團(tuán)第五師八十八團(tuán)學(xué)校高中信息技術(shù)下冊(cè)《第6課時(shí) 排版與打印》教學(xué)實(shí)錄

新疆兵團(tuán)第五師八十八團(tuán)學(xué)校高中信息技術(shù)下冊(cè)《第6課時(shí)排版與打印》教學(xué)實(shí)錄科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）新疆兵團(tuán)第五師八十八團(tuán)學(xué)校高中信息技術(shù)下冊(cè)《第6課時(shí)排版與打印》教學(xué)實(shí)錄教材分析《第6課時(shí)排版與打印》是高中信息技術(shù)下冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容，本課時(shí)旨在幫助學(xué)生掌握Word文檔的排版與打印技巧。課程內(nèi)容與教材緊密結(jié)合，通過(guò)實(shí)例教學(xué)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Word進(jìn)行文檔排版，并掌握打印設(shè)置，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息處理能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文檔格式化操作的熟練度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，通過(guò)排版實(shí)踐提高對(duì)文字、圖片等元素的審美鑒賞能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在排版中嘗試不同的布局和設(shè)計(jì)，培養(yǎng)個(gè)性化表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握Word文檔的基本排版技巧，包括字體、段落格式、頁(yè)邊距的設(shè)置。

②熟悉頁(yè)面布局，包括頁(yè)眉頁(yè)腳、頁(yè)碼、目錄的插入與格式化。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①靈活運(yùn)用樣式和模板，實(shí)現(xiàn)文檔格式的快速應(yīng)用和統(tǒng)一管理。

②高級(jí)排版技巧的應(yīng)用，如分欄、水印、藝術(shù)字等，要求學(xué)生能夠理解其原理并實(shí)踐操作。

③打印預(yù)覽與打印設(shè)置，確保文檔在打印輸出時(shí)能夠符合預(yù)期效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、多媒體投影儀、筆記本電腦、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、Word軟件

-信息化資源：Word排版技巧視頻教程、排版案例文檔、在線排版工具

-教學(xué)手段：演示文稿、學(xué)生操作練習(xí)、小組討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)排版與打印的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裥枰蛴∥臋n？打印出來(lái)的文檔是否美觀？你們知道如何進(jìn)行文檔排版嗎？”

展示一些排版精美的文檔和打印出來(lái)的作品，讓學(xué)生初步感受排版與打印的重要性。

簡(jiǎn)短介紹排版與打印的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排版與打印基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排版與打印的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解排版與打印的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如字體、段落、頁(yè)邊距等。

詳細(xì)介紹Word文檔的排版功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解排版的基本原則。

3.排版與打印案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解排版與打印的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的排版與打印案例進(jìn)行分析，如報(bào)告、論文、邀請(qǐng)函等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的排版設(shè)計(jì)，包括字體選擇、顏色搭配、頁(yè)面布局等。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例的設(shè)計(jì)對(duì)文檔閱讀體驗(yàn)的影響，以及如何根據(jù)不同需求進(jìn)行排版。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)文檔類型進(jìn)行排版設(shè)計(jì)，如個(gè)人簡(jiǎn)歷、產(chǎn)品說(shuō)明書等。

小組內(nèi)討論排版設(shè)計(jì)方案，包括字體、顏色、圖片等元素的運(yùn)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)排版與打印的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示排版設(shè)計(jì)方案，包括設(shè)計(jì)思路、實(shí)施步驟和最終效果。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，討論排版設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排版與打印的重要性和實(shí)際應(yīng)用。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排版與打印的基本概念、排版技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)排版與打印在日常生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)利用Word進(jìn)行文檔排版。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一篇自己的文檔，嘗試進(jìn)行排版與打印，并分享自己的排版心得。

7.課后延伸活動(dòng)（自選）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，選擇以下活動(dòng)進(jìn)行課后延伸：

-制作個(gè)人電子簡(jiǎn)歷，并嘗試不同的排版設(shè)計(jì)。

-設(shè)計(jì)一份班級(jí)活動(dòng)通知，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行排版。

-利用Word的打印功能，嘗試不同的打印設(shè)置，如雙面打印、縮放等。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《Word排版與打印技巧指南》：一本詳細(xì)介紹Word排版與打印技巧的書籍，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-《現(xiàn)代辦公軟件應(yīng)用案例集》：收集了多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的辦公文檔排版案例，幫助學(xué)生了解排版在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-《計(jì)算機(jī)排版技術(shù)》：探討計(jì)算機(jī)排版技術(shù)的發(fā)展歷程和未來(lái)趨勢(shì)，拓寬學(xué)生對(duì)排版技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用Word進(jìn)行更加復(fù)雜的文檔排版，如創(chuàng)建封面、目錄、頁(yè)眉頁(yè)腳等。

-探索Word中的高級(jí)功能，如圖文混排、表格制作、公式編輯等，提高文檔的視覺(jué)效果和實(shí)用性。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的排版設(shè)計(jì)，如簡(jiǎn)約風(fēng)、商務(wù)風(fēng)、創(chuàng)意風(fēng)等，豐富自己的排版技能。

-嘗試使用其他排版軟件，如AdobeInDesign、LaTeX等，了解不同軟件的排版特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的排版比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提高自己的排版能力。

-通過(guò)閱讀相關(guān)書籍和資料，了解排版的歷史和文化背景，提高自己的審美素養(yǎng)。

-與同學(xué)或教師交流排版經(jīng)驗(yàn)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和技巧，共同進(jìn)步。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境：在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將排版與打印的技巧融入到實(shí)際生活場(chǎng)景中，如模擬設(shè)計(jì)一份學(xué)?；顒?dòng)通知，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)。

2.引入項(xiàng)目教學(xué)：通過(guò)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與實(shí)際文檔的排版與打印任務(wù)，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生操作熟練度不足：部分學(xué)生在實(shí)際操作中，對(duì)排版與打印的技巧掌握不夠熟練，需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.教學(xué)資源利用不夠充分：雖然我提供了多種教學(xué)資源，但學(xué)生在課后的自主學(xué)習(xí)和探究中，對(duì)資源的利用還不夠充分，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要采用作業(yè)和課堂表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：在教學(xué)中，增加學(xué)生的實(shí)際操作時(shí)間，通過(guò)練習(xí)和項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高操作技能。

2.豐富教學(xué)資源：提供更多樣化的教學(xué)資源，如在線教程、案例庫(kù)等，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

3.實(shí)施多元化評(píng)價(jià)：采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作業(yè)、作品展示等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：在教學(xué)中，多與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

5.加強(qiáng)校企合作：與企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)排版與打印知識(shí)的理解和掌握程度。例如，詢問(wèn)學(xué)生如何設(shè)置頁(yè)邊距、如何調(diào)整字體格式等，以評(píng)估他們對(duì)基本操作的熟悉度。

-觀察學(xué)生操作：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，觀察他們的操作步驟是否正確，是否能夠熟練運(yùn)用所學(xué)技巧，以及是否能夠發(fā)現(xiàn)并解決操作中的問(wèn)題。

-課堂測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)排版與打印知識(shí)的整體掌握情況。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，涵蓋課程的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-小組討論評(píng)價(jià)：在小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與度、合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)小組展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

-反饋與指導(dǎo)：在課堂教學(xué)中，及時(shí)給予學(xué)生反饋，對(duì)于操作不當(dāng)或理解錯(cuò)誤的地方，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)內(nèi)容：布置與排版與打印相關(guān)的作業(yè)，如設(shè)計(jì)一份個(gè)人簡(jiǎn)歷、制作一份班級(jí)活動(dòng)通知等，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注排版的美觀性、操作的準(zhǔn)確性以及創(chuàng)意的發(fā)揮。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括排版規(guī)范、操作正確性、創(chuàng)意和實(shí)用性等方面，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。

-及時(shí)反饋：在作業(yè)批改后，及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

-作業(yè)展示：定期組織作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.課堂參與度評(píng)價(jià)：

-課堂提問(wèn)參與：記錄學(xué)生在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)的參與情況，鼓勵(lì)他們積極回答問(wèn)題，提高課堂互動(dòng)性。

-小組合作評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，評(píng)價(jià)學(xué)生的合作精神、溝通能力和團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)。

-課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括專注度、參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.期末評(píng)價(jià)：

-期末考試：通過(guò)期末考試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)排版與打印知識(shí)的掌握程度，包括理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

-作品展示：要求學(xué)生在期末展示自己的排版作品，以評(píng)估他們的綜合能力和創(chuàng)意水平。

-反饋與總結(jié)：在期末，對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出不足，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)1.排版基礎(chǔ)知識(shí)

①排版概念

②排版原則

③排版要素（字體、段落、頁(yè)面）

2.Word排版技巧

①字體設(shè)置（字號(hào)、樣式、顏色）

②段落格式（行距、縮進(jìn)、對(duì)齊方式）

③頁(yè)面布局（頁(yè)邊距、頁(yè)眉頁(yè)腳、頁(yè)碼）

3.打印設(shè)置與預(yù)覽

①打印選項(xiàng)（單雙面、縮放、紙張）

②預(yù)覽功能（頁(yè)面布局、打印效果）

③打印預(yù)覽操作步驟課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《Word排版與設(shè)計(jì)藝術(shù)》：這本書深入淺出地介紹了Word排版的設(shè)計(jì)理念，包含了豐富的排版案例，適合學(xué)生課后閱讀。

-視頻資源：《Word排版技巧實(shí)戰(zhàn)教程》：一系列在線視頻教程，通過(guò)實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生掌握Word的排版技巧。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇閱讀《Word排版與設(shè)計(jì)藝術(shù)》中感興趣的章節(jié)，了解排版設(shè)計(jì)的美學(xué)原則和設(shè)計(jì)理念。

-觀看《Word排版技巧實(shí)戰(zhàn)教程》中的視頻，學(xué)習(xí)不同排版技巧的實(shí)際應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試使用Word軟件進(jìn)行排版實(shí)踐，如設(shè)計(jì)一份個(gè)人簡(jiǎn)歷、制作一本班級(jí)手冊(cè)等。

-學(xué)生可以記錄下自己在排版過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，形成自己的學(xué)習(xí)筆記。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流排版經(jīng)驗(yàn)，分享自己的設(shè)計(jì)作品，以促進(jìn)共同進(jìn)步。

-教師可以定