第一課 踏上強(qiáng)國之路 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊

第一課踏上強(qiáng)國之路教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“踏上強(qiáng)國之路”為主題，緊密圍繞統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊教材內(nèi)容，結(jié)合我國近年來在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域取得的顯著成就，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性和緊迫性。通過分析我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，引導(dǎo)學(xué)生理解依法治國的重要性，增強(qiáng)法律素養(yǎng)。

2.提升學(xué)生的家國情懷，使學(xué)生認(rèn)識到國家發(fā)展對個人成長的意義，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展大局，積極參與社會實(shí)踐活動。

4.培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

九年級學(xué)生在學(xué)習(xí)《踏上強(qiáng)國之路》這一課時，已具備一定的歷史知識和政治常識。他們了解我國改革開放以來的發(fā)展歷程，對中國特色社會主義制度有初步認(rèn)識，并對國家的一些重要政策和戰(zhàn)略有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對國家發(fā)展和未來充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣較高。他們具備較強(qiáng)的抽象思維能力，能夠理解復(fù)雜的社會現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過案例分析和討論來提高學(xué)習(xí)效果，而另一些學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考和深入探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對國家發(fā)展的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義理解不夠深入，導(dǎo)致難以把握本節(jié)課的主題。此外，學(xué)生在分析我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)時，可能存在認(rèn)識上的偏差，需要教師引導(dǎo)他們正確看待問題。此外，部分學(xué)生可能由于個人情感因素，對國家發(fā)展持有不同觀點(diǎn)，需要教師關(guān)注并妥善引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示我國現(xiàn)代化建設(shè)的成就和挑戰(zhàn)的圖片集、相關(guān)歷史事件的視頻片段等。

3.教學(xué)工具：使用PPT或白板展示教學(xué)內(nèi)容，輔助學(xué)生理解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論，并確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：利用多媒體展示我國改革開放以來的成就圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)的歷史知識，提問：“同學(xué)們，我國在改革開放以來取得了哪些顯著的成就？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“踏上強(qiáng)國之路”。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）我國現(xiàn)代化建設(shè)的歷程

詳細(xì)內(nèi)容：通過PPT展示我國現(xiàn)代化建設(shè)的歷程，講解改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的重大成就，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我國現(xiàn)代化建設(shè)的艱辛歷程和取得的輝煌成果。

（2）我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

詳細(xì)內(nèi)容：分析我國在現(xiàn)代化建設(shè)過程中所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如國際形勢的變化、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整等，使學(xué)生了解我國發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境。

（3）青少年如何為強(qiáng)國之路貢獻(xiàn)力量

詳細(xì)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生思考青少年在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之路中的責(zé)任和使命，如努力學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)、關(guān)注國家發(fā)展等。

用時：10分鐘

3.實(shí)踐活動

（1）觀看視頻，分析我國現(xiàn)代化建設(shè)成就

詳細(xì)內(nèi)容：播放我國現(xiàn)代化建設(shè)成就的視頻，學(xué)生觀看后分組討論，分析視頻中所展示的成就，并總結(jié)我國現(xiàn)代化建設(shè)的特點(diǎn)。

（2）分組討論，探討我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組討論，針對我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，各抒己見，分享自己的看法。

（3）撰寫心得體會，表達(dá)對強(qiáng)國之路的認(rèn)識

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫心得體會，表達(dá)對強(qiáng)國之路的認(rèn)識和感悟。

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）我國現(xiàn)代化建設(shè)的歷程有哪些特點(diǎn)？

舉例回答：①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；②堅(jiān)持改革開放；③堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度。

（2）我國在現(xiàn)代化建設(shè)過程中面臨哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)？

舉例回答：①國際形勢的變化；②國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；③科技創(chuàng)新能力提升等。

（3）青少年如何為強(qiáng)國之路貢獻(xiàn)力量？

舉例回答：①努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；②關(guān)注國家發(fā)展，積極參與社會實(shí)踐；③樹立正確的價值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)我國現(xiàn)代化建設(shè)的艱辛歷程和取得的輝煌成果，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到青少年在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之路中的責(zé)任和使命。同時，對本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行講解，如我國現(xiàn)代化建設(shè)的歷程特點(diǎn)、面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等。

用時：5分鐘

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）我國改革開放以來的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)：介紹改革開放以來我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的重要?dú)v史事件，如十一屆三中全會、加入世界貿(mào)易組織、北京奧運(yùn)會等，幫助學(xué)生全面了解我國改革開放的歷史進(jìn)程。

（2）中國特色社會主義制度：深入講解我國的基本政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、文化制度等，使學(xué)生理解中國特色社會主義制度的優(yōu)越性和生命力。

（3）我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)：分析我國在全球化、區(qū)域一體化等背景下所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如國際競爭、國內(nèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書籍：《中國改革開放紀(jì)實(shí)》、《中國道路：中國特色社會主義理論與實(shí)踐》等，幫助學(xué)生深入了解我國改革開放的歷史背景和發(fā)展歷程。

（2）觀看紀(jì)錄片：推薦《大國外交》、《復(fù)興之路》等紀(jì)錄片，通過真實(shí)的歷史事件和人物故事，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。

（3）參與社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，如參觀愛國主義教育基地、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受國家發(fā)展變化，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

（4）關(guān)注時事新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時事新聞，了解我國在國際舞臺上的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生國際視野。

（5）開展主題班會：組織主題班會，讓學(xué)生分享對國家發(fā)展的看法和建議，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

（6）進(jìn)行角色扮演：設(shè)計(jì)以我國改革開放為主題的情景劇，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)改革開放的歷史進(jìn)程，加深對相關(guān)知識點(diǎn)的理解。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這節(jié)“踏上強(qiáng)國之路”的課，我覺得收獲頗豐，同時也有些許反思。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯的。孩子們對國家的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀都很感興趣，這讓我很欣慰。在導(dǎo)入新課時，我用了一些圖片和視頻，孩子們看得很認(rèn)真，這讓我意識到多媒體教學(xué)手段在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的積極作用。

在教學(xué)過程中，我嘗試了分組討論的形式，讓孩子們在小組內(nèi)分享對國家發(fā)展的看法，這個環(huán)節(jié)效果很好。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論，孩子們不僅能夠更好地理解知識，還能學(xué)會如何合作和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中不太活躍，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不感興趣或者不自信。所以，我需要在今后的教學(xué)中更加注重調(diào)動每個學(xué)生的積極性。

在講授新課的時候，我盡量用通俗易懂的語言來講解復(fù)雜的理論知識，比如我國現(xiàn)代化建設(shè)的歷程和特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效，孩子們能夠更好地理解這些抽象的概念。但是，我也意識到，有些學(xué)生可能還是覺得難以消化，這可能需要我在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我安排了觀看視頻、分組討論和撰寫心得體會等活動。這些活動讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，效果也不錯。不過，我在觀察中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在撰寫心得體會時，內(nèi)容比較空洞，缺乏自己的思考和感悟。這提醒我，在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入新課時，可以嘗試更多樣化的方式，比如組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們更直觀地感受歷史事件。

2.在分組討論時，可以設(shè)定一些討論引導(dǎo)問題，幫助學(xué)生深入思考，并鼓勵他們提出自己的觀點(diǎn)。

3.在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，可以增加一些互動性強(qiáng)的環(huán)節(jié)，比如辯論賽、知識競賽等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

4.對于寫作能力較弱的學(xué)生，可以提供一些寫作模板和指導(dǎo)，幫助他們提高寫作水平。重點(diǎn)題型整理1.題型一：簡述我國改革開放以來在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得的重大成就。

答案示例：我國改革開放以來，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得了以下重大成就：

-實(shí)現(xiàn)了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型；

-國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，GDP總量躍居世界第二；

-工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化水平不斷提高；

-外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，成為世界第二大貨物貿(mào)易國。

2.題型二：分析我國在現(xiàn)代化建設(shè)過程中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

答案示例：我國在現(xiàn)代化建設(shè)過程中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)包括：

-機(jī)遇：國際形勢總體穩(wěn)定，和平與發(fā)展成為時代主題；科技進(jìn)步日新月異，為我國發(fā)展提供有力支撐；國內(nèi)市場潛力巨大，消費(fèi)需求旺盛。

-挑戰(zhàn)：國際競爭日益激烈，資源環(huán)境約束增強(qiáng)；國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)艱巨，創(chuàng)新能力有待提高。

3.題型三：探討青少年如何為強(qiáng)國之路貢獻(xiàn)力量。

答案示例：青少年為強(qiáng)國之路貢獻(xiàn)力量的途徑包括：

-努力學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，為將來國家建設(shè)做好準(zhǔn)備；

-關(guān)注國家發(fā)展，積極參與社會實(shí)踐，了解國家發(fā)展大局；

-樹立正確的價值觀，弘揚(yáng)民族精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

4.題型四：結(jié)合實(shí)際，舉例說明我國在文化領(lǐng)域取得的成就。

答案示例：我國在文化領(lǐng)域取得的成就有：

-文化體制改革深入推進(jìn)，文化產(chǎn)